湖南省株洲市部分学校2025-2026学年高一下学期期中联合测评语文试题（Word版附解析）

这是一份湖南省株洲市部分学校2025-2026学年高一下学期期中联合测评语文试题（Word版附解析），共8页。试卷主要包含了阅读，语言文字运用等内容，欢迎下载使用。
（本试题卷共 10 页，23 题，时间：150 分钟，满分：150 分）
一、阅读（72 分）
（一）阅读Ⅰ（本题共 5 小题，19 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
拥堵的早高峰打辆“空中的士”上班，饥肠辘辘时叫无人机送餐，科幻电影中的场景正随低空经济的
发展走进现实。低空经济是以低空空域为依托，以有人、无人驾驶航空器低空飞行活动为牵引，辐射带动
相关领域融合发展的综合性经济形态，低空空域通常指 1000 米高度以下、可延伸至 3000 米以内的空域，
飞行活动涵盖传统通用航空及无人机、电动垂直起降飞行器（eVTOL）等新型航空器飞行。
低空空域是重要自然资源，我国地域辽阔、低空资源丰富，其向经济资源的转化，将让人类活动范围
从“平面”转向“立体”，实现活动效率指数级增长，而低空飞行与各产业的融合，能高效整合配置资源，
释放巨大经济价值。
低空经济为经济发展注入新机遇与活力：其一塑造发展新动能，与信息通信、交通物流、文化旅游等
业态融合，拓展“低空+物流”“低空+巡检”“低空+文旅”等应用场景，激活新型消费潜力；其二加速技
术突破，飞行活动的需求刺激 eVTOL 等新型飞行器技术升级，推动人工智能、卫星互联网等信息技术融合
转化；其三带动产业结构转型升级，推动现有产业向智能化、绿色化发展。
2024 年，低空经济作为“新增长引擎”首次写入政府工作报告，2025、2026 年政府工作报告连续强调
“大力发展低空经济”，并将其定位为“新兴支柱产业”，彰显国家对其发展的高度重视。据中国民航局
预测，2025 年我国低空经济市场规模达 1.5 万亿元，2035 年有望突破 3.5 万亿元，增长空间广阔。
（摘编自新华网《“政策+场景”双轮驱动低空经济加速“起飞”》，2025 年 12 月）
材料二：
“以前送偏远山区急救药品，山路崎岖要两三个小时，现在无人机 20 分钟就能送到！”云南大理山区
快递员的话，道出了低空经济给基层生活带来的真实改变。如今，这样的场景遍布全国：北京社区，无人
机穿梭配送生鲜、快递，破解“最后一公里”难题；浙江茶园，植保无人机精准喷药，效率比人工提高 10
倍以上；广东海边，低空观光直升机载着游客俯瞰海岸线，解锁文旅新体验。
低空经济从不是遥不可及的“空中概念”，而是融入日常烟火气的“民生福利”。它藏在山区群众收
到急救药的安心里，藏在茶农省时省力的笑容里，藏在游客俯瞰山海的惊喜里，这些鲜活场景，让“低空+
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”从纸上蓝图变成看得见、摸得着的生活改变。
但热闹背后，普通人的困惑也客观存在：“无人机送餐会不会撞到人？”“‘空中的士’票价普通人能
承受吗？”“飞行遇到恶劣天气怎么办？”这些疑问，直指低空经济发展中“安全”“普惠”“规范”的
核心诉求。无论技术多先进、场景多丰富，唯有让普通人觉得“安全、好用、实惠”，低空经济才能真正
走进千家万户，实现从“小众体验”到“全民共享”的跨越。
从基层配送的小事到产业升级的大事，从普通人的疑问到行业发展的课题，低空经济的“腾飞”，既
需要政策护航、技术支撑，更需要扎根民生、贴合需求。唯有让技术有温度、发展有质感，这片“低空”
才能成为惠及民生、拉动发展的“高空蓝海”。
（摘编自《经济参考报》《低空经济：从“空中概念”到“民生福利”》，2026 年 1 月）
材料三：
在低空经济的发展赛道上，创新案例的标杆引领作用日益凸显。2025 年，新华网发起“飞阅中国”低
空经济创新案例征集，筛选出十大创新城市与十大创新企业案例，为产业发展提供可复制、可推广的实践
经验，其中重庆梁平区的发展模式尤为典型。作为重庆低空经济先行试验区，梁平依托 2400 米长的军民融
