山西大学附属中学2025-2026学年高一下学期期中考试生物试卷

这是一份山西大学附属中学2025-2026学年高一下学期期中考试生物试卷，共6页。
单选题（每题 3 分，共 54 分）
下列关于孟德尔遗传定律的叙述，正确的是()
欲验证基因的分离定律，一定要选择一对具有相对性状的纯合亲本杂交 B.一对纯合亲本杂交，F1 表现出来的性状是显性性状
孟德尔的假说内容之一是生物体能产生数量相等的雌雄配子
一对相对性状的纯种豌豆间行种植，根据子代表型及比例无法判断显隐性
一个生物种群中，如果隐性个体的成体没有繁殖能力，一个杂合子(Aa)自交，得 F1 个体，在 F1 个体可以自由交配和只能自交两种情况下，F2 中 AA 的概率是()
A.3/5 1/2B.1/2 3/5C.4/9 1/2D.1/2 4/9
玉米属于雌雄同株异花植物，自然状态下 300 米之内的玉米可随机传粉。玉米的雄性可育和雄性不育为一对相对性状，但显隐性未知。现有标签丢失的两包等量但育性不同的玉米种子，为确定其育性及育性的显隐性关系，下列分析错误的是( )
将两包种子间行种植，开花时进行同株授粉，根据所结种子情况判断玉米的育性
自然状态下，将两包种子间行种植，两种植株上均有玉米子代，可以判断显隐性关系 C.为确定两包种子的育性，可将其分别种植在距离 300 米以外的地区，观察子代的有无 D.将两包种子间行种植，开花后进行间行异株授粉，结子代的植株为雄性不育植株
豌豆和玉米是遗传学研究常用的实验材料，自然状态下，将遗传因子组成为 Bb 和 bb的豌豆和玉米种子按 1:1 的比例分别进行间行种植。下列叙述不正确的是( )
间行种植后，遗传因子组成为 bb 的玉米植株所结种子的遗传因子组成不都相同 B.间行种植后，豌豆和玉米的 F1 中杂合子均占 3/8
利用豌豆、玉米进行人工杂交时，均需对母本进行两次套袋处理
遗传因子组成为 Bb 和 bb 的豌豆杂交时，F1 的表型及比例可以说明分离定律的实质
孟德尔运用了假说—演绎法来探索遗传规律。下列有关叙述正确的是（） A．“提出问题”建立在纯合亲本杂交和 F1 自交的遗传实验基础上
B.孟德尔依据减数分裂过程进行了“演绎推理”
C.进行测交实验是假说—演绎法中的“演绎推理”阶段
D.孟德尔自由组合定律的实质是“雌雄配子结合时，同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合”
某种牛常染色体上的一对等位基因 H（无角）对 h（有角）完全显性。体表斑块颜色由另一对独立的常染色体基因（M 褐色/m 红色）控制，杂合子时公牛呈现褐斑，母牛呈现红斑。在右图的杂交实验（方形表示公牛，圆形表示母牛）中，亲本公牛的基因型是（）
A.HhMmB.HHMmC.HhMMD.HHMM
某两性花植物，其块茎颜色和形状分别为等位基因 D/d、E/e 控制。让一株块茎为紫色球形的植株自交，实验结果如下表，以下相关叙述错误的是（）
注：假设不同基因型植株个体及配子的存活率相同
A.D/d、E/e 的遗传符合自由组合定律
B.F1 中红色球形植株的基因型为 DDEe 或 ddEe C.F1 植株中纯合子所占比例是 1/4
D.让 F1 随机传粉，F2 中红色圆锥形块茎占 1/8
进行有性生殖的某种植物含有 n 对独立遗传的等位基因，每对基因只控制一种性状，相应基因可以依次用 A/a、B/b、C/c……表示，下列说法正确的是（）
利用基因型分别为 AABb 和 Aabb 的植株杂交，可以恰当解释基因自由组合定律的实质 B.仅考虑两对基因，若两亲本杂交子代的表现型之比为 1：1：1：1，则亲本之一肯定为隐性纯合子
某植株n 对基因均杂合，不考虑变异的情况下，其测交子代中杂合子所占的比例为 1/2n
某植株 n 对基因均杂合，不考虑变异的情况下，其测交子代中单杂合子（仅一对基因杂合）的比例为 n/2n
下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，有关说法正确的是( )
(1)具有同源染色体的细胞有①②③(2)动物睾丸中可能同时出现以上细胞 (3)③所示的细胞中有 2 个四分体(4)进行有丝分裂的细胞为①和③ (5)④中发生了等位基因的分离
A.(1)(2)(5)B.(2)(4)(5)C.(1)(3)(4)D.(1)(2)(4)
