天津市武清区2025-2026学年七年级下学期期中语文试题（含答案）

这是一份天津市武清区2025-2026学年七年级下学期期中语文试题（含答案），共14页。试卷主要包含了积累运用，现代文阅读，文言文阅读，默写，综合性学习，整本书阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
一、积累运用
1．下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）
A．萦带（yíng） 殷红（yīn） 燕然勒功（yān）
B．锃亮（zèng） 诘问（jié） 气冲斗牛（dǒu）
C．污秽（huí） 震悚（sǒng） 迥乎不同（jiǒng）
D．亘古（gèn） 谰语（lán） 酣然入梦（hàn）
2．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
中国是一个海洋大国。在3.2万公里的漫长海岸线上，着天津这个秀美的海滨城市。这片拥抱蔚蓝的美丽家园，在潮起潮落间，着一代又一代人向海而生的气魄，也着他们一路乘风破浪，搏击蓝海的历程。
A．坐落 孕育 见证
B．停留 养育 见证
C．坐落 养育 证明
D．停留 孕育 证明
3．下面一段话有语病的一项是（ ）
①人生的高度取决于阅读积淀的厚度。②书香飘溢的校园，一定有活力，有内涵。③今年，我校的“书香校园”活动取得了丰硕成果，被评为全市“书香校园”示范学校。④我们与书籍相伴吧，这样的人生充满生机，满含力量。
A．第①句
B．第②句
C．第③句
D．第④句
4．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
有一种风景叫安宁闲适。如一湾清泉，汩汩而出，水光旖旎。那是王维在清幽竹里馆中，高雅悠扬的琴声□那是陶渊明在东篱下，悠然采菊的安适。他们用生活告诉我们□非淡泊无以明志，非宁静无以致远。那份恬淡□自然、安适，让我们铭记于心，难以忘怀。
A．， 。 ！
B．； 。 、
C．； ： 、
D．， ： ！
5．下面对《木兰诗》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．诗歌以“唧唧复唧唧”之声开篇，写木兰停机叹息，无心织布，令人不禁奇怪，引出一问一答，道出木兰的心事。
B．“旦辞爷娘去……”八句，写木兰踏上征途，马不停蹄，日行夜宿，离家越远思亲越切。
C．“朔气传金柝，寒光照铁衣”，描写了木兰在边塞军营的艰苦战斗生活。
D．结尾写伙伴“皆惊忙”，意在突出木兰征战多年战功赫赫、威名远扬。
二、现代文阅读
阅读《中国助力“人造太阳”早日发光》一文，回答以下题。
中国助力“人造太阳”早日发光
①通过模仿太阳的热核聚变反应，中外科学家们正在建造人类首颗“人造太阳”。“人造太阳”计划，由欧盟、中国、美国等7大经济体联合打造，已历经30余年，预计2019年建成，2050年商用。
②2016年6月，中国承担生产和设计的首个超大部件——脉冲高压变电站首台主变压器，运往“人造太阳”设施的建造地法国。2017年2月由等离子体所全程技术监造的脉冲高压变电站的关键设备——电气舱及相关设备等100多件货物顺利抵达法国福斯港口，并经过五方验收。随着各类设施逐渐完工，人类离建成首个“人造太阳”的目标越来越近。
③为什么要制造“人造太阳”？这和人类长久以来的能源危机有关。现代以来，随着人口增加、工业发展，人类对煤、石油、天然气等化石能源的消耗速度越来越快。据测算，人类最多还能用两三百年的自然能源，即使核能也只能用数百年。
④此外，像煤、石油这些能源的燃烧还会引发温室效应、酸雨等，对环境造成严重破坏；核电站或核能发电厂的能量来源是核裂变（能量产生过程与核聚变相反），所需原料稀有，产生的废料也没法安全处理，还可能产生核泄漏。
⑤不光我们这一代，我们的子孙将从哪里弄这么多能源呢？科学家们带着这个惊恐的问题，把目光投向了核聚变。天空中的太阳就是一个巨大的聚变体，几十亿年为人类提供了光、热。那太阳是怎么做的呢？
⑥简单来说，当两个质量较轻的原子核聚合为一个较重的新原子核时，大量电子和中子能够逃离原子核的束缚，带来巨大能量。在自然界中，最容易实现的聚变反应是氢的同位素——氘和氚的聚变。据测算，1千克氢燃料经过聚变反应所产生的能量，至少可以抵得上4千克铀燃料或1000万千克优质煤燃料释放的能量。
