【AI融合】统编版语文一年级下册 第一单元《快乐读书吧：读读童谣和儿歌》课件+教案+音视频素材

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儿歌“小密码”，开启读书门活动一 声音小密码小耳朵，竖起来——小眼睛，看过来——听仔细哦，谁能最先破解它？小密码藏在一种特别好听的文字里，它像小音符一样有节奏，像小花一样可爱，它就是童谣和儿歌 儿歌“小节奏”，读活童谣味活动二 “我”摇船到外婆家，外婆给了我好多好吃的。这首好听的《摇摇船》，就把这个温暖的画面写了下来，我们一起把它“读”出来，感受这份温暖好不好？1.听老师读，一边听一边用手指字，注意听老师读的语气。2. 找一找，外婆给“我”准备了哪些好吃的东西？ 摇摇船摇摇摇，一摇摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝。糖一包，果一包，还有饼儿还有糕。 观察这首儿歌每一句的末尾，说说你发现了什么？押韵的童谣读起来会特别顺口、好听（双手左右轻轻摇摆，身体配合小幅度晃动）（双手向前伸，做出“到了”的手势）（双手放在脸颊旁，做出可爱的表情）（先伸左手再伸右手，做出递东西的样子）（露出满脸放光的表情，双手做出捧起食物的动作。） 你们学会了吗？现在我们跟着轻柔的音乐，一边做动作一边读，就像真的在和外婆见面一样，看谁的样子最温柔！（双手左右轻轻摇摆，身体配合小幅度晃动）（双手向前伸，做出“到了”的手势）（双手放在脸颊旁，做出可爱的表情）（先伸左手再伸右手，做出递东西的样子）（露出满脸放光的表情，双手做出捧起食物的动作。） 自由读一读《小刺猬理发》，借助拼音,读准字音，读通句子。 老师和大家一起读，我们用“你拍一，我拍一”的节奏来拍手，看谁的小手拍得准，声音读得亮。明明是小刺猬理发，怎么成了个小娃娃？ 小男生头发太长立起来了，就像一只小刺猬，理完头之后就变得干净可爱了。明明是小刺猬理发，怎么成了个小娃娃？ 按照上一首童谣的方法，我们找一找，这首童谣里有什么押韵小密码吧！理发师是怎么给小刺猬理发的?你听到了什么？ 同桌合作，一个人扮演“小刺猬”，一个人扮演“理发师”读一读这句话，，“理发师”读的时候做“嚓嚓嚓”的理发动作，“小刺猬”读的时候做害羞的样子，比一比谁的表演最有趣！ 加上节奏和动作，再来读好这首童谣！阅读小妙招① 读准字音：拼音助手来帮忙② 读出节奏：拍手打节拍③ 读出乐趣：加上小动作儿歌“变变变”，开启创作门活动三 这些圈起来的地方就像童谣的“小尾巴”，它们让童谣读起来特别顺口。 儿歌特别神奇，还能“变魔术”呢！ 儿歌特别神奇，还能“变魔术”呢！ 哪个小朋友也想来试试为儿歌施加魔法呢？老鼠偷油吃小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他。快点快点捉住他，快点快点捉住他。丢手绢里面有上百首好听的儿歌，有讲小动物的，有讲游戏的，还有讲我们生活的。大家可以和爸爸妈妈一起读，也可以自己借助拼音读。《摇摇船》：押 “ao” 韵（摇、桥、宝、包、糕）《小刺猬理发》：押 “a” 韵（发、嚓、他、娃）《读读童谣和儿歌》读准字音：拼音助手读出节奏：拍手打节拍读出乐趣：加上小动作