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      高考生物二轮复习解密20 生态系统(分层训练)(2份,原卷版+解析版)

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      高考生物二轮复习解密20 生态系统(分层训练)(2份,原卷版+解析版)

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      这是一份高考生物二轮复习解密20 生态系统(分层训练)(2份,原卷版+解析版),文件包含第二单元积累运用30道原卷版docx、第二单元积累运用30道解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共21页, 欢迎下载使用。
      1.(2023·广东汕尾·统考一模)2020 年我国“深海勇士”号深潜器在中国南海1600米深处发现了鲸落。鲸落是鲸鱼死亡后沉入深海形成的一种特殊生态系统,其演化分为四个阶段:鲨鱼、螃蟹等取食鲸鱼的柔软组织→海蜗牛、蠕虫等无脊椎动物以残余鲸尸为食→鲸骨腐烂产生硫化氢,硫细菌等从硫化氢中获取能量→鲸骨的矿物遗骸作为礁岩成为生物的聚居地。下列相关叙述正确的是( )
      A.鲸落中的各种动物和微生物共同构成了上述特殊生态系统
      B.因为深海没有阳光,特殊生态系统鲸落中不存在生产者
      C.鲸落的形成演化会改变鲸落所在地的环境和生物种群分布
      D.鲸骨礁岩上演化出充满生机的珊瑚礁的过程属于初生演替
      2.(2020·湖南·校联考模拟预测)有关生态系统结构与功能的叙述,不正确的是( )
      A.能将环境中的无机物合成体内有机物的生物是生产者
      B.能将体内有机物氧化分解成无机物的生物是分解者
      C.通常情况下,生态系统食物链上的营养级数不会超过五个
      D.生态系统的物质循环和能量流动是沿食物链和食物网进行的
      3.(2022·河北张家口·统考三模)稻田养鱼的设计如下:稻谷为鱼类提供氧气、遮荫和有机物质,鱼粪作为水稻的肥料,鱼类还可以起到耕田,除草、减少病虫害、增肥的效果,而田间水稻、害虫则成为鱼的食物。下列叙述错误的是( )
      A.稻田中的植物只有水稻,不存在群落的垂直结构
      B.稻田养鱼能在收获水稻的同时收获鱼产品,从而增加农民的收入
      C.水稻根细胞不能吸收并利用鱼粪内有机物中的能量
      D.鱼吃水稻害虫时,鱼粪便中的能量来自于害虫的同化量
      4.(2022·湖南邵阳·邵阳市第二中学校考模拟预测)如图甲表示某农田生态系统的食物网,图乙为能量流经昆虫时部分途径。下列相关叙述正确的是( )
      A.该农田生态系统中农作物固定的能量是其他各生物成分能量之和
      B.鼠和植物之间能量传递效率不足10%是因为植物的根系未被食用
      C.根据鸟和昆虫摄入能量的比值可确定两营养级之间的能量传递效率
      D.b中的能量以稳定化学能的形式储存,部分能量流到下一个营养级
      5.(2022·辽宁抚顺·统考一模)关于研究能量流动的实践意义,下列叙述错误的是( )
      A.农田生态系统中的间作套种、蔬菜大棚中的多层育苗均可增大流入生态系统的总能量
      B.科学地规划和设计人工生态系统可实现能量的多级利用和提高能量的传递效率
      C.稻田除杂草养蟹可合理调整生态系统中的能量流动关系
      D.根据草场能量流动的特点可以合理确定草场的载畜量保持畜产品的持续高产
      6.(2022·山东·校联考三模)生态系统的物质循环是生态系统的主要功能之一、下列关于生态系统物质循环的说法,正确的是( )
      A.碳循环就是指CO2在无机环境与生物群落间的循环
      B.农田生态系统中秸秆还田有利于提高土壤的储碳量
      C.光合作用是碳由无机环境进入生物群落的唯一途径
      D.所有的物质均可通过食物链快速回归非生物环境
      7.(2023·浙江舟山·统考模拟预测)我国是一个农业大国,害虫种类繁多,在粮食、棉花、蔬菜等的生产过程中每年都会遇到来自农业害虫的威胁。下列有关叙述正确的是( )
      A.利用某种害虫的天敌防治该种害虫时,二者的数量变化存在着负反馈调节机制
      B.某种害虫通过分泌性外激素吸引异性前来交尾,这说明信息传递能调节种间关系
      C.长期使用一种农药后,某种害虫抗药性不断增强是因为农药诱导害虫发生了定向突变
      D.诱杀某种害虫的雄性个体,只通过提高害虫种群的死亡率来达到控制害虫种群数量的目的
      8.(2022·广东广州·统考一模)荒漠草原是重要的生态屏障和畜产基地。某地区荒漠草原温度持续升高,并且大气氮沉降量增加,引起土壤酸化。以下叙述错误的是( )
      A.大气氮沉降量增加的原因是持续升温,与人类活动不存在相关性
      B.升温和大气氮沉降量增加可能会降低荒漠草原生态系统的稳定性
