3、积累与运用——2025-2026学年三年级下册语文期中专项复习卷（统编版）（含答案）

这是一份3、积累与运用——2025-2026学年三年级下册语文期中专项复习卷（统编版）（含答案），共17页。试卷主要包含了积累与运用，下列说法中，不正确的一项是等内容，欢迎下载使用。
第一单元
一、选择题。(10分)
1、下列选项中对加点字词的解释有误的是哪一项?( )(2分)
A.迟日江山丽(春日) B.蒌蒿满地芦芽短(芦苇的嫩芽)
C.小溪泛尽却山行(但是，然而)D.绿阴不减来时路(树荫)
2、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( )。(2分)
A.公园里的郁金香迎着阳光开放，花瓣鲜亮，光彩夺目。
B.油菜花田一片金黄，远远望去五彩缤纷。
C.蝴蝶在五颜六色的花丛中翩翩起舞，样子特别可爱。
D.春日郊外，野花遍地、小鸟欢唱，真是烂漫无比。
3、下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的是哪一项?( )(2分)
A.池水清清的，像一面镜子。
B.小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。
C.春雨如千万根柔软的银丝，从云端落下。
D.银杏叶像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。
4、下列诗句与“春江水暖鸭先知”一样，通过小动物的行为悄悄告诉人们季节变化的一项是( )。(2分)
A.牧童骑黄牛，歌声振林樾。
B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
C.江上往来人，但爱鲈鱼美。
D.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
5、下列说法中，不正确的一项是( )。(2分)
A.《惠崇春江晚景》这首诗中，诗人用想象和联想生动地描绘画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然
B.《燕子》一文通过描写燕子的外形及燕子飞行、休憩时的姿态，体现了作者对燕子的喜爱之情
C.《忆江南》是一首诗，主要表达了诗人对江南风景的怀念之情
D.在“春游去哪里”的讨论中小组成员轮流发言，说出自己的想法和理由。二、按要求完成句子练习。(7分)
1、仿照加点字，发挥想象，补充句子。(2分)
例句：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
朵朵红花使劲儿从茂密的枝叶间 。
2、用“有的……有的……有的……”的句式，描写杜鹃花
的不同状态。(2分)

3、生态公园有松鼠出没，请仿照例句，为其制作卡片，介绍一下这个可爱的小生灵。(3分)
例句：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀
似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。


三、根据所学知识填空。(18分)
1、这么多的白荷花， 的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的 看作 ，那画家的本领可真了不起。(3分)
2、“竹外桃花三两枝， ”让人感受到了春天的盎然生机；杜甫通过“ ， ”描绘了春天里动物自在悠闲的景象；“ ， ”，白居易笔下那红绿相映的江南春景，真让人印象深刻。(5分)
3、燕子被古今文人写进作品。一身 ，一对
，加上 ，凑成了那样 。杜甫写道：“ ， 。”读着这两句诗，我的眼前出现了
的画面。(7分)
4、大自然是最伟大的调色师。《惠崇春江晚景》中有春之绿：“
，正是河豚欲上时。”《三衢道中》有夏之绿：“ ,
。”(3分)
四、口语交际。(4分)
2025年11月9日，第十五届全运会开幕式在广州举行。广州的市花是木棉花。阅读下面有关木棉花的资料，完成记录卡。
【资料】木棉花的花期为每年2~4月，花朵硕大，直径
可达10厘米，花瓣5片，有淡淡的清香。颜色多为鲜红色，
也有橙红色或黄色。木棉花也被称为“英雄花”，它还具有
丰富的药用、食用和文化价值。
记录卡
名称：木棉花 颜色： 气味：
样子：
其他：花期为每年2~4月，被称为“英雄花”，具有丰富的药用、食用和文化价值
第二单元
一、选择题。(12分)
1、下面朗读停顿正确的一项是( )。(2分)
A.田中/有株 B.因/释其耒/而守株
C.冀复/得兔 D.兔/不可复得(
2、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( )。(2分)
A.我要多阅读，多实践，不做眼界狭小的井底之蛙。
B.这篇文章已经很完整了，你再续写就是画龙点睛。
C.这篇文章前后说法自相矛盾，需要进一步修改。
D.时代在不断发展变化，我们不能刻舟求剑，要用新方法来解决新问题。
3、下列句子中，属于神态描写的一项是( )。(2分)
A.老山羊看了狼几眼，说：“你不像狗，倒很像狼！”
B.鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头。
C.狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。
D.“这是怎么回事?”池子对她的邻居河流说道。
4、填写对应的寓言故事。(填序号)(2分)
①《井底之蛙》②《自相矛盾》③《掩耳盗铃》④《杯弓蛇影》
5、下列说法最恰当的一项是( )。(2分)
A.寓言故事蕴含着深刻的道理，能让我们联系生活中的人和事。
B.“鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑”一句形象地描写了鹿遇到狮子时的动作和神态。
C.《会摇尾巴的狼》一文中，狼既狡猾又聪慧。
D.《伊索寓言》搜集了很多伊朗的民间故事，就像一个奇妙的动物王国。
6、看到有同学乱穿马路，下面的劝告最恰当的一项是( )。(2分)
A.你怎么可以乱穿马路呢?你不知道危险吗?
B.同学，你怎么可以乱穿马路呢?下次不能再这样了！
C.同学，乱穿马路会引起交通秩序混乱，也会影响你的人身安全，是非常危险的。
D.同学，你这样做是不对的，请你下次别再乱穿马路了！
二、按要求完成句子练习。(7分)
1、用加点的关联词语写句子。(2分)
你只要伸下一条腿来，我就得救了。