合通用机场跑道、超 6000 平方公里的通航空域资源，以及全年超 300 天的可飞行天数，构建起“空域优、
政策强、场景全”的成熟生态，吸引 40 多家低空经济产业链经营主体落户，让短途通航、低空物流、农业
植保等业态从展台走向现实。
企业层面的创新同样活力迸发，航天十一院彩虹无人机、成都纵横自动化等入选十大创新企业的主体，
聚焦低空装备制造与场景应用，不断突破核心技术，推动无人机、eVTOL 等装备向智能化、轻量化升级。
与此同时，资本市场对低空经济高度关注，截至 2026 年 3 月 9 日，A 股低空经济板块多家头部企业总市值
突破千亿元，涵盖航空材料、整机制造、通信服务等多个产业链环节，资金注入为技术研发与场景拓展提
供了有力支撑。
但标杆案例的推广之路并非一帆风顺：部分地区盲目复制先进模式，忽视自身空域条件、产业基础的
差异，导致低空项目落地困难；部分企业过度追求技术突破，忽视市场需求与安全规范，使得创新成果难
以转化为可持续的商业价值。这印证了，低空经济的高质量发展，既需要标杆引领、技术创新，更需要因
地制宜、精准施策，实现“创新引领”与“务实落地”的有机结合。
（摘编自新华网《“飞阅中国”低空经济创新案例解析》，2026 年 3 月）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 低空经济是综合性经济形态，它涵盖传统与新型低空飞行活动，能够以低空飞行为牵引，辐射带动信息
通信、交通物流等多个领域，实现融合发展。
B. 低空空域作为一种自然资源，它通过与相关产业的融合转化为经济资源，这种转化拓展了人类活动空间，
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也能实现活动效率的指数级提升。
C. 国家将低空经济定位从“新增长引擎”升级为“新兴支柱产业”，既是对其发展潜力的认可，也是基于
其已能为经济增长提供稳定支撑的现实判断。
D. 低空经济的民生价值不仅在于技术的先进性，而且在于其能扎根日常需求，解决基层痛点，让普通人在
具体场景中感受到技术带来的便利与获得感。
2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 材料一强调低空经济的产业价值与政策支撑，材料二凸显其民生属性与发展诉求，二者视角不同但形成
互补，共同诠释了低空经济的发展价值。
B. 普通人对低空经济的安全、普惠性疑问，不仅反映出产业发展的现实堵点，更揭示了其发展过程中可能
存在“技术创新”与“民生需求”失衡的矛盾。
C. 重庆梁平区的成功，证明了低空经济的发展既要依托自身资源禀赋，也要构建完善的产业生态，二者缺
一不可，这为其他地区提供了可复制的范本。
D. 资本市场的资金注入为低空经济技术研发和场景拓展提供了支撑，但这种支撑能否转化为可持续的商业
价值，取决于企业对市场需求与安全规范的把控。
3. 根据文本内容，最能反驳“低空经济的发展只需依托技术创新和政策护航，便可实现规模化、全民化发
展”这一观点的一项是（ ）
A. 某省创建智慧低空示范区，政府投 5 亿建测试跑道、开放空域试点，但无适航认证能力、空域开放不足，
仅完成几次试飞，最终沦为空壳。
B. 某无人机企业研发出长续航配送无人机，当地政府也开放了配送试点政策，但因缺乏高频刚需配送场景，
每日订单稀少，项目最终搁浅。
C. 某企业成功研发载人电动垂直起降飞行器，但因盲目照搬标杆模式、忽视自身特点与居民消费习惯，因
此未能实现规模化发展。
D. 某市出台低空经济专项政策并联合企业攻克技术难题，政策与技术协同发力，半年内建成覆盖主城区的
低空配送网络，实现规模化发展。
4. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 个字。
低空经济的高质量发展，离不开创新引领与务实落地的协同发力。___________，为产业发展指明路径，
提供范本，重庆梁平区构建“空域优、政策强、场景全”的生态，正是创新引领的生动实践；而务实落地
则是根基，___________，才能让创新成果真正转化为发展实效，避免陷入“技术先进却落地困难”的困境。
