第二单元 6 千人糕（第2课时）课件 （新教材）小学语文统编版二年级下册（2024）

这是一份语文6 千人糕课文内容课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了合作探究，省略号说明什么，学习活动二朗读对话，爸爸的话可以怎么读，学习活动三联系生活，你明白了什么道理，学习活动四书写生字，指导书写等内容，欢迎下载使用。
默读课文7—9自然段，一边读一边思考：米糕是怎么做出来的？把文中提到的原料、材料、工具、劳动环节圈画出来。
学习活动一　默读课文，了解制作步骤
孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”
爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水”
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁或者甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火”
结合图片说一说，熬糖需要哪些工具？是怎样熬的？
在灶台上架起铁锅，生火加热后倒入甜菜汁、甘蔗汁等原料，然后用铲子不停搅拌，让它受热均匀，保持火候持续熬煮，直到糖液变得浓稠，这样一锅糖就熬好了。
说明除了文中的内容，还需要很多的工具和工序。
米糕做好了，还需要哪些人的劳动才能到我们面前呢？
“……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
根据同学们圈画出的内容，梳理关键信息，结合课本上的插图，说一说米糕是怎么制作出来的，并用上“首先、然后、最后”等词语进行汇报。
首先，农民伯伯种稻子、甘蔗和甜菜，需要种子、农具、肥料、水。
然后，把稻子加工成大米，磨成粉；把甘蔗汁、甜菜汁熬成糖，熬糖需要工具、火。
最后，用大米粉和糖做成米糕，还要经过人们包装、送货、销售，才能到我们面前。
现在你知道这糕为什么叫“千人糕”了吗？
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
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因为一块糕需要经过很多很多人的劳动才能完成。
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
“仔细想了想”“的确”说明了什么？
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
说明孩子已经充分认同了爸爸所说的话，明白了什么是“千人糕”。
孩子的语气发生了什么变化？
“这不就是平常吃的米糕嘛！”
“这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
小组讨论：你还知道哪些东西也是经过很多很多人的劳动做成的？举例说一说。
我们穿的衣服、用的文具等，都要经过很多人的劳动。
每项劳动成果都来之不易，要珍惜别人的劳动成果。
美好的生活需要大家共同劳动，团结协作。
加工 农具 甜菜 工具劳动 经过 应该
本节课我们认识了“磨、粉”等生字，学会了书写“甘、汁”等字，积累了“加工、农具”等词语，也了解了千人糕的制作过程，明白了千人糕为什么被称为“千人糕”，还懂得了劳动成果来之不易的道理。在今后的生活中，希望同学们都能学会尊重、珍惜他人的劳动及劳动成果。