下图中，图甲表示某二倍体动物减数第一次分裂形成的子细胞，图乙表示该动物的细胞中每条染色体上的 DNA 含量变化，下列有关叙述正确的是（ ）
F1 表
型
红色长圆形
红色球形
红色圆锥形
紫色长圆形
紫色
球形
紫色圆锥形
白色长圆形
白色
球形
白色圆
锥形
比例
1
2
1
2
4
2
1
2
1
图甲细胞中含有 1 个四分体\
基因 A、a 所在的染色体是 X 染色体 C.图甲可对应于图乙中的 bc 段
D.图乙 cd 段形成的原因与同源染色体分离有关
下列有关基因和染色体的叙述，错误的是（）
一条染色体上有许多基因，染色体就是由基因组成的
摩尔根利用果蝇进行杂交实验，运用“假说—演绎法”确定了基因在染色体上
摩尔根和他的学生们研究表明，一条染色体上有许多基因，且基因在染色体上呈线性排列
萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”
某生物（2N=8）体细胞中部分染色体及其基因情况如图所示。在不考虑变异的前提下，下列关于该动物的原始生殖细胞进行细胞分裂的叙述，正确的是（）
当细胞中有 2 条 Y 染色体时，同时一定含有 2 个 B 基因
在有丝分裂后期和减数分裂Ⅱ后期，X 染色体数量一定不同
有丝分裂中期和减数分裂Ⅱ后期细胞中有 8 条染色体和 2 个 A 基因 D.当细胞中有 2 个 a 基因和 2 个 B 基因时，该细胞可能是次级精母细胞
右图为某初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图，图中 1~8 表示基因。不考虑突变的情况下，下列叙述正确的是（ ）
A.2 分别与 5、7、8 组合都能形成重组型的配子
与 2、3、4 互为等位基因，5 与 7、6 与 8 互为非等位基因
C.此时细胞中染色体数和核基因数均为卵细胞的 2 倍
与 3、2 与 4 的分离都在减数第一次分裂或都在减数第二次分裂
下列与性别决定和伴性遗传有关的叙述，正确的是（）
各种生物细胞中都存在性染色体
位于性染色体上的基因都与性别决定有关 C.患红绿色盲的女性其女儿不一定患红绿色盲 D.性状表现与性别相联系的遗传均为伴性遗传
某种野兔的短耳和长耳是一对相对性状，由 X 染色体上的等位基因 B/b 控制。某相关基因型的雄性胚胎致死。现让一对雌雄野兔进行杂交，F1 中雌雄个体的数量比为 2：1。下列说法错误的是（ ）
若 F1 雌兔有两种表型，则致死基因型为 XBY
若致死基因型为 XBY，则 F1 雌兔不可能为纯合子
若致死基因为 XbY，F1 随机交配，F2 雌雄数量比为 4：3 D.无论哪种基因型致死，亲本雌兔均能产生两种类型的配子
下图为人类由一对等位基因控制的某遗传病的系谱图。不考虑 X、Y 染色体同源区段和变异，下列推断正确的是（）
由图可知该病为显性遗传病
若Ⅲ-5 正常，则Ⅱ-2 一定患病
若Ⅱ-2 正常，则据Ⅲ-2 是否患病可确定该病遗传方式
若Ⅱ-1 不携带该致病基因，则Ⅱ-2 可能为纯合子
大麻为雌雄异株植物，性别决定方式为 XY 型。当 a 基因纯合时，大麻雌株会转变为 雄株，该现象被称为性反转，雄株没有这一现象，已知 a 基因不位于 X、Y 染色体同源区 段。若两株未发生性反转的大麻杂交，子代出现了性反转现象。下列说法正确的是（） A.生物的性别都由性染色体上的基因决定
B.若子代雌雄个体数量比是 1:1，则亲代一定不含 a 基因
C.若 a 位于常染色体上，则子代雌株：雄株=3:5
D.若子代雌株：雄株=1:3，则无法确定 a 基因在 X 染色体上还是常染色体上
果蝇的星眼与圆眼为一对相对性状，选取一只星眼雌蝇与一只圆眼雄蝇杂交，子代中星眼雌蝇：圆眼雌蝇：星眼雄蝇：圆眼雄蝇=1：1：1：1。下列说法错误的是（） A.据此结果可以排除控制该性状的基因位于细胞质中
B.据此结果可以确定亲代星眼雌果蝇为杂合子，且星眼为显性
C.若相关基因仅位于 X 染色体，则 F1 星眼果蝇相互交配的后代中圆眼雄蝇占 1/4
D.若相关基因位于 XY 同源区段，则 F1 自由交配的后代中圆眼雄蝇占 3/8
非选择题（共 46 分）
19．（每空 2 分，共 16 分）某植物种群中，有开红花、粉花、白花三种花色的植株。为了验证孟德尔遗传方式的正确性，某实验小组进行如下实验：
实验 1：红花植株×红花植株→F1 全部为红花植株实验 2：白花植株×白花植株→F1 全部为白花植株实验 3：红花植株×白花植株→F1 全部为粉花植株