⑦要提取它们，方法也十分简便，成本也很低。我们从海水里舀一升水，其中就含有0.03克氘，它就可以产出约300公升汽油这么大的能量。地球上的海水能提取45万亿吨氘，它们都聚变的话，能保证人类上百亿年的能源消耗。
⑧前苏联科学家们设计了一种名为托卡马克的环形容器。通过让混合了氘、氚的气体悬浮在一个像面包圈一样的环中，然后不断加热，等达到了上亿摄氏度以后它就产生核聚变，并输出大部分能量。
⑨按照设计，“人造太阳”计划的反应堆设施总重量是埃菲尔铁塔的3倍，占地面积有60个足球场加起来那么大。这个反应堆建成后，能够把上亿摄氏度、由氘氚组成的“火球”约束在体积达837立方米的“面包圈”中，产生50万千瓦的聚变功率，持续时间达500秒。50万千瓦热功率已经相当于一个小型热电站的水平。
⑩截至目前，中国科学家已经攻克了采购包任务中遇到的所有技术难关。该计划两任总干事对中方的评价是“中国在采购包的研发、生产方面领先于各方”。
6．下面说法不符合原文意思的一项是（ ）
A．模仿太阳的热核聚变反应，中外科学家们正在建造人类首颗“人造太阳”。
B．据测算，人类最多还能用两三百年的自然能源，即使核能也只能用数千年。
C．天空中的太阳就是一个巨大的聚变体，几十亿年为人类提供了光、热。
D．截至目前，中国科学家已经攻克了采购包任务中遇到的所有技术难关。
7．下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ）
A．列数字、打比方，说明氢、铀和煤都是可以作为燃料实现聚变反应的。
B．列数字、作比较，说明氢、铀和煤都是可以作为燃料实现聚变反应的。
C．列数字、打比方，说明氢燃料经过核聚变反应后能释放巨大的能量。
D．列数字、作比较，说明氢燃料经过核聚变反应后能释放巨大的能量。
8．下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．第③段中加点词“这”指的是人类为什么要制造“人造太阳”。
B．第⑦段中加点词“约”字应该删去，将约数变成确数，更好地体现说明语言的准确性。
C．第⑨段中“火球”和“面包圈”形象地说明“人造太阳”的结构和外形特点，化抽象为具体，有助于读者的理解。
D．选文结尾引用“人造太阳”计划两任总干事的权威评价，回扣了文章的标题，强调了中国在该计划中的突出贡献。
三、文言文阅读
阅读《卖油翁》一文，回答以下题。
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
9．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．有卖油翁释担而立 释：放下
B．但微颔之 颔：头
C．尔安敢轻吾射 轻：轻视
D．康肃笑而遣之 遣：打发
10．下面句子中有通假字的一项是（ ）
A．公亦以此自矜
B．汝亦知射乎
C．徐以杓酌油沥之
D．我亦无他
11．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．“公亦以此自矜”一句，直接点明了陈尧咨恃才傲物的个性。
B．与技艺高超、骄矜暴躁的陈尧咨相比，卖油翁是一个身手不凡、神闲气定的智者。
C．陈尧咨的“笑”中有会意，有尴尬，也有解嘲，“笑”和“遣”也表现出陈尧咨通达爽快的一面。
D．文章详写陈尧咨射箭，略写卖油翁酌油，意在突出陈尧咨射技当世无双。
四、默写
12．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。
（1）深林人不知，________。（王维《竹里馆》）
（2）________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）马上相逢无纸笔，________。（岑参《逢入京使》）
（4）杨花榆荚无才思，________。（韩愈《晚春》）
（5）《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是：“________，________。”
五、文言文阅读
阅读下面文言文，回答以下题。
