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      第16课 《我一生中的重要抉择》课件(内嵌视频)2025-2026学年统编版语文八年级下册

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      第16课 《我一生中的重要抉择》课件(内嵌视频)2025-2026学年统编版语文八年级下册

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      这是一份语文人教部编版(2024)16 我一生中的重要抉择课堂教学课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了句子成分搭配要恰当等内容,欢迎下载使用。
      16 我一生中的重要抉择
      王选(1937—2006),江苏无锡人,生于上海,计算机文字信息处理专家,被誉为“当代毕昇”。2002年被授予国家最高科学技术奖。由他领导研制成功的“汉字激光照排系统”为我国新闻出版业普及推广中文计算机排版作出了重大贡献。
      本文选自《在北大听讲座(第1辑):思想的声音》(新世界出版社1999年版)。本文是作者1998年10月在北京大学的演讲。原题为《我一生中的八个重要抉择》,这里节选的主要是第六个抉择的部分。有改动。
      抉择 阻碍 趋势 堕落膏药 逸事 强词夺理 不修边幅
      快速阅读文章,梳理这篇演讲词的主要观点、演讲内容、演讲对象及演讲目的。
      自主学习课文,根据演讲“提出问题—分析问题—解决问题”的一般结构来给文章梳理思路,了解作者讲了哪些内容,并完成下面的学习任务单。

      对② 的看法
      引用公式作结,对听众提出希望:③
      把自己融在大集体里面,才能最终体现自我价值
      作者在演讲过程中列举了大量事例,请你找出来并分析其作用。
      英国的卡文迪许实验室五代室主任代代扶植年轻人
      告诉听众扶植年轻人是一种历史规律
      表明了该如何正确看待权威,说明扶植年轻人的重要性和必要性
      王安、英特尔的创业者、苹果公司的开创者、比尔·盖茨、雅虎的创业者的事例
      告诉大家创业的都是年轻人,年轻人是可以挑大梁、做出成绩的
      试结合具体语句,体会本篇演讲词的语言风格。
      我怎么形容自己呢?我觉得我是“努力奋斗,曾经取得过成绩,现在高峰已过,跟不上新技术发展的一个过时的科学家”。
      所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各位呢,上午八九点钟的太阳,这是本科生;硕士生呢,九十点钟的太阳;博士生呢,十点十一点钟的太阳。
      现在为了方正有些需要,事业需要,有时候就去卖狗皮膏药,做点招摇撞骗的事情。
      名人用过的东西,就是文物了,凡人用过的就是废物;……称呼变成王老,凡人就只能叫老王。
      总结:语言表达打破惯有的语言逻辑,出人意料,造成幽默的效果;运用风趣的对比,让人印象深刻。文中还运用了形象的比喻、诙谐幽默的调侃等技巧说明事理,使演讲氛围轻松活泼,拉近了演讲者与年轻人之间的距离。
      本文的结尾有什么特点?
      整篇演讲都非常精彩,结尾又使得演讲主旨得以升华。作者用一个公式把实现自我价值与融入集体紧密结合起来,告诫年轻人既要发展自己的个性,实现自我价值,又必须学会融在集体里面,学会团结,只有在集体的力量下才能最终完全体现自我价值。
      同样是著名科学家面对青年学子所作的演讲,《应有格物致知精神》和《我一生中的重要抉择》风格大不相同,对此应该如何理解?
      这与个人的脾气秉性、说话风格有关,也与具体话题和主要表达方式的选择有关。丁肇中所讲的主要是思维方法、治学方法的问题,是比较抽象、理性、严肃的话题,表达方式上侧重论述,体现出层层推进、思维清晰的特点;虽然也谈到了个人经历,但只是作为观点的印证。王选则是漫谈自己一生的重要经历,比较具体、感性,表达方式上侧重叙述,体现出比较轻松、活泼的特点;虽然也有一些精辟的观点和见解,但大都是对于个人经历的一些感想,时时点缀,为演讲增色不少。
      王选的人生抉择对你有怎样的启发?谈谈你的阅读收获。
      王选扶植年轻人的人生抉择,体现出他甘为人梯、淡泊名利的品质。这启发我们:作为年轻人,要努力学习,勇于创新,争取早日实现自我价值,不辜负前辈对年轻人的期望和扶植。
      王选看淡名利,急流勇退。这一点启发我们:要树立正确的人生观、名利观,要耐得住寂寞,踏踏实实学习,这样才能取得成绩。
      这篇演讲词,作者用幽默诙谐的语言阐述了自己人生中的一个重要抉择——大力扶植年轻人。同时也让我们看到了一位科学家精彩绝伦的语言魅力:不但有科学原理,而且有人生哲理;不但有学术的穿透力,而且有情感的震撼力;不但有理论的清晰度,而且有语言的幽默感——这一切构成了王选演讲的独特风采。我们在体会王选演讲魅力的同时,也领略到了他的人格魅力。
      1.下列对文章理解与分析有误的一项是( )
      文中提出“大力扶植年轻人”,是期待老一代多给年轻一代机会,并鼓励年轻人融入集体,最终体现自我价值。本文以清晰的条理、庄重的语言、谦虚的态度和深刻的哲理,紧紧抓住了观众和读者的心,收到了成功的演讲效果。文章最后,作者引用心理学家荣格的公式是为了表达实现自我价值必须具备团队精神。作者举英国卡文迪许实验室出了29位诺贝尔奖获得者的例子,是为了阐述“扶植年轻人是一种历史的规律”的观点。
      他一进教室,同学们的眼睛都集中到他身上。
      这篇报告列举了大量事实,控诉了人类破坏自然、滥杀动物的意识。
      (谓语“控诉”与宾语“意识”搭配不当,应将“意识”改成“行为”。)
      (“眼睛”是不能“集中到他身上”的,这属于主语和谓语搭配不当。 应将“眼睛”改成“目光”。)
      秋天的北京是个美丽的季节。
      (本句的主干是“北京是季节”,主语“北京”和宾语“季节”不能搭配,可将“季节”改为“地方”。)
      中学时代打下的坚实的基础知识,为他进一步自学创造了条件。
      南极洲恐龙化石的发现,强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。
      三号队员射门射得很正确,命中率高。
      (定语“坚实”与中心语“知识”搭配不当,可将“知识”删掉。)
      (状语“强烈”与中心语“证明”搭配不当,可将“强烈”改为“有力”。)
      (补语“正确”与中心语“射”搭配不当,可将“正确”改为“准”。)
      只要充分保护私权,才能全面保障和维护公民的切身利益。
      (关联词“只要”和“才”搭配不当,可把“只要”改为“只有”。)

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      初中语文人教部编版(2024)八年级下册(2024)电子课本新教材

      16 我一生中的重要抉择

      版本:人教部编版(2024)

      年级:八年级下册(2024)

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