2、仿照例句的加点部分，把句子补充完整。(3分)
例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
(1)他 ：“羽毛球赛快开始了，你能不能走快点儿啊！”
(2)看着整洁的屋子，妈妈 说道：“你真能干，把屋子收拾得这么干净！”
(3)“啊，我终于完成这项工作啦！”哥哥 。
3、观察图片，照样子，用上加点词写一写小象的样子。(2分)
☆我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。

三、根据所学知识填空。(14分)
1、《守株待兔》中能够揭示农夫被宋国人嘲笑的原因的句子是“
, ”。
2、《守株待兔》中宋人之所以“释其耒而守株”，是因为他“
”,结果是“ ”。(填原文语句)
3、读了《鹿角和鹿腿》以后，我了解到鹿角非常 ，但是却让鹿 ；鹿腿非常 ，却帮助鹿 。这个故事让我想到了一个八字成语： ， 。
4、《会摇尾巴的狼》一文的作者是 。文中写了一只掉进陷阱的 ，用欺骗和威胁的手段，企图让 救它，被识破后露出凶相的故事。这则寓言故事告诉我们
的道理。
四、小明写了一段自己读寓言故事的感受，读一读，完成练习。(4分)
我很喜欢读寓言，因为寓言中有无穷无尽的智慧，能够带给我源源不断的知识和快乐。每当我读到好的故事，都会兴奋地边笑边跳着跟朋友分享：“我又找到一把打开新世界的钥匙啦！”
1、仿照画“ ”词语的形式特点各写一个词语。(2分)
无穷无尽： 源源不断：
2、注意加点的部分，照样子把句子补充完整。(2分)
我 ：“我明白这个寓言讲的道理啦！”
五、综合性学习。(8分)
1、剪纸传承人以“中国古代寓言”为题材创作了剪纸作品。请你认真思考，完成下面的题目。(5分)
(1)第①幅剪纸作品对应的寓言故事是《 》。(1分)
(2)第②幅剪纸作品对应的寓言故事是《 》。根据图片，我想到了“ ,折颈而死。因释其 ,冀 ”。(4分)
2、寓言故事我推荐：请你选择课外读过的一个寓言故事，填写“寓言故事推荐卡”。(3分)
寓言故事推荐 小故事
寓言故事： 大道理
推荐理由：


第三单元
一、选择题。(8分)
1、下列句子中，去掉加点的词语后不影响意思表达的一项是( )。(2分)
A.有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
B.在大约三刻钟的时间里，那两只石蜂飞了四公里路。
C.这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面。
D.如果这时恰好碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。
2、用下面的词语来形容小虾此时的状态，不恰当的一项是( )。(2分)
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
A.火冒三丈 B.怒气冲天 C.趾高气扬 D.暴跳如雷
3、结合关键语句，我知道下面这段话的意思是( )。(2分)
青海湖的水真蓝啊！极目远望，湖面像幽蓝的镜子。在层层白云的烘托下，这一抹蓝，如大地献出的一颗蓝色钻石。走近细看青海湖，湖水蓝得那样明媚，蓝得迷蒙又清新，蓝得温柔又神秘。我顿时感到心旷神怡。
A.青海湖的白云真美。 B.青海湖像一颗蓝色钻石。
C.青海湖的水真蓝。 D.“我”感到心旷神怡。
4、关于关键语句，下面说法错误的一项是( )。(2分)
A.阅读时，我们总是可以直接用关键语句概括一段话的大意。
B.有时候，一段话的大意可以根据关键语句的提示进行概括。
C.阅读《小虾》一文可知，第3自然段的大意可以用第1句话“缸里的小虾十分有趣”来概括。
D.阅读《海底世界》的第3自然段时，可以根据开头部分“海底是否没有一点儿声音呢?不是的”的提示和文中的具体描述来概括这段话的大意。
二、根据所学内容填空。(7分)
1、学了《海底世界》，我感觉到海底真是个 、 的世界。
2、《石蜂》节选自 国昆虫学家法布尔的《 》。法布尔在做实验时，给石蜂做上记号的原因是 ，这体现了他 的科学态度。
3、读《滁州西涧》中的“ , ”,我仿佛看到了春潮不断上涨，无人的郊野渡口，只有一只小船悠闲地横在水面上的画面。
三、按要求完成句子练习。(5分)
1、仙人掌很多天不浇水仍然那样生机勃勃，这是为什么呢?(照样子写写你的观察和思考)(2分)