商鞅立木
（商鞅）令①既具②，未布，恐民之不信己，乃③立三丈之木于国都市南门，募④民有能徙⑤置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金。”有一人徙之，辄⑥予五十金，以明不欺。卒⑦下令。
（选自《史记·商君列传》）
【注释】①令：颁（bān）布法令。②具：完备。③乃：旋即，不久。④募：广泛征求。⑤徙：将物体搬离原地。⑥辄（zhé）：就。⑦卒：终于。
13．解释文中加点词的含义。
（1）恐民之不信己信：________
（2）能徙者予五十金者：________
14．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
民怪之，莫敢徙。
15．商鞅立木的故事告诉我们一个什么道理？
六、现代文阅读
阅读《风筝》一文，回答以下小题。
风筝
王安忆
①风筝或许是永远挣不断线的。
②天下的母亲都爱操心，我妈妈是天下母亲中最爱操心的。在她眼里，儿女全是还没孵出蛋壳的鸡，她必须永远孵着我们。
③妈妈时常辅导我们功课，尤其是算术。她不希望我们去搞文科，而要我们搞理工科。她明白理工科的基础，在小学里便是算术了。
④有一次，临近大考，她辅导我“换算”。她一定要问我“1丈等于多少米”，我说：“老师只要我们知道1米等于多少市尺就行了。”可是，妈妈说：“万一有一道题目是1丈等于多少米，你怎么办呢？”她的逻辑是对的，我想不出任何道理来反驳，于是只能跳脚了。
⑤其实，她辅导我语文恐怕更合适一些，可她并不辅导，只管制我读书。第一次看《红楼梦》是在我小学四年级，妈妈把那些不适于我读的地方全部用胶布贴了起来，反弄得我好奇难熬，千方百计想要知道那胶布后面写的是什么。
⑥后来，我和姐姐先后去插队，终于离开了家。可我们却像风筝，飞得再高，线还牢牢地牵在妈妈手里，她时刻注意我们的动向。后来，我到了一个地区级文工团拉大提琴，妈妈凡是路过那里，总要下车住几天。有一次，我告诉她，我们去了一个水利工地演出，那里有一座大理山，有许多大理石。妈妈便说：“这是个散文的意念，你可以写一篇散文。”这时候，我已年过二十，大局已定，身无所长，半路出家学的大提琴终不成器。妈妈在我们身上寄托的理工之梦早已破灭，又见我一人在外，饱食终日，无所事事，反倒生出许多无事烦恼，便这么劝我了。或许是妈妈的话让我有所触动，闲来无事，我写成了一篇散文，不料想这成了我第一篇印成铅字的作品，给了我一个当作家的妄想。
⑦然后，我便开始舞文弄墨，每一篇东西必须让妈妈过目，然后根据她的意见修正，才能寄往各编辑部，再次聆听编辑的意见，再次修正。她比编辑严格得多，意见提得极其具体、细微。我常有不同意之处，可是总不如她合乎逻辑，讲不清楚，于是又只好跳脚了。
⑧然后，我去了北京讲习所，风筝的线仍然牵在她手里，每一篇东西总是先寄给她看。不过，与先前不同的是，妈妈同意让我听了编辑部的意见以后，再考虑她的意见。这时，我如同闸门打开，写得飞快，一篇连一篇，她实在有些应接不暇了。终于有一天，她紧接一封谈意见的信后又来了一封信，表示撤销前封信，随我去了。我怅然若失，细想着风筝断了线，没头没脑地飞了起来，抑或能飞上天，抑或一头栽了下来，不过，风筝自己也无须有什么怨言了。
⑨长大以后，说话行事，人家总夸：“你爸爸妈妈教养得好。”有所不满，总说：“给你爸爸妈妈宠坏了。”似乎，对于我们，自己是一点功绩也没有的。或许也对。小时候，我喜欢画画，画的画也颇说得过去，老师总说：“和你姐姐一点不像。”可无奈大人要我学外语，请来教师，每周上3次英语课。只能敷衍应付。到了末了，连敷衍也敷衍不下去了，只得停了课。如今，我每周两次，心甘情愿地挤半小时汽车，前往文化宫学习英语，苦不堪言地与衰退的记忆力做着搏斗，不由想，假如当年父母对我拳棒相加，也许这会儿早能看懂原版著作了。再一想，假如当年，大人听顺我的志趣，或许现在也能画几笔了。倒是这样似管非管，似不管非不管，弄出了个写小说的梦。想来想去，儿女总是父母的作品。他们管也罢，不管也罢，都是他们的作品。风筝或许是永远挣不断线的。
16．本文从儿女的视角写了妈妈的“管与不管”以及自己当时的感受。阅读全文，填写下面的表格。
17．请从修辞手法角度，赏析文中第②段画线句。
在她眼里，儿女全是还没孵出蛋壳的鸡，她必须永远孵着我们。
