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      广东深圳市外国语学校2025~2026学年下学期九年级期中考试化学试题 [含答案]

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      广东深圳市外国语学校2025~2026学年下学期九年级期中考试化学试题 [含答案]

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      这是一份广东深圳市外国语学校2025~2026学年下学期九年级期中考试化学试题 [含答案],共74页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
      可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Na-23 Ca-40
      一、选择题(共10小题,每小题1.5分,共15分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
      1. 从《中国成语大会》到《中国诗词大会》,中国诗词文化大放异彩,很多成语、诗词中蕴含着丰富的科学道理,下列叙述错误的是
      A. “百炼成钢”与“沙里淘金”所涉及的变化相同
      B. “一畦春韭绿,十里稻花香”是因为分子在不断地运动
      C. “松叶堪为酒,春来酿几多”指清香的美酒来自于粮食的缓慢氧化
      D. “釜底抽薪”与“钻木取火”都体现了燃烧的条件
      【正确答案】A
      【详解】A、“百炼成钢”是高温下生铁中的碳和氧气反应生成二氧化碳,降低含碳量,有新物质生成,属于化学变化;“沙里淘金”是利用金和沙子的密度差异分离出金,无新物质生成,属于物理变化,二者涉及的变化不同,表述错误。
      B、能闻到远处的稻花香气,是因为分子在不断运动、扩散到空气中,表述正确。
      C、粮食酿酒的本质是发酵过程,属于缓慢氧化,最终生成酒精等新物质,表述正确。
      D、“釜底抽薪”是移除可燃物从而灭火,说明燃烧需要可燃物;“钻木取火”是摩擦生热使温度达到可燃物着火点从而引燃,说明燃烧需要温度达到可燃物着火点,二者均体现了燃烧的条件,表述正确。
      2. 铷主要用于制造光电管,也用于催化剂、航天器件等领域。它在元素周期表中的相关信息和原子结构如图所示。下列说法错误的是
      A. 铷属于金属元素B. 铷原子的相对原子质量为85.47
      C. 铷离子核外有五个电子层D. 相同质量的钠、铷两种物质,钠所含的原子个数更多
      【正确答案】C
      【详解】A、铷的元素名称带“钅”字旁,属于金属元素,故选项说法正确;
      B、由元素周期表中的一格可知,汉字下方数字表示相对原子质量,相对原子质量单位为“1”,通常省略不写,故铷的相对原子质量是85.47,故选项说法正确;
      C、铷原子最外层电子数为1,形成阳离子时会失去最外层的1个电子,电子层数由5层变为4层,因此铷离子核外只有4个电子层,故选项说法错误;
      D、原子的相对原子质量与原子实际质量成正比,钠的相对原子质量(约23)小于铷的相对原子质量(85.47),因此相同质量的钠、铷中,相对原子质量更小的钠所含原子数更多,故选项说法正确。
      3. 化学用语是国际通用语言。下列说法正确的是
      A. 3个氨分子:B. :2个氯离子
      C. 硫酸铝:D. :过氧化氢由氢分子和氧分子构成
      【正确答案】B
      【详解】A、氨分子的化学式为NH3,3个氨分子应表示为3NH3,故选项说法错误;
      B、由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,所以表示2个氯离子,故选项说法正确;
      C、硫酸铝中铝为+3价,硫酸根为-2价,根据化合物正负化合价代数和为0,化学式应为Al2(SO4)3,故选项说法错误;
