15.《物质的比热容与能的相互转化》分类练习（含答案解析）2026年中考物理

这是一份15.《物质的比热容与能的相互转化》分类练习（含答案解析）2026年中考物理，共33页。试卷主要包含了4×103J/，内能的影响因素，热值的特性，2×104J，等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．如图所示，在寒冷的冬天，人们常常通过搓手来取暖。从改变物体内能的方式来看，搓手取暖与下列哪种方式相同 （ ）
A．钻木取火B．放在炉子上的水变热
C．用热水袋取暖D．太阳照射使水温升高
2． 云南咖啡香气馥郁，一杯咖啡的制作要经过生豆翻炒、石磨研磨、加水煮沸的过程。下列说法正确的是（ ）
A．咖啡豆研磨成粉，质量变大
B．闻到咖啡香味是因为分子在不停地做无规则运动
C．咖啡粉加水煮沸是通过做功的方式改变内能
D．咖啡沸腾过程中，液体温度持续升高
3．下列说法正确的是（ ）
A．只要物体温度不变，物体的内能一定不变
B．不同物质比热容一定不同
C．同一物体的温度越高，其内能越大
D．燃料燃烧不充分时，该燃料的热值变小
4． “一粥一饭，当思来之不易”，稻谷通常要经历育苗、生长、晾晒和储存四个过程。下列说法正确的是（ ）
A．育苗期，薄膜内壁附有小水珠是汽化现象
B．生长期，傍晚蓄水是由于水的比热容小保温效果好
C．晾晒时，摊开通风是为了加快稻谷中水的蒸发
D．储存期，稻谷储存不当导致发霉主要是发生物理变化
5．如图所示，在试管内装适量水，用橡胶塞塞住管口，将水加热一段时间后，橡胶塞被推出，管口出现大量“白气”，下列说法正确的是（ ）
A．管口出现的“白气”是水蒸气
B．水蒸气推出橡胶塞导致水蒸气内能增加
C．水被加热的过程中，其内能是通过做功的方式改变的
D．水蒸气推出橡胶塞的过程中，水蒸气的内能转化为橡胶塞的机械能
6． 北方冬天室外的气温很低，司机进入小轿车并关闭所有车门后，若没有打开汽车空调，过一会儿就会发现车窗内壁上会形成一层水雾；司机打开空调的暖风后，车窗内壁上的水雾会逐渐消失。关于此现象的解释正确的是（ ）
A．车窗内壁上水雾的形成是由于小轿车内的空气液化形成的
B．车窗内壁上水雾的形成是由于小轿车内的空气汽化形成的
C．车窗内壁上水雾会逐渐消失是因为车窗内壁上的水珠汽化成了水蒸气
D．司机打开空调的暖风主要是通过做功的方式提高车窗内壁上水珠的温度
7． 如图，红茶加工包含“萎凋”“揉捻”“发酵”“烘干”等工序。下列说法错误的是（ ）
A．“萎凋”时摊开茶叶可加快水分蒸发
B．“揉捻”使茶叶卷缩，说明力可改变物体的形状
C．“发酵”时闻到气味是因为分子在永不停息地运动
D．“烘干”是通过做功减小茶叶的内能
8．关于温度、热量、内能，以下说法中正确的是（ ）
A．物体温度越低，所含的热量越少
B．水沸腾时温度保持不变，内能也保持不变
C．0℃的冰没有内能
D．返回舱高速下坠温度升高，内能一定增加
9． 图甲为测量杯中液体比热容的装置，图乙为液体温度与加热时间的关系图。已知液体质量为0.5kg，初温为20℃，电加热器的功率为800W，不计一切热量损失。下列说法正确的是（ ）
A．液体的沸点是100℃
B．液体的比热容是2.4×103J/(kg⋅℃)
C．液体持续加热120s后温度会继续升高
D．液体加热至某时刻，温度计示数如图丙，此时温度是38°C
10． 端午节吃粽子是一项传统习俗，下列关于粽子的说法正确的是（ ）
A．煮粽子是通过做功改变粽子的内能
B．煮粽子时香气四溢说明分子在不停地做无规则运动
C．刚出锅的粽子很烫是因为粽子含有的热量多
D．刚出锅的粽子冒的“白气”是由于汽化形成的
11．小明对质量为500g的冰缓慢加热，不计冰和水的质量变化，他根据冰熔化成水直到沸腾的过程中记录的实验数据绘制成如图所示的温度—时间图像[c水=4.2×103J/(kg·℃)]，下列分析正确的是（ ）
A．图像中的DE段表示冰的熔化过程，其温度不变
B．在图像中CD段中水共吸收了2.1×105J的热量
C．图像中BC段物质的温度保持不变，内能也不变
D．冰熔化过程用时6min，不断吸热，温度不断升高
12．如图所示，是具有特色的江西传统小吃。在制作或品尝这些美食时蕴含了相关物理知识，下列说法错误的是