二者相辅相成、不可偏废，唯有实现创新引领与务实落地的有机统一，___________，真正成为惠及民生、
拉动发展的“高空蓝海”。
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5. 结合三则材料，概括我国低空经济发展的优势。
（二）阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
娘娘庙大会
萧 红
四月十八娘娘庙大会，这也是为着神鬼，而不是为着人的。
这庙会的土名叫做“逛庙”，也是无分男女老幼都来逛的，但其中以女子最多。
①女子们早晨起来，吃了早饭，就开始梳洗打扮。打扮好了，就约了东家姐姐，西家妹妹的去逛庙去
了。竟有一起来就先梳洗打扮的，打扮好了，才吃饭，一吃了饭就走了。总之一到逛庙这天，到不了半晌
午，就车水马龙，拥挤得气息不通了。
挤丢了孩子的站在那儿喊，找不到妈的孩子在人群里边哭，三岁的、五岁的，还有两岁的刚刚会走，
竟也被挤丢了。
所以每年庙会上必得有几个警察在收这些孩子。收了站在庙台上，等着他的家人来领。偏偏这些孩子
都很胆小，张着嘴大哭，哭得实在可怜，满头满脸是汗。有的十二三岁了，也被丢了，问他家住在哪里？
他竟说不出所以然来，东指指，西划划，说是他家门口有一条小河沟，那河沟里边出虾米，就叫做“虾沟
子”，也许他家那地名就叫“虾沟子”，听了使人莫名其妙。
再问他这虾沟子离城多远，他便说：骑马要一顿饭的工夫可到，坐车要三顿饭的工夫可到。究竟离城
多远，他没有说。问他姓什么，他说他祖父叫史二，他父亲叫史成……这样你就再也不敢问他了。要问他吃
饭没有？他就说：“睡觉了”。这是没有办法的，任他去吧。于是却连大带小的一齐站在庙门口，他们哭的
哭，叫的叫。好像小兽似的，警察在看守他们。
娘娘庙是在北大街上，老爷庙和娘娘庙离不了好远。那些烧香的人，虽然说是求子求孙，是先该向娘
娘来烧香的，但是人们都以为阴间也是一样的重男轻女，所以不敢倒反天干。所以都是先到老爷庙去，打
过钟，磕过头，好像跪到那里报个到似的，而后才上娘娘庙去。
②老爷庙有大泥像十多尊，不知道哪个是老爷，都是威风凛凛，气概盖世的样子。有的泥像的手指尖
都被攀了去，举着没有手指的手在那里站着，有的眼睛被挖了，像是个瞎子似的。有的泥像的脚趾是被写
了一大堆的字，那字不太高雅，不怎么合乎神的身份。似乎是说泥像也该娶个老婆，不然他看了和尚去找
小尼姑，他是要忌妒的。这字现在没有了，传说是这样。
娘娘庙里比较的清静，泥像也有一些个，以女子为多，多半都没有横眉竖眼，近乎普通人，使人走进
了大殿不必害怕。不用说是娘娘了，那自然是很好的温顺的女性。就说女鬼吧，也都不怎样恶，至多也不
过披头散发的就完了，也决没有像老爷庙里那般泥像似的，眼睛冒了火，或像老虎似的张着嘴。
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不但孩子进了老爷庙有的吓得大哭，就连壮年的男人进去也要肃然起敬，好像说虽然他在壮年，那泥
像若走过来和他打打，他也决打不过那泥像的。
所以在老爷庙上磕头的人，心里比较虔诚，因为那泥像，身子高，力气大。到了娘娘庙，虽然也磕头，
但就总觉得那娘娘没有什么出奇之处。
塑泥像的人是男人，他把女人塑得很温顺，似乎对女人很尊敬。他把男人塑得很凶猛，似乎男性很不
好。其实不对的，世界上的男人，无论多凶猛，眼睛冒火的似乎还未曾见过。那么塑泥像的人为什么把他
塑成那个样子呢？那就是让你一见生畏，不但磕头，而且要心服。就是磕完了头站起再看着，也绝不会后
悔，不会后悔这头是向一个平庸无奇的人白白磕了。至于塑像的人塑起女子来为什么要那么温顺，那就告
诉人，温顺的就是老实的，老实的就是好欺侮的，告诉人快来欺侮她们吧。
人若老实了，不但异类要来欺侮，就是同类也不同情。所以男人打老婆的时候便说：“娘娘还得怕老爷
打呢，何况你一个长舌妇！”
③可见男人打女人是天理应该，神鬼齐一。怪不得那娘娘庙里的娘娘特别温顺，原来是常常挨打的缘
故。可见温顺也不是怎么优良的天性，而是被打的结果。甚或是招打的原由。
