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      贵州省黔西南布依族苗族自治州2026届高三下学期第一次联考生物试卷含解析

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      贵州省黔西南布依族苗族自治州2026届高三下学期第一次联考生物试卷含解析

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      这是一份贵州省黔西南布依族苗族自治州2026届高三下学期第一次联考生物试卷含解析,共22页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁,下列物质中一定不含磷元素的是等内容,欢迎下载使用。
      1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
      2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
      3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
      一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
      1.图1为人体细胞正常分裂时某物质或结构数量变化的曲线,图2为人体某细胞分裂过程中某染色体行为示意图。下列叙述正确的是( )
      A.图1可表示有丝分裂部分时期染色单体数目的变化
      B.若图1表示有丝分裂过程中染色体组数目变化的部分曲线,则n=1
      C.若图1表示减数分裂过程中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线,则n=1
      D.若图1表示减数分裂过程,图2所示行为发生在b点之后
      2.甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪,三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和数量不等的同种捕食者,一段时间后,各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表:
      下列推测不合理的是
      A.捕食者主要捕食甲和丙
      B.蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响
      C.无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失
      D.随着捕食者数量增加,乙可获得的资源减少
      3.红酸汤是苗族人民的传统食品,它颜色鲜红、气味清香、味道酸爽。以番茄和辣椒为原料的红酸汤制作流程如下。下列相关叙述中正确的是( )
      A.红酸汤制作过程中用到的微生物主要是醋酸菌
      B.装坛时加入成品红酸汤是为了增加发酵菌种的数量
      C.装坛时不装满的原因是为了促进微生物繁殖
      D.红酸汤的制作中发酵时间越长,口味越纯正
      4.苹果醋是以苹果为原料经甲乙两个阶段发酵而成,下列说法错误的是( )
      A.甲阶段的发酵温度低于乙阶段的发酵温度
      B.过程①②在酵母菌细胞的细胞质基质进行,③在线粒体进行
      C.根据醋酸杆菌的呼吸作用类型,乙过程需要在无氧条件下完成
      D.产物乙醇与重铬酸甲试剂反应呈现灰绿色,这一反应可用于乙醇的检验
      5.下列有关真核细胞结构与功能的叙述,存在可能的是( )
      A.没有线粒体的细胞进行有氧呼吸
      B.没有叶绿体的细胞进行光合作用
      C.没有形成纺锤体的细胞完成有丝分裂
      D.没有同源染色体的细胞进行有丝分裂
      6.下列物质中一定不含磷元素的是
      A.酶B.纤维素C.ATPD.脂质
      二、综合题:本大题共4小题
      7.(9分)地中海贫血症是一种高发的基因遗传病,患者除了需要输血缓解症状之外,常见治疗手段是进行异体骨髓移植。日前科学家正在研究利用生物工程技术将患者的体细胞转化为多能干细胞,以获得用于自体移植的细胞,具体操作过程如下图。
      (1)异体骨髓移植治疗的局限性主要是发生________反应。上图所用生物工程技术没有该局限性,其变异原理是________。
      (2)分析生物工程操作过程并回答:
      Ⅰ:基因表达载体含有目的基因、启动子、终止子等。其中启动子是________的部位。慢病毒表达载体所含的病毒经________形成cDNA片段,该片段帮助外源基因整合到宿主细胞染色体DNA上,使外源基因稳定表达。
      Ⅱ:由图可知,将________导入包装细胞,一段时间后可以获得能够转化患者多能干细胞的慢病毒颗粒。
      Ⅲ:为了便于筛选出成功转化的多能干细胞,其中的________载体含有易检测的标记基因。
      (3)理论上在获得成功转化的多能干细胞后,需要诱导其定向分化为________,然后植入患者骨髓。该方法虽然操作复杂,但效果较为可靠,称为________治疗。
      8.(10分)基因工程载体是DNA重组技术使用的基本工具。回答下列问题
