所属成套资源:2027年高考生物一轮复习课件(含讲义及答案)
第九单元 第44课时 群落的结构-2027年高考生物一轮复习课件(含讲义及答案)
展开
这是一份第九单元 第44课时 群落的结构-2027年高考生物一轮复习课件(含讲义及答案),文件包含梅州市2026届高三上学期期末考试地理pdf、梅州市2026届高三上学期期末考试地理答案pdf等2份试卷配套教学资源,其中试卷共8页, 欢迎下载使用。
1.描述群落具有垂直结构和水平结构等特征,并可随时间而改变。2.活动一:研究土壤中小动物类群的丰富度;活动二:尝试分析当地自然群落中某种生物的生态位。
考点二 研究土壤中小动物类群的丰富度
1.群落的概念与特征(1)概念:群落是指在 聚集在 中各种生物 的集合。(2)群落水平上研究的问题
①种群与群落的关系:种群与群落都是强调一定自然区域中的生物成分,一定区域内同种生物之和=种群,一定区域内各种生物种群之和=群落。②群落并非是各种生物的简单集合,而是通过相互之间的各种联系建立起来的有机整体。
3.群落的种间关系(1)种间关系的特点与实例(连线)
(2)几种种间关系的辨析
①区分原始合作和互利共生。原始合作双方离开仍可独立生活,而互利共生双方离开至少一方不能正常生活。原始合作和互利共生的双方生物数量变化是同步的。②区分捕食与寄生:捕食通常导致被捕食者立即死亡,捕食者以被捕食者的整体或某一部分(器官、肢体等)为食,捕食后其依附部位不复存在;寄生一般不立即杀死宿主,寄生者仅从寄主的体液、组织或已消化的物质中获取营养。
③竞争分为种内竞争与种间竞争。当两种生物以同一植物为食,若取食部位不同并不构成种间竞争关系。④捕食双方数量变化非同步,被捕食者数量变化在前,捕食者数量变化在后,一般被捕食者数量多于捕食者,但也有例外,比如一棵树上的昆虫,昆虫的数量多于树的数量。
选择性必修2 P29“练习与应用”3:试分析群落中存在捕食者的生态意义: 。
既有利于维持物种丰富度,又能促进被捕食者种群的发展
(1)垂直结构是指群落中“不同物种”在垂直方向上呈现的“分层”现象,切不可将“同一物种”的高矮差异视作垂直结构。比如,“竹林中的箭竹高低错落有致”不属于群落的垂直结构。高山植被的垂直分布指随海拔升高,温度下降明显,导致不同海拔植被(群落)分布不同,比如,高山从低到高植被分布依次为阔叶林、针叶林、高原草甸、苔原,这属于四个不同群落的垂直分布,不是群落垂直结构中的分层现象。
(2)农田生物群落中即使农作物长得很整齐,但是该群落仍然有垂直结构。在垂直方向上仍然有苔藓、小草和农作物等分层现象。(3)不同潮间带,其所处区域的条件(如光照、海水浸入程度、植物或动物分布等)差异较大,不同地段分布的物种类型不同,这属于群落的水平结构而不属于垂直结构。(4)近岸区和湖心区生物分布的差异构成群落的水平结构。
5.群落的季节性(1)原因: 、 和 等随季节而变化。(2)结果:群落的外貌和结构也会随之发生 的变化。例如:动物的迁徙、夏眠、冬眠现象。
不同生物充分利用环境资源
(1)白马鸡与血雉在针阔叶混交林、针叶林、灌丛三种植被类型中的分布差异体现了群落的垂直结构(2024·安徽,5)
提示 垂直结构是指群落在垂直方向上的分层现象,两物种在三种植被类型中的分布属于不同地域的分布,其分布差异不是群落的垂直结构。
(2)稻田养蟹的生态农业模式中,水稻和螃蟹处于相同生态位(2024·新课标,4)
提示 生态位是指一个物种在群落中的地位和作用,包括所处的空间位置,占用资源的情况,以及与其他物种的关系等。水稻属于生产者,螃蟹属于消费者,二者的地位和作用不相同。
(3)“螟蛉有子,蜾蠃负之”可体现生物之间存在种间互助关系(2021·福建,8)
(4)某种植物单作转为与其他植物邻作,群落的水平结构改变(2021·河北,13)(5)沿湖地区改造成湿地公园,公园建成初期草本植物占优势,群落尚未形成垂直结构(2021·江苏,9)
提示 公园建成初期,群落的垂直结构不明显,但并不是没有形成垂直结构。