实验 4：实验 3 的 F1 自由传粉→F2 中有红花植株、粉花植株和白花植株
四个实验中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是。 (2)依据孟德尔遗传方式，完成下列对上述实验结果进行的解释：该植物的花色受一对遗 传因子 A、a 控制，其中 AA 植株开红花，
植株分别开白花和粉花；粉花植株 形成配子时，；受精时，不同类型的雌雄配子随机结 合，产生遗传因子组成为的受精卵，分别发育成相应花色的植株。 (3)按照题（2）中的解释，实验 4 的 F2 应该为红花植株：粉花植株：白花植株
≈
。多次杂交实验的实际统计结果均为红花植株∶粉花植株∶白花植株≈2∶3∶ 1，从配子成活率的角度推测，出现这一结果的原因可能是 ；若对给出的推测继续进行实验 5，则实验 5 的实验思路为
；预期结果和结论：

20．（每空 2 分，共 16 分）果蝇的红眼（W）对白眼（w）为显性，这对等位基因位于 X 染色体上，如图表示一红眼雄果蝇与一红眼雌果蝇分别通过减数分裂产生配子，再交配并孵化出一白眼雄果蝇的过程。请据图回答问题。
写出图中 A、E 细胞的名称：A，E。
E 细胞中的核 DNA 分子数目为个，染色单体数为条。
若精子 C 与卵细胞 F 结合，产生后代的基因型为，表现型为。
若亲代中的红眼雌果蝇与一白眼雄果蝇交配，则子代总数中出现雄性红眼果蝇的概率
为，出现的白眼果蝇中，性别为雌性的概率为。
21.（每空 2 分，共 14 分）某植物（XY 型）的花色受 2 对等位基因（E/e 和 R/r）控制，遵循自由组合定律。已知 E/e 基因位于常染色体上，该植物花色产生机制见图（不考虑 XY 同源区段、染色体互换情况）。回答下列问题。
将红花雌、雄株杂交，子一代表型及比例为红花：黄花：白花=9：3：4，据此不能确
定 R/r 基因位于常染色体还是 X 染色体上，理由是。对子一代的雌株作进一步分析：若，则说明 R/r 基因 位于 X 染色体上；若，则说明 R/r 基因位于常染色体上。
进行实验确定 E/e 与 R/r 基因都位于常染色体上且独立遗传。在某红花雌、雄株繁殖的子代群体中，红花占比显著降低。经初步研究确定是常染色体上的 g 基因突变成 G 后，产生了抑制作用，被抑制的基因不能表达，但未知被抑制的是 E 还是 R 基因。
①生物兴趣小组选取基因型 EERRgg 与 eerrGg 为亲本进行杂交，通过观察 F1 的表现型及 比例来探究 G 基因的抑制对象。请你推测，若子代中，说明 G 基因
抑制 E 基因的表达；若子代中，则说明 G 基因抑制 R 基因的表达。
②进行实验确定 G 基因抑制 R 基因的表达。现选用基因型 EeRrGg 的雌、雄株为亲本进行杂交，子一代的表型及比例为红花：黄花：白花=3：9：4。请在答题卡相应区域画出EeRrGg个体的基因在染色体上可能的位置关系图（用“· ”表示基因，用“‖”表示 1 对同源
染色体），并用文字说明基因间的位置情况 。
ft大附中 2025~2026 学年第二学期期中考试
高一年级生物评分细则
单选题（每题 3 分，共 54 分）
1-5DCBBA6-10ADDDC11-15ADDCB16-18BDB
非选择题（共 46 分）
19．（每空 2 分，共 16 分）
(1)实验 4(2) aa 和 AaA 与 a 分离AA、Aa、aa (3)1∶2∶1
答案一：a 的雄配子或雌配子死一半粉花和白花正反交，观察后代的表现型及比例粉花：白花=2:1 和粉花：白花=1:1
答案二：a 的雄配子死一半粉花做父本，和白花杂交，观察后代表现型及比例粉花：白花=2:1
20.（每空 2 分，共 16 分）
初级精母细胞次级卵母细胞
88 或 0
XWXw红眼雌果蝇
1/41/2
21.（每空 2 分，共 14 分）
（1）未统计子一代不同性别的表型比例，无法确定基因位置（或者无论基因在常染色体和 X 染色体，子一代表型及比例都为红花：黄花：白花=9:3:4）
红花：白花=3：1红花：黄花：白花=9：3：4
①红花：白花=1：1红花：黄花=1：1
②E 和 g，e 和 G 分别位于一对同源染色体的两条染色体上，R/r 位于另一对染色体上，或R 和g，r 和G 分别位于一对同源染色体的两条染色体上，E/e 位于另一对染色体上