广西南宁市隆安县2025-2026学年九年级下学期中考二模语文试卷及答案

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一、积累运用（22分）
1. （1）juān kè （2）溶 → 融
2. 示例：巧夺天工/精妙绝伦
3. 【甲】《》 【乙】；
4. 语病类型：成分残缺；修改：我们听见的不仅是中华文脉生生不息的脉动，更是辞旧迎新的回响。
5. ①⑤
6. ①君子好逑 ②造化钟神秀 ③大漠孤烟直 ④长河落日圆 ⑤王湾 ⑥次北固山下
7. （1）①示例：利用VR/AR体验非遗技艺、数字建模复原文物 ②展示非遗数字成果、创新作品
（2）示例：小陈，AI生成纹样不是不尊重传统，而是守正创新。AI能还原传统精髓，融入现代审美，让非遗更贴近年轻人，是传承的新方式，并非抛弃手工匠心。
二、阅读（48分）
（一）现代文阅读（22分）
材料阅读（8-10题）
8. B
9. 非遗传承要坚守技艺初心、承载民族记忆；要与时俱进、创造性转化，贴近当代生活；要融入日常、激发大众参与，让非遗在生活中焕发新生。
10. 示例：①开展非遗技艺体验课，理由：让学生亲身感受非遗工艺，传承匠心；②举办非遗创新作品展，理由：展示非遗与现代融合成果，激发创新意识。
散文阅读（11-14题）
11. ①天柱山谷流泉 ②震撼敬佩 ③安庆再芬黄梅公馆 ④感动认同
12. 运用比喻，把云雾比作戏、流水声比作檀板高胡，生动写出黄梅戏与山水相融的意境，画面优美，富有诗意。
13. 美在音韵质朴鲜活；美在艺术经典隽永；美在传承创新不息；美在扎根民间、承载文化底蕴。
14. 由黄梅戏联想到《流水》，拓展文章意境；深化文化无界、美育永恒的主题；增添文学性，凸显中华文化的世界价值。
（二）古诗文阅读（19分）
古诗阅读（15-16题）
15. D
16. “饯”字将雨拟人，写出秋雨送走残热的清爽，生动传神；表达雨后出游的愉悦闲适，对自然美景的喜爱。
文言文阅读（17-20题）
17. （1）按照法律 （2）于是 （3）①
18. （1）香气远播，更加使人感到清雅，它笔直洁净地立在水中。
（2）王逵是个严酷凶狠的官吏，众人不敢争辩，只有周敦颐和他辩论。
19. B
20. 有。《爱莲说》中君子：洁身自好、不慕名利、刚正不阿；乙文中周敦颐公正断案、不畏权贵、坚守原则，符合君子品格。
（三）整本书阅读（7分）
21. 花果山；“溜阿溜”“挤着”等词，生动写出八戒胆小又机灵的样子，语言诙谐幽默。
22. 示例：信仰。唐僧师徒西天取经，一路降妖除魔、历经磨难，始终坚守取经信仰，信念坚定，永不放弃，信仰是他们克服困难的力量源泉。
三、写作（50分）
作文评分标准
一类卷（45-50分）：立意深刻，中心明确，内容充实，情感真挚，结构严谨，语言流畅生动。
二类卷（40-44分）：立意明确，中心突出，内容具体，情感真实，结构完整，语言通顺。
三类卷（35-39分）：立意基本明确，中心较突出，内容较具体，结构基本完整，语言基本通顺。
四类卷（30-34分）：立意模糊，中心不明确，内容单薄，结构松散，语言不通顺。
五类卷（29分以下）：偏离题意，内容空洞，结构混乱，文理不通，抄袭、字数不足。