理解生态位和种间关系阅读下列材料,回答下列问题:青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼是我国传统的四大家鱼,最晚在明代,我国劳动人民就已经将四大家鱼混养以提高效益。如图表示某池塘中四大家鱼及其食物的分布。
(1)如果两种鱼的觅食生境一样,生态位 (填“一定”或“不一定”)完全一样,理由是__________________________________________________________________________________________。
(2)从群落角度分析,四大家鱼混养的生物学原理是__________________ ,如果这几种鱼的生态位相似,你认为它们的发展结果是_____________________________________________ 。
生态位不仅要看它们的栖息地,还要看它们的主要食物种类、占用资源的情况以及与其他物种的关系
分层现象,及占据着不同的生态位
各自的生态位发生分化,它们可能仍然共存于同一
个群落中,也可能有的物种消失,有的物种留存下来
(3)图1、图2表示3个共存物种的资源利用曲线,图1和图2中3个物种的资源利用状况不同,图1中各物种的生态位狭窄,相互重叠较少;图2中各物种生态位较宽,相互重叠较多。
在相同资源状态下,图 中的3个物种种间竞争更激烈,图 中3个物种的种内竞争更激烈。进化会使3个物种的生态位发生改变,导致图1中物种1和物种2的种间竞争增强,可能的原因是__________________________________________________________________________________________________________________________。
图1中各物种的生态位狭窄,激烈的种内竞争将促使其扩展资源利用范围,导致物种1和物种2的生态位重叠增加,种间竞争增强(合理即可)
考向一 群落的组成及空间结构1.(2024·河北,12)天然林可分为单种乔木的纯林和包含多种乔木的混交林。人工林通常是在栽培某树种后,经多年持续去除自然长出的其他树木进行抚育,形成单种乔木的森林。下列叙述错误的是A.混交林的多种乔木可为群落中的其他物种创造复杂的生物环境B.人工林经过抚育,环境中的能量和物质更高效地流向栽培树种C.天然生长的纯林和人工林都只有单一的乔木树种,群落结构相同D.与人工林相比,混交林生态系统物种组成更复杂
2.(2022·全国乙,5)分层现象是群落研究的重要内容。下列关于森林群落分层现象的叙述,正确的是①森林群落的分层现象提高了生物对环境资源的利用能力 ②森林植物从上到下可分为不同层次,最上层为灌木层 ③垂直方向上森林中植物分层现象与对光的利用有关 ④森林群落中动物的分层现象与食物有关 ⑤森林群落中植物的分层现象是自然选择的结果⑥群落中植物垂直分层现象的形成是由动物种类决定的A.①③④⑤ B.②④⑤⑥C.①②③⑥ D.③④⑤⑥
考向二 种间关系3.(2025·黑吉辽蒙,7)红藻兼具无性生殖和有性生殖。海蟑螂依赖红藻躲避天敌,并取食红藻表面附生的硅藻,在此过程中携带了红藻的雄配子,使红藻有性生殖成功率提升。下列叙述错误的是A.海蟑螂与红藻存在互惠关系,二者协同进化B.海蟑螂数量减少不利于红藻形成多样的变异C.硅藻附生于红藻,因此二者存在寄生关系D.海蟑螂与红藻的关系类似传粉昆虫与虫媒花
4.(2024·广东,12)Janzen-Cnnel假说(詹曾-康奈尔假说)认为,某些植物母株周围会积累对自身有害的病原菌、昆虫等,从而抑制母株附近自身种子的萌发和幼苗的生长。下列现象中,不能用该假说合理解释的是A.亚热带常绿阔叶林中楠木幼苗距离母株越远,其密度越大B.鸟巢兰种子远离母株萌发时,缺少土壤共生菌,幼苗死亡C.中药材三七连续原地栽种,会暴发病虫害导致产量降低D.我国农业实践中采用的水旱轮作,可减少农药的使用量
考向三 生态位5.(2025·四川,9)为更好地保护草原生态系统,有人对某草原两种鼠类及其天敌的昼夜相对活动频次进行统计,结果如图。下列推断不合理的是
