广东省普宁市2025年中考语文一模试卷

这是一份广东省普宁市2025年中考语文一模试卷，共12页。试卷主要包含了积累运用等内容，欢迎下载使用。
一、积累运用（21分）
1．默写古诗文。
（1）古人常常借用典故表情达意。如刘禹锡《陋室铭》中的“① ，② ”两句，以古代名贤自比，表达了自己安贫乐道的志趣。
（2）请将苏轼《定风波（莫听穿林打叶声）》中适合填入下面对联的句子写在横线上。
上联：两袖清风存正气 下联：③
（3）请你结合语境，填写古诗词，完成以下对话。
小豫：《哪吒2》经典动作引起了全网模仿。还是传统文化更有魅力，根植于百姓内心。咱们来个诗词串烧吧，就从《诗经》的第一句开始吧，“④ ，⑤ 。窈窕淑女，⑥ 。”
小文：“⑦ ，⑧ 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）”
小豫：岑参以春意写冬景，乐观豪迈！听我的：“⑨ ，⑩ 。（白居易《钱塘湖春行》）”
小文：诗中禽鸟成群，春意盎然，挺应景的，春节嘛，阖家团圆，没能和亲人团聚的游子，我们也祝福他们“⑪ ，⑫ 。（苏轼《水调歌头》）”
小豫：虽说没有圆月，但共看电影也是在传递祝福啦！
阅读下面的文字，完成下面小题。
大型民族舞剧《醒·狮》以广东醒狮和南粤非遗项目为元素，充分展示了岭南文化及湾区精神，倍受zàn yù( )。在舞剧之中，醒狮与南拳、狮鼓、木鱼歌等元素相互配合，彼此烘托，xiāng dé yì zhāng( )，生动地勾勒出岭南文化的丰富画卷。
醒狮原名为“瑞狮”，直到鸦片战争的战火蔓延到南方，因为“瑞”字方言谐音“睡”，具有民族忧患意识的佛山人便将其改为醒狮，其寓意为醒狮醒国魂，击鼓安社稷，以期唤醒国民反抗压迫的意识。自此之后，无数仁人志士qián pū hòu jì( )，为了民族的独立与尊严而英勇奋战，醒狮也成为了凝聚民族精神力量的重要象征。
如今，醒狮不仅是 、 ，而且是深入岭南人骨髓的 。随着越来越多的年轻人加入，使醒狮文化越来越焕发出青春活力。
2．根据拼音写出相应的词语。
（1） zàn yù （2） xiāng dé yì zhāng （3） qián pū hòu jì
3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．一种表演 一种艺术 一种文化
B．一种艺术 一种表演 一种文化
C．一种表演 一种文化 一种艺术
D．一种艺术 一种文化 一种表演
4．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．通过越来越多的年轻人加入，使醒狮文化越来越焕发出青春活力。
B．随着越来越多的年轻人加入，使醒狮文化越来越散发出青春活力。
C．随着年轻人越来越多的加入，醒狮文化越来越散发出青春活力。
D．随着越来越多的年轻人加入，醒狮文化越来越焕发出青春活力。
阅读下面的文字，完成下面小题。
班级开展“新媒体与青少年成长”主题活动，请根据以下材料完成任务。
材料一：微信是一款手机通讯软件。支持通过手机网络发送语音短信、视频、图片和文字，可以单聊及群聊，还能根据地理位置找到附近的人，带给人们全新的移动沟通体验。作为一种更快速的即时通讯工具，微信具有零资费、跨平台沟通、显示实时输入状态等功能，与传统的短信沟通方式相比，更灵活、智能，且节省资费。
材料二：微信成“危信”，引起很多人的担忧。一些网友认为，微信比QQ等网络聊天工具更可怕，因为微信交友更迅速，见面也更容易，一些警惕性不高尤其是不谙世事的未成年人很容易受骗。除此之外，微信海量信息中错讹多，读来让人有种碎片化之感。