      C.升温使土壤含水量降低可引起植物气孔关闭,降低光合作用速率
      D.大气氮沉降量增加引起的土壤酸化,会影响荒漠草原群落丰富度
      9.(2023·江西抚州·模拟预测)贵州从江县一直沿袭着“种植一季稻,放养一批鱼,饲养一批鸭”的稻鱼鸭共生长的种养殖方式,这一农业文明体系的“自治”系统和内在的平衡机制维护了农业的可持续发展,请回答下列相关问题。
      (1)区别稻鱼鸭群落和普通水稻农田群落的重要特征是___________,水稻田中的水稻种群的空间特征是__________。
      (2)鱼食用水稻田中的杂草,撞击禾秆的时候,危害水稻的稻飞虱会掉下来被鱼吃掉,从能量流动的实践意义的角度分析,水稻田中养鱼的意义是___________。鸭和鱼的粪便可以作为肥料肥田,这离不开__________(填生态系统组成成分),该组成成分在生态系统中的作用是__________。
      (3)水稻田中的害虫、杂草、小虾(杂食性动物)等是鸭子上好的饲料,鸭在该生态系统中所处的营养级是___________。鸭摄入食物后能量的去向除了粪便中的能量和呼吸作用散失的能量外,另一去向是__________。
      10.(2022·山东·一模)目前草地的主要利用方式之一是放牧,不同的牲畜种类、放牧强度、年限和制度等,会影响草地植物群落、生物多样性及土壤微生物,进而影响草地生态系统结构、功能和过程。为了研究羊草草原不同放牧强度最佳载畜量,科研人员开展调查与研究。回答下列问题:
      (1)输入羊草草原生态系统的能量是__________,生态系统的物质循环和能量流动是沿着__________进行的。
      (2)放牧过程中,羊草草原生态系统中第一营养级的能量只有少部分可供给牲畜,该营养级能量的其他去向包括:__________。
      (3)科研人员在不同放牧强度下,检测了地上生物量、地下生物量,结果如下表所示。
      注:生物量是指在某一时刻调查单位面积或单位体积上的有机物量
      ①研究结果显示:与对照组相比放牧会导致地上生物量减少,这是因为__________。
      ②研究发现中度放牧促使植物将生物量向地下部分转移,植物的这种生存策略的意义是__________________。
      B组 提升练
      1.(2023·江苏·一模)研究人员从矿区硫化矿酸性坑水中分离出一株嗜酸硫杆属细菌,该细菌不仅能利用现成的有机物进行生长,还能从单质硫、含铁矿物中获取能量将CO2固定为有机物进行生长。下列有关该细菌的说法,错误的是( )
      A.该细菌在生态系统中属于生产者和分解者
      B.该细菌可能生活在硫、铁含量丰富的地区
      C.该细菌利用有机物供能的过程需要线粒体参与
      D.随着该细菌的生长,细胞物质运输效率下降
      2.(2023·安徽马鞍山·一模)如图是某草原生态系统中的食物网。下列叙述正确的是( )
      A.图中存在3条食物链,鹰属于第三、第四和第五营养级
      B.该生态系统组成成分包括图示中的生物成分与非生物的物质
      C.如果鼠种群的死亡率上升,则鼠种群的数量将会下降
      D.如果蛇从该生态系统中消失,理论上鹰的环境容纳量会变大
      3.(2023·福建漳州·统考二模)《诗经》是我国最早的诗歌总集,记载了很多的生态学现象。下列对相关诗句理解错误的是( )
      A.茶蓼朽止:杂草中的有机物被土壤微生物分解成无机物和能量,被农作物吸收利用
      B.去其螟螣,及其蟊贼:除去害虫可以调整农田生态系统的能量流动的方向
      C.乐彼之园,爱有树檀,其下维榖:垂直分层能使各种植物充分利用阳光
      D.无田甫田,维莠骄骄:一旦人的作用弱化,原来占据优势的农作物很快被杂草取代
      4.(2023·山东济南·一模)中国传统文化中有很多对生态系统的总结,下列有关说法正确的是( )
      A.“数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也”描述了渔网网目不能过小,有利于种群年龄组成形成图3中的Ⅱ类型
      B.“地虽瘠薄,常加粪灰,皆可化为良田”,如通过施用农家肥改良农田,能体现图1中b成分在物质循环中的作用
      C.“去其螟螣,及其蟊贼,无害我田稺”描述了农业生产中防治虫害,可利用图2中的②、④来防治害虫,其中②所体现的种间关系与“螟龄有子,蜾嬴负之”体现的种间关系一样
      D.“维莠骄骄”描述了农田中狗尾草生长的现象,狗尾草与农作物间的关系为图2中的①
      5.(2022·湖北·华中师大一附中校考模拟预测)为探究全球气候变暖对生态系统的影响,研究者将20个人工淡水池塘均分成两组,对照组保持环境温度,实验组始终比对照组高4℃(利用温控装置),并从附近淡水栖息地搜集水生生物投入池塘。第15年时,实验组池塘中浮游植物和浮游动物的生物量(单位体积水体中生物体的质量)均显著低于对照组。下列叙述正确的是( )