两个庙都拜过了的人，就出来了，拥挤在街上。街上卖什么玩具的都有，多半玩具都是适于几岁的小
孩子玩的。卖哨子的，卖小笛子的，卖线蝴蝶的，卖不倒翁的，其中尤以不倒翁最著名。买不倒翁要当场
试验，间或有生手的工匠所做出来的不倒翁，因屁股太大了，他不愿意倒下，也有的倒下了他就不起来。
所以买不倒翁的人就把手伸出去，一律把他们按倒，看哪个先站起来就买哪个，当那一倒一起的时候真是
可笑，摊子旁边围了些孩子，专在那里笑。不倒翁长得很好看，又白又胖。并不是老翁的样子，也不过他
的名字叫不倒翁就是了。其实他是一个胖孩子。做得讲究一点的，头顶上还贴了一簇毛算是头发。有头发
的比没有头发的要贵二百钱。有的孩子买的时候力争要戴头发的，做母亲的舍不得那二百钱，就说到家给
他剪点狗毛贴。孩子非要戴毛的不可，选了一个戴毛的抱在怀里不放。没有法只得买了。这孩子抱着欢喜
了一路，等到家一看，那簇毛不知什么时候已经飞了。于是孩子大哭。虽然母亲已经给剪了簇狗毛贴上了，
但那孩子就总觉得这狗毛不是真的，不如原来的好看。也许那原来也贴的是狗毛，或许还不如现在的这个
好看。
④但那孩子就总不开心，忧愁了一个下半天。
庙会一过，家家户户就都有一个不倒翁，离城远至十八里路的，也都买了一个回去。回到家里，摆在
迎门的向口，使别人一过眼就看见了，他家的确有一个不倒翁。不差，这证明逛庙会的时节他家并没有落
伍，的确是去逛过了。
歌谣上说：“小大姐，去逛庙，扭扭搭搭走的俏，回来买个扳不倒。”
（节选自《呼兰河传》，有删改）
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6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 句①通过叙写“女人们”逛庙会之前的准备，表现了她们对逛庙会的热情而急切的心理。
B. 句②写老爷庙中的泥像残破，却又“威风凛凛，气概盖世”，话语中包含对男权的调侃。
C. 句③运用反语，模仿世人的口吻，反映“男尊女卑”的传统思想，带有明显的批判意味。
D. 句④借写孩子因“狗毛问题”而陷入失望失落的心理，影射了“人心不足”的社会病态。
7. 下列关于小说艺术手法的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 小说注意点面结合，如对庙会中挤丢的孩子，先叙写整体情况，再重点写与“十二三岁”小孩的问答，
既有面的“乱”，又有点的“趣”。
B. 小说善于运用对比，如老爷庙和娘娘庙中泥像外形的对比，人们对他们的态度的对比。通过重重对比突
出了男性的威严和女性的柔美。
C. 文中的动作描写生动有趣，如写庙会中买不倒翁的人挑选不倒翁的动作——伸手，按倒，看哪个先站起
来就买哪个，充满了生活趣味。
D. 文中的人物心理细腻真实，如写庙会一过，家家户户都摆一个不倒翁在迎门向口，来证明逛庙会的时节
他家并没有落伍，的确去逛了。
8. 有人说萧红的回忆“总是进出于童年和现实之间”。本篇节选是如何体现这一特点的？试结合文本加以
分析。
9. 萧红善于将散文的笔法带入小说，使小说呈现非常明显的个人风格。试分析这篇小说中的散文笔法。
（三）阅读Ⅲ（本题共 5 小题，22 分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具
告以事。良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何?”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”
沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，
曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺。
(选自《史记·项羽本纪》，有删改)
材料二：
留侯张良者，其先韩人也。韩破，良家僮三百人。弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大
父、父五世相韩故。沛公之从雒阳①南出轘辕，良引兵从沛公。沛公欲以兵二万人击秦峣下军，良说曰：“秦