5．任务一：请从微信的优点和弊端两方面，用“既……又……”的句式概括两则材料的主要信息。
6．任务二：班级讨论会上，有同学认为“微信对中学生弊大于利”。作为班长，请你结合材料内容，围绕“合理使用微信”拟写一条建议提纲。要求：采用动宾结构短语；体现趋利避害的辩证思维。如：善用智能功能。
二、（18分）
阅读下面的文字，完成各题。
【甲】
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自孟子《生于忧患，死于安乐》）
【乙】
上①问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰：“草昧②之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！”
上曰：“玄龄与吾共取天下出百死得一生故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难。然创业之难，既已往矣；守成之难，方当与诸公慎之。”玄龄等拜曰：“陛下及此言③，四海之福也。”
（选自《资治通鉴·唐纪》）
【注释】①上：指唐太宗。②草昧：此指开创国家。③及此言：说到这个道理。
7．解释下列句中加点词语的意思。
（1）所以动心忍性
（2）入则无法家拂士
（3）创业与守成孰难
8．将下列语句翻译为现代汉语。
（1）然后知生于忧患而死于安乐也。
（2）然创业之难，既已往矣；守成之难，方当与诸公慎之。
9．用“/”给下面句子断句。（限断三处）
玄龄与吾共取天下出百死得一生故知创业之难
10．【甲】文认为担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼，请你根据自己的认识和积累，用简洁明了的语言另举两个事例来证明这个观点。
11．【乙】文中唐太宗的治国思想与【甲】文孟子有相似之处，请结合选文简要分析。
阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】
①“校园内人群密集、运动场所集中，心搏骤停发生风险较高。”据某全国政协委员介绍，目前我国大、中、小学校园里，师生心肺复苏技能普及率、AED（自动体外除颤器）配置率都较低。在他看来，校园急救普及越来越重要。
②这位全国政协委员建议，鼓励社会多方力量共同参与，提高校园AED配置率并推动校园AED设备管理维护标准化规范落地实施；提高校园心肺复苏培训质量和效率；重点关注欠发达地区校园，推动急救资源下沉。
（摘编自《提高校园急救设施和急救技能普及率》，“人民网”2024年3月8日）
【材料二】
急救方法需要普及，学校应是第一普及场所。据报道，因一些原因，目前我国中小学校尚未全部开设“急救教育”相关课程，且校园急救设施配备不足，学生急救知识普及率也较低，急救知识培训也未跟上。可见，让“急救课”成为学校的“必修课”十分必要。2021年5月，中国红十字会总会联合教育部印发了《关于进一步推进学校应急救护工作的通知》，明确要求高度重视学校应急救护工作，扎实推进学生应急救护知识技能普及行动，加大教职员工救护培训力度，加强救护服务阵地建设，其目的就是通过“校园急救知识培训”，使“应急救护”成为每个学生的一项“必备技能”。让“急救课”走进更多学校，还需有必要的“保障机制”。首先，要建立常态化教育机制。要将“急救教育”纳入中小学校的必修课程，分层实施，制定不同阶段的课程；其次，要加强专业师资队伍建设。要将“急救教育”纳入教师培训体系或课程，鼓励引导一定比例的教师取得应急救护专业资质；最后，要保障一定专项经费。各级财政部门应安排“急救教育”推广运用专项经费，在教育培训经费中优先安排、重点保证，各级教育部门和各类学校要确保应急救护培训经费专款专用。这些保障机制国家已逐步建立。
