浙江省桐浦富兴2026年5月高二下学期调研测试物理试题（含答案）

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1. 本卷共8页满分100分，考试时间90分钟。
2. 答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
4. 考试结束后，只需上交答题纸。
选择题部分
一、选择题I (本题共10小题，每小题3分，共30分。每小题列出的四个选项中只有一个是符合题 目要求，不选、多选、错选均不得分)
1. 单位电子伏特( eV) 是下列哪个物理量的单位
A. 功率 B. 能量 C. 电压 D. 电量
2. 关于图中比赛项目，以下表述正确的是
第2题图
A.400 米径赛冠军成绩53.14秒，53.14秒指的是时刻
B. 铅球比赛成绩20.50米，20.50米指的是铅球的位移
C. 斯诺克比赛，运动员击球时可以把球视为质点
D.200 米直赛道皮划艇比赛中，冠军队的平均速度最大
3. 图甲是神州二十一号飞船返回舱匀速下降的过程，图乙是返回舱竖直向下喷气软着陆的过程，以
下说法正确的是
A. 图甲中，返回舱对伞绳的拉力是伞绳发生形变而产生的
B. 图甲中，降落伞与返回舱整体机械能守恒
C. 图乙中，返回舱中的宇航员处于超重状态
D. 图乙中，返回舱对喷出气体的推力大于喷出气体对返回舱 的推力
甲
乙
第3题图
高二物理学科试题第1页(共8页)
4. 如图所示，空间站绕地球做匀速圆周运动，轨道半径为r 。某次为躲避太空碎片的撞击，在P 点 实施紧急变轨，变轨后沿椭圆轨道运动，远地点为P, 近地点为
Q,Q 到地心的距离为r1。则
A. 空间站在P 点需减速实现变轨
B. 变轨前后空间站的周期可能不变
C. 空间站在椭圆轨道P 点加速度大于圆轨道P 点加速度
D. 在椭圆轨道上运行，P 点速度大于Q 点速度 第4题图
5. 如图所示，光滑绝缘水平面上三个点电荷分别固定在等腰三角形的A、B、C三个顶点上，AC=BC, 其中A 、B两处的点电荷带等量正电荷，C 处的点电荷带负电荷，0为AB边的中点，M 、N为AB
边的四等分点。则
A.A 、C 两处的点电荷所受的静电力相同 B.M 、N 两点的电场强度相同
C. 将 C 处点电荷由静止释放，从C 向0运动过程中电势能减小
D. 将C 处点电荷由静止释放，从C 向O 运动过程中加速度一定增大
第5题图
6. 如图甲所示，杂技演员在绳索的拉力下在空中旋转，可简化为如图乙所示的圆锥摆模型。小球视 为质点，质量为m, 摆线长为L, 角速度为w, 摆线与竖直方向的夹角为θ,下列说法正确的是
A. 绳子拉力大小为mgcsθ
B. 小球做圆周的向心力为mw²L
C. 若θ缓慢减小，周期逐渐变大
D. 若θ缓慢减小，线速度逐渐变大
甲
乙
第6题图
7. 如图所示，纵跳仪是测试体能的常用装备，运动员用力从垫板上竖直向上跳起后又落回到垫板上， 仪器显示跳起的最大高度为h 。已知运动员质量为m, 重力加速度为g, 空气阻力不计，下列说法
正确的是
A. 运动员在最高点时处于平衡状态
B. 运动员在空中运动的时间为
C. 运动员起跳过程中，垫板对其做功为 mgh
第7题图
D. 运动员起跳过程和落回过程中，垫板对其冲量的方向相反
高二物理学科试题第2页(共8页)
8. 如图所示，a 、b 两束单色光分别沿不同方向射向横截面为半圆形玻璃砖的圆心0,已知a 光刚 好发生全反射，b 光的折射光线刚好与a 光的反射光线重叠，且入射角α>β,则