A.子午沙鼠的昼夜活动节律主要受到了兔狲的影响B.两种鼠类的活动节律显示它们已发生生态位分化C.两种天敌间的竞争比两种沙鼠间的竞争更为激烈D.一定数量的兔狲和赤狐有利于维持草原生态平衡
6.(2024·江西,14改编)“种豆南山下,草盛豆苗稀”描绘了诗人的田耕生活。如图是大豆和杂草R在某种养分生态位维度上的分布曲线。下列叙述正确的是
A.a越大,表明大豆个体间对该养分的竞争越激烈B.b越小,表明大豆与杂草R对该养分的竞争越小C.b的大小会随着环境的变化而变化,但a和d不会D.当c为0时,表明大豆和杂草R的该养分生态位发生了分化
研究土壤中小动物类群的丰富度
1.实验原理(1)许多土壤动物有较强的活动能力,且身体微小。常用取样器取样的方法进行采集、调查。通过调查样本中小动物的种类来推测某一区域内土
(2)群落中物种数目的统计方法
(1)统计土壤中小动物类群丰富度既要统计物种丰富度也要统计不同物种在群落中的数量。(2)使用无底花盆是为了提供通气环境,便于小动物向下移动。(3)使用体积分数为70%的酒精溶液,既可以杀死小动物,也利于保存小动物。若要保存活体通常用含有湿棉花的试管收集。
考向四 研究土壤中小动物类群的丰富度7.(2025·江苏,3)关于“研究土壤中小动物类群的丰富度”实验,下列叙述错误的是A.设计统计表格时应将物种数和个体数纳入其中B.可用采集罐采集土壤动物C.不宜采用样方法调查活动能力强的土壤动物D.记名计算法适用于体型小且数量极多的土壤动物
8.(2024·湖南,13改编)土壤中纤毛虫的动态变化可反映生态环境的变化。某地实施退耕还林后,10年内不同恢复阶段土壤中纤毛虫物种数情况如图所示。下列叙述正确的是A.统计土壤中某种纤毛虫的具体数目 可采用目测估计法B.退耕还林期间纤毛虫多样性及各目 的种类数不断增加
C.调查期间土壤纤毛虫丰富度的变化是一种正反馈调节D.退耕还林提高了纤毛虫的种群密度和生态系统的稳定性
一、基础排查1.判断下列关于群落的物种组成和种间关系的叙述(1)人工林中的所有动物、植物种群形成了一个群落( )
提示 群落是指在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合,包括动物、植物、微生物。
(2)物种组成是区别不同群落的重要特征,群落的物种组成不是固定不变的( )(3)一个群落中的所有种群个体数量即为物种丰富度( )
提示 一个群落中的物种数目称为物种丰富度。
(4)一个物种在群落中的数量最多,该物种是优势种( )
提示 优势种不仅在群落中的数量多,且对群落中其他物种的影响很大。
(5)种间关系主要有原始合作、互利共生、种间竞争、捕食和寄生等( )(6)稻田中的河蟹与底栖动物螺类存在捕食和种间竞争关系( )(7)海葵和寄居蟹、豆科植物和根瘤菌均是互利共生关系,离开后双方都不能独立生活( )
提示 海葵和寄居蟹是原始合作关系,离开后各自能独立生活。
(8)种间竞争双方会因有限资源和空间争夺,导致一方被淘汰( )
提示 如果双方的竞争力相差不大,不会出现一方淘汰,而可能是各自缩小或错开资源空间范围。
2.判断下列关于群落空间结构的叙述(1)群落空间结构包括垂直结构和水平结构,两者均表现出分层现象( )
提示 群落的水平结构常表现为镶嵌分布,不表现分层现象。
(2)人工草坪不存在明显的分层现象,不能形成群落的垂直结构( )
提示 人工草坪只是分层现象不明显,但存在垂直结构。
(3)竹林中尾竹高低错落有致,体现了群落的分层现象( )
提示 群落的分层现象是指不同种群间的分层现象,而竹林中尾竹的高低是同一种群不同个体间的高度差异。
(4)从山麓到山顶依次出现不同的森林类型,是群落的垂直结构( )
提示 从山麓到山顶依次出现不同的森林类型,是群落的地带性分布,不属于群落的垂直结构。