A．手工制作艾米果捏成不同的形状，表明力能使物体发生形变
B．瓦罐汤在大型瓦缸内慢慢煨制升温时，吸收热量，内能增加
C．油条与麻糍能黏在一起，表明物质中的分子间仅有引力而没有斥力
D．吃茶饼时闻到桂花香味，是由于分子在空气中不停地做无规则运动
二、多选题
13．篆刻艺术是中华艺术文脉上的古老印记。如图，一位艺术家正在篆刻一枚材质质地均匀的方章，与篆刻前相比，篆刻后方章保持不变的物理量是
A．质量B．密度C．体积D．比热容
14．下列诗词中涉及的物理知识，说法正确的是
A．绿树阴浓夏日长——树荫是光的折射现象
B．花气袭人知骤暖——闻到花香说明分子在不停地做无规则运动
C．会挽雕弓如满月——弓拉得越满，它具有的弹性势能越大
D．春江水暖鸭先知——江水温度升高是通过做功改变了江水的内能
三、填空题
15．我国电动汽车技术不断创新，2024年电动汽车出口量首次突破200万辆。国产某品牌电动汽车以90km/h的速度在水平路面上匀速行驶27km，此过程中电机功率恒为20kW，则电动汽车消耗的电能为 kW•h，若电动机消耗的电能全部用于对汽车做功，则牵引力的大小为 N。
16．书法是中国传统艺术之一，是民族文化的瑰宝。书写毛笔字时，纸上的墨迹逐渐变干的过程，是 （选填物态变化名称）现象；闻到“墨香"，是 现象。
17．如图所示，用红外灯加热质量相同的水和沙子，水和沙子吸收热量的多少通过 来反映．加热过程中发现水升温较慢，原因是水的 较大，红外灯给水和沙子加热主要是利用了红外线的 效应．
18．夏季，车内不要存放打火机、空气清新喷剂等物品，原因是：长时间暴晒，通过 （填改变内能的途径）增加液体、气体的内能，温度升高，易引发自燃或爆炸；也不要将装水的透明塑料瓶、玻璃杯等物品放在车内阳光照射处，原因是：其相当于 透镜，易引发火灾。
19．如图所示是小丽同学在一个标准大气压下探究某物质熔化时温度随时间变化的图象，第6min时的内能 第8min时的内能（选填“大于”、“等于”或“小于”）；该物质在AB段的比热容是CD段比热容的 倍（被加热物质的质量和吸、放热功率不变）。
20． “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，说明江水有 能，0℃的水 （选填“具有”、“不具有”）内能，“遥知不是雪，为有暗香来”，说明分子在做 运动。
21． 宋代诗人王安石的《梅花》诗中“遥知不是雪，为有暗香来”，是赞美梅花的诗句，诗人闻到花香属于 现象。花香醉人，茶香怡人。雪天围炉煮茶，让冬日多了一抹诗意，加热茶水至沸腾，改用“小火”，水依然沸腾，则茶水的温度 。
22．狗不理包子是我市的传统名吃。高温的炉子不断通过 的方式，使包子内能增加；走进包子铺就闻到了包子的香味，这是 现象。
23．如图所示，是一款小型制冷空调风扇。在扇叶下方的水箱中加有冰块，冰块在水箱中因室温较高会发生 现象。当扇叶转动时水箱喷嘴会喷出水雾，水“雾”在风力作用下会加快发生 现象，这两种物态变化都会 大量的热量，达到降低室温的效果。若加入冰块质量为100g，在室温下从−10℃升温到0℃用时10min，然后又经过20min全部变成水，那么冰在熔化时从室内至少吸收了 J的热量，c水=4.2×103J/(kg⋅℃)，c冰=2.1×103J/(kg⋅℃)；冰升温过程中吸收热量如果由热值为3×107J/kg的木材完全燃烧提供，那么需要木材质量至少为 g。
24． 山东潍坊风筝是国家级非物质文化遗产之一，其制作主要经过“扎”“绘”“糊”“放”等过程。
（1）“扎”的过程，用力将竹篾弯折，说明力可以改变物体的 ；
（2）“绘”的过程，闻到颜料淡淡的气味，是因为分子在不停地做 ；
（3）“糊”的过程，胶水能将纸和框架粘住主要是因为分子间存在 ；
（4）“放”的过程，风筝上升时，其重力势能 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
四、计算题
25．题图所示是我国自主设计建造的“极地”号破冰调查船，某次任务中，该船的总质量为4.12x106kg.已知g=10N/kg，ρ海水=1.03×103kg/m3，q燃油=4.3×107J/kg.求该船：
（1）受到的总重力：
（2）静止时排开海水的体积：
（3）发动机完全燃烧100kg燃油放出的热量.
