小学语文统编版（2024）六年级下册文言文二则图片ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）六年级下册文言文二则图片ppt课件，共55页。PPT课件主要包含了文言文二则，多音字，第一个徒弟，结构梳理，主题概括，学习态度不同，两小儿辩日，他们为什么争辩，日始出，日初出远等内容，欢迎下载使用。
古人写的文章，我们叫做文言文，也叫古文。我们今天再来学习两篇有关寓言故事的文言文。
自读《学弈》，读准字音。
学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
译文： 弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。
弈秋，通国之善弈者也。
善，善于。善于下棋的人。
译：弈秋（是）全国（最）擅长下棋的人。
“秋”是人名，因善于下棋，所以称为弈秋。
弈秋，名秋,春秋时期鲁国人。他特别喜欢下围棋，经过潜心研究，成为当时下棋的第一高手。
译：让弈秋教两个人下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；
指天鹅、大雁一类的鸟。
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
指带有丝绳的箭，射出后可以将箭收回。
译：另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却想着天上有天鹅飞过，想要拉弓把它射下来。
他，指专心致志的那个人。
译：虽然他俩在一块儿学习，但是后一个学生不如前一个学得好。
为是其智弗若与？曰：非然也。
译：难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。
同“欤”，句末语气词，表示疑问。
弈秋（是）全国（最）擅长下棋的人。让弈秋教两个人下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导。另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却想着天上有天鹅飞过，想要拉弓把它射下来。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个学生不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。
你能连起来说说课文的内容吗？
通读课文，我们发现文中有很多“之”字，找一找，说一说它们的意思有什么不同？
其一人专心致志，惟弈秋之为听；
他，指专心致志的那个人
是什么原因导致两个人学习的结果不一样呢？
两个人的学习态度不同，导致了不一样的结果，你能用哪些词语来形容他们的学习状态呢？
专心致志 全神贯注聚精会神 一心一意
心不在焉 左顾右盼一心二用 心猿意马
弈秋的两个徒弟，哪一个有可能成为高徒呢？
通过对本课的学习，你受到什么启示？
弈秋，（ ）。使弈秋诲二人弈，（ ），惟弈秋之为听；一人虽听之，（ ），思援弓缴而射之。虽与之俱学，（ ）。( )？曰：非然也。
《学弈》一文写了全国最善于下棋的弈秋，教两个 的人下棋，结果两个人一个学的好，一个学的不好。通过这件事，说明____________________ 。
学习应该专心致志、不可三心二意
1.主人公是两个小孩子。
2.这篇文章主要写的是两个小孩子辩日这件事。
看了课题，你得知了哪些信息？
2.他们各自的观点是什么？
看了课题，你还想知道什么？
3.他们辩论的结果是什么？
《列子》相传为列御寇的论集。《列子》共8篇，其中保存了许多民间故事、寓言和神话传说，如愚公移山、杞人忧天等。本文选自《列子·汤问》。
自读《两小儿辩日》，读准字音。
两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰:"我以日始出时去人近，而日中时远也。"一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰:"日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?"一儿曰:"日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?"孔子不能决也。两小儿笑曰:"孰为汝多知乎?"
例句：孰为汝 /多知乎？
例句：一心以为有/鸿鹄/将至
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
译：（一天）孔子到东边游历，碰见两个小孩争辩，就问他们争斗的原因。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
译：一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人近，中午时离人远。”
对照注释，想想每句话的意思，再连起来说说课文的内容。
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
译：一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人远，中午时离人近。”
我以（ ）时去人（ ），而（ ）时（ ）也。
我以（ ），而（ ）也。
一儿曰:“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”
古时车上的圆形篷盖，像雨伞一样。
两个小孩是怎样说明自己的观点的？
一儿曰:“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”
强调自己的观点正确。
译：一个小孩说：“太阳刚出来的时候大的就像车盖，等到中午时就（小的）像盘子，这难道不是远处小而近处大吗?”
视觉感受：大的近，小的远
一儿曰:“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”
把手伸到热水里去。这里指天气很热。汤，热水。
译：一个小孩说：“太阳刚出来的时候很清凉，到了中午的时候就像把手放进热水里一样烫，这不是近的热而远的凉吗？”
触觉感受：靠近热源感觉热 远离热源感觉凉
日初出大如（ ），及日中则如（ ），此不为（ ）乎?
日初出（ ），及其日中（ ），此不为（ ）乎?
认识事物的角度不同，判断标准不同，导致结果不一致。
想一想：孔子为什么不能判断？
译：两个小孩儿笑着说：“谁说你知识渊博呢？”
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”
孔子到东方游学，途中遇见两个小孩儿在争辩，便问其原因。　　有一个小孩儿说：“我认为太阳刚升起来时离人近，而到中午时离人远。”　　另一个小孩儿则认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。
连起来说说课文的内容。
　　有一个小孩儿说：“太阳刚升起时大得像一个车盖，到了中午时小得像一个盘盂，这不是远小近大的道理吗？”　　另一个小孩儿说：“太阳刚出来时清凉而略带寒意，到了中午时就像把手伸进热水里一样热，这不是近热远凉的道理吗？”　　孔子听了不能判定他们谁对谁错。　　两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”
你认为文中的两个小孩有哪些值得我们学习的精神?
视觉错觉。早晨太阳初升背衬是树木、房屋及远山或地平线，在这样的比较下，太阳显得大；中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，太阳显得小。
主要原因是早晨太阳斜射大地，中午太阳直射大地。在相同的时间、相等的面积里，直射比斜射热量高。同时，夜里，太阳白天照射到地面上的热度消散了，所以早上感觉冷或凉快。
通过对本课的学习，你从课文中受到什么启示？
学无止境 ，勇于探索，大胆质疑，知之为知之，不知为不知，谦虚谨慎，实事求是……
孔子东游，（ ），问其故。 一儿曰：“（ ）。”   一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“（ ），此不为远者小而近者大乎？”   一儿曰：“（ ），此不为近者热而远者凉乎？”   孔子不能决也。 两小儿笑曰：“（ ）？ ”
我以日始出时去人近，而日中时远也
日初出大如车盖，及日中则如盘盂
日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤
结果：孔子不能决——实事求是