(5)垂直结构上,位于不同层次的两种生物也可能存在竞争关系( )(6)海洋藻类的垂直分层与光的强度和波长有关( )(7)森林中植物的垂直分层与光照有关,这提高了群落利用光的能力( )(8)植物种群在水平方向上的分布与土壤湿度、光照强度及生物自身的生长特点有关( )
(9)如果两个物种的生态位相似,这两个物种一方消失,另一方留存下来( )
提示 如果两个物种的生态位相似,在空间和资源有限的情况下,它们必然存在种间竞争。种间竞争可能使二者的生态位发生分化,结果为它们仍然共存于同一个群落;也可能一方消失,另一方留存下来。
3.判断下列关于群落的季节性和生态位的叙述(1)群落的季节性现象与温度、水分等有关( )(2)草原鸟类冬季向南迁移,体现了群落的季节性特点( )(3)一个物种在群落中所处的空间位置及占用资源情况是该物种的生态位( )
提示 生态位指一个物种在群落中的地位和作用,包括所处的空间位置,占用资源的情况,以及与其他物种的关系等。
(4)研究某种动物的生态位,通常要研究它的栖息地、食物、天敌及与其他物种的关系等( )(5)研究某种植物的生态位,研究内容为种群密度、植株高度及与其他物种的关系( )
提示 研究某种植物的生态位,通常要研究它在研究区域内的出现频率、种群密度、植株高度及与其他物种的关系等。
(6)四大家鱼混养利用了群落垂直结构、生态位分化等生物学原理( )
4.判断下列关于“研究土壤中小动物类群的丰富度”实验的叙述(1)用取样器取样法调查土壤中小动物类群的丰富度,原因是土壤中小动物的活动能力弱( )
提示 用取样器取样法调查土壤中小动物类群的丰富度,原因是土壤中小动物的活动能力较强、身体微小。
(2)研究土壤中小动物类群的丰富度仅仅统计群落中的物种数( )
提示 研究土壤中小动物类群的丰富度仅仅统计群落中的物种数,不足以全面了解群落的结构,因此,在统计群落中物种数目的同时,还可以统计物种在群落中的相对数量。
(3)常用统计方法包括记名计算法、目测估计法,前者适合个体较大、数量有限的物种( )(4)使用诱虫器采集小动物时利用了土壤中小动物趋光、趋湿的特性( )
提示 使用诱虫器采集小动物时利用了土壤中小动物趋暗、趋湿、避高温的特性。
(5)体型较小的动物可以用吸虫器采集,采集后的小动物可以放入无水乙醇中保存( )
提示 采集后的小动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中保存。
(6)同一地点不同深度动物种类不同,体现了群落的垂直结构( )
二、要语必背1.(选择性必修2 P22)生物群落:在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合。2.(选择性必修2 P23)物种丰富度:一个群落中的物种数目。3.(选择性必修2 P24)原始合作:两种生物共同生活在一起时,双方都受益,但分开后,各自也能独立生活。互利共生:两种生物长期共同生活在一起,相互依存,彼此有利。捕食:一种生物以另一种生物为食的现象。寄生:一种生物从另一种生物(宿主)的体液、组织或已消化的物质中获取营养并通常对宿主产生危害的现象。种间竞争:两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥的现象。
4.(选择性必修2 P25~26)在垂直方向上,大多数群落都具有明显的分层现象,决定植物地上分层的环境因素为光照、温度等,决定植物地下分层的环境因素为水分、无机盐等;动物的分层现象则与栖息空间和食物条件有关。5.(选择性必修2 P27)生态位:一个物种在群落中的地位和作用,包括所处的空间位置,占用资源的情况,以及与其他物种的关系等。6.(选择性必修2 P28)群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位,这有利于不同生物充分利用环境资源,是群落中物种之间及生物与环境间协同进化的结果。
精练高频考点提升关键能力
(1)不能 水平结构 协同进化 (2)30(3)丙和丁 群落丙和丁特有的物种多,共有的物种较少,在群落丙和丁建立自然保护区可以维系物种多样性