五、实验探究题
26．
（1）在探究水沸腾前后温度变化特点时，某同学观察到如图甲、乙所示的实验现象，图 (选填“甲”或“乙”)是水沸腾时气泡上升过程大小变化的情况。
（2）如图丙所示，某同学用滴管向一个装有水的烧杯中滴入一滴红墨水，一段时间后，可以看到： ，这属于扩散现象。
27．
（1）如图所示，温度计的读数是 ℃，物体的长度是 cm，秒表的读数是 s。
（2）小华和小国两位同学利用如图甲所示装置对试管里的 20g 冰进行加热，并且每隔相同的时间记录一次温度计的示数，同时观察物质的状态。图乙和图丙是他们根据记录的实验数据分别绘制的温度-时间的关系图像，根据图像可知
①若不计热量损失，则在图乙中BC阶段物体吸收的热量为 J。[C冰=2.1×103J/（kg·℃）]；
②通过观察两位同学绘制的温度—时间的关系图像，你认为图 （选填“乙”或“丙”）的CD段数据有问题；
③冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，发现试管中的水始终不会沸腾，其原因可能是 。
六、科普阅读题
28．蓄冷剂是食品运输和保险过程中的重要降温试剂。现有A、B两种蓄冷剂，财财同学和明海同学为了探究其蓄冷效果，进行了如下的实验探究：财财首先将质量均为100g的两种蓄冷剂分别装入完全相同的冰袋中，标明A、B，放入冰箱中冷冻为温度相同的固体。在容器1、2中分别加入质量为500g且温度相同的水，将冰袋从冰箱中拿出放入水中，并用隔热材料密封。明海同学通过温度传感器每隔一定时间测量蓄冷剂及水的温度，如图是明海记录的A、B两蓄冷剂及容器1、2中水的温度随时间的变化曲线。
（1）露露同学发现：蓄冷剂熔化前温度在升高，其分子热运动速度变 ；
（2）0~t1，水和蓄冷剂之间发生热传递，宇婷同学说其热传递方向为 ；
（3）0~t1， 蓄冷剂 吸热更快；
（4）t1~t2，容器1中水的温度降低10℃，若热量全部被冰袋吸收，经过计算，汉欢同学发现每克蓄冷剂 A 吸收的热量为 ；
（5）汉欢同学在深圳市内配送蛋糕时，选择蓄冷剂 更好，理由是
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】做功改变物体内能；热传递改变物体内能
【解析】【解答】搓手取暖：双手相互摩擦，克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，使手的内能增加、温度升高，属于做功改变内能。
A：钻木取火——通过摩擦做功，将机械能转化为内能，使木头内能增加、温度升高至燃点，属于做功改变内能。
B：放在炉子上的水变热——水从炉火吸收热量，内能增加，属于热传递。
C：用热水袋取暖——人体从热水袋吸收热量，内能增加，属于热传递。
D：太阳照射使水温升高——水从太阳吸收热量（辐射热），内能增加，属于热传递。
因此，与搓手取暖改变内能方式相同的是钻木取火。
故答案为：A。
【分析】本题考查对改变内能两种方式的理解和应用。做功和热传递是改变内能的两种方式，它们在本质上是不同的：做功是其他形式的能与内能之间的转化，热传递是内能的转移。解题时需要分析每个现象中内能改变的具体过程：搓手取暖是通过摩擦做功，将机械能转化为内能；钻木取火也是通过摩擦做功；而其他三个选项都是通过热传递（传导、对流或辐射）使内能增加。本题的关键是区分“做功”和“热传递”的本质区别，特别是要理解“做功”通常伴随着力的作用和物体的运动。
2．【答案】B
【知识点】沸腾及沸腾条件；质量及其特性；热传递改变物体内能；分子热运动
【解析】【解答】A、研磨只是物理变化，质量不会增加或减少，故A错误；
B、咖啡香气的扩散是由于分子在不停地做无规则运动，即扩散现象，故B正确；
C、咖啡粉加水煮沸是通过热传递的方式改变内能，而不是做功。热传递是由于温度差引起的内能转移现象，在这个过程中，火焰放出热量传递给咖啡粉和水，使其内能增加，温度升高，故C错误。
D、咖啡沸腾过程中，吸收热量，但液体温度保持不变，这是液体沸腾的特点，故D错误。
故答案为：B。
【分析】物体所含物质的多少叫质量。质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度无关。一切物质的分子都在不停地做无规则运动。这种无规则运动叫作分子的热运动。改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，做功过程是能量的转化过程。液体沸腾时的温度叫沸点，液体在沸腾过程中不断吸热，温度不变。
3．【答案】C
【知识点】内能的概念；温度、热量与内能的关系；比热容的定义及其计算公式；燃料的热值
【解析】【解答】A：物体温度不变时，内能可能变化，例如晶体熔化过程中，温度不变但持续吸热，内能会增大，因此“温度不变内能一定不变”的说法错误，A错误；
