广东省广州市第八十九中学2022-2023学年七年级上学期期中生物学试题（含答案）

这是一份广东省广州市第八十九中学2022-2023学年七年级上学期期中生物学试题（含答案），共12页。试卷主要包含了选择题，简答题等内容，欢迎下载使用。
1．细胞中的有机物包括（ ）
①水 ②糖类 ③脂质 ④蛋白质 ⑤无机盐 ⑥氧 ⑦核酸 ⑧二氧化碳A．①②③④B．①⑤⑥⑧C．③④⑤⑥D．②③④⑦ 2．一个细胞连续分裂三次，形成的细胞有（ ）
A．2 个
B．3 个
C．6 个
D．8 个
中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟疾“利器”——青蒿素，获得了 2015 年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是（ ）
A．细胞壁B．细胞核C．细胞质D．液泡4．下列生物归类正确的是（ ）
A．玉米、蝗虫、猫头鹰、鲫鱼属于陆生动物B．鸡、鸭、鹅、猪属于家禽
C．鲫鱼、鸡、鹅、海蜇属于水生生物D．小麦、高粱、玉米、水稻等属于粮食作物5．下列各组生物生活环境相同的是（）
A．金鱼和水藻B．金鱼和麻雀C．青蛙和壁虎D．狗和虾
牡蛎体内锌元素的含量远高于它所生活的海水中的锌元素含量，这是因为牡蛎细胞中（ ）
A．细胞质的作用B．细胞膜的作用C．液泡的作用D．细胞壁的作用7．关于细胞分裂的叙述，错误的是
细胞分裂使细胞数目增加
细胞分裂与多细胞生物由小长大有关 C．动物细胞与植物细胞的分裂过程一样 D．细胞分裂时染色体先进行复制后平均分配
小文在显微镜下观察“洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”，将视野由左图转换为右图状态，他使用的操作方法是
把低倍物镜转为高倍物镜B．把高倍物镜转为低倍物镜C．反光镜由平面镜转为凹面镜D．反光镜由凹面镜转为平面镜
下图是制作 “洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片” 实验的部分步骤，正确的操作顺序是（ ）
A．②③④①⑤B．④③②①⑤
C．③④②⑤①D．③④②①⑤
小麦和水稻是粮食作物，山茶花和兰花是观赏植物，甘草和田七是药用植物，这是根据生物的
进行分类的（）
生理功能B．生物数量C．用途D．生活环境11．“谷雨，谷得雨而生也。”谷雨前后适于播种和移栽植物，这说明（ ）
A．环境影响生物B．生物影响环境
C．生物适应环境D．环境适应生物
某地扩建城市广场的过程中，清除了很多野生植物，铺设地砖，下列叙述错误的是（ ）
A．蜜蜂、蝴蝶等常见昆虫将会减少B．城市生态系统自我调节能力下降C．城市生态系统的生产者将减少D．广场下土壤中微生物不受影响13．一切陆生生物的“立足点”是
A．大气圈B．岩石圈C．水圈D．生物圈
用显微镜观察植物细胞的过程中，若视野从甲调整为乙，需要移动装片的方向以及应先后调节的显微镜结构 一般是（ ）
向上③①B．向下④②C．向上③②D．向下③②
在我省生长着外来物种薇甘菊，它茂密的藤蔓缠绕或者覆盖住当地植物，夺走本属于当地植物的阳光和养料，严重影响着当地植物的生长。薇甘菊与当地植物的关系是（ ）
捕食关系B．寄生关系C．竞争关系D．共生关系
洋葱根尖细胞进行细胞分裂，一个细胞分裂后形成（ ）
两个子细胞，染色体数目不变 B．两个子细胞，染色体数目减半
C．一个子细胞，染色体数目不变 D．一个子细胞，染色体数目减半
18．探究“光对鼠妇生活的影响”实验，下列说法正确的是（ ）
A．光照条件是实验的变量B．可以用 1 只鼠妇完成C．只有光影响鼠妇的生活
D．在一个盒子进行，不用设置对照实验19．下列属于生物影响环境的例子是
A．骆驼刺的根长得很长B．植物可以防风固沙
C．竹节虫的身体与竹枝相似D．北极熊的皮下有厚厚的脂肪
某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图像如下图移到视野正中央，应将玻片标本（ ）