（摘编自《让急救课成为学校每个孩子必修课》，“人民网”2023年4月11日）
【材料三】
目前，学校已把安全教育当成素质教育的一部分，把安全意识当成孩子成长成才的重要组成，并据此广泛深入开展形式多样、内容丰富的安全教育系列活动。只有持续推动校园安全文化建设，促进安全教育常态化开展，才能让“安全”二字深深铭刻在孩子们心中并逐渐践行于日常。
（摘编自《校园急救知识指南——10类校园常见急症的“教科书式操作”》2024年2月23日）
【材料四】
①教育部办公厅近日发布的《关于开展第二批全国学校急救教育试点工作的通知》指出，试点建设原则坚持分类探索。结合学生身心发育规律、学校类型开展多元探索，构建循序渐进、螺旋上升的急救教育育人体系。学前阶段，了解简单急救常识，树立安全健康意识；义务教育阶段，熟悉基本急救知识，增强生命安全和应急救护意识；高中教育阶段，掌握应急救护知识与技能，培养自救互救和自我保护能力；高等教育阶段，普及应急救护、防灾避险知识与技能，倡导救护志愿服务。
②普及教育知识。将急救教育融入学校的课堂教育、课外实践等教育教学活动，形成以日常教育教学活动为载体，以军训、急救日等重要节点为契机，校内校外、课内课外、线上线下等多种教育形式并存的学校急救教育模式，切实提高应急救护知识与技能普及率。
③配备急救设施。试点学校要按照有关学校卫生工作标准、校园急救设施设备配备标准等，结合学校规模、环境、地势、交通、建筑等实际情况，配备足用、实用、适用的校园急救设施设备。鼓励有条件的试点学校逐步配备自动体外除颤器（AED）。
（摘编自《教育部开展第二批全国学校急救教育试点工作》，“新华网”2023年4月7日）
12．为了让“急救课”走进更多学校，国家建立了哪些保障机制？请结合【材料二】简要概括。
13．你校被拟选定为“第三批全国学校急救教育试点”之一。作为初中生，我们应该如何配合急救教育试点建设工作的开展？请你结合材料内容简要回答。
14．下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（ ）
A．学校应当重视校园急救知识与技能的普及，尽量提高校园AED等急救设备的配置率。
B．只要开展了安全教育，就能让“安全”二字铭刻在孩子们心中并践行于日常生活。
C．被黄蜂蜇伤后，我们可马上涂醋酸水并局部冷敷，若感觉恶心、头晕，应卧床休息。
D．作为初中生，我们应该熟练掌握应急救护知识与技能，并能主导日常急救工作。
三、（15分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
遇见野牦牛
余显斌
①去阿里的路上，已经是黄昏了，我很着急，车子飞快地行驶着，一不小心冲出了路外，我整个人被摔了出来，晕倒在无边的雪地里。醒来时，面前是一大一小两只纯黑色的野生牦牛，正甩着长毛，津津有味地吃着我背包中的糍粑。
②我屏住呼吸，额头出汗了。在藏地，野生牦牛跟家牦牛可不一样，性格火暴，动辄伤人，有时被惹恼了，甚至会喷着粗气，朝汽车冲过去。
③我担心遭遇它们袭击。趁其不注意，便微倾身子小心翼翼贴着雪地轻轻爬着，一寸一寸，将自己挪到一块大石后藏起来，悄悄探出脑袋观察着。只见它俩慢悠悠地吃着糍粑，时不时甩甩尾巴，满足地叫两声，或抬起头望向远处的雪山，那双眼睛清澈透亮，没有一丝杂质，也没有一丝凶光。其中一只偶尔漫不经心扫我一眼，但丝毫没有搭理的意思。