B：不同物质的比热容不一定不同，例如煤油和冰的比热容是相同的，B错误；
C：同一物体的质量、状态固定，温度越高，分子的热运动越剧烈，物体具有的内能越大，此描述正确，C正确；
D：热值是燃料的固有特性，只与燃料的种类有关，与燃料燃烧是否充分无关，
D错误。
故选C。
【分析】核心考点：本题核心考查内能的影响因素、比热容与热值的特性，是热学基础概念的辨析题型。
涉及知识点 1.内能的影响因素：与物体的温度、质量、状态有关，温度不变时，状态变化（如熔化）也会改变内能；
2.比热容的特性：是物质的特性之一，但不同物质的比热容可能相同；
3.热值的特性：是燃料的特性，只与燃料种类有关，与燃烧是否充分无关。
常见易错点 1.误将温度当作内能的唯一影响因素：认为温度不变时内能一定不变； 2.误解比热容的唯一性：认为不同物质的比热容一定不同； 3.混淆热值与燃烧情况的关系：认为燃料燃烧不充分时热值会变小。
4．【答案】C
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；蒸发及其现象；比热容的定义及其计算公式
【解析】【解答】A、育苗期，薄膜内壁附有小水珠，是水蒸气遇冷液化形成的，不是汽化现象，故A错误；
B、生长期，傍晚蓄水是由于水的比热容大，在质量和放出热量相同时，水降低的温度小，保温效果好，不是比热容小，故B错误；
C、晾晒时摊开通风可以增大稻谷与空气的接触面积，加快空气流动，从而加快稻谷中水分的蒸发，故C正确；
D、稻谷发霉是由于微生物的作用导致有机物发生质变，属于化学变化，而非物理变化，故D错误。
故答案为：C。
【分析】液化是物质由气态转变为液态的过程；汽化是物质由液态转变为气态的过程；利用水的比热容大进行保温；加快蒸发的方法：提高液体温度、增大液体表面积、加快液体表面空气流速；发霉是化学变化。
5．【答案】D
【知识点】液化及液化放热；做功改变物体内能；热传递改变物体内能
【解析】【解答】A选项分析：试管口出现的"白气"实际上是水蒸气遇冷液化形成的小液滴，因此A选项的表述是错误的。
B选项分析：当水蒸气将橡胶塞推出时，这个过程中水蒸气对外做功，内能减少，所以B选项的说法是错误的。
C选项分析：水在加热过程中获得能量的方式是通过热传递实现的，而不是通过做功的方式，因此C选项的表述也是错误的。
D选项分析：当水蒸气将橡胶塞向上冲起时，水蒸气对橡胶塞做功，这个过程中水蒸气的内能转化为橡胶塞的机械能，符合能量守恒定律，因此D选项的表述是正确的。
综上所述，正确答案是D。
【分析】1、加热水使得瓶塞喷射，通过热传递使得水的温度升高，吸收热量，水不断汽化为水蒸气，水蒸气内能增加，转化为瓶盖的机械能，水的内能减小，温度降低，水蒸气遇冷液化为小水珠。
2、能量守恒：能量在转化或者转移过程中，能量不会消失也不会凭空产生，即遵循能量守恒。
6．【答案】C
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；影响蒸发快慢的因素；液化及液化放热；热传递改变物体内能
【解析】【解答】AB.北方冬天室外气温低，车内温度相对较高，车内空气中含有水蒸气，温度高的水蒸气遇到冷的车窗玻璃液化形成小水珠，即水雾，故AB错误；
C.当打开空调暖风后，加快了车窗内壁上的水珠上方的空气流动速度，使水珠汽化成水蒸气，所以 车窗内壁上的水雾会逐渐消失，故C正确；
D.司机打开空调暖风，主要是通过热传递的方式提高车窗内壁上水珠的温度，故D错误。
故选C。
【分析】（1） 物质从液态变为气态的过程叫作汽化，汽化要吸热；
（2）物质从气态变为液态的过程叫液化，液化要放热；
（3）影响蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液面上的空气流动；
（4）改变物体内能的方式有两种：做功和热传递。
7．【答案】D
【知识点】影响蒸发快慢的因素；热传递改变物体内能；力的作用效果；分子热运动
【解析】【解答】 A.“萎凋”时摊开茶叶，增大了茶叶与空气的接触面积，从而可加快水分蒸发，故A正确，不符合题意。
B.“揉捻”过程中对茶叶施加力，使茶叶卷缩，形状发生改变，说明力可改变物体的形状，故B正确，不符合题意。
C.“发酵”时能闻到气味，是因为茶叶中的分子在永不停息地做无规则运动，扩散到空气中，故C正确，不符合题意。
D.“烘干”是通过热传递的方式使茶叶的内能增大，温度升高，从而加快水分蒸发，而不是通过做功减小茶叶的内能，故D错误，符合题意。
故选D。
【分析】 A.影响蒸发快慢的因素有液体的温度、液体的表面积以及液面上方的空气流动；蒸发可以吸收热量。
B.力不仅可以改变物体的形状，还能改变物体的运动状态。
C.一切物质的分子都在不停地做无规则运动。这种无规则运动叫作分子的热运动。