18．文中我两次“跳脚”（见第④段、第⑦段加点词语），这一动作反应了我当时怎样的心理？
19．作者为自己的文章取名“风筝”，结合全文，说说“风筝”在文中有何作用。
七、综合性学习
某班开展了“网络与阅读”专题学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料，请你按照要求回答以下题。
【材料一】
2022—2025年中国未成年网民规模
【材料二】
互联网已经成为当代青少年不可或缺的生活方式、成长空间、“第六感官”。面对纷繁复杂的网络信息，中国青少年在网上积极弘扬正能量、展示新风尚，共同营造清朗网络空间。
【材料三】
调查数据显示，我国青少年网络阅读向好。从网络图书阅读率来看，2025年我国青少年网络图书阅读率为83.9％，较2024年的83.4%提高了0.5个百分点；从网络图书阅读量来看，2025年我国青少年的人均网络图书阅读量为10.93本，比2024年的10.71本增加了0.22本；从网络阅读时长来看，青少年平均每天的阅读时长均有所增长。
【材料四】
中国社会科学院发布的《2021中国网络文学发展研究报告》指出：“Z世代”（指1995—2009年间出生的人）深刻影响了网络文学的内容构成和价值内核。“Z世代”已成为网络文学读者增量的主力，他们拥有与生俱来的数字化生存体验，和同年龄段作者之间也更容易交流，“Z世代”的涌入深刻影响了网络文学的发展。
20．请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。
21．请根据以上相关材料，概括中国青少年网络阅读所表现的主要特征。
八、整本书阅读
读《骆驼祥子》，完成以下题。
22．请根据你的阅读积累，将下面一段文字补充完整。
《骆驼祥子》是（1）________（作家）的代表作。小说描写了旧中国老北京一个普通人力车夫（2）________的一生，除了对主人公的刻画，小说还描写了他悲剧命运的制造者，残忍霸道的车主（3）________，以及带着剥削者的烙印最终又被旧社会吞噬的、主人公的妻子（4）________。这形形色色的人物，构成了那个时代老北京生活的风情世态，也在相当程度上揭示了旧社会的黑暗，以及底层劳动人民的悲惨命运。
23．结合《骆驼祥子》整部小说内容，简要分析主人公的前后变化，并说说造成这种变化的根本原因。
九、写作
24．作文。
生活中总有许多难忘的风景，有的是怡然自乐的“桃花源”，有的是静谧幽美的“小石潭”，有的是粗犷豪放的“安塞腰鼓”，有的则是人生中某一次美好的相遇。
请以“难忘的风景”为题目，写一篇文章。
要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）字数不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
参考答案
1．【答案】B
【详解】A.殷红（yān）；
C.污秽（huì）；
D.酣然入梦（hān）。
2．【答案】A
【详解】第一空：“坐落”常用于描述建筑物、城市等的位置，强调地理位置的固定性；“停留”多用于人或交通工具暂时停下，带有临时性，不适合描述城市的长期存在。此处形容城市在海岸线上的位置，应选“坐落”，排除B、D；
第二空：“孕育”比喻在某种环境中产生、发展出新的事物或精神，常用于抽象事物；“养育”多用于具体的人或生命，强调抚养、供养。此处说的是“向海而生的气魄”，是一种精神气质，是抽象的，应选择“孕育”，排除B、C；
第三空：“见证”强调亲眼看到、经历并记录某个过程，常搭配历史、人生历程等；“证明”强调用事实来说明某事的真实性，语气更偏向逻辑论证。此处说的是“这片家园”在潮起潮落间，经历并记录了人们奋斗的过程，强调的是“经历与记录”，而非“验证真实性”，应选“见证”，因此选A。
3．【答案】C
【详解】本题考查病句辨析。
C.第③句成分残缺，应在“被评为”前添加“我校”；
故选C。
4．【答案】C
【详解】一空：“那是王维在清幽竹里馆中，高雅悠扬的琴声”和“那是陶渊明在东篱下，悠然采菊的安适”是两个内容并列、结构相似的分句，且分句内部已经使用了逗号，按照标点规则，并列分句之间应该用分号（；）；
二空：“他们用生活告诉我们”后需要引出具体的名言，要用冒号（：）提示下文；