(1)捕食 群落 物理 (2)协同进化 夜间 (3)人类高干扰使二者的重叠度降低,这意味着大型食肉动物与梅花鹿相遇捕食的机会减少,不利于大型食肉动物捕食梅花鹿获取食物 (4)减少人类活动对公园的干扰,这样可以使大型食肉动物和梅花鹿的活动节律重叠度增加,增加大型食肉动物捕食梅花鹿的机会,有利于其生存和繁衍,从而提高东北虎和东北豹的环境容纳量;保护梅花鹿等东北虎和东北豹的猎物资源,为东北虎和东北豹提供充足的食物来源,有助于提高其环境容纳量
一、选择题1.(2024·河北,11)下列关于群落的叙述,正确的是A.过度放牧会改变草原群落物种组成,但群落中占优势的物种不会改变B.多种生物只要能各自适应某一空间的非生物环境,即可组成群落C.森林群落中林下喜阴植物的种群密度与林冠层的郁闭度无关D.在四季分明的温带地区,森林群落和草原群落的季节性变化明显
2.(2025·安阳二模)物种均匀度是指一个群落中全部物种个体数目的分配状况,是对不同物种数量接近程度的衡量。物种越丰富,多样性越高;物种数目相同时,各物种的个体数量越接近,则多样性也越高。将草地
分为对照组和处理组,对照组草地不做任何处理,而处理组草地每年进行一次施肥,草地物种丰富度和均匀度的变化如图。下列叙述错误的是A.实验开始时,对照组和处理组草地的基本状况应相似B.由曲线可知,对照组在100年间群落的多样性基本不变C.施肥处理可能使某些生长速率和生产力高的物种成为优势种D.该实验结果说明,农业生产上施肥不利于作物的生长与收获
3.(2021·重庆,19)若某林区的红松果实、某种小型鼠(以红松果实为食)和革蜱的数量变化具有如图所示的周期性波动特征。林区居民因革蜱叮咬而易患森林脑炎。据此分析,下列叙述错误的是
A.曲线③和①不能明显体现捕食关系,推测是小型鼠繁殖能力强所致B.通过曲线②与③的关系推断小型鼠与革蜱不是互利共生关系C.曲线③在K值上下波动,影响K值的主要因素是小型鼠的出生率、死亡 率、迁入率和迁出率D.林区居民森林脑炎发病率会呈现与曲线②相似的波动特征
4.群落的形成是不同物种协同进化的结果,在群落中各个生物种群分别占据了不同的空间,形成了一定的空间结构。下列有关群落的空间结构的叙述,错误的是A.黄鹂、山雀、画眉分别栖息在林冠层、中层以及林下层,属于群落的 垂直结构B.群落中的物种组成不是固定不变的,占优势的物种可能会逐渐消失C.湖泊的近岸区、浅水区和深水区分布的水草类型不同,属于群落的水 平结构D.同一地段上不同植物种群密度有差别与光照有关,而与地形变化无关
5.(2025·襄阳三模)生态位是一个重要的生态学概念,下列叙述错误的是A.生态位涉及物种在群落中所处空间位置,占用资源的情况,以及与其 他物种的关系等B.一个物种的生态位宽度越大,其在自然选择过程中相对越不容易被淘汰C.生态位相似但存在地理隔离的种群可能会进化出相似的生理结构D.群落中的生物都有相对稳定的生态位,是物种与无机环境之间协同进 化的结果
A.a、c分别处于第一、二营养级,其生态位重叠B.a、b中的能量沿着食物链单向流动、逐级递减,最终以热能形式散失C.生物群落中物种的生态位受生物因素影响,也与非生物因素有关D.生态位分化是经自然选择形成的生物适应性,提高了生物对环境资源 的利用率
6.(2023·江苏,14)在江苏沿海湿地生态系统中,生态位重叠的两种动物甲、乙发生生态位分化,如图所示。甲主要以植物a为食,乙主要以植物b为食,两者又共同以植食性动物c为食。下列叙述错误的是
7.水旱轮作是我国南方重要的作物种植方式,稻作季农田土壤淹水可抑制杂草的萌发,而旱作季杂草易出现,影响作物生长。为研究不同水旱轮作模式对某平原旱作季杂草群落特征的影响,研究人员进行了大蒜—水稻(GR)、小麦—水稻(WR)、蚕豆—水稻(BR)、油菜—水稻(RR)和马铃薯—水稻(PR)五种水旱轮作模式的试验,结果如表所示。
注:优势度指数可反映群落的优势集中性,其值越小说明群落的优势种越不明显;均匀度指数反映了群落中杂草分布的均匀程度,均匀度越高说明杂草优势种群发生危害的程度越小。