      (1)大肠杆菌的质粒常被用来做基因工程中的载体,其主要优点是_______________(至少两项)。基因工程中常使用的载体除质粒外,还有_______________(至少两项)。
      (2)在进行基因工程操作中,真正被用作载体的质粒都是在天然质粒的基础上进行人工改造过的。在构建基因表达载体时,通过人工改造,基因表达载体中除了含有目的基因外,还必须有_____________________。构建目的基因表达载体的目的一方面是使目的基因在受体细胞中_______________,并遗传给下一代;另一方面,使目的基因能够_______________,从而得到转基因产品或生物。
      (3)利用乳腺生物反应器来生产基因工程药物时,与药用蛋白基因连在一起的是__________启动子,这样才能使该目的基因在乳腺细胞中表达。
      (4)农杆菌转化法常用的载体为____________,构建此表达载体时,要将目的基因插入到质粒的___________上,这样就能够通过农杆菌的转化作用使目的基因进入植物细胞并插入到染色体中DNA上,使目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达。
      9.(10分)微生物产生的脲酶能特异性分解尿素,在农业、食品工业和污水处理中用途广泛。例如酿酒厂常用酸性脲酶去除酒精类饮品中的尿素,以改善酒精类饮品的品质。请回答下列问题:
      (1)从土壤中筛选产脲酶菌时,所配制的固体培养基从功能上分析,该培养基属于____________培养基。
      (2)分离和纯化产脲酶菌,向培养基中加入酚红,可根据____________的比值大小,初步筛选出高效产脲酶菌。
      (3)对同一浓度的脲酶生产菌稀释液,分别用显微镜直接计数法计数和稀释涂布平板法计数,若不存在实验误操作,则前者的数量____________(填“多于”“等于”或“小于”)后者,其原因是____________________________________。
      (4)固定脲酶时,常用交联壳聚糖和脲酶中的氨基反应成键进行固定,此方法称为____________。固定产脲酶菌时,将海藻酸钠和产脲酶菌的混合液注入CaCl2溶液后,若形成的凝胶珠偏大,且具有拖尾现象,可能的原因是________________________;凝胶珠偏大将导致________________________,使酶的作用效率下降。
      10.(10分)城市湿地公园具有调节气候、净化污水等功能。湿地公园内由近水边到陆地可分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域。回答下列问题:
      (1)湿地公园中的某种植物由近水边到陆地沿地表随机分布,这_______(填属于或不属于)群落的水平结构,理由是_______________________________________________。
      (2)区别两个不同群落的重要依据是________________湿地受到轻度污染时,能够保持相对稳定状态,这说明生态系统具有________________________________________________。
      (3)湿地中以草籽和食草昆虫为食的某种鸟类属于第______营养级,食草昆虫同化的能量不能全部传递给下一营养级,原因是_________________。
      (4)在湿地群落发生的演替类型为______________________。
      11.(15分)热带森林中不会出现个别种类树木“独霸天下”的现象,限制某种树占统治地位的重要机制就是真菌、节肢动物等树木天敌对宿主的专一性。树木的天敌在它周围创造出一个使其种子无法存活的区域,而一些种子在鸟类和哺乳动物的帮助下“逃出”这片“种子阴影”区,在新的落脚点存活下来。请回答下列问题:
      (1)真菌、节肢动物等树木天敌的存在,致使同种树木无法在同一片区域过度聚集。从生物群落的角度分析,说明树木天敌能维持热带森林的________。
      (2)鸟类和哺乳动物等作为该生态系统的消费者,其作用是____________________________________。
      (3)分析题干可知,真菌与树木的种间关系是________。
      (4)由题干可知树木种子离开“种子阴影”区后,传播到较远的新地,能生存的原因是________。
      参考答案
      一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
      1、C
      【解析】
      1、有丝分裂过程中,各物质的变化规律:
      (1)染色体变化:后期加倍(4N),平时不变(2N);
      (2)DNA变化:间期加倍(2N→4N),末期还原(2N);
      (3)染色单体变化:间期出现(0→4N),后期消失(4N→0),存在时数目同DNA;
      (4)核膜和核仁:前期消失,末期重建;
      (5)中心体:间期复制后加倍,前期分离,末期细胞质分裂后恢复体细胞水平。
      2、减数分裂过程中,各物质的变化规律:
      (1)染色体变化:染色体数是2N,减数第一次分裂结束减半(2N→N),减数第二次分裂过程中的变化N→2N→N;
      (2)DNA变化:间期加倍(2N→4N),减数第一次分裂结束减半(4N→2N),减数第二次分裂再减半(2N→N);