兵尚强未可轻臣闻其将屠者子贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山
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上，为疑兵，令郦食其②持重宝啖秦将。”秦将果畔③，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将
欲叛耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军，大破之。遂至咸阳，秦王子婴降
沛公。汉元年正月，沛公为汉王。汉王令良厚遗项伯，使请汉中地。项王乃许之，遂得汉中地。良说汉王
曰：“王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。”乃使良还。行，烧绝栈道。项王以此无西忧汉
心，而发兵北击齐。汉六年正月，封功臣。高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万
户。”良曰：“始臣起下邳，与上会留，此天以臣授陛下。陛下用臣计，幸而时中，臣愿封留足矣，不敢当
三万户。”乃封张良为留侯。
(选自《史记·留侯世家》，有删改)
【注】①雒阳：洛阳。②郦食其：人名。③畔：同“叛”。
10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处
给 1 分，涂黑超过三处不给分。
秦兵 A 尚强 B 未可 C 轻 D 臣闻 E 其将 F 屠者子 G 贾竖 H 易动以利。
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. “素善留侯张良”与“善刀而藏之”(《庖丁解牛》)两句中的“善”字词义不同。
B. “项伯乃夜驰之沛公军”与“牛何之”(《齐桓晋文之事》)两句中的“之”字词义不同。
C. “不从必危”中的“危”字与现代汉语成语“正襟危坐”中的“危”字词义不同。
D. 子房，张良字子房，西汉开国功臣，被封为“留侯”，与韩信、萧何并称为“汉初三杰”。
12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A. 张良把项伯送来的消息告诉了刘邦，刘邦很吃惊。在张良的邀请下，项伯进来见刘邦，刘邦对项伯说日
日夜夜盼望着项王的到来，不敢背叛项王。
B. 张良的祖先是韩国人，他的祖父、父亲做过五代韩王相国。韩国灭亡了，张良的弟弟死后没有以厚礼安
葬，张良把全部家财用来为韩国报仇。
C. 沛公听从张良的建议，使用疑兵之计并成功收买了秦军将领。沛公又在张良的建议下袭击秦军并打败他
们。秦王子婴请沛公来到咸阳，向其投降。
D. 在得到了汉中土地之后，张良建议汉王烧毁经过的栈道，断绝回去的道路。汉王前行，随后烧毁断绝经
过的栈道，项王因此没有了西忧汉王之心。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。
(2)陛下用臣计，幸而时中，臣愿封留足矣，不敢当三万户。
14. 两则材料都涉及项伯，与项伯有关的主要有哪几件事?请简要说明。
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（四）阅读Ⅳ（本题共 2 小题，9 分）
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
六月二十日夜渡海①
苏轼
参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。
云散月明谁点缀？天容海色本澄清。
空余鲁叟乘桴②意，粗识轩辕③奏乐声。
九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。
【注】①本诗是苏轼被贬州（公元 1097-1101），后遇赦北归途中所作。②《论语·公冶长》：“道不行，