D.改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，做功过程是能量的转化过程。
8．【答案】D
【知识点】热量的概念；内能的概念；温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】A． 物体温度越低，所含的内能越少，而热量是个过程量，不能说“含有”，故A错误；
B．水沸腾时一直吸收热量，则内能增大，故B错误；
C.0℃ 的物体也有内能，只是内能较小，故C错误；
D．返回舱高速下坠温度升高，内能一定增加，故D正确。
故选D。
【分析】A.热量表示热传递过程中内能转移的多少；
B.吸收热量，内能增大；放出热量，内能减少；
C.一切物体都有内能；
D.温度升高内能增大；温度降低内能减少。
9．【答案】B
【知识点】温度及温度计的使用与读数；比热容的定义及其计算公式；沸点及沸点与气压的关系
【解析】【解答】 AC.液体沸腾时，继续吸热，温度保持不变，由图乙可知，液体的沸点为80℃，故A错误；
加热90s，液体开始沸腾，而沸腾时温度保持80℃不变，所以液体持续加热120s后温度保持80℃不变，故C错误；
B.加热90s，加热器消耗的电能：W=Pt=800W×90s=7.2×104J，
不计一切热量损失，液体吸收的热量：Q吸=W=7.2×104J，
由Q吸=cmΔt可知，液体的比热容：c=Q吸mΔt=7.2×104J0.5kg×（80℃−20℃）=2.4×103J/（kg·℃），故B正确；
D.由图丙可知，温度计的分度值为1℃，此时的温度为37℃，故D错误。
故选B。
【分析】 AC.液体沸腾时，继续吸热，温度保持不变；
B.由图乙可知液体加热到沸腾的时间，根据W=Pt求出加热器消耗的电能，不计一切热量损失，液体吸收的热量等于加热消耗的电能，根据Q吸=cmΔt求出液体的比热容；
D.根据温度计的分度值和液柱的位置可知此时的温度。
10．【答案】B
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；温度、热量与内能的关系；做功改变物体内能；分子热运动
【解析】【解答】 A.煮粽子是通过热传递的方式改变粽子的内能，而不是做功。热传递是由于温度差引起的热能传递现象，煮粽子时，粽子吸收热水的热量，内能增大，故A错误；
B.煮粽子时香气四溢，是因为粽子的香味分子在不停地做无规则运动，扩散到空气中，所以人们能闻到香味，故B正确；
C.热量是一个过程量，不能说物体“含有”多少热量，刚出锅的粽子很烫是因为它的温度高，内能大，而不是含有的热量多，故C错误；
D.刚出锅的粽子冒的“白气”是由于高温水蒸气遇冷液化形成的小水滴，而不是汽化现象。汽化是指物质从液态变为气态的过程，而“白气”是气态水蒸气变成液态小水滴的液化过程，故D错误。
故选B。
【分析】 A.改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，做功过程是能量的转化过程。
B.不同物质互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动。
C.热量是一个过程量，不能说物体“含有”多少热量。
D.“白气”是气态水蒸气变成液态小水滴的液化过程。
11．【答案】B
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；内能的利用及其意义；比热容的定义及其计算公式
【解析】【解答】A．图中，BC段冰在熔化，吸收热量，温度保持0℃不变，DE段的水在沸腾，故A错误；
B．根据CD段中水的温度差，计算吸收热量：
Q吸=c水mΔt=4.2×103J/(kg·℃) ×0.5kg×100℃=2.1×105J，故B正确；
C．图中，BC段是冰熔化过程，吸收热量，温度不变，内能增大，故C错误；
D．根据图像，冰熔化过程用时8min-2min=6min，不断吸热，温度保持不变，故D错误。
故选B。
【分析】晶体在熔化时，吸收热量，温度保持不变；水沸腾时，吸收热量，温度保持不变；根据Q吸=c水mΔt，计算吸收的热量。
12．【答案】C
【知识点】热传递改变物体内能；力的作用效果；分子热运动；分子间相互作用力
【解析】【解答】A、用手将艾米果捏成不同的形状，可知，力能使物体发生形变，A正确，不符合题意；
B、瓦罐汤在瓦缸内吸收热量，内能增加，温度升高，B正确，不符合题意；
C、油条与麻糍黏在一起，可知分子间有引力，分子间同时还存在斥力，C错误，符合题意；
D、闻到桂花香味，是分子在空气中不停地做无规则运动，形成了扩散现象，D正确，不符合题意。
故选C。
【分析】力可以 改变物体的形状；对物体加热时，物体吸收热量，内能增大，温度升高；分子间存在引力和斥力；闻到气味，是分子在不停的无规则运动形成的。
13．【答案】B,D
【知识点】质量及其特性；密度及其特性；比热容的定义及其计算公式