      D、H2O2是由过氧化氢分子构成的,1个过氧化氢分子是由2个氢原子和2个氧原子构成的,故选项说法错误。
      4. 我国科研团队不断改进干气重整技术,将定向转化为高附加值的化学品,实现了资源化利用。与反应的微观示意图如下,下列说法正确的是
      A. 反应物和生成物都是由原子构成的化合物B. 反应物都含碳元素,都属于有机物
      C. 生成物都有可燃性,点燃前需验纯D. 反应前后分子的数目保持不变
      【正确答案】C
      【详解】A、根据反应的微观示意图可知,该反应是甲烷和二氧化碳反应生成氢气、一氧化碳,甲烷、二氧化碳、氢气、一氧化碳都是由分子构成的,甲烷、二氧化碳、一氧化碳都属于化合物,但氢气属于单质,故选项说法错误;
      B、反应物都含碳元素,甲烷属于有机物,但二氧化碳属于无机物,故选项说法错误;
      C、任何可燃性气体与空气混合都有一个爆炸极限,在爆炸极限范围之内,遇到明火或加热会发生爆炸。生成物氢气、一氧化碳都有可燃性,点燃前需验纯,故选项说法正确;
      D、根据反应的微观示意图可知,该反应是:CH4+CO2催化剂 2CO+2H2,反应后分子的数目增多,故选项说法错误。
      5. 物质的检验、鉴别和除杂是科学探究的重要组成部分,下列实验操作不能达到实验目的的是
      A. AB. BC. CD. D
      【正确答案】A
      【详解】A、氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水,从而变质,碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠,产生白色沉淀,说明含碳酸钠,说明已经变质,否则没有变质,但是无法检验氢氧化钠的变质程度,故选项符合题意;
      B、通过足量的灼热的氧化铜,一氧化碳和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳,可除去杂质,故选项不符合题意;
      C、羊毛的主要成分是蛋白质,点燃有烧焦羽毛的气味;涤纶是合成纤维,点燃有特殊刺激性气味,可通过点燃闻气味鉴别,故选项不符合题意;
      D、分别取少量的固体样品于试管,加适量水,振荡,氯化铁溶于水形成黄色溶液,硫酸钡难溶于水,硝酸铵溶于水吸热,温度降低,现象不同,可以鉴别,故选项不符合题意。
      6. 有机化学中,有很多很可爱的分子,比如说企鹅酮(Penguinne),分子式为,是一种结构形状类似企鹅的有机物。它的名字来源于其独特的形状,像一只企鹅。下列有关企鹅酮分子说法正确的是
      A. 企鹅酮是由碳、氢、氧三个元素组成B. 企鹅酮属于氧化物
      C. 企鹅酮中C、H、O三种元素的质量比为D. 每个企鹅酮分子由25个原子构成
      【正确答案】D
      【详解】A、元素是宏观概念,只讲种类、不讲个数,企鹅酮由碳、氢、氧三种元素组成,故选项说法错误;
      B、氧化物是由两种元素组成的化合物,其中一种元素是氧元素,企鹅酮是由三种元素组成,不属于氧化物,故选项说法错误;
      C、企鹅酮中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×10):(1×14):(16×1)=60:7:8,故选项说法错误;
      D、每个企鹅酮分子含10个C原子、14个H原子、1个O原子,总原子数为,故选项说法正确。
      7. 归纳总结是化学学习的常用方法。下列归纳总结不正确的是
      A. AB. BC. CD. D
      【正确答案】C
      【详解】A、①葡萄糖是人体主要供能物质,口服可补充能量,说法正确;②食用含铁丰富的食物可预防缺铁性贫血,说法正确,故选项不符合题意;
      B、①活性炭有强吸附性,可吸附水中色素、异味,用于制作净水器,说法正确;②小苏打(碳酸氢钠)受热或与酸反应会生成二氧化碳,可作发酵粉使馒头疏松,说法正确,故选项不符合题意;
      C、①天然气是可燃性气体,泄漏时打开排气扇会产生电火花,易引燃天然气引发爆炸,说法错误;②久未开启的菜窖中二氧化碳浓度高,做灯火实验可检测二氧化碳浓度,避免窒息,说法正确,故选项符合题意;