④我的心渐渐平静下来，不再紧张，但同时也感到寒冷正在渗入体内，如同置身冰窖。雪山的夜幕逐渐降临，虽仍是一片白亮，可温度却在不停下降。我悄悄来到车旁，企图开动车子逃离，但多方周旋都只是徒劳。车坏了，看来今晚只能在这里过夜了。此时车里早已如冰窖一般，一夜过去，我一定会成为一具永远都不再醒来的冰雕。
⑤我心中难受，想起父母，想起家人，一阵阵悔意涌上心头。
⑥天是蓝的，就在头顶，蓝得透明，蓝得看不见底。一颗颗星星伸手可及，晶亮晶亮的带着细碎的光芒，布满天空。这些光芒显得格外冰冷，如冰花一样。
⑦我哆嗦着，缩成了一团，呼吸都带着冷气。车里仅有一个背包可供我抱在怀里，但根本不起作用。远处，在蓝光和白光的交错中，两只野牦牛的黑色剪影，显得格外清晰，连弯弯的犄角都能清楚看见。它们也是走散的牦牛吧！此时，两只牦牛正紧紧地挨着。凭借这几天在高原行走的经验，我知道它们这样是为了互相取暖，为了御寒。
⑧我心里突然一动，为什么不去加入它们呢？
⑨不，它们肯定会用那刺刀般的犄角顶我，把我伤害得很惨。
⑩可是，不去会冻死的。
⑪时间慢慢流逝着，天空蓝得静谧，星星亮得透明，它们所释放的寒气，如恶狼般围困着我，侵袭着我的身体，咬啮着我的神经，冲毁着我最后的坚持。终于，我忍不住了，心说，伤害就伤害吧，总比冻死好。想到这些，我咬咬牙，朝着那两只牦牛走过去，一寸一寸，慢慢靠近。才几步，就惊醒了那只大的，我一个激灵正打算逃跑，却见它只是抬起头看着我，在天光的映衬下，那双眼睛依然清澈透亮，没有一丝杂质，也没有一丝凶光。不一会儿，它再次把头垂下靠近旁边的小牦牛，那只小牦牛早已熟睡，发出轻微的鼾声。
⑫我放心了，再次慢慢靠近把身子轻轻贴向他们，很快，一股暖意就弥漫到我身上，虽然还是很冷，可比刚才强多了。伴随着他们轻微的鼾声和淡淡的毛腥味，我那颗彷徨无助的心终于安静下来，也同他们一起进入了梦乡。
⑬天空依旧蓝得一尘不染，好像亘古如此，远远看去，雪山在天幕下显得庄严、庄重，泛着洁净的光芒，和天光映衬着，也相互沁润着。
⑭天亮后，我等来了救援的人。当听说我和野牦牛相互取暖、一起入眠、并支撑了一夜时，大家都睁大了眼睛，不断地发出惊叹。此时，两只野牦牛已走向雪山的那边，太阳出来了，照在无边的雪地上，一片红白交杂。在雪山的山脊上，不是两只，竟然是一群野牦牛。那两只走散的野牦牛，显然已找到了他们的同伴。
⑮我很高兴，对着牦牛群挥舞着胳膊，大声喊着：“牦牛，你好，你们好。”
⑯我的声音在雪山上远远地传开，传向遥远的天边：“你好，你好，你们好……”
⑰牦牛群慢慢远去，远去，庄严的影子映衬在雪峰天光之间，如雕塑一般。我想，我还会回来的，还会回到这片土地的。到时，还能和你们相逢吗？
⑱那一刻，我流泪了。
（选自2023中国《微型小说精选》）
××中学正在举办以“人与自然”为主题的课本剧拍摄活动，小陶拟用本文作为拍摄素材，请你参与完成脚本的撰写。
【理相遇轨迹，感心路历程】
【见细微之处，品语言特色】
【赏优美环境，见匠心之妙】
【补剧本尾声，悟人与自然】
15．为了取镜，请帮忙梳理“我”和野牦牛相遇的有关情节和心理变化，完成思维导图。
16．小陶在精选解说词时，发现文中好多句子动人心弦，他摘选了一句，请从修辞角度帮他分析其精妙之处。
它们所释放的寒气，如恶狼般围困着我，侵袭着我的身体，咬啮着我的神经，冲毁着我最后的坚持。
17．拍摄当天，道具组忘了准备“蓝天”“雪山”等拍摄背景，小陶坚定地认为这些背景必不可少，请你结合文中第⑬段分析理由。
天空依旧蓝得一尘不染，好像亘古如此，远远看去，雪山在天幕下显得庄严、庄重，泛着洁净的光芒，和天光映衬着，也相互沁润着。