      A.某种水生生物被投入池塘后,其种群的数量将呈“J”型增长
      B.池塘生物群落区别于湖泊生物群落的重要特征为群落的物种组成
      C.碳在池塘生物群落和无机环境之间的循环主要以有机物的形式传递
      D.升温导致该生态系统总生物量降低的原因是浮游植物光合作用减弱
      6.(2023·安徽淮北·统考一模)生态系统稳态的维持,离不开信息传递。下列有关叙述正确的是( )
      A.某种害虫通过分泌性外激素吸引异性前来交尾,说明信息传递能调节种间关系
      B.生态系统中传递的信息是由生物产生的,只能在生物与生物之间进行传递
      C.生态系统的信息传递既有双向的,也有单向的,负反馈调节与信息传递无关
      D.信息传递是生态系统的重要功能之一,把生态系统各组分联系为一个整体
      7.(2023·广东深圳·一模)科研人员分析了自由放牧和围封10年的科尔沁沙化草地的植物群落演替,发现放牧草地植物种类仅剩12种,而围封草地为21种,植物的物种数增加了40%;放牧草地处于一年生杂草和差巴嘎蒿的沙地退化演替阶段,围封草地处于达鸟里胡枝子、一年生禾本科和一年生杂草的沙地恢复演替阶段。下列说法错误的是( )
      A.围封导致草地土壤的理化性质、微生物类群得到了改善
      B.可在土壤水分较多的地带随机选取样方调查草地某种牧草种群密度
      C.自由放牧可导致草地营养结构简单化,抵抗力稳定性减弱
      D.草地群落具有水平结构和垂直结构,空间结构的变化表现出一定的季节性
      8.(2022·全国·一模)如图是用来描述各种生命现象的一个简易模型,下列叙述错误的是( )
      A.若A代表食物链的第二营养级,a为同化量,则b可代表用于生长、发育、繁殖的能量,c可代表通过呼吸作用散失的能量
      B.若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度升高
      C.若A代表草原,a为过度放牧,则b、c可分别代表土地荒漠化和物种减少
      D.若A代表生态系统的稳定性,a为外界干扰,则b、c可分别代表抵抗力稳定性和恢复力稳定性
      9.(2023·山东济南·一模)甲图是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图,请据图回答下列问题:
      (1)甲图中共有___条食物链。生态系统的4种成分中,图甲中未体现的成分有___和___。
      (2)蛇和鹰的关系是___。若在某一时间段内蛇的数量大量减少,则鹰的数量会___。
      (3)草中的碳元素主要以___形式传递给蚱蜢和蟋蟀,蟋蟀可以通过___作用将碳元素返回大气。为了逃生,蚱蜢常吃有臭味的树叶(如桉树),然后再呕吐到自己身上.当蜥蜴准备将蚱蜢吞下时,因呕吐物的臭味就会将其吐出,其过程中臭味属于___信息。
      (4)给牧草施加了含32P标记的复合肥后,检测32P在蚱蜢和青蛙体内的放射性强度变化如图乙所示,则A应为哪种生物___。
      (5)丙图中字母表示相应的能量,其中A表示蟋蟀摄入的全部能量,F表示流向下一营养级的能量,则图中C表示___,该营养级流入第三营养级的能量传递效率是___×100%。
      10.(2023·安徽·校联考模拟预测)在农田生态系统中,农民将各种农作物进行间作套种,具有许多优点,能够获得更高的经济效益。阅读材料一、二并回答下列问题:
      材料一:玉米螟等病虫害严重影响着玉米产量,在春玉米中间作或套种南瓜可以有效减轻玉米螟危害,因为南瓜花蜜能引诱赤眼蜂把卵产在玉米螟的卵中,导致玉米螟的卵因营养物质被赤眼蜂卵吸收而死亡。
      材料二:大豆属矮杆作物,根部的根瘤中有根瘤菌,而且具有固氮作用,玉米属高杆作物,生育期较长,二者经常一起套种。
      (1)玉米属于农田生态系统的重要组成成分,其作用是____________________,大豆和根瘤菌的种间关系是__________。
      (2)材料一中,与喷洒农药相比,间作套种能从根本上降低玉米螟的__________,使其得到有效防治;这种方法可以使玉米螟数量稳定并控制在较低水平,原因是____________________。
      (3)材料二中,玉米和大豆套种,与单种相比,套种可以提高农田生态系统的抵抗力稳定性,原因是____________________。
      (4)根据上述内容,请你给间作套种提一些建议:________________(写出一点即可)。
      地上生物量(g/m2)
      地下生物量(kg/m3)
      对照组
      160
      6.1
      轻度放牧
      135
      5
      中度放牧
      112
      5.9
      重度放牧
      87
      3.2

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