2024-2025学年上海市金山区八年级（五四制）下学期中化学试卷（学生版）

这是一份2024-2025学年上海市金山区八年级（五四制）下学期中化学试卷（学生版），共32页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。
1．下列通过丝绸之路传到国外的发明和技术中不涉及化学变化的是（ ）
A．使用火药B．指南针用于航海
C．用泥土烧制陶瓷D．冶炼金属
2．“加碘食盐”、“高钙牛奶”等商品中的碘、钙应理解为（ ）
A．元素B．单质C．分子D．氧化物
3．化学用语是学习化学的工具。下列表示两个氮原子的是（ ）
A．2NB．N2
C．2NH3D．N2O4
4．下列物质由原子直接构成的是（ ）
A．氢气B．氯化钠
C．金刚石D．水
5．属于氧化物的是（ ）
A．碳酸B．氧化钙
C．氧气D．碳酸钙
6．自来水结冰后会使水管破裂，是因为水具有（ ）
A．较大的比热容B．反常膨胀的性质
C．分散其他物质的能力D．较高的沸点
7．将二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的试管中，再充分加热，溶液的颜色会（ ）
A．先变红后变紫B．先褪色后变红C．先变红后褪色D．先变蓝后变紫
8．下列物质的性质与用途没有对应关系的是（ ）
A．二氧化碳不可燃不助燃，可用于灭火B．氦气性质很稳定，可用于制作电光源
C．氧气能供给呼吸，可用于医疗急救D．活性炭有吸附性，可作口罩滤芯
9．以下属于化合反应的是（ ）
A．镁+氧气氧化镁B．过氧化氢水+氧气
C．碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳D．水氢气+氧气
10．某学习小组制的净水器如图所示，关于该净水器的说法不正确的是（ ）
A．该过程能将水样转化为软水
B．该装置不能对水进行杀菌消毒
C．装置中的小卵石和石英砂起过滤作用
D．该装置能除去水中的色素和异味
11．下列关于原子结构的说法中正确的是（ ）
A．原子中的中子带有负电荷
B．任何原子都是由质子、中子和电子三种微观粒子构成
C．原子的核电荷数=质子数=中子数=核外电子数
D．原子是由原子核和核外电子构成
12．用分子的相关知识解释下列生活中的现象，错误的是（ ）
A．稻花香里说丰年：分子在不断运动
B．50mL酒精与50mL水混合后，体积小于100mL：分子间有空隙
C．湿衣服在充足的阳光下容易晾干：分子的运动速率随温度升高而加快
D．物质能热胀冷缩：分子的大小随温度变化而变化
13．水是一种宝贵的自然资源，以下关于水的说法中，错误的是（ ）
A．水在自然界中以固态、液态和气态三种形式存在
B．自然界中水经过沉淀、过滤、吸附后不能得到纯水
C．水蒸发和水电解过程的本质区别在于水分子本身是否发生了改变
D．水是由氢原子和氧原子构成
14．甲醛（化学式为）是室内空气污染的主要成分。以下说法中正确的（ ）
A．甲醛分子是由1个碳原子和1个水分子构成的
B．甲醛中C、H、O三种元素的质量比是
C．甲醛分子中C、H、O三种元素的原子个数之比为
D．甲醛的相对分子质量为
二、多选题
15．下列有关氢气燃烧的实验说法正确的是（ ）
A．如图烧杯内壁有水雾出现
B．这个实验可证明水是由氢气和氧气组成
C．点燃氢气，有淡蓝色火焰
D．在反应后的烧杯中倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊
16．关于分子与原子的说法正确的是（ ）
A．分子比原子大
B．分子可直接构成物质，而原子要先构成分子才能构成物质
C．由分子构成的物质，分子能保持物质的化学性质
D．分子在化学变化中可分解成原子，这些原子又可重新组合构成新的分子
17．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理不合理的是（ ）
A．离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子
B．氧化物中含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定是氧化物
C．化合物是由不同种元素组成的纯净物，则含有不同元素的纯净物一定是化合物
D．在实验室制取氧气中催化剂加快了反应的速率，则催化剂一定能加快化学反应速率
三、填空题
18．请按要求填空。
(1)带1个单位正电荷的钠离子____________。
(2)地壳中含量最多的元素____________。
(3)原子得到电子形成_____离子，失去电子形成_____离子。
(4)甲烷的化学式是，该物质由____________种元素组成，该物质中碳原子和氢原子的个数比为____________，相对分子质量为____________。
19．自来水厂净水过程的主要流程如图：
结合流程图试回答下列问题。
(1)物质A的名称为_______。加入的常用消毒剂是_______，发生的变化属于_______。(“化学变化”或“物理变化”)。沉降过程通常加入_______促进沉降。
(2)过滤是实验室中常见的操作。使用的主要仪器有铁架台、烧杯、玻璃棒、_______等。玻璃棒的作用是_______，如滤液浑浊，可能的原因是_______。(写出一条即可)
20．在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。
(1)宏观与微观粒子之间的部分关系如图所示。图中丙为____________，丁为__________。（填微观粒子名称）
(2)根据下图，回答问题。
在上述示意图表示的微观粒子中，属于原子的有____________（填序号，下同），属于正离子的有____________，属于负离子的有____________，属于同种元素的为____________。
四、实验题
21．水是人类生命的源泉，人类对水的研究从未停止过。
（一）水的组成研究
【提出问题】水在直流电下的变化如何？
【进行实验】同学们按照教材中的装置（如图1）进行了实验：
【收集证据】
(1)同学们观察到电极附近有气泡产生，若一段时间后a管中收集到气体，则此时b管中应该大约收集到了______气体。切断电源，打开a管顶端的活塞，在管口放置一根燃着的木条，会观察到____________，该气体为_________。
【得出结论】
(2)水通电后发生反应的文字表达式_________________。
(3)水是由______________组成的。
【拓展延伸】同学们又查阅到了如下资料
a.旧版教材中，电解水的实验装置如图2所示。
b.为了增强水的导电性，在水中可加入少量氢氧化钠，它是一种强碱，具有腐蚀性。
c.给含有氯化钠的水通电，会发生如下反应：氯化钠+水氢氧化钠+氢气+氯气
请你分析思考：
(4)和图2的装置相比，现行教材（图1）装置的优点是___________________（任意写一点）。进行实验时，____________（填“能”或“不能”）将氢氧化钠换为氯化钠。
（二）水的性质研究
(5)按如图所示装置进行实验，发现气球明显胀大，该反应放出热量，使空气膨胀，写出该化学反应的化学文字表达式为_________，取下锥形瓶上的橡胶塞，往锥形瓶中滴加几滴酚酞，可观察到的现象_________。
（三）节约用水
(6)下列方法不属于家庭节约用水的是______（填编号）。
A．推广节水器具B．减少使用洗涤剂和清洁剂
C．污水处理达标后排放D．生活用水，一水多用