      D、①植物光合作用吸收二氧化碳,植树造林可降低大气中二氧化碳含量,减缓温室效应,说法正确;②工业废水处理达标后排放可减少水体污染,说法正确,故选项不符合题意。
      8. 下列图像分别与选项中的操作相对应,其中正确的是
      A. AB. BC. CD. D
      【正确答案】B
      【详解】A、浓盐酸具有挥发性,敞口放置时溶质HCl不断挥发,溶质质量分数随时间逐渐减小,故选项错误;
      B、加热高锰酸钾时,Mn元素全部保留在固体中,质量恒定;反应生成的O2逸出,固体总质量逐渐减小,因此固体中Mn元素的质量分数 = Mn元素质量固体总质量×100% ,会随反应进行逐渐增大,反应结束后固体总质量不变,故选项正确;
      C、探究MnO2对过氧化氢分解的影响需要控制变量,保证过氧化氢溶液浓度、体积等其他条件完全相同,实验中两组过氧化氢浓度分别为3%和5%,存在两个变量,无法得出对应结论,故选项错误;
      D、混合溶液中硝酸钡的Ba2+和稀硫酸的反应生成的硫酸钡沉淀不溶于酸,因此滴加稀硫酸初始就会产生沉淀,沉淀质量应从原点开始上升,故选项错误。
      9. 《水经注》中描述:“入汤口四十三里,有石,煮以为盐……水竭盐成。”“煮石成盐”得到的粗盐中含有氯化钠和氯化钾,这两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是
      A. 在相同温度下,的溶解度大于
      B. 时,相同质量的两种溶液中,溶液所含溶剂质量更大
      C. 时,饱和溶液的溶质质量分数为
      D. 时,该粗盐溶于水中得到的不饱和溶液
      【正确答案】D
      【详解】A、在相同的温度下,氯化钾的溶解度不一定大于氯化钠,如20℃时,氯化钠的溶解度大于氯化钾的溶解度,故选项说法错误;
      B、未说明溶液是否饱和,无法确定相同质量的两种溶液中溶质、溶剂的质量关系,故选项说法错误;
      C、40℃时,氯化钾的溶解度为40g,则该温度下,氯化钾饱和溶液的溶质质量分数为:,故选项说法错误;
      D、20℃时,氯化钠的溶解度为36g,即该温度下,100g水中最多可溶解36g氯化钠,粗盐中含有杂质,则36g粗盐中所含氯化钠的质量小于36g,则20℃时,36g该粗盐溶于100g水中得到NaCl的不饱和溶液,故选项说法正确。
      10. 根据胃蛋白酶活性要求(pH为3~5),探究氢氧化铝药片和碳酸氢钠药片抗酸效果,进行如下实验。组装如图1所示装置,气球中分别加入两种药片,三颈烧瓶中放入稀盐酸,实验时将气球中的药片放入瓶中,用压强、pH传感器测定实验过程中的变化,如图2、图3所示。下列说法不正确的是
      A. 图2中曲线Ⅰ是碳酸氢钠片抗酸的实验图像
      B. 从药效持续时间考虑,氢氧化铝片效果更好
      C. 两种药片都是通过中和反应来达到抗酸的目的
      D. 两种药片生效的本质都是氢离子与阴离子发生作用
      【正确答案】C
      【详解】A、碳酸氢钠和盐酸反应生成二氧化碳气体,会使装置内压强大幅升高,对应图2中压强上升明显的曲线Ⅰ,正确。
      B、由图3可知,氢氧化铝能使体系pH更长时间维持在3~5的最佳药效范围内,药效持续时间优于碳酸氢钠,正确。
      C、中和反应是酸和碱反应生成盐和水的反应。氢氧化铝是碱,与盐酸的反应属于中和反应;但碳酸氢钠属于盐,它和盐酸的反应不属于中和反应,错误。
      D、两个反应的本质分别是氢离子与碳酸氢根离子反应,氢离子与氢氧根离子反应,均为氢离子和阴离子发生作用,正确。
      二、非选择题
      11. 阅读下列科普短文,回答下列问题。
      臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定,一旦受热极易转化成氧气,并放出大量的热。臭氧的氧化能力比氧气强得多,可以支持燃烧。空气中的氧气在高压放电的条件下能转化为臭氧。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线,使地球上的生物免遭紫外线的伤害。家用电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用,会使臭氧层形成空洞,从而使更多的紫外线照射到地球表面,导致皮肤癌的发病率增加。臭氧具有较强的杀菌能力,研究人员用臭氧分析仪监测紫外灯照射产生的臭氧浓度随时间的变化,实验结果如图1,还通过实验研究了臭氧浓度与其杀菌效果的关系(如图2)。
      阅读分析,解决问题:
      (1)臭氧应用于饮用水杀菌时,利用了臭氧的______(填“物理”或“化学”)性质 。
      (2)氧气生成臭氧的化学方程式为_______。
      (3)下列说法错误的是_____(填字母)。
      A. 臭氧层具有吸收紫外线的作用
      B. 臭氧能使地球上的生物免遭紫外线的伤害,因此空气中臭氧含量越高越好
      C. 为保护臭氧层,我们应大量使用“氟利昂”作冰箱、空调的制冷剂
      (4)将带火星的木条伸入盛有臭氧的集气瓶中,现象是_____。
      (5)由图1可知,紫外灯照射时间相同时,氧气产生的臭氧浓度高于空气产生的臭氧浓度,可能与_____有关。
      (6)由图2可知,臭氧浓度与其杀菌效果的关系是________。
      【正确答案】(1)
      化学 (2)
      3O2高压放电2O3 (3)BC
      (4)
      带火星的木条复燃,且比在氧气中燃烧更剧烈
      (5)
      氧气的浓度 (6)
      一定范围内,臭氧浓度越高,杀菌效果越好,浓度升高到一定程度后,杀菌效果提升幅度变缓
      【小问1详解】
      杀菌过程中会使细菌的蛋白质变性,有新物质生成,属于化学变化,对应的性质为化学性质。
      【小问2详解】
      根据题干信息,氧气在高压放电条件下转化为臭氧,化学方程式略。
      【小问3详解】
      A、正确;
      B、近地面臭氧浓度过高会危害人体健康,并非越高越好,错误;
      C、氟利昂会破坏臭氧层,应减少使用,错误;
      故选BC。
      【小问4详解】
      臭氧氧化能力远强于氧气,且可以支持燃烧,因此能让带火星的木条复燃且燃烧更剧烈。
      【小问5详解】
      纯氧中氧气浓度远高于空气中氧气浓度,反应物浓度越高,相同反应条件下生成的臭氧浓度更高。
      【小问6详解】
      从图2曲线可看出,臭氧浓度较低时,灭菌率随浓度升高快速上升,浓度达到一定值后,灭菌率上升速度变慢。
      12. 近些年,黄金价格暴涨,白金价格也不遑多让。小西同学发现,金店里有两种不同的“白金”,单价相差悬殊。小西同学很好奇,打算对这两种不同的“白金”进行研究。
      任务一:鉴别两种“白金”
      【查阅资料】市场上所谓的“白金”通常有两种:一种是铜、锌、金、镍(Ni)的合金,称为白色金;另一种是铂金,用于制作耐腐蚀的化学仪器及首饰等,俗称白金。
      【探究活动】小西结合学习的金属性质,对家中的“白金”进行鉴别。
      (1)设计实验一:将“白金”样品放入______(填药品名称)中,观察到金属表面有气泡产生,则该“白金”样品为白色金。
      (2)设计实验二:将“白金”样品置于酒精灯上加热,观察到金属表面______,则该“白金”样品为白色金。
      任务二:探究、、的金属活动性顺序
      【提出问题】、、三种金属的活动性顺序是怎样的呢?
      【作出猜想】
      猜想1:;猜想2:;猜想3:。
      【查阅资料】硫酸镍()溶液呈绿色。
      【实验探究】取大小相同的三种金属片,用砂纸打磨光亮,进行如图实验。
      【实验分析】
      (3)根据实验现象得出猜想_____成立。
      (4)小红同学提出上述四个实验可以进行优化,去掉实验_____(填序号)也能得到三种金属的活动性顺序。
      (5)实验①中发生反应的化学方程式为_____。