三空：“恬淡”“自然”“安适”是并列的词语，用来描述心态，并列的词语之间用顿号（、）。
5．【答案】D
【详解】D.“皆惊忙”描写了伙伴的惊讶反应，表现的是木兰女扮男装、多年未被识破的传奇色彩，突出她的机智、谨慎和非凡毅力，而非强调她“战功赫赫、威名远扬”。
【答案】6．B 7．D 8．B
【分析】这是一篇脉络清晰、通俗易懂的科技科普说明文。文章从“人造太阳”国际合作项目开篇，依次说明研发背景、核聚变能源的优势、“人造太阳”的原理与进展，落脚于中国的突出技术贡献，逻辑严谨。它以数据、类比化抽象为具象，兼顾科学严谨性与普及性，也展现了中国在前沿能源领域的贡献与担当。
【详解】6．B.根据第③段第4句可知，本项将“即使核能也只能用数百年”错改为“数千年”，不符合原文意思。
7．文中画线句用了“1千克”“4千克”“1000万千克”等具体数字，属于列数字；同时把氢燃料聚变产生的能量，和同等能量对应的铀燃料、优质煤的质量做对比，属于作比较，突出说明氢燃料经过核聚变反应后能释放巨大的能量。
8．B.“约”表示估算，在句中是“大约”“大概”的意思，说明1升海水里的氘产生的能量大概相当于300公升汽油的能量，并非精准的等量数值。如果删去“约”，就变成绝对精确的300公升，与实际科学测算情况不符。保留“约”字，体现了说明文语言的准确性和严谨性，避免了绝对化表述，使说明更加科学、可信。
【答案】9．B 10．C 11．D
【分析】《卖油翁》是欧阳修笔下凝练隽永的宋代说理小品，以小事寓大道理：通过陈尧咨善射自矜、卖油翁酌油破骄的小故事，清晰道出“熟能生巧”的核心道理，又含蓄点破恃才傲物的无谓。全文寥寥百余字，人物个性鲜活，以小见大，理趣兼备，尽显笔记小品的凝练灵动。
【详解】9．B.句意为：只是微微地点点头。“颔”是名词活用为动词，意思是点头，不是名词“头”。
10．A.句意为：康肃公也凭着这种本领自夸。没有通假字；
B.句意为：你也懂得射箭吗？没有通假字；
C.句意为：（卖油的老翁）慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里。“杓”通“勺”，是舀取东西的器具；
D.句意为：我也没有什么其它（奥妙）。没有通假字。
11．D.文中对陈尧咨射箭的描写非常简略，仅用“发矢十中八九”一笔带过；而对卖油翁酌油的过程（“取、置、覆、酌、沥”）以及结果（“自钱孔入，而钱不湿”）进行了详细描写。作者这样安排是为了突出卖油翁技艺的高超，从而有力地论证“熟能生巧”这一中心，不是为了突出陈尧咨的射技当世无双。
【参考译文】康肃公陈尧咨擅长射箭，在当时世上没有第二个人（能和他相比），他也凭着这种本领自夸。（他）曾经在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里，斜着眼睛看着他，很久都没有离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。
陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手熟罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它（奥妙），只不过是手熟罢了。”陈尧咨（笑着）将老翁打发走了。
12．【答案】明月来相照；此夜曲中闻折柳；凭君传语报平安；惟解漫天作雪飞；将军百战死；壮士十年归
【详解】注意“凭、惟、漫、壮”等字词的正确写法。
【答案】13．相信，信任；……的人14．百姓觉得这件事很奇怪，没有人敢搬动木头。 15．示例：诚信是做事成事的基础，不管是做人还是从政，都要言出必行、信守承诺，才能赢得他人的信任。
【分析】这篇选自《史记》的《商鞅立木》，篇幅短小精悍，叙事完整利落。仅百余字就讲清商鞅变法前，通过立木兑现悬赏博取百姓信任的全过程，层层推进，凝练紧凑。小故事藏着大道理，将“为政立信”的核心内涵讲得透彻清晰，有很强的现实教化意义。
【详解】13．（1）句意：（他）担心百姓不相信自己。信：相信，信任。
（2）句意：能搬的人赏给五十金。者：……的人。
14．注意重点词语的解释。怪：以……为怪，觉得……奇怪；之：代词，指代“立木取金”这件事；莫：没有谁，没有人。