18．拍摄完成后，小陶打算引用《绿色中国》中的话作为剧幕尾声，请结合文章内容和这段话谈谈你的启示。
“野牦牛，雪域高原的神兽。它们虽然高大，但能够与周边的藏羚羊、藏野驴以及藏民和谐共处。它们不是敌人，而是共同守望这片高原净土的朋友。”
——《绿色中国》
四、（6分）
19．下列名著中，说法不正确的一项是（ ）
A．AB．BC．CD．D
20．名著阅读，回答问题。
好的书名往往内涵丰富。请仿照示例，从下面名著中任选一部，解读其书名。
《朝花夕拾》
《钢铁是怎样炼成的》
《骆驼祥子》
示例《红星照耀中国》：“红星”本指红军战士帽子上的红五角星，象征着中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星。它不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。
21．请根据作文的开头，自拟题目，续写一篇关于时间旅行的故事，体裁为记叙文，不少于550字，文中不得出现真实姓名和校名。
开头：“叮！时光机启动成功。”我凝视着眼前这台闪耀着银光的神秘机器，心跳不由自主地加速。经过一年的潜心研究与发明，这台时光机终于迎来了它的首次试运行。手指轻轻触碰启动按钮，瞬间，一股耀眼的白光将我紧紧包裹……
提示：你可以选择回到过去的某个重要时刻，弥补曾经的遗憾，如挽救一段友情、改变一个决定或见证一段历史；或者，你也可以勇敢地前往未来，探索未知的世界，遇见未来的自己，体验科技的高度发展或社会的深刻变革……
22．阅读材料：“每一朵野花都不模仿另一朵，它们认真做自己，所以春天才百花争艳。”自选角度，自拟题目，文体不限（诗歌除外），不少于550字，文中不得出现真实姓名和校名。
答案解析部分
1．【答案】南阳诸葛庐；西蜀子云亭；一蓑烟雨任平生；关关雎鸠；在河之洲；君子好逑；忽如一夜春风来；千树万树梨花开；几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥；但愿人长久；千里共婵娟
【答案】2．赞誉；相得益彰；前仆后继
3．A
4．D
【答案】5．示例：微信既为社交带来便捷智能体验，又潜藏信息失真、交友安全等成长风险。
6．示例：利用沟通便捷（警惕网络风险）
【答案】7．使……坚忍起来；同“弼”，辅佐；谁，哪一个
8．（1）这样之后才知道常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。
（2）但是创业的艰难已经过去，保持成就的艰难，现在正应该和大家谨慎对待。
9．玄龄与吾共取天下/出百死/得一生/故知创业之难。
10．示例：①越王勾践卧薪尝胆，矢志不移，终于打败了吴国：②屈原遭流放，始有《离骚》问世。
11．唐太宗与孟子都强调“忧患意识”，孟子认为“生于忧患，死于安乐”，唐太宗则提出“守成之难，方当与诸公慎之”，二者都主张居安思危，警惕安逸带来的隐患，以确保国家长治久安。
【答案】12．①建立了常态化教育机制；②加强了专业师资队伍建设；③保障了一定专项经费。
13．示例：①熟悉基本急救知识，增强生命安全和应急救护意识；②积极参加学校开展的课内、课外的急救教育教学活动，切实掌握应急救护知识与技能；③积极学习学校配备的校园急救设施设备的使用方法；④有条件的情况下，可以进行急救技能的实际操作。
14．A
【答案】15．①躲在大石后观察野牦牛（吃糍粑） ②彷徨、无助（犹豫、羡慕） ③贴近野牦牛，同他们一起取暖 ④感动、不舍（感激、留恋）
16．示例1：运用了比喻的修辞手法，将雪域高原夜晚的寒气比喻为“恶狼”，生动形象地写出了天气的极度严寒，表现“我”的绝望、痛苦、焦急，增强了语言的表现力。