      (3)染色单体变化:间期出现(0→4N),减数第一次分裂结束减半(4N→2N),减数第二次分裂后期消失(2N→0),存在时数目同DNA。
      【详解】
      A、有丝分裂过程中,染色体单体数目没有出现过减半的情况,A错误;
      B、若图1曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线,则n=2,B错误;
      C、每条染色体上的DNA数目为1或2,若图1曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线,则n=l,C正确;
      D、图2所示变异属于基因重组,相应变化发生在减数第一次分裂前期,对应于图1中的a点时,D错误。
      故选C。
      2、D
      【解析】
      四个池塘实验对照比较,随着捕食者数量的增加,甲、丙种群数量越来越少,可见甲、丙是捕食者的主要食物来源;同时甲、乙、丙相对数量发生变化,说明捕食者数量会影响甲、乙、丙之间的竞争关系。
      【详解】
      从放入捕食者后蝌蚪的存活率可知,甲、丙两种蝌蚪随捕食者种类增加,存活率下降,而乙蝌蚪存活率增加,说明捕食者主要捕食甲和丙,A不符合题意;由表格提供的数据可以直接看出,随着放入捕食者数目的增多,甲和丙的存活率减少,乙的存活率增加,说明蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响,B不符合题意;从池塘1的结果可知,三种蝌蚪竞争的结果是乙的存活率很低,甲和丙的存活率很高,此条件下的种间竞争可能导致乙消失,C不符合题意;因为捕食者主要捕食甲和丙,所以随捕食者数量增加,甲和丙数量减少,与乙的竞争减弱,乙可获得的资源增多,D符合题意。
      故选D。
      3、B
      【解析】
      红酸汤制作需要用到乳酸菌,乳酸菌是一种厌氧菌,在无氧的条件下,乳酸菌发酵产生乳酸,使得菜品有一股特别的风味提升菜品的口感。
      【详解】
      A、红酸汤制作过程中用到的微生物主要是乳酸菌,A错误;
      B、装坛时加入成品红酸汤是为了增加发酵菌种的数量,B正确;
      C、装坛时坛口留有一点空间而不装满的目的是防止番茄发酵后液体膨胀外溢,C错误;
      D、如果发酵时间过长,会影响口感,D错误。
      故选B。
      4、C
      【解析】
      据图分析,图示为以苹果为原料经甲乙两个阶段发酵形成苹果醋的过程,其中甲阶段为酒精发酵,乙阶段为醋酸发酵;①表示有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段,发生在细胞质基质;②表示无氧呼吸的第二阶段,发生在细胞质基质;③表示有氧呼吸的第二和第三阶段,发生在线粒体。
      【详解】
      A、图中甲阶段为酒精发酵,乙阶段为醋酸发酵,酒精发酵的温度低于醋酸发酵,A正确;
      B、根据以上分析可知,图中过程①②在酵母菌细胞的细胞质基质进行,③在线粒体进行,B正确;
      C、醋酸杆菌为好氧菌,因此乙过程需要在有氧条件下完成,C错误;
      D、无氧呼吸产生的乙醇(酒精)与重铬酸甲试剂反应呈现灰绿色,这一反应可用于乙醇的检验,D正确。
      故选C。
      5、D
      【解析】
      无丝分裂是真核细胞的分裂方式,分裂的过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化。线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,是细胞的“动力车间”。叶绿体是绿色植物进行光合作用的主要场所,是植物细胞的“养料制造车间”。
      【详解】
      A、真核细胞中没有线粒体的只进行无氧呼吸,如蛔虫细胞等,A错误;
      B、没有叶绿体的真核细胞不能进行光合作用,B错误;
      C、没有纺锤体形成的真核细胞进行的是无丝分裂,C错误;
      D、没有同源染色体的真核细胞也能进行有丝分裂,如未受精的卵细胞发育成雄峰,D正确。
      故选D。
      6、B
      【解析】
      酶大多数属于蛋白质少数属于RNA,纤维素是多糖,脂质包括脂肪、磷脂、固醇。
      【详解】
      A、少数酶属于RNA,组成元素C、H、O、N、P,A项不符合题意;
      B、纤维素属于糖类,组成元素是C、H、O,不含磷元素,B项符合题意;
      C、ATP的组成元素是C、H、O、N、P,C项不符合题意;
      D、脂质中的磷脂含有C、H、O、N、P,D项不符合题意。
      故选B。
      本题考查了构成化合物的元素组成,牢记各种化合物的组成元素是解题的关键。
      二、综合题:本大题共4小题
      7、免疫排斥 基因重组 RNA聚合酶识别和结合 逆转录 表达载体和包装载体 表达 造血干细胞 体外基因
      【解析】
      基因工程技术的基本步骤:
      (1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。
      (2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
      (3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。