15．商鞅通过兑现重金搬木的承诺，取得了百姓的信任，才顺利推行后续法令，这个故事核心是点明了“守信、取信”的重要性，主要告诉我们“诚信是立身之本，也是治国之基”；商鞅没有通过长篇大论来宣传新法，而是通过一件看似荒诞的小事（搬木头给重金）和果断的行动（立刻给钱），直观地打破了百姓的疑虑。这也告诉我们，建立信任最有效的方式不是说教，而是实实在在的兑现承诺。
示例：做人做事要诚实守信、言出必行；执政者、管理者要取信于民，只有信守承诺、说到做到，才能获得他人的信任，政令才能顺利推行。
【参考译文】（商鞅）颁布法令已经完备，但没有公布，（他）担心百姓不相信自己，不久（就）在国都集市的南门竖起一根三丈高的木头，广泛征求百姓中有能把（这根木头）搬到北门的人，赏给十金。百姓觉得这件事很奇怪，没有人敢搬动木头。（商鞅）又说：“能搬的人赏给五十金。”有一个人搬了它，（商鞅）就给了他五十金，来表明（自己）不欺骗（百姓）。（商鞅）终于颁布了法令。
【答案】16．管制“我”读《红楼梦》，把不适宜“我”读的内容用胶布贴住；有所触动；给“我”的文章提具体细微的修改意见，要求“我”修正；怅然若失17．运用了比喻的修辞手法，将儿女比作没出蛋壳的雏鸡，生动形象地写出了母亲始终认为儿女长不大、需要时刻呵护操心的状态，表现了母亲对子女深切的关爱与牵挂。 18．“跳脚”这一动作，表现了作者不认同母亲的观点，却又找不到理由反驳，内心既无奈、又焦躁不服的心理。 19．①“风筝”是全文的线索，开篇点题，中间将母女关系比作风筝与线，结尾再次点题，贯穿全文，使结构连贯。
②用风筝比喻离家的儿女，用牵风筝的线比喻母亲无处不在的牵挂，生动形象地暗示了主旨：子女永远走不出母亲的牵挂，儿女与母亲之间有着永远割不断的亲情联结。
【分析】《风筝》以小见大，借风筝喻母女间的亲情联结，从童年辅导功课、管制读书，到成年后引导写作、渐次放手，寻常琐事里藏着细腻深沉的母爱。“永远挣不断的线”暗合骨肉血亲的恒久牵绊，文字平实温润，于日常中道出亲子关系的真谛，淡而动人。
【详解】16．（1）结合第⑤段可知，小学四年级时，妈妈管制“我”读书，将《红楼梦》中不适“我”读的地方用胶布贴起来，反而让“我”好奇难耐。
（2）结合第⑥段最后一句可知，妈妈劝“我”写散文的话让“我”有所触动，此后第一篇印成铅字的作品，给了“我”当作家的妄想。
（3）结合第⑦段第1句可知，“我”开始写作后，每篇东西都要经妈妈过目，并根据她的意见修正。
（4）结合第⑧段第4、5句可知，当妈妈给“我”写信，“表示撤销前封信，随我去了”时，“我”感到“怅然若失”。
17．这句话运用了比喻的修辞手法，将“儿女”比作“还没孵出蛋壳的鸡”，将“母亲的呵护”比作“孵蛋”。这种比喻生动形象地表现了母亲对儿女的过度保护和操心，即使儿女已经长大，在母亲眼中仍然是需要她呵护的弱者。同时也表达了母亲对儿女的深切关爱，她认为自己有责任和义务永远保护儿女，不让他们受到任何伤害。
18．根据第④段可知， 临近大考，母亲辅导“换算”，坚持问“1丈等于多少米”，而“我”认为只要知道“1米等于多少市尺”就行。此时的“跳脚”表现了“我”觉得母亲多此一举、过于较真的不耐烦，以及虽然觉得母亲啰嗦，但又不得不承认她的逻辑是对的，无法反驳时的气恼与无奈。
根据第⑦段可知，“我”开始写作，母亲比编辑更严格地提出具体、细微的意见，“我”常有不同意之处。此时的“跳脚”表现了“我”想坚持己见却又辩不过母亲的挫败感，以及面对母亲严谨逻辑和权威时的无可奈何。
这两个“跳脚”的动作，生动地刻画了一个在逻辑严密、爱操心的母亲面前，既想反抗又不得不服输的儿女形象，同时也侧面反映了母亲对“我”成长的深刻影响。
19．“风筝”是串联起全文情节的线索。文章从母亲对“我”学业、读书、写作的“管”，到最终“随我去了”的“不管”，整个过程都被比作“风筝”与“线”的关系。无论是“我们却像风筝，飞得再高，线还牢牢地牵在妈妈手里”，还是最后“风筝断了线”，这一意象将不同时期的故事紧密地联系在一起。