示例2：排比，通过写“恶狼”对我的“围困着、侵袭着、咬啮着、冲毁着”，构成排比，生动地表现了我在严寒中的绝望、痛苦、焦急等复杂心情。
17．环境描写：有关蓝天、雪山等环境描写在文中多次出现，它们共同营造了雪域高原空灵、静谧、美好、庄严的环境；从侧面表现了牦牛眼神的干净澄澈，性格的温和友善，进一步表现了“我”对雪域高原，对野牦牛，以及对自然的敬畏和赞美。
18．示例：与族群走散的野牦牛在夜里互相依偎取暖御寒，且接纳同样无助的我，从始至终没有任何伤害我的意思，待我如同伴。它们虽然高大，却对其他弱小的族群无任何敌意，反倒是友好接纳，野牦牛身上展现了大自然的宽容与友善。若人与自然的万事万物都能保有这样的友善，那么定能和谐共处，共享更美好的自然家园。
19．【答案】D
20．【答案】示例1：《朝花夕拾》：“朝”表示早晨，这里指早年时候，“夕”表示傍晚，这里指晚年时期。书名的意思是早晨盛开的鲜花，傍晚的时候摘掉或捡起，这里指鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时期中不同生活经历和体验的文字。
示例2：《钢铁是怎样炼成的》：钢铁在烈火里烧、高度冷却中炼成的。钢铁指信念、意志和毅力。小说主人公保尔坚强的革命意志和坚定的共产主义信念，就是在斗争和艰苦考验中锻炼出来。
示例3：《骆驼祥子》：祥子是书中的灵魂人物，在他的人生经历中，还曾与骆驼有过一段故事，并因此而得名“骆驼祥子”。他善良淳朴，老实坚忍，吃苦耐劳，忍辱负重，对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神。
21．【答案】例文：
时光的救赎​
“叮！时光机启动成功。”我凝视着眼前这台闪耀着银光的神秘机器，心跳不由自主地加速。经过一年的潜心研究与发明，这台时光机终于迎来了它的首次试运行。手指轻轻触碰启动按钮，瞬间，一股耀眼的白光将我紧紧包裹，耳边呼啸的风声裹挟着细碎的光影，仿佛无数记忆的碎片在急速倒退。​
当光芒渐渐消散，我发现自己置身于一条熟悉的小巷。斑驳的墙面上爬满了爬山虎，空气中弥漫着淡淡的栀子花香。我低头看了看自己的手，稚嫩的皮肤和袖口的卡通图案让我震惊——我竟然回到了初中时代。​
拐角处传来熟悉的笑声，我快步走去，看到了那个扎着马尾辫的女孩——小雨，我曾经最要好的朋友。此刻的她正蹲在地上，小心翼翼地给一只受伤的小猫包扎伤口。阳光透过树叶的缝隙洒在她身上，宛如一幅温暖的画。​
记忆如潮水般涌来。初二那年，因为一场误会，我和小雨大吵了一架，从此形同陌路。后来听说她转学去了别的城市，而我连一句道歉的话都没来得及说。此刻看着眼前的小雨，我心中满是愧疚与悔恨。​
“需要帮忙吗？”我轻声问道。小雨抬起头，眼中闪过一丝惊讶，但很快露出了灿烂的笑容：“好啊！你看，这只小猫的腿受伤了。”我们一起照顾小猫，给它喂食、换药，仿佛回到了曾经无话不谈的日子。​
然而，当我准备向小雨解释当年的误会时，时光机突然发出急促的警报声。周围的景象开始扭曲变形，我拼命地想要抓住些什么，却只能眼睁睁地看着小雨的身影逐渐模糊。​
再次睁开眼，我已经回到了现实世界。时光机的显示屏上闪烁着一行字：“本次时间旅行已结束。”虽然没能亲口向小雨道歉，但这次经历却让我明白，有些遗憾虽然无法完全弥补，但只要我们愿意面对过去，放下心结，就已经是一种救赎。​
从那以后，我开始更加珍惜身边的每一个人，用心经营每一段关系。因为我知道，时光无法倒流，但未来的每一刻都可以成为我们创造美好回忆的机会。
22．【答案】例文：
绽放自我，成就绚烂