【解析】【解答】A、质量是物体所含物质的多少。篆刻过程中，方章的部分物质被去除，所含物质减少，所以质量会变小，故A不符合题意；
B、密度是物质的一种特性，它等于质量与体积的比值，且与物质的种类、状态和温度有关，与质量、体积无关。方章材质均匀，篆刻时只是形状改变，物质种类不变，所以密度保持不变，故B符合题意；
C、与篆刻前相比，方章的质量减小，密度不变，由ρ=mV可知，方章的体积减小，故C不符合题意；
D、比热容是反映物质自身性质的物理量，与物体的质量和体积无关，故D符合题意。
故答案为：BD。
【分析】密度是物质本身的一种特性，物质种类和状态不变，密度不变；比热容是物质的一种特性，只跟物质的种类和状态有关，与物体质量的大小、温度高低、吸收或放出热量的多少均无关。
14．【答案】B,C
【知识点】光的直线传播及其应用；势能大小的比较；热传递改变物体内能；分子热运动
【解析】【解答】A、 树荫是光的直线传播现象，故A错误；
B、 闻到花香时扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故B正确；
C、 弓拉得越满，它具有的弹性势能越大 ，故C正确；
D、 江水温度升高是通过热传递改变了江水的内能，故D错误。
综上选BC。
【分析】 本题考查物理知识在生活中的应用，需准确区分光的传播规律、分子运动特点、能量转化方式等知识点。通过对每个选项对应物理原理的分析，得出正确选项 。
15．【答案】6；800
【知识点】做功改变物体内能；速度公式及其应用
【解析】【解答】国产某品牌电动汽车以90km/h的速度在水平路面上匀速行驶27km，用时t=27km90km/h=0.3h，所以电动汽车消耗的电能为W=Pt=20kw·0.3h=6 kW•h，所以牵引力大小F=Ws=6×3.6×106J2700m=800N。
【分析】功的计算：公式为W=Fs，速度的计算：公式为v=st。
16．【答案】汽化；扩散
【知识点】蒸发及其现象；分子热运动
【解析】【解答】纸上的墨迹逐渐变干的过程，是由液态变为固态的过程，是汽化现象；墨汁分子不停地做无规则的运动，扩散到空气中，所以闻到墨香。
故答案为：汽化；扩散.
【分析】汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾.都要吸热.
扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象.扩散现象说明分子间有空隙；一切物体的分子都永不停息地做无规则运动.
17．【答案】加热时间；比热容；热效应
【知识点】红外线；比热容的定义及其计算公式
【解析】【解答】 在探究水和沙子吸热能力的实验中，由于无法直接测量水和沙子吸收热量的多少，所以采用转换法，用加热时间的长短来反映水和沙子吸收热量的多少。加热时间越长，说明吸收的热量越多。 水的比热容较大，所以在质量相同、吸收热量相同的情况下，水升温较慢。 红外线具有热效应，红外灯就是利用这一特性来给水和沙子加热的。
【分析】 本题主要考查转换法在探究不同物质吸热能力实验中的应用、比热容的概念以及红外线的特性。
18．【答案】热传递；凸
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验；热传递改变物体内能
【解析】【解答】 长时间暴晒，通过热传递增加物体的温度和内能， 装水的透明塑料瓶、玻璃杯等物品放在车内阳光照射处，原因是：其相当于 凸透镜，对光线有会聚作用，易引发火灾。
【分析】 本题考查改变内能的途径（热传递）以及透镜的分类（凸透镜），解题关键是结合生活现象联系对应的物理知识，明确热传递的特点和凸透镜的形状及作用。
19．【答案】小于；0.5
【知识点】熔化与熔化吸热特点；熔化和凝固的温度—时间图象；比热容的定义及其计算公式
【解析】【解答】（1）第1空：物质熔化过程中持续吸热，内能增加。第6min时物质仍在熔化，第8min时熔化已完成，因此第6min时的内能小于第8min时的内能。
（2）第2空：由图像可知，AB段加热时间为4min，温度变化Δt1=10℃；CD段加热时间为4min，温度变化Δt2=5℃。
因加热功率和质量不变，AB段和CD段吸收的热量Q相等。根据Q=cmΔt，可得c1mΔt1=c2mΔt2，即c1c2=Δt2Δt1=5℃10℃=0.5。
因此该物质在AB段的比热容是CD段比热容的0.5倍。
综上，第1空：小于；第2空：0.5。
【分析】本题考查晶体熔化的内能变化与比热容计算：
内能变化：晶体熔化时吸热，内能随时间增加而增大，因此熔化过程中后一时刻的内能大于前一时刻。
比热容计算：利用“相同加热时间吸收热量相等”的条件，结合Q=cmΔt推导比热容的比例关系，关键是准确读取图像中各段的加热时间和温度变化。