“风筝”巧妙地比喻了“我”与母亲之间的亲子关系：“我”是风筝，象征着渴望独立、远走高飞的儿女；“线”是母爱与牵挂，象征着束缚与连接，无论“我”飞得多远，都始终在母亲的关注和影响之下。通过“风筝”这一意象，文章探讨了成长、独立与亲情之间复杂而微妙的关系。当母亲最终放手，让“风筝”自己飞翔时，“我”感受到的不是完全的自由，而是“怅然若失”。这揭示了儿女在追求独立的过程中，对母爱那份深沉依赖的复杂情感。标题“风筝”暗示了这种关系的永恒——“风筝或许是永远挣不断线的”，即使物理距离遥远，情感与精神上的联系也难以割舍，从而深化了文章关于母爱与成长的深刻主题。
【答案】20．2022—2025年，中国未成年网民规模呈逐年稳步增长的趋势。 21．①我国青少年网络阅读整体发展向好，网络图书阅读率、人均网络阅读量、日均网络阅读时长均逐年增长；②青少年（Z世代）已成为网络文学读者增量的主力，深刻影响着网络文学的内容构成与整体发展；③青少年在网上积极弘扬正能量，共同营造清朗网络空间。
【详解】20．观察【材料一】的柱状图可知，2022—2025年，中国未成年网民的人数从16929万人增至19634万人，每一年的数值都比前一年高，且增长幅度较为明显，因此可以得出结论：中国未成年网民的规模在四年间呈现出持续增长的态势。
21．根据【材料三】的数据可知，我国青少年网络阅读向好，无论是网络图书的阅读率、人均阅读量还是日均网络阅读时长，都呈现出增长的态势，表明网络阅读在青少年群体中越来越普及和深入。
根据【材料四】可知，“Z世代”青少年不仅是网络文学的主要读者，也深刻影响着网络文学的内容构成和价值内核。他们与作者之间的交流互动，推动了网络文学的发展，体现了读者从被动接受到主动参与和影响的转变。
根据【材料二】可知，面对复杂的网络信息，中国青少年积极弘扬正能量，共同营造清朗的网络空间。这反映出他们在网络阅读中表现出积极向上的精神风貌。
【答案】22．老舍（舒庆春）；祥子；刘四爷；虎妞23．变化：祥子原本是老实健壮、自尊好强、吃苦耐劳的底层劳动者，一心想靠自己的力气买一辆属于自己的车，过上安稳生活，态度积极向上；经历“三起三落”后，最终变成了麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。
根本原因：黑暗腐朽的旧社会制度对底层劳动人民的残酷压迫与剥削。
【详解】22．（1）《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍（原名舒庆春，字舍予）的代表作之一。老舍是京派文学的代表人物，这部小说也是他“京味”风格的巅峰之作，生动地描绘了20世纪20年代军阀混战时期北京底层市民的生活图景。
（2）小说的主人公叫祥子。他本是一个来自农村的年轻农民，进城后选择了拉洋车作为职业。他最大的梦想是拥有一辆属于自己的车，为此他经历了“三起三落”的悲惨遭遇，最终从一个老实、健壮、坚忍的青年，变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
（3）刘四爷是人和车厂的老板，也是虎妞的父亲，是一个典型的剥削阶级形象，性格残忍霸道、自私自利。他既利用祥子为他卖命赚钱，又因为瞧不起祥子的车夫身份而极力反对女儿虎妞与祥子的婚事，是导致祥子命运悲剧的重要推手之一。
（4）虎妞是刘四爷的女儿，也是祥子的妻子。她长得虎头虎脑，性格泼辣大胆，同时也沾染了剥削阶级的恶习（如好逸恶劳、市侩气）。她通过欺骗手段（假装怀孕）迫使祥子与她结婚。虽然她对祥子有感情，但她的控制欲和生活方式加速了祥子的堕落。最终，她因难产而死，这成为了祥子人生中又一次沉重的打击。
23．第一问：结合小说第1章可知，初到北平的祥子像骆驼一样坚韧，拥有强健的体魄和美好的梦想。他立志买一辆属于自己的车，做一个独立的劳动者。他不抽烟、不喝酒、不赌钱，凭着自己的力气吃饭，对生活充满希望，坚守做人的底线，不偷不抢、忠厚本分，始终相信努力就能改变命运。由此可概括出，前期的祥子勤劳朴实、正直善良、自尊要强、充满希望，一心想做独立的劳动者，省吃俭用、踏实肯干，待人真诚，有上进心和底线。
结合小说第23、24章可知，经历三起三落和小福子去世的打击后，祥子彻底失去了生活的信心，变得麻木潦倒、懒惰自私、狡猾无赖，整日浑浑噩噩、得过且过，沉迷吃喝嫖赌，学会投机取巧、占便宜骗钱，甚至出卖朋友，彻底抛弃了尊严与理想，沦为了麻木混世的“行尸走肉”，成为了“社会病胎里的产儿”。由此可概括出，后期的祥子麻木潦倒、好占便宜、狡猾自私，是自暴自弃的“行尸走肉”。