      (6)市面上的一些假铂金或假银饰品中通常含金属钯(Pd),钯是航空、航天等高科技领域以及汽车制造业不可缺少的关键材料,呈银白色,有金属光泽,可作饰品。请设计方案进行探究钯与银的金属活动性强弱:_______。
      【反思交流】
      (7)金属资源是人类拥有的一种重要资源。下列保护金属资源的做法正确的是_____(填字母)。
      A. 任意开采金属矿物B. 钢铁制件上涂油、喷漆等
      C. 回收利用废旧金属D. 生锈的金属要及时丢弃
      【正确答案】(1)稀盐酸(或稀硫酸) (2)变黑 (3)1 (4)③
      (5)
      (6)将钯丝放入硝酸银溶液中,若钯丝表面析出银白色固体,则钯的金属活动性比银强;若无明显现象,则钯的金属活动性比银弱 (7)BC
      【小问1详解】
      白色金是铜、锌、金、镍的合金,其中锌、镍等能与稀盐酸(或稀硫酸)反应产生氢气,而铂金(铂的化学性质稳定)不与稀酸反应。 所以可以将样品放入稀盐酸(或稀硫酸)中,有气泡产生的是白色金;
      【小问2详解】
      铜在加热时会与空气中的氧气反应,生成黑色的氧化铜;而铂的化学性质稳定,加热时不会与氧气反应,表面无明显变化。 所以将样品在酒精灯上加热,观察到金属表面变黑(或变黑色),则该“白金”样品为白色金;
      【小问3详解】
      实验①:Ni能与稀硫酸反应,说明金属活动性:Ni>H;实验②:Cu不能与稀硫酸反应,说明金属活动性:H>Cu;实验③:锌能与硫酸铜反应生成铜,说明金属活动性:Zn>Cu;实验④:Ni与硫酸锌不反应,说明金属活动性:Zn>Ni;综上,Zn、Ni、Cu三种金属的活动性顺序为Zn>Ni>Cu,则猜想1成立;
      【小问4详解】
      去掉实验③,由实验①②④可以判断三种金属活动性顺序;
      【小问5详解】
      实验①中镍和稀硫酸反应生成硫酸镍和氢气,反应的化学方程式为:;
      【小问6详解】
      要比较钯与银的金属活动性强弱,可以将钯丝放入硝酸银溶液中,若钯丝表面析出银白色固体,则钯的金属活动性比银强;若无明显现象,则钯的金属活动性比银弱;
      【小问7详解】
      A、任意开采金属矿物,会造成资源浪费,故A错误;
      B、钢铁制件上涂油、喷漆等,可防止金属生锈,有利于保护金属资源,故B正确;
      C、回收利用废旧金属,有利于保护金属资源,故C正确;
      D、生锈的金属及时丢弃,会造成资源浪费,故D错误。
      13. 2026年春晚舞台上,在武术节目《武BOT》中,宇树科技机器人展示了醉拳、双节棍、弹射空翻等高难度动作。机器人动作灵活,其中使用了二硫化钼()作为润滑剂。它因其独特的层状结构和物理化学性质,在工业、材料科学和新兴技术领域有广泛应用。钼()是制作特种钢的重要添加剂。工业以辉钼矿(主要成分为及少量的)为原料制备金属钼的主要流程如下:回答下列问题。
      (1)在中,硫元素化合价为-2价,那么钼元素的化合价为______;炉内主要反应,X的化学式为______。
      (2)反应器Ⅰ中浓氨水可以溶解粗产品,搅拌器相当于实验室中的______(填一种仪器名称)。要实现废渣和溶液的分离,需要进行的主要操作是______(填操作名称)。洗涤“反应器1”的废渣,并将洗涤滤液投入“反应器2”中的目的是______。
      (3)反应器2中发生复分解反应,Y溶液中溶质的主要成分为______(填化学式),该物质可用作氮肥。
      (4)反应器3中发生反应的化学方程式为______,该反应的基本反应类型为______。
      (5)为减少废气X对环境的影响,可用上述流程中的______(填试剂名称)进行吸收。
      【正确答案】(1) ①.
      +4 ②.

      (2) ①.
      玻璃棒 ②.
      过滤 ③.
      提高钼元素的利用率(或减少原料损失,提高产率)
      (3)

      (4) ①.
      MO3+3H2高温 M+3H2O ②.