2、用修改符号修改语段。(共三处错误)(3分)
最近我在观察绿豆发芽的过程。第一天，绿豆淡绿色的外衣有了小小的裂口。
第二天，绿豆以经有了白色的小尾巴，也淡黄色的小肚皮。第三天，小尾巴更长
了变得。第四天，淡绿色的外衣全部脱去了，尾巴像长长的胡须。
四、聪聪做了一个证明蚂蚁是否有嗅觉的实验。但是，他把实验过程的顺序记乱了，请你帮他重新排序。(4分)
( )首先，我找到了一群蚂蚁，并拿出了早就准备好的樟脑丸。
( )我要做一个实验来验证“蚂蚁是否有嗅觉”。
( )结果发现刚画上圆圈时，蚂蚁不会越过圆圈。等樟脑丸的气味慢慢淡下来直到消失时，蚂蚁们才敢慢慢地越过“封锁线”。本次实验证明了蚂蚁是有嗅觉的。
( )然后，我用樟脑丸画了一个圈圈住蚂蚁，并观察蚂蚁的爬行情况。
第四单元
一、选择题。(14分)
1、下面加点字词的解释不正确的一项是( )。(2分)
A.千门万户曈曈日(太阳) B.爆竹声中一岁除(逝去)
C.每逢佳节倍思亲(更加) D.九月九日忆山东兄弟(指华山以东)
2、下列句子中加点词语运用有误的是哪一项?( )(2分)
A.他学富五车，在书法、绘画等多个领域都卓有成就。
B.菜市场里，人们来来往往，吆喝声、讨价声此起彼伏。
C.他的书法不仅在国内名扬中外，在世界上也享有盛名。
D.西安是中国历史文化名城的典型代表，也是世界闻名的文化古都
3、下面是老北京传统玩具“空竹”的玩法介绍，请选择恰当的动词填写在括号里。(填序号)(2分)
A.转 B.握 C.拉 D.提
空竹游戏，一般被称作“抖空竹”。要把空竹抖起来，首先，用双手轻轻地( )住两根木棍。然后，把空竹横放在绳子中间，让它靠近身体一侧。接着，左手轻轻下( )、右手往上( )，一松一紧交替拉动绳子，空竹就会( )起来。
4、判断下列句子的修辞手法。(填序号)(4分)
A.反问 B.排比 C. 拟人 D. 比喻
(1)这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的。 ( )
(2)凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。( )
(3)蜜蜂飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢? ( )
(4)小虾们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。 ( )
5、下面哪幅图片反映的习俗没有在古诗《元日》中体现?( )(2分)
6、涵涵参加了“书写春联送祝福”的活动，下面是上联，请你帮她选出合适的下联。(填序号)(2分)
上联：山明水秀风光丽 下联：
A.雪舞丰年?舞春 B.三春杨柳动莺歌
C.虎跃龙腾日月新 D.千山虎啸振雄风
二、根据所学知识完成练习。(13分)
1、少年承传统 通过学习，我对祖国的传统文化有了更多了解。我知道“文房四宝”是 ，“雅人四好”是 ，“中医四诊”是 ；我还知道北宋画家张择端画了一幅名扬中外的画——《 》。
2、诗句诉真情 诗中的节日精彩纷呈。“ ，春风送暖入屠苏”，让人感受到春节的热闹喜庆。“独在异乡为异客， ”，表达了浓浓的 之情。而杜牧的“清明时节雨纷纷，
”，则给节日平添了几许凄凉之感。
3、学习完本单元，我知道《纸的发明》一课按照 顺序介绍了纸的发明，表达了作者 之情。赵州桥是隋朝的石匠 设计并参加建造的，这座桥不但坚固，而且 ，体现了劳动人民的 。
三、按要求改写句子。(5分)
1、“童心向党·快乐六一”文艺表演真精彩：同学们有的 ，有的 ，有的 。(围绕一个意思补充句子)(3分)
2、劳动课上，同学们制作了端午节香包。请你根据下面的
流程图，写一写制作过程。(2分)
剪裁布料→缝制布袋→放入中药材→缝好布袋→缝好挂绳