乘桴浮于海。”③轩辕，即黄帝。据说，黄帝在洞庭湖边演奏乐曲《咸池》，这是与天地造化合一的音乐。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 前两句借景写人，“欲三更”表示黑夜已过大半，“解晴”表示天空转晴，喻指人生的风雨也终将过去。
B. 第三、四句在结构上可分为两节，先以四个字写客观景物，后以三个字进行抒情议论，情景交融，浑然
天成。
C. 第五、六句用典抒怀，诗人的治国之道无法行得通，只好效法孔子泛舟远游，感受海上如咸池乐般的海
浪声。
D. 尾句中的“兹游”不仅指六月二十日夜这次渡海，推而广之，还可指诗人被贬至海南岛三余年的这段经
历。
16. 请结合诗句赏析，诗人此番夜渡大海的心境是怎样的？
（五）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）孔子施教很注重方法，如为打消弟子们的顾虑，他在问志前说“________，________”，鼓励弟
子大胆言志。
（2）古代文人常借洞庭湖抒发胸臆。如杜甫《登岳阳楼》中“________，________”两句，以洞庭湖
的雄奇壮阔，反衬诗人晚年漂泊、忧国忧民的沉郁心境。
（3）《牡丹亭》中，描写杜丽娘游园时，目睹满园绚烂春色却无人欣赏，反而与荒凉破败相伴，心中
顿生惋惜与怅惘之情的诗句是“________，________”。
二、语言文字运用（本题共 5 小题，18 分）
阅读下面的文字，完成小题。
谁也不知道，在竹林里逗号一样不停地练习并脚跳的小鸟是哪家的孩子。只要耳朵有空，每天都能听
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见它如小珠子一样的歌声。
一株笋从暗无天日的地下来到亮堂堂的人间，再卸下盔甲长成一株窈窕修竹，要经历漫长的考验。
（ ）
小鸟是竹林的心跳，白天或黑夜，风吹不灭的怦然。①隔壁的杏树再怎么趁着天黑伸手来牵，也能要
走一根羽毛留作纪念。②它是竹子的小名，却能轻唤，不能像豆荚里的豆子剥了壳就可以带走。它离我们
很近，但也只能用眼睛抚摩它翠绿与鹅黄相映的羽毛，以及眼角翅梢上一抹蛾眉淡扫的墨色。
竹林里时刻流淌着细碎的沙沙声，听得久了就觉查不着了。倒是那小鸟清脆的一两句短歌，常让人莫
名地心季，慌若猛地从一出绝美的悲剧里含泪出来。若是那打柴路过的人听见，又是一种心境，他回家的
脚步会蓦然轻快，仿佛在鸟鸣中看见了自家屋顶上的炊烟。
那在青竹上刻下的乳名，也和竹子一道长大了。那两小无猜的典故，打着灯笼，找鸟儿来读。鸟儿顾
自忙着，睬也不睬。
18. 本文的比喻使用十分有特色，请找出第一段中的两处比喻简要赏析。
19. 下列依次填入文中括号内的语句，顺序最恰当的一项是（ ）
①那么大的竹林，小鸟怎么掀得过来？
②当它站在小鸟面前，一身翠色更如遮了盖头。
③那小鸟就不亦乐乎地忙着把它们的盖头一一掀起来。
A. ①③② B. ③②① C. ③①② D. ②③①
20. 画横线的两个句子各有一处表述不当，请指出并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
21. 有人认为文中加点的“抚摩”一词使用不当，也有人认为使用恰当，你赞成哪种观点？请简要阐明理由。
22. 画波浪线的句子中有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。
三、写作（60 分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
当今时代，信息媒介发展越来越趋于个人化，每个人都可以发布和接收信息。有些人随心所欲，有些
人讲规则有边界，有些人冲动盲从，有些人理性平和……
既然“人人手持麦克风”，那么如何唱出时代的“好声音”？
作为新时代的青年，对此你有怎样的心得或思考。请写一篇文章。
要求：自定立意，自拟题目，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
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