      (4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因—DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA—分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
      【详解】
      (1)地中海贫血症患者常见的治疗手段是进行异体骨髓移植,它的局限性主要是移入的骨髓易被机体识别为抗原而发生发生免疫排斥。上图所用生物工程技术主要为基因工程,其变异原理是基因重组。
      (2)Ⅰ:启动子位于基因的首端,是RNA聚合酶识别和结合的部位。慢病毒表达载体所含的病毒经逆转录形成cDNA片段,该片段帮助外源基因整合到宿主细胞染色体DNA上,使外源基因稳定表达。
      Ⅱ:由图可知,要将包装载体和表达载体一起导入包装细胞,一段时间后可以获得能够转化患者多能干细胞的慢病毒颗粒。
      Ⅲ:为了便于筛选出成功转化的多能干细胞,其中表达载体含有易检测的标记基因。
      (3)由于干细胞在体外培养时一般只分裂不分化,因此在获得成功转化的多能干细胞后,需要诱导其定向分化为造血干细胞,然后植入患者骨髓。该方法是在体外改造基因并转移到体内的治疗方式,称为体外基因治疗。
      本题考查免疫调节和基因工程的相关知识,要求考生掌握免疫调节过程、识记基因工程的概念、原理及操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节,能结合所学的知识准确答题。
      8、分子小,能自主复制,有标记基因,有多个酶切位点 λ噬菌体的衍生物、动植物病毒 启动子、终止子和标记基因 稳定存在 表达并发挥作用 乳腺蛋白基因 Ti质粒 T—DNA
      【解析】
      运载体是基因工程进行所必须的工具,在进行目的基因的转移时,常常需要将目的基因与运载体相结合,一般常用的运载体有质粒,噬菌体和动植物病毒。目的基因建构时,要保证形成的重组载体具有目的基因、启动子、终止子和标记基因,识记基因工程的基本工具和操作步骤是本题的解题关键。
      【详解】
      (1)基因工程中常使用的载体为质粒,质粒的优点有:分子小,分子上有一个至多个限制酶切割位点,供外源DNA片段插入,质粒可在细胞中进行自我复制,质粒DNA分子上有特殊的标记基因,供重组DNA的鉴定和选择;除质粒外,λ噬菌体的衍生物、动植物病毒也是常用的基因工程载体;
      (2)构建的表达载体应包括启动子、终止子,以便驱动和停止转录,标记基因的作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因;构建目基因表达载体后,通过复制原点,目的基因一方面在受体细胞中稳定存在,可以遗传给下一代;同时,在启动子的调控下,目的基因能够表达和发挥作用,从而得到转基因产品或生物;
      (3)如果要利用乳腺生物反应器来生产基因工程药物,启动子必须是乳腺蛋白基因的启动子,这样才能使该目的基因在乳腺细胞中表达;
      (4)农杆菌转化法常用的载体为Ti质粒,它含有一段可转移的DNA,这段DNA可转移至受体细胞,并且整合到受体染色体的DNA上;构建表达载体时,将目的基因插入到质粒的T—DNA上,就能够使目的基因进入植物细胞并插人到染色体的DNA上,使目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达。
      该题重点考察了基因表达载体的建构,其中难点为在建构表达载体时需要保证目的基因的正常复制和表达,所以需要有启动子和终止子的存在,同时为了对目的基因进行检测,还需要保证标记基因的存在。
      9、选择 红斑与菌落的直径 多于 前者产脲酶菌是分散的或活菌和死菌一起计数,后者存在多个产脲酶菌形成一个菌落的情况或只计数活菌 化学结合法 海藻酸钠(和产脉酶菌的混合液)浓度过高 酶和底物接触的机会小
      【解析】
      1、筛选和分离目的微生物常用选择培养基,从土壤中筛选脲酶生产菌需要使用以尿素为唯一氮源的选择培养基。
      2、微生物常见的接种的方法
      ①平板划线法:将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板,接种,划线,在恒温箱里培养。在线的开始部分,微生物往往连在一起生长,随着线的延伸,菌数逐渐减少,最后可能形成单个菌落。
      ②稀释涂布平板法:将待分离的菌液经过大量稀释后,均匀涂布在培养皿表面,经培养后可形成单个菌落。
      【详解】
      (1)产脲酶菌能产生脲酶,分解尿素,所配制的固体培养基应以尿素为唯一的氮源,该培养基属于选择培养基。
      (2)细菌合成的脲酶将尿素分解为氨,氨会使培养基中的碱性增强,pH升高,酚红指示剂变红,因此可以根据红斑和菌落的直径的比值大小,初步筛选出高效产脲酶菌。
      (3)使用稀释涂布平板法进行微生物计数时,但两个细胞或多个细胞连在一起时,平板上显示的只有一个菌落,导致结果可能会偏小,而且血细胞计数板是将活菌和死菌一起计数,因此分别用血球计数板计数和稀释涂布平板法计数,若不存在实验误操作,则显微镜直接计数法的数量多于稀释涂布平板法。