下列叙述错误的是A.PR模式下农田生态系统中的物种多样性最低B.PR模式下马铃薯在与杂草的竞争中优势更明显C.GR模式下旱作季中杂草群落的稳定性最高D.WR模式下旱作季中杂草优势种群的危害程度最小
8.(2025·河南名校联盟联考)常规、有机和生态(稻—渔共作)三种水稻种植方式会影响稻田土壤动物的多样性,并改善稻田土壤及水体的理化指标,进而影响水稻产量。对崇明岛三种种植方式下稻田0~15 cm土层内中小型土壤动物的垂直分布状况的类群数和密度进行分析,结果如图1和图2所示。
下列叙述错误的是A.调查土壤中小动物类群的丰富度时,常采 用取样器取样法进行采集、调查B.有机种植0~5 cm土层中土壤动物的密度大, 可能与表层土壤中腐殖质含量高有关C.与常规种植方式相比,生态种植方式显著 提高了中小型土壤动物的物种多样性D.三种种植方式下,不同土层土壤小动物的 类群数和密度均随着土层的加深而减小
9.(2025·陕晋宁青,11)入侵物种线虫甲和本土物种线虫乙常引起松树成片死亡。为探究两者的竞争关系,在相同实验条件下对甲和乙混合培养,部分结果如表。下列叙述错误的是
A.相同条件下甲单独培养时的K值比混合培养时大B.实验中仅存活一种线虫的原因是两者生态位相似C.设置相同雌雄比是为排除性别比例对实验结果的干扰D.结果表明野外释放乙是生物防治甲入侵的有效措施
10.某温带落叶阔叶林中,松鼠与花栗鼠是两种常见的啮齿类动物。研究者连续4年记录了两种动物的种群数量变化及储粮洞穴分布的相关数据,结果如表。下列叙述错误的是
A.松鼠和花栗鼠的种群数量变化具有明显的季节性,且变化趋势相似B.与夏季相比,春季松鼠和花栗鼠的生态位重叠指数低、种间竞争弱C.秋季时两种动物种群数量达到峰值与食物资源供应量丰富有关D.冬季地表层凋落物覆盖度增加,阔叶林中动物群落垂直结构分层简化
11.(2023·海南,6)海草是一类生长在浅海的单子叶植物,常在不同潮带形成海草床,具有极高的生产力。某海域海草群落的种类及其分布如表。
注:“+”表示存在,“-”表示无。
下列叙述错误的是A.可用样方法调查某种海草的种群密度B.海草叶片表面附着的藻类与海草的种间关系是竞争C.据表可知,海草群落物种丰富度最高的潮带是低潮带和潮下带上部D.据表可知,生态位最宽的海草是海神草和二药藻
12.(2025·宜宾二模)浮游动物以浮游植物、有机碎屑等为食,对环境变化敏感,可用来监测和评价水质情况。长江口及邻近海域几种主要浮游动物优势种的生态位重叠值如表所示(对角线以下为时间生态位,对角线以上为空间生态位)。重叠值与种间生态位重叠程度呈正相关。
下列叙述正确的是A.长额刺糠虾的时间生态位宽度小于百陶箭虫B.背针胸刺水蚤与百陶箭虫之间的竞争最大C.三种生物中,背针胸刺水蚤所能利用的资源相对较多D.浮游动物间的时间生态位分化要明显高于空间生态位
13.(2025·十堰联考)甲、乙、丙是生活在某草原牧区的啮齿动物,甲和乙偏好开阔的生境,喜食植物的茎叶;丙偏好遮蔽的生境,喜食植物的种子。研究人员调查了在
三种不同放牧模式下这三种动物的种群密度,结果如图所示。下列叙述错误的是A.过度放牧模式下,甲、乙的空间生态位大于丙的空间生态位B.禁止放牧模式下,由于缺乏食物和栖息场所,乙的种群密度减小C.轮替放牧改变了植被的覆盖度,有利于三种啮齿动物共存D.轮替放牧有助于控制啮齿动物的种群规模,避免其过度繁殖
二、非选择题14.研究群落时,不仅要调查群落的物种丰富度,还要比较不同群落的物种组成。β多样性是指某特定时间点,沿某一环境因素梯度,不同群落间物种组成的变化。它可用群落a和群落b特有的物种数之和与群落a和群落b各自的物种数之和的比值来表示。回答下列问题:(1)群落甲中冷杉的数量很多,据此________(填“能”或“不能”)判断冷杉在该群落中占据优势。群落甲中的冷杉在不同地段的种群密度不同,这体现了群落空间结构中的____________。群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位,这有利于不同生物充分利用环境资源,是群落中物种之间及生物与环境之间____________的结果。