A. 在同一介质中，a 光的传播速度大浙考神墙750
B. 用a 、b 单色光分别照射同一双缝干涉装置时，b 条纹间距大
C. 若将 b 光沿a 光的入射光路射向0点，b 光也能发生全反射
D. 将a 光束绕O 点顺时针转过小角度△θ时，为使b 光的折射光线
仍与a 光的反射光线重叠，b 光需逆时针转过△θ 第8题图
9. 如图甲所示，电路可以测量导体的载流子(电子)浓度，在长方体导体所在区域加一垂直前、后面 的匀强磁场，磁感应强度大小B可以调节。闭合开关S, 电极1、3间通以恒定电流I, 电极2、4
间将产生电压U, 根据测量得到的U-B 电子的电荷量为e, 图像的斜率为k, 则
A. 电极2的电势高于电极4的电势
B. 宽度b 越大，电压U 越大
C. 该导体单位体积中载流子数为
D. 该导体单位体积中载流子数为
图像如图乙所示。已知导体长为a, 宽为 b, 厚度为c,
甲 第9题图 乙
10.某功率可调节的电风扇静止放在水平桌面上，扇叶在电机的带动下匀速转动，扇叶转动将空气 水平吹出，将一部分电能转化为风的动能。已知风速为v ( 大小未知),空气密度约为p=1.3kg/m³, 电风扇的主要技术参数如表格所示。假设电机的机械效率不变，转轴之间的摩擦不计，下列估算
结果最合理的是
第10题图
A. 以最大功率运行时，风扇吹出的风速约为5m/s
B. 调节功率，风扇吹出的风速v与√P 成正比
C. 该电风扇电动机的内阻约为2.2kΩ
D. 以最大功率运行时，电风扇与水平桌面间的摩擦力大小约为4N
风扇半径
R=0.1m
净重
m=1.6kg
最大风量
Q=0.31m³/s
额定电压
U=220V
最大功率
P=22W
二、选择题I (本题共3小题，每小题4分，共12分。每小题列出的四个选项中至少有一个是符合 题目要求的。全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分)
11.下列说法正确的是
甲
乙
丙
丁
第11题图
A. 甲图为干簧管，当磁体靠近时，“干簧管”能起到开关的作用，原理是电磁感应
B. 乙图中的照相机镜头上涂有一层增透膜，这是利用光的偏振特性
C. 丙图为库仑扭秤，通过悬丝扭转的角度比较力的大小，这里用到的实验方法是微小量放大法
D. 丁图为电流表，运输过程中为防止指针振动过于剧烈，可用导线将正负接线柱连在一起
12. 如图是一台小型发电机的构造示意图，边长为L、匝数为N 、电阻为r 的正方形金属框，在磁感 应强度为B的匀强磁场中以恒定角速度w绕00'轴转动，外接电阻R。由图示位置开始计时，下列
判断正确的是
A. 图示位置流过电阻R的电流方向为自上而下
B. 图示位置时，电流表的示数
C. 从图示位置开始计时，经时间 , 通过电阻R的电荷量
D. 转动过程穿过矩形线圈的磁通量最大值为NBL² 第12题图
13. 两列简谐横波分别沿x 轴正方向和负方向传播，两个波源分别位于x=-0.2m 和x=1.2m 处，波源 的振幅均为2cm, 波速均为v=0.4m/s。如图所示为t=0 时刻两列波的图像，此时平衡位置在x=0.2m 和x=0.8m的P 、Q两质点要刚开始振动，两波源此时均停止振动，质点M的平衡位置位于x=0.5m 处。下列判断正确的是
A. 两波源的起振方向均沿y 轴的正方向
B.t=1.25s 时，平衡位置处于0.3m~0.5m 之间的质点位移均为零