      置换反应 (5)
      浓氨水
      【小问1详解】
      化合物中正负化合价代数和为0,设M化合价为x,,解得;依据质量守恒定律,反应前后原子的种类、个数不变,反应前M、S、O原子个数分别为2、4、14,反应后M、S、O原子个数分别为2、0、6,则X的化学式为SO2;
      【小问2详解】
      实验室中搅拌操作通常使用玻璃棒;过滤是分离固液混合物的操作;废渣表面附着有钼酸铵溶液,回收洗涤液可避免钼元素浪费,提升原料利用率;
      【小问3详解】
      复分解反应是指两种化合物相互交换成分,生成两种新的化合物;钼酸铵与盐酸反应生成氯化铵和钼酸,则Y溶液中溶质的主要成分为NH4Cl;
      【小问4详解】
      反应器3中:MO3和氢气高温下反应生成钼和水,反应的化学方程式为:MO3+3H2高温 M+3H2O ;该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物,属于置换反应;
      【小问5详解】
      X为二氧化硫气体,有毒,污染空气,二氧化硫是酸性气体,可用碱性溶液来吸收,故用浓氨水吸收二氧化硫。
      14. 化学小组参观某企业时,发现该企业用到的氢氧化钙都是通过煅烧石灰石制得,他们联想到广东拥有丰富的贝壳资源,于是在实验室探究用贝壳制取氢氧化钙的可行性。
      已知:①贝壳的主要成分是,杂质不与酸反应,且不溶于水;
      ②;
      ③贝壳煅烧后剩余固体中的杂质不与酸反应,且不溶于水。
      【任务一】设计制取方案
      小组同学设计以贝壳为原料制取的方案如下:
      (1)贝壳在煅烧前需粉碎,目的是_____。
      (2)过程②中反应的化学方程式为_______。
      【任务二】测定贝壳中碳酸钙的含量
      贝壳中含量足够高,才有利用价值。小组同学利用如图装置粗略测定本地贝壳中含量,实验步骤如下:将贝壳洗净、烘干、磨碎,向烧杯中加入贝壳粉和足量稀盐酸后,记录起始总质量为;待电子秤示数不再改变时,记录最终总质量为。
      (3)请计算贝壳中的质量分数?(根据化学方程式计算,写出计算过程)
      【学以致用】
      (4)古人常用草木灰浸取液洗涤衣物,但如果想要得到清洁力更强的洗涤剂,则需要在草木灰浸取液中混入一定量的贝壳灰,原因是_____。
      【表达与交流】经查阅资料,上述探究结果证明本地贝壳适合用来制取氢氧化钙。
      【正确答案】(1)增大反应物的接触面积,使煅烧反应更快、更充分
      (2)
      (3)解:反应生成二氧化碳的质量为:219.96g−216.00g=3.96g ,设贝壳中的质量为x。
      CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑100 44x 3.96g10044=x3.96g解得x=9g
      则碳酸钙的质量分数为: 9g10.00g×100%=90%
      答:贝壳中碳酸钙的质量分数为90%。
      (4)草木灰中的碳酸钾能和贝壳灰中的氢氧化钙反应生成碱性更强的氢氧化钾,提升清洁能力
      【小问1详解】
      粉碎固体反应物可以增大接触面积,加快反应速率,让反应进行更充分。
      【小问2详解】
      过程②是氧化钙与水反应生成氢氧化钙,直接配平即可。
      【小问3详解】
      根据碳酸钙与二氧化碳的质量比可计算出碳酸钙的质量,结合贝壳的质量可计算出碳酸钙的质量分数,详细计算过程可答案。
      【小问4详解】
      草木灰的主要成分为碳酸钾,贝壳灰中含有氢氧化钙,二者发生复分解反应生成碱性更强的氢氧化钾,清洁能力更强。选项
      物质
      方案
      A
      检验溶液是否完全变质
      滴加氯化钙溶液,观察是否有沉淀
      B
      除去中混有的少量
      通过足量的灼热的氧化铜
      C
      鉴别涤纶和羊毛
      取样,点燃后闻气味
      D
      鉴别、和三种固体
      分别取少量的固体样品于试管,加适量水,振荡
      A.化学与健康
      B.化学与生活
      ①运动员喝葡萄糖口服液可以补充能量
      ②青少年食用含铁元素丰富的食物,能有效预防缺铁性贫血
      ①活性炭用于制作净水器
      ②用小苏打作发酵粉蒸馒头
      C.化学与安全
      D.化学与环境
      ①天然气泄漏,立即打开排气扇
      ②进入久未开启的菜窖前,要做灯火实验
      ①植树造林可以有效减缓温室效应
      ②为减少水污染,工业废水经处理达标后再排放
      A
      B
      C
      D
      敞口放置于空气中的浓盐酸
      加热高锰酸钾制取氧气
      探究对过氧化氢分解的影响
      向一定量的氢氧化钠和硝酸钡的混合溶液中滴加稀硫酸
      实验①
      实验②
      实验③
      实验④
      实验方案
      实验现象
      溶液由无色变为绿色,有气泡冒出
      无明显现象
      锌片表面析出红色固体,溶液蓝色变浅
      无明显现象

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