解题关键：学生易忽略“熔化吸热内能增加”的规律，需明确晶体熔化过程的能量变化；计算比热容比例时易混淆温度变化的比值，需仔细分析AB段和CD段的∆t。
20．【答案】机械；具有；无规则
【知识点】机械能及其转化；内能的概念；分子热运动
【解析】【解答】“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，江水因为运动具有动能，江水和地面存在高度差，同时具有重力势能，说明江水有机械能。0℃的水具有内能。一切物体都具有内能，内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和。“遥知不是雪，为有暗香来”，说明分子在做无规则运动。
【分析】一切物体都具有内能，内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和。
动能和势能之和称为机械能。
21．【答案】扩散；不变
【知识点】沸腾及沸腾条件；分子热运动
【解析】【解答】 “遥知不是雪，为有暗香来”，诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味，是因为花香中含有的分子是在不断地运动的，向四处扩散，使诗人闻到花香。雪天围炉煮茶，让冬日多了一抹诗意，加热茶水至沸腾，改用“小火”，水依然沸腾，则茶水的温度不变。
【分析】 扩散现象表明一切物质的分子都在不停地做无规则运动；液体在沸腾过程中不断吸热，温度不变。
22．【答案】热传递；扩散
【知识点】热传递改变物体内能；分子热运动
【解析】【解答】（1）高温的炉子是通过热传递的方式不断给蒸笼内的包子加热，使蒸笼内包子的内能增加；
（2）闻到了包子的香味，属于扩散现象，是分子不停地做无规则运动的结果。
故答案为：热传递；扩散。
【分析】（1）热传递和做功都可以改变物体的内能，据此判断；
（2）不同物质互相接触时，分子彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
23．【答案】熔化；汽化；吸收；4.2×103；0.07
【知识点】熔化与熔化吸热特点；汽化及汽化吸热的特点；热量的计算；燃料的热值
【解析】【解答】冰块因室温较高，吸收热量变为液体，会发生熔化现象；水雾加快消失，变为气体，发生汽化现象，熔化和汽化都会吸收大量的热量；计算10min，冰吸收的热量Q=c冰m∆t=2.1×103J/(kg·℃)×0.1kg×10℃=2.1×103J；熔化时间为20min，吸热为Q熔化=2.1×103J×2=4.2×103J；需要木材质量至少为m=Qq=2.1×103J3×107J/kg=0.7×10−4kg=0.07g。
【分析】固体变为液体是熔化现象，液体 变为气体是汽化现象；熔化和汽化都吸热；根据Q=cm∆t，计算水吸收的热量；根据m=Qq，计算消耗燃料的质量。
24．【答案】（1）形状
（2）无规则运动
（3）引力
（4）变大
【知识点】势能大小的比较；力的作用效果；分子热运动；分子间相互作用力
【解析】【解答】 （1）“扎”风筝的过程，人对竹篾施加了力的作用，竹篾在力的作用下，形状发生了变化，所以说明力可以改变物体的形状；
（2）“绘”风筝的过程，闻到颜料淡淡的气味，属于扩散现象，是因为分子在不停地做无规则运动的结果；
（3）“糊”风筝的过程，胶水能将纸和框架粘住主要是因为分子间存在引力；
（4）“放”风筝的过程，风筝上升时，质量不变，高度变大，所以其重力势能变大。
【分析】（1）力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。
（2）一切物质的分子都在不停地做无规则运动，这种无规则运动叫作分子的热运动。
（3）分子间同时存在相互作用的引力和斥力。
（4）重力势能大小与质量和高度有关。
25．【答案】（1）解： 该船受到的总重力：
G=mg=4.12×106kg×10N/kg=4.12×107N
答：该船受到的总重力为4.12×107N；
（2）解： 船只漂浮，静止时，受到浮力为：
F浮=G=4.12×107N
则排开海水的体积：
V排=F浮ρ海水g=4.12×107N1.03×103kg/m3×10N/kg=4×103m3
答：静止时排开海水的体积为4×103m3；
（3）解： 发动机完全燃烧100kg燃油放出的热量：Q放=mq=100kg×4.3×107J/kg=4.3×109J
答：发动机完全燃烧100kg燃油放出的热量为4.3×109J。
【知识点】热量的计算；重力及其大小的计算；二力平衡的条件及其应用；浮力大小的计算
【解析】【分析】 （1）已知船的总质量，根据G=mg求该船受到的总重力；
（2）船静止时，漂浮在海面上，根据二力平衡条件F浮=G可知船所受的浮力大小，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排求出该船静止时排开海水的体积；