C.t=1.25s 时 ，M 点的速度为零 第13题图
D. 0~2s 时间内，质点M 经过的路程为16cm
非选择题部分
三、非选择题(本题共5小题，共58分)
14-I.(6 分)在“验证机械能守恒定律”的实验中
(1)实验室提供了铁架台、夹子、纸带、重锤等器材.为完成此实验，除了所给的器材，从下图中 还必需选取的实验器材是 ▲ ( 多选)
A
B
C
D
E
第14-I(1)题图
(2)实验获得一条纸带，截取点迹清晰的一段并测得数据如图甲所示。已知打点的频率为50 Hz,
则打点“2”时，重锤下落的速度大小为v= ▲ m/s, 重锤下落的加速度为a= ▲ m/s², 若当地的 重力加速度为g=9.80m/s², 重锤质量为m=1kg, 则从“2”到“5”过程中重锤的势能减少量为 Ep= ▲ J, 并与此过程动能增加量做比较，看两者结果是否近似相等。(计算结果均保留三位有
效数字)。
乙
甲
第14-I(2)题图
(3)另一小组选用两个质量相同、材料不同的重物P 和Q 分别进行实验，多次记录下落高度h 和相应 的速度大小v( 操作与计算均无误),作出的v²-h图像如图乙所示，根据图像可知，选重物▲( 选 填“P”或“Q”)进行实验误差更小。
14-II.(6 分)(1)李辉用多用表的欧姆挡测量一个变压器线圈的电阻，以判断它是否断路。刘伟为了使 李辉测量方便，没有注意操作的规范，用两手分别握住线圈裸露的两端让李辉测量(如图甲所示)。 测量时用欧姆表的“×1”档，如图乙所示，指针摆过了一定角度，李辉由此确认线圈没有断路。 正当李辉把多用表的表笔与被测线圈脱离时，刘伟突然惊叫起来，觉得有电击感。
①线圈电阻约为R=▲ Ω;
②刘伟觉得有电击感的原因是 ▲ 。
A. 断电自感产生了很大的自感电动势，通过线圈的电流也突然变大
B. 断电自感产生了很大的自感电动势，通过人体的电流也突然变大
C. 断电自感产生了很大的自感电动势，通过线圈和人体的电流都突然变大 高二物理学科试题第5页(共8页)
甲
丙
第14-II 题
(2)弄清楚有电击感原因后，两人为更准确测量线圈的直流电阻，设计了如图丙所示电路图，可供选 择的实验器材有：浙考神墙750
电压表(量程0-3V, 内阻约1KΩ) 电流表(量程0-0.6A, 内阻约0.5Ω)
滑动变阻器R₁(阻值约20Ω) 滑动变阻器R₂(阻值约200Ω)
电源(电动势3V, 内阻约为0.2Ω)电建S₁ 、单刀双掷开关S₂ 、导线若干 ①滑动变阻器应选择_ ▲ (填R₁或R₂),
②为减少测量误差，单刀双掷开关应掷 ▲ (填a 或b)
③实验结束后应先断开_ ▲(填S 或S₂), 再整理实验器材。
④本实验电阻的测量值 ▲真实值(填“大于”“等于”或“小于”)
14-III.(2 分)如图甲所示是“用双缝干涉测量光的波长”实验装置。采用的双缝间距为d, 毛玻璃屏与
双缝间的距离为L。
光 源 透 镜 单 缝 双 缝 拨 杆遮光筒 毛玻璃
目镜
甲
第14-II 题图
(1)实验装置中拨杆的作用是_ ▲ ;
A. 拨动拨杆，调节单缝，使单缝和双缝平行
丙
B. 拨动拨杆，调节双缝，使双缝和单缝平行
(2)若实验调整测量头的分划板中心刻线与某亮纹中心对齐，并将该亮纹定为第1条亮纹(如图乙所 示),此时测量头上游标卡尺的读数为x₁; 接着转动测量头，使分划板中心刻线与第6条亮纹中心 对齐(如图丙所示),此时测量头上游标卡尺的读数为x₂, 且有x₁