(2)群落甲、乙的物种丰富度分别为70和80,两群落之间的β多样性为0.6,则两群落的共有物种数为________(填数字)。
(3)根据β多样性可以科学合理规划自然保护区以维系物种多样性。群落丙、丁的物种丰富度分别为56和98,若两群落之间的β多样性高,则应该在群落__________(填“丙”“丁”或“丙和丁”)建立自然保护区,理由是______________________________________________________________________________________。
群落丙和丁特有的物种多,共有的物种较少,在群落丙和丁建立自
然保护区可以维系物种多样性
15.(2025·河北,21)我国东北虎豹国家公园的设立使东北虎和东北豹的生存环境明显改善。为更好地保护东北虎和东北豹,研究者根据国家公园内人类活动强度,将调查区域分为人类低干扰点和高干扰点,以研究人类活动对相关动物活动节律的影响。回答下列问题:(1)梅花鹿是东北虎的主要猎物,二者的种间关系是_____。对二者种间关系的研究属于_____(填“种群”或“群落”)水平的研究。人类活动产生的噪音会影响动物的活动节律,这些噪音属于生态系统中的_____信息。
(2)在人类低干扰点和高干扰点,大型食肉动物(东北虎、东北豹)和梅花鹿的日活动节律如图所示。低干扰点的大型食肉动物和梅花鹿的活动时间都集中在晨昏,但也存在一定差异,二者分别占据着相对稳定的生态位,这是__________的结果。与低干扰点相比,高干扰点的大型食肉动物在_______(填“日间”或“夜间”)的活跃度明显较高。
注:相对活跃度:某时间点出现的次数与全天出现总次数的比值;重叠度:大型食肉动物和梅花鹿日活动节律的重叠程度。
(3)如果大型食肉动物和梅花鹿每天的活动次数不变,据题图所示,从重叠度方面分析人类高干扰对大型食肉动物的影响是_____________________________________________________________________________________________________________________。
重叠度降低,这意味着大型食肉动物与梅花鹿相遇捕食的机会减少,不利于大型食肉动物捕食梅花鹿获取食物
(4)根据上述研究结果,在东北虎豹国家公园内可以从哪些方面提高东北虎和东北豹的环境容纳量:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(答出两点即可)。
型食肉动物和梅花鹿的活动节律重叠度增加,增加大型食肉动物捕食梅花鹿的机会,有利于其生存和繁衍,从而提高东北虎和东北豹的环境容纳量;保护梅花鹿等东北虎和东北豹的猎物资源,为东北虎和东北豹提供充足的食物来源,有助于提高其环境容纳量
减少人类活动对公园的干扰,这样可以使大
相关课件
这是一份第九单元 第44课时 群落的结构-2027年高考生物一轮复习课件(含讲义及答案),文件包含梅州市2026届高三上学期期末考试地理pdf、梅州市2026届高三上学期期末考试地理答案pdf等2份试卷配套教学资源,其中试卷共8页, 欢迎下载使用。
这是一份第九单元 第44课时 群落的结构-2026年高考生物大一轮复习课件(含试题及答案),文件包含第九单元第44课时群落的结构pptx、第九单元第44课时群落的结构教师版docx、第九单元第44课时群落的结构docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共60页, 欢迎下载使用。
这是一份【备考2026】高考生物一轮复习资源:第9单元 第44课时 群落的结构(课件),共106页。PPT课件主要包含了群落的结构,课时精练等内容,欢迎下载使用。
相关课件 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利