专题5 现代文阅读理解 2026五年级语文下册期末复习分类练习试卷（原卷+答案与解释）2025-2026学年第二学期

这是一份专题5 现代文阅读理解 2026五年级语文下册期末复习分类练习试卷（原卷+答案与解释）2025-2026学年第二学期，共19页。试卷主要包含了课内阅读，课外阅读，非连续性文本阅读等内容，欢迎下载使用。
专题（五）：现代文阅读
（满分：100分 时间：90分钟）
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一、课内阅读。（共40分）
（一）阅读《草船借箭》片段，完成练习。（20分）
周瑜对诸葛亮心怀妒忌。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说："我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？"诸葛亮说："用弓箭最好。"周瑜说："对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。"诸葛亮说："都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？"周瑜问："十天造得好吗？"诸葛亮说："既然就要交战，十天造好，必然误了大事。"周瑜问："先生预计几天可以造好？"诸葛亮说："只要三天。"周瑜说："军情紧急，可不能开玩笑。"诸葛亮说："怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。"周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说："今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。"诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1. 写出下列词语的近义词。（4分）
妒忌——（ ） 推却——（ ） 委托——（ ） 必然——（ ）
2. 周瑜给诸葛亮造箭的任务，其真实目的是什么？（4分）
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3. 从"周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状"可以看出周瑜是一个怎样的人？（4分）
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4. 诸葛亮为什么敢立下三天造十万支箭的军令状？（4分）
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5. 从这个片段中，你能看出诸葛亮和周瑜分别有怎样的性格特点？（4分）
诸葛亮：________________________________________________________
周瑜：________________________________________________________
（二）阅读《军神》片段，完成练习。（20分）
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说："年轻人，我真担心你会晕过去。"
病人脸色苍白。他勉力一笑，说："我一直在数你的刀数。"
沃克医生吓了一跳，不相信地问："我割了多少刀？"
"七十二刀。"
沃克医生惊呆了，大声嚷道："你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！"
1. 用"____"画出描写病人手术中表现的句子。（3分）
2. "病人一声不吭"，却"紧紧抓住身下的白床单""手背青筋暴起""汗如雨下"，这些描写表现了什么？（5分）
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3. "七十二刀"说明了什么？（4分）
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4. 沃克医生为什么称病人为"军神"？（4分）
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5. 这个病人是谁？你还知道他的哪些事迹？（4分）
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二、课外阅读。（共40分）
（一）阅读短文，完成练习。（20分）
童年的水墨画
街头
听不见马路上车辆喧闹，
哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动，
嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，
也想看"黑旋风"水战"浪里白条"。
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
江上
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
是哪个"水葫芦"一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
1. 这首诗描写了童年生活的哪三个场景？（3分）
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2. "阳光从脚尖悄悄爬上膝盖"运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）
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3. "人影给溪水染绿了"的原因是什么？（3分）
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4. "是哪个'水葫芦'一下钻入水中"中，"水葫芦"指的是什么？这样写有什么好处？（4分）
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5. 你的童年有哪些有趣的事情？请用一两句话写下来。（6分）
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（二）阅读短文，完成练习。（20分）
威尼斯的小艇（节选）
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
1. 第一自然段在全文中的作用是什么？（3分）
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2. 第二自然段运用了哪些修辞手法描写小艇的样子？请分别写出来。（4分）
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3. "船夫的驾驶技术特别好"这句话在这段中起什么作用？船夫的驾驶技术好体现在哪些方面？（5分）
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4. "两边的建筑飞一般地倒退"运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）
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5. 如果你来到威尼斯，最想体验什么？为什么？（4分）
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三、非连续性文本阅读。（共20分）
阅读下面的材料，完成练习。
【材料一】中国四大古典名著
《三国演义》 作者：罗贯中 主要内容：描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争。
《水浒传》 作者：施耐庵 主要内容：描写了北宋末年以宋江为首的108位好汉在梁山聚义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。
《西游记》 作者：吴承恩 主要内容：描写了孙悟空、猪八戒、沙僧保护唐僧西天取经，历经九九八十一难的传奇历险故事。
《红楼梦》 作者：曹雪芹 主要内容：以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，展现了封建社会的世态百相。
【材料二】五年级下册第二单元"快乐读书吧"推荐阅读古典名著。
1. 根据材料一，填写表格。（8分）
2. 本册课文中，我们学习了《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》，它们分别出自哪本名著？（4分）
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3. 你最喜欢四大名著中的哪一本？为什么？（4分）
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4. 请你为"快乐读书吧"设计一个读书活动方案。（4分）
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===============================================================参考答案
===============================================================一、（一）1.嫉妒 推辞 托付 必定（合理即可）
2.周瑜妒忌诸葛亮的才干，想借造箭的任务来刁难诸葛亮，如果诸葛亮完不成任务，就可以治他的罪。
3.周瑜是一个心胸狭窄、妒贤嫉能的人。
4.因为诸葛亮上知天文，下知地理，他算准了三天后必有大雾，并且已经想好了借箭的计策。
5.诸葛亮：神机妙算、胸有成竹、从容镇定。 周瑜：心胸狭窄、妒贤嫉能。
（二）1.病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
2.表现了病人强忍剧痛、意志坚强的特点。
3.说明病人一直在忍受剧痛，保持着清醒的头脑，表现了他惊人的毅力和顽强的意志。
4.因为病人在手术中拒绝使用麻醉剂，忍受着巨大的疼痛，却始终一声不吭，还清楚地数出了刀数，这种钢铁般的意志让沃克医生非常敬佩。
5.刘伯承。他是中国人民解放军的缔造者之一，被称为"军神"。（事迹合理即可）
二、（一）1.街头看书、溪边钓鱼、江上戏水。
2.拟人。赋予阳光以人的动作，生动形象地写出了阳光移动的过程，表现了时间的流逝和孩子的专注。
3.因为溪水很绿，人影倒映在溪水中，所以好像被染绿了一样。
4."水葫芦"指在水中嬉戏的孩子。运用了借代的修辞手法，生动形象地写出了孩子水性好、活泼可爱的特点。
5.略（合理即可）
（二）1.总领全文，点明小艇是威尼斯的主要交通工具。
2.比喻。把小艇比作独木舟、新月、水蛇。
3.总起句（中心句）。体现在：①行船速度极快；②操纵自如，毫不手忙脚乱；③能左拐右拐地挤过去；④能平稳穿过极窄的地方；⑤能急转弯。
4.夸张。突出了船行驶的速度之快，从侧面表现了船夫驾驶技术的高超。
5.略（合理即可）
三、1.略（合理即可）
2.《草船借箭》出自《三国演义》，《景阳冈》出自《水浒传》，《猴王出世》出自《西游记》，《红楼春趣》出自《红楼梦》。
3.略（合理即可）
4.略（合理即可）
书名
作者
主要人物（至少写两个）
《三国演义》
《水浒传》
《西游记》
《红楼梦》