第二问：结合小说整本书阅读可知，祥子从勤劳上进的好青年堕落为市井无赖，并非源于他自身的本性恶劣，其根本原因是旧中国黑暗腐朽的社会制度与残酷的阶级压迫。
首先，当时军阀混战，社会动荡不安。祥子好不容易买了一辆车，却连人带车被宪兵抓去当壮丁，这直接导致他第一次买车梦想破灭，辛苦积攒的财富化为乌有，体现出社会的混乱对底层劳动者基本生存和梦想追求的无情践踏。
其次，黑暗的旧社会存在严重的剥削与压迫。孙侦探敲诈走祥子准备买新车的辛苦钱，让祥子再次陷入困境。在这种社会环境下，底层人民如祥子，即便努力奋斗，也难以逃脱被剥削的命运。
再者，畸形的社会价值观盛行。像虎妞这样的人，利用金钱和手段迫使祥子妥协，改变了祥子原本的生活轨迹。在这个社会里，车厂主刘四爷的剥削、虎妞畸形的婚姻控制，使祥子这样善良、勤劳的底层劳动人民也逐渐被扭曲。
最后，社会底层缺乏基本的保障。当虎妞难产去世，小福子上吊自杀后，祥子彻底失去了生活的希望。社会没有给予像祥子这样的底层人民任何救助和支持，他们一旦遭遇变故，就只能走向堕落和毁灭。
综上可知，正是这个不公、残酷、吃人的旧社会，一步步摧毁了祥子的肉体和精神，逐步磨灭了祥子的善良本性与人生希望，最终造成了他彻底的悲剧蜕变，从“人”变成了“鬼”。
24．【答案】例文：
难忘的风景
千荷绽放，散发着淡淡的清香。轻风抚过屋脊，抚过树梢，抚过那野草，这不就是你最喜欢的风景吗？
当我蒙上物是人非的眼睛，你就像一幅油画，为我呈现出生命中最难忘的风景。那是一个午后，你哼着轻盈的歌，浇着你心爱的蔷薇，你披着绚丽的霞光，你的影儿拉得那么长，就像是现在我与你的距离！时光回不到从前，我再也看不到你的模样了！
又是一个下午，我放学早早地回到家里，祖父提着水壶在浇你的那些蔷薇，花很美。祖父怜惜的眼神让我想起了你：一位仪态端庄的老妇人为她心爱的花儿浇水，掐尖，捉虫，人偎着花，花映着人，那么恬淡，那么美好。
祖母啊，我那么地爱你，祖父那么地疼惜你，你却还是舍我们而去了。在你刚走的那几个月里，我的情绪很低落。有一天我坐在客厅看书，祖父突然匆匆忙忙地冲进来，急忙把烟藏进了屋里的一个小角落里，又赶紧打开水龙头准备洗洗手上的烟味，一个愣怔却颓然地坐到沙发上直发呆，他久久地不说话，我的泪却抑制不住的悄悄滑落。这个镜头也就成了我珍藏的一段美景，因为祖父让我知道了什么是爱，让我理解了什么是不求千人相随只愿一人白首不离，这也让我终于从一段自以为是的糊涂感情中抽离了出来。
祖母啊，随着我长大，我才明白你一直是我心中难忘的风景，还没来得及陪你看千荷开放，你就离我而去，这让孙儿多么抱憾！但你的孙儿不会一味地消沉，因为在有你的风景里，我一直成长着，还将走向每一个春暖花开的春天。在这些春天里，有你，有我，有最美好，让我最难忘的风景！
【详解】本题考查全命题作文。命题中的“风景”是审题的关键。“风景”是一个相当宽泛的话题，几乎什么都可以往里面装。风景可以包括来自于自然、社会、家庭、文化、生活以及生命中独有的经历等等。不同的风景能给人以不同的力量、快乐、启示等。首先是自然界的风景，一年四季中春天姹紫嫣红的鲜花，冬天粉妆玉砌的世界是风景；一天之中早晨喷薄而出的红日，傍晚映红天空的晚霞是风景；山川湖泊中山上高耸入云的树木，水中追逐嬉戏的鱼虾是风景；林中的鸟鸣、枝头的绿叶、湖中的夕阳……这一切都是大自然赐予我们的，只要你仔细观察，认真描绘，你会写出一篇出色的写景记叙文或者散文。假如你能从这些寻常的美景中悟出深刻的哲理，抒发感人的情怀，那你就更能技高一筹，成为同类习作中的佼佼者了。自然界里到处是风景，人类社会生活又何尝不是一道道亮丽的风景？和睦相处的邻里是风景，安逸温馨的家庭是风景，积极进取的学校是风景，团结合作的集体是风景，勤奋学习，抬金不昧，见义勇为，爱岗敬业，热爱祖国……这一切皆可入文。写作时，一定要把“难忘”这一点写出来。妈妈对我的管与不管
我的感受
辅导我换算
嫌她多事
（1）________
好奇难熬
劝我写散文
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（3）________
我常有不同意之处，可是总不如她合乎逻辑，讲不清楚
给我写信，表示随我去了
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