      (4)固定化酶活固定化细胞常用的方法有包埋法、化学结合法和物理吸附法,用交联壳聚糖和脲酶中的氨基反应成键进行固定的方法叫化学结合法。固定产脲酶菌时,将海藻酸钠和产脲酶菌的混合液注入CaCl2溶液后,若海藻酸钠(和产脉酶菌的混合液)浓度过高,则形成的凝胶珠偏大,且具有拖尾现象。若凝胶珠偏大,使得酶和底物接触的机会小,使酶的作用效率下降。
      本题以分解尿素的微生物的分离为背景,主要考查微生物的分离和培养、固定化酶的相关知识,要求考生识记选择培养基的功能、微生物的计数原理和方法,难度不大。
      10、不属于 该现象描述的是种群的空间特征 物种组成(物种丰富度) 自我调节能力(或抵抗力稳定性) 二、三 其同化量一部分通过呼吸作用消耗,一部分流向分解者 次生演替
      【解析】
      1、群落的结构:
      垂直结构:在垂直方向上,大多数群落具有明显的分层现象;植物主要受阳光的影响,动物主要受食物和栖息空间的影响;
      水平结构:由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素,不同地段往往分布着不同的种群,同一地段上种群密度也有差异。
      2、群落的演替:随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程。
      初生演替:是指一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但是被彻底消灭了的地方发生的演替;
      次生演替:原来有的植被虽然已经不存在,但是原来有的土壤基本保留,甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。
      【详解】
      (1)公园中的某种植物由近水边到陆地沿地表随机分布,体现的是种群的空间特征,而不是不同种群在水平方向上的分布。
      (2)区别不同群落的重要特征是群落的物种组成。受到轻度污染时,能够保持相对稳定状态,这说明湿地生态系统具有自我调节能力或抵抗力稳定性。
      (3)该种鸟类以草籽和食草昆虫为食物,因此属于第二、第三营养级。食草昆虫的同化量一部分通过呼吸作用消耗,一部分流向分解者。
      (4)在原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替称为次生演替。
      本题考查种群和群落的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。
      11、物种丰富度 能够加快生态系统的物质循环;有助于植物的传粉和种子的传播等 寄生 真菌、节肢动物等树木天敌对宿主的专一性,新落脚点的真菌和节肢动物攻击的是不同树种,从而让远道而来的树种生存下来
      【解析】
      种群是指占有一定空间和时间的同一物种的集合体,群落是指在一定空间内所有生物种群的集合体,生态系统是由生物群落(生产者、消费者、分解者)及非生物环境所构成的一个生态学功能系统。种群丰富度指群落内物种数目的多少。物种丰富度越大其结构越复杂,抵抗力稳定性就大。
      【详解】
      (1)树木的天敌在它周围创造出一个使其种子无法存活的区域,而一些种子在鸟类和哺乳动物的帮助下“逃出”这片“种子阴影”区,在新的落脚点存活下来,这就避免了出现个别种类树木“独霸天下”的现象,从生物群落的角度分析,说明树木天敌能维持热带森林的物种丰富度。
      (2)鸟类和哺乳动物等作为该生态系统的消费者,其作用是能够加快生态系统的物质循环;有助于植物的传粉和种子的传播等。
      (3)分析题干可知,树木是真菌的宿主,真菌与树木的种间关系是寄生。
      (4)真菌、节肢动物等树木天敌对宿主的专一性,新落脚点的真菌和节肢动物攻击的是不同树种,从而让远道而来的树种生存下来,因此树木种子离开“种子阴影”区后,传播到较远的新地,也能生存下来。
      本题考查了物种丰富度、种间关系以及生态系统某一成分的作用,重在考查学生对题干的解读以及对基本知识点的掌握。
      池塘编号
      捕食者数量/只
      蝌蚪存活率/%



      1
      0
      87
      7
      40
      2
      2
      58
      30
      25
      3
      4
      42
      32
      11
      4
      8
      20
      37
      10

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      这是一份贵州省黔西南布依族苗族自治州2026届高三下学期第一次联考生物试卷含解析,共22页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁,下列物质中一定不含磷元素的是等内容,欢迎下载使用。

      贵州省2026届高三下学期联考生物试题含解析:

      这是一份贵州省2026届高三下学期联考生物试题含解析,共13页。试卷主要包含了考生要认真填写考场号和座位序号等内容,欢迎下载使用。

      2026届贵州省黔西南布依族苗族自治州高三一诊考试生物试卷含解析:

      这是一份2026届贵州省黔西南布依族苗族自治州高三一诊考试生物试卷含解析,共13页。试卷主要包含了考生要认真填写考场号和座位序号等内容,欢迎下载使用。

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