“每一朵野花都不模仿另一朵，它们认真做自己，所以春天才百花争艳。”诚哉斯言，世间万物，唯有坚守自我，方能绽放出属于自己的光彩，绘就出绚烂多姿的世界。
在艺术的殿堂里，梵高是一颗璀璨而独特的星辰。他生活在一个追求写实、崇尚传统的绘画时代，却偏偏钟情于用夸张的色彩和奔放的笔触来描绘内心的世界。他的画作，如《星月夜》，那旋转的星空、扭曲的树木，与当时主流的绘画风格大相径庭。然而，梵高并未因外界的质疑和不理解而改变自己的画风。他坚持着对色彩和形式的独特理解，在孤独中不断探索。尽管生前他的作品鲜有人问津，但他始终认真做自己，从未放弃。正是这份对自我的坚守，让他的作品在后世绽放出耀眼的光芒，成为了印象派绘画的经典之作，被世人所敬仰和推崇。
将目光从艺术领域移开，转向商业世界，也不乏坚守自我而成功的典范。提到快餐行业，大家首先想到的可能是标准化、统一化的生产模式。但有一家名为“俏江南”的餐厅却另辟蹊径。创始人张兰将中国传统的川菜文化与时尚、高端的用餐环境相结合，不盲目跟随快餐标准化的潮流。她注重菜品的精致与创新，在保留川菜经典口味的基础上，进行改良和升级。从餐厅的装修风格到菜品的摆盘设计，都融入了独特的东方美学元素。尽管在发展过程中面临着众多快餐品牌快速扩张的竞争压力，但“俏江南”始终坚守自己的定位，认真做自己，最终在餐饮市场中占据了一席之地，成为了高端川菜的代表品牌，赢得了消费者的青睐。
对于我们每个人而言，同样需要坚守自我，认真做自己。在成长的道路上，我们常常会受到外界的影响，面临各种诱惑和选择。有的同学看到别人擅长数学竞赛，便盲目跟风，放弃了自己原本热爱的文学创作；有的同学看到流行音乐受欢迎，就不顾自己的嗓音条件和音乐天赋，一心想要成为歌手。这样盲目地模仿他人，往往会让我们迷失自己的方向，失去自身的优势。而那些能够认清自己、坚守自我的人，却能在自己擅长的领域里发光发热。就像我的同学小阳，他从小对摄影有着浓厚的兴趣，虽然周围的同学大多热衷于学科竞赛，但他不为所动。他利用课余时间学习摄影知识，不断练习拍摄技巧，从校园活动到自然风光，他用镜头记录下一个个美好的瞬间。最终，他的摄影作品在学校的比赛中多次获奖，还在当地的摄影展览中展出，成为了同学们眼中的“摄影小达人”。
每一朵野花都有自己的芬芳，每一颗星星都有自己的轨迹。我们无需模仿他人，只需认真做自己，以独特的姿态绽放生命的花朵。当我们都能坚守自我，这个世界将会如春天的花园般，百花争艳，绚丽多彩。中暑：遇见中暑者时，应做到以下几点：①迅速将中暑者移至阴凉通风处；②让中暑者安静休息，用凉水湿敷身体，喝些含盐的清凉饮料；③严重时马上将其送医院急救。
蜂蜇：①被蜜蜂蜇伤，应小心将残留毒刺拔出，轻轻挤捏伤口，挤出毒液，涂点氨水或苏打水；②被黄蜂蜇伤，应涂醋酸水，以中和毒液，并局部冷敷减轻肿痛；③若出现恶心、头晕等异常反应，应立即去医院就诊。
选项
台词
人物
经典形象魅力
A
“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
保尔·柯察金
一个为理想而献身的钢铁战士形象
B
“我是站在被压迫人民的一边的，现在如此，而且只要我一息尚存，我就永远站在被压迫国家人民的一边！”
尼摩船长
一个追求正义的民族志士形象
C
“我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！”
简·爱
一个敢于争取自由平等的女性形象
D
“他日若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”
李逵
一个除暴安良的草莽好汉形象