四、为加深同学们对中华传统节日的了解，班里开展了一次活动，请参与进来，完成练习。(8分)
1、同学们正在讨论搜集资料的方法，我知道的搜集资料的途径有
、 等。(2分)
(2)小涵在搜集资料时发现4月份有一个传统节日，根据日历，将其相关的习俗和诗句补充完整。再根据积累补充一个传统节日
及与其相关的习俗和诗句。(3分)

3、活动中，同学们还针对“我最喜欢的传统节日”展开了热烈的讨论，请你说说自己最喜欢的传统节日，并说明原因。(3分)
我最喜欢 节，我喜欢这个节日的原因是：
。

参考答案
第一单元
一、1、C 2、B 3、B 4、B 5、C
二、1、示例：探出头来
2、示例：杜鹃花有的全开了，露出金黄的花蕊；有的半开着，像害羞的小姑娘；有的还是花苞，鼓鼓的。
3、示例：一身灰褐色的皮毛，一双亮晶晶的小眼睛，加上一条毛茸茸的大尾巴，凑成了那样机灵的活泼的小松鼠。
三、1、一朵有一朵、一池荷花、一大幅活的画
2、春江水暖鸭先知、泥融飞燕子、沙暖睡鸳鸯、日出江花红胜火、春来江水绿如蓝
3、乌黑的羽毛、轻快有力的翅膀、剪刀似的尾巴、可爱的活泼的小燕子
泥融飞燕子、沙暖睡鸳鸯
示例：泥土湿润，燕子飞来飞去，温暖的沙滩上睡着鸳鸯
4、蒌蒿满地芦芽短 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声
四、颜色：鲜红色，也有橙红色或黄色
气味：淡淡的清香
样子：花朵硕大，直径可达 10 厘米，花瓣 5 片
第二单元
一、1、B 2、B 3、B 4、④①②③ 5、A 6、C
二、1、示例：你只要努力学习，就能取得进步。
2、(1)示例：皱着眉头，着急地喊道
(2)笑着
(3)高兴地跳起来
3、示例：我的身子多么高大，我的鼻子多么灵活，好像一根长长的水管。
三、1、兔不可复得，而身为宋国笑。
2、兔走触株，折颈而死；兔不可复得，而身为宋国笑
3、美丽、送命、难看、逃生；尺有所短，寸有所长。
4、严文井、狼、老山羊、坏人的本性是不会改变的，不能轻易相信坏人
四、1、示例：无边无际、津津有味
2、示例：激动地跳起来
五、1、(1)叶公好龙
(2)守株待兔；兔走触株；耒而守株；复得兔
2、《狐狸和葡萄》
狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸，这个故事讽刺了生活中那些因为得不到某样东西就贬低它的人，告诉我们要正视自己的不足，而不是找借口自我安慰。故事短小精悍，道理深刻，值得一读。
第三单元
一、1、A 2、C 3、C 4、A
二、1、景色奇异、物产丰富
2、法、昆虫记；便于与其他石蜂区分；严谨认真3、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
三、1、示例：冬天到了，蛇、青蛙都不见了，它们都去哪里了呢？
2、修改：最近我在观察绿豆发芽的过程。第一天，绿豆淡绿色的外衣有了小小的裂口。第二天，绿豆已经有了白色的小尾巴，露出淡黄色的小肚皮。第三天，小尾巴变得更长了。第四天，淡绿色的外衣全部脱去了，尾巴像长长的胡须。
四、2 1 4 3
第四单元
一、1、A
2、B
3、B、C、D、A
4、(1) D (2) C (3) A (4) B
5、C
6、C
二、1、笔墨纸砚、琴棋书画、望闻问切、清明上河图
2、爆竹声中一岁除、每逢佳节倍思亲、思乡、路上行人欲断魂
3、时间；对古代劳动人民智慧的赞美；李春；美观；智慧和才干
三、1、唱歌、跳舞、朗诵诗歌
2、先剪裁布料，再缝制布袋，接着放入中药材，然后缝好布袋，最后缝好挂绳，端午节香包就做好了。
四、1、查阅书籍、上网搜索
2、清明、扫墓祭祖、路上行人欲断魂
3、春节、可以全家团圆，吃年夜饭，收红包
节日
相关习俗
相关诗句


借问酒家何处有?
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