（3）已知燃油的质量，根据Q放=mq计算发动机完全燃烧100kg燃油放出的热量。
26．【答案】（1）甲
（2）红墨水在水中扩散
【知识点】沸腾及沸腾条件；分子热运动
【解析】【解答】（1）烧杯中气泡上升过程中逐渐变大，实质为沸腾时，水蒸气不断静茹气泡导致气泡变大，说明水 已经沸腾，在沸腾之前，烧杯上部温度较低，气泡内部水蒸气遇冷液化，导致气泡变小如图甲所示。
综上 第1空、 甲
（2） 用滴管向一个装有水的烧杯中滴入一滴红墨水，一段时间后，可以看到： 红墨水在水中发生扩散
综上 第1空、红墨水在水中扩散。
【分析】根据沸腾的特点、扩散现象填空
1、水沸腾的温度时间特性：水到达沸点时的特点为加热但温度保持不变，气泡由小变大；标准大气压下水的沸点为100℃，低于标准气压，沸点低于100℃。
2、扩散现象：分子无规则运动，肉眼无法观察，常见例子有：气体颜色的改变，味道的扩散；且温度越高，分子热运动速度越快。
27．【答案】（1）-38；1.80；336.8
（2）840；丙；试管中的水不能持续吸热
【知识点】比热容的定义及其计算公式；长度及其测量
【解析】【解答】（1）第1空、 在图中液柱上表面附近的数字上小下大，说明液柱上表面在 0°C以下， 在 −30°C和 −40°C之间有5小格，故该温度计的分度值是 2°C液柱上表面距离上端的 −30°C有4小格，故温度计读数为 −38°C。故该空填“-38”；
第2空、 刻度尺上1cm之间有10小格，所以每个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值是0.1cm； 物体左侧与3.00cm对齐， 右侧与4.80cm对齐， 所以物体的长度 L=4.80cm−3.00cm=1.80cm，故该空填“1.80”；
第3空、 秒表中间的小表盘上，每个小格代表0.5min，指针指在“5”和“6”之间，偏向“6”一侧，小表盘的读数为5min； 在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以每个小格代表0.1s，因为小表盘指针偏向“6”一侧，所以大表盘指针的读数为36.8s，故秒表的读数为 5min36.8s=336.8s，故该空填“336.8”。
(2) 第1空、 由图可知，AB段冰吸收的热量为 Q=c冰mΔt=2.1×103J/kg⋅∘C×0.02kg×10∘C=420JBC段加热的时间是AB段的两倍，所以BC段吸收的热量是AB段的两倍，故BC段吸收的热量为 Q'=2Q=2×420J=840J。故该空填“840”；
第2空、 水的比热大于冰的比热，质量相同且温度变化量相同时，由( Q=cm△t可知，水吸收的热量更多，所以需要加热更长的时间，但图丙中水和冰的加热时间相同，故图丙是错误的。故该空填“丙”；
第3空、 冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，水沸腾时虽然继续吸热但温度保持不变，试管中的水温度达到沸点后，温度与烧杯中的水的温度相同，不能热传递，所以不能持续吸热，故发现试管中的水始终不会沸腾。故该空填“ 试管中的水不能持续吸热 ”。
【分析】（1）对于温度计，根据液柱上表面位置及刻度分布确定其读数；对于刻度尺，根据总格数和总长确定分度值，然后测量物体长度；对于秒表，分别读取小表盘和大表盘的读数并相加。
（2）分析图中 AB 段冰吸收的热量，以及 BC 段与 AB 段加热时间关系得出 BC 段吸收热量；根据水和冰比热容不同以及图丙加热时间相同判断其错误；根据水沸腾特点及热传递条件分析试管中水不沸腾的原因
28．【答案】（1）大
（2）从水到蓄冷剂
（3）A
（4）210J
（5）B
【知识点】比热容的定义及其计算公式；热量的计算；分子热运动
【解析】【解答】（1）温度越高，分子热运动越大；
(2)热传递的方向为高温传到低温，蓄冷剂的温度低于水的温度，所以热传递方向为水到蓄冷剂；
（3） 0~t1， A的温度变化更快，所以A吸热更快；
（4）根据Q=cmΔt可知， A 吸收的热量Q=4.2×103J/（kg·℃）×0.5kg×10℃=210J；
（5）相同温度下，B的温度变化慢，所以B的比热容，所以选择B，蓄冷时间长。
【分析】1、分子热运动的特点：分子无规则运动，肉眼无法观察，常见例子有：气体颜色的改变，味道的扩散；且温度越高，分子热运动速度越快；
2、探究不同物质吸热：原理为Q=cmΔt，在控制材料不同的前提下，保证质量、吸收热量相同，根据加热时间代表物体吸收热量的多少（加热时间越长表明吸收热量越大），当加热时间相同时，温度变化少，物质的比热容大（吸热能力强）；加热时间过长，表明吸收热量较大，所以水的质量较多或者初温较低，或者没有加盖三种原因。