A．向左下方移动B．向左上方移动
C．向右上方移动D．向右下方移动21．下列食物链正确的是（ ）
A．阳光→树→蝉→螳螂→黄雀B．树→蝉→螳螂→黄雀
C．树⟵蝉⟵螳螂⟵黄雀D．蝉→螳螂→黄雀
用洋葱鳞片叶“制作并观察植物细胞临时装片”的实验，显微镜视野中看到的物像是（）
A．B．C．D．
下列不属于生态系统的是（）
A．草原上所有的生物B．一块草地C．一个池塘D．一块农田24．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，使用生理盐水的目的是（ ）
A．保持细胞原形B．使细胞分散
C．作为一种染色剂D．使细胞变大看得更清楚
某生物细胞中含有 20 对染色体， 经过 2 次细胞分裂后，新形成的细胞的染色体数是（ ）
A．20 对B．10 对C．20 条D．40 对
制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上分别滴加清水和生理盐水。从细胞结构角度分析，滴加不同液体的原因是()
A．植物细胞具有细胞壁，而动物细胞没有B．植物细胞具有叶绿体，而动物细胞没有C．植物细胞具有液泡，而动物细胞没有D．动植物细胞的细胞膜均能控制物质进出
读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是 A．生物能进行呼吸B．生物有变异的特性
C．生物都能繁殖D．生物能排出体内产生的废物28．让显微镜的镜筒下降时，眼睛应该注视物镜，其目的是
A．方便操作B．以便物镜能对准通光孔C．以防物镜的镜头压坏装片，损坏镜头D．保护载物台
用显微镜观察玻片标本时，要经过以下几个操作步骤，其正确顺序是（ ）
①调节反光镜
②转动转换器，使低倍镜对准通光孔
③将玻片标本放到载物台上
④转动粗准焦螺旋使镜筒下降
⑤转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢上升
⑥利用细准焦螺旋调节．
A．①②③④⑤⑥B．②①③④⑤⑥
C．②①③⑤④⑥D．②①③⑥④⑤
在生物细胞中，每时每刻都进行着物质的转变和能量的转换，其中起着指挥作用的结构是（ ）
A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．线粒体31．在调查校园生物种类的过程中，下列同学的做法，正确的是（）
小军发现几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
小梅拨开草丛，一只蟋蟀跳了出来，很快跳到校园外面去了，小梅把它记录下来 C．小伟调查记录中有鼠妇，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
D．小明发现一只老鼠，他没有记录下来
32．在从来没有使用过 DDT 的南极的企鹅和北极附近的因纽特人体内发现有 DDT 的存在，这说明了（）
①物质能在生物圈中流动
②生态系统之间有密切的联系
③DDT 能沿着食物链流动
④生物圈是一个统一的整体
A．①②B．③④C．①②③D．①②③④ 33．植物细胞分裂时，最后形成的是（ ）
A．细胞核B．细胞质C．细胞膜D．细胞壁
在光学显微镜下，分别观察了黑藻叶片细胞和人的口腔上皮细胞，则人的口腔上皮细胞不具有的结构是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体
A．②③④⑤B．①③④⑤⑥C．①⑤⑥D．④⑤
小明在显微镜下观察植物细胞时，在视野中看到有一污点。小明无论是移动目镜，还是移动装片，污点都没有发生移动。由此可以判断污点应该在 （ ）
A．反光镜上B．目镜上C．物镜上D．装片上36．要提高生态系统的稳定性，最有效的方法是（）
A．改变环境中的湿度B．减少分解者的数目
C．增加生态系统中的生物种类和数量D．减少捕食者的数目
校园绿地生态系统中的蚯蚓能将土壤中的有机物或枯枝败叶分解为无机物，供绿色植物再利用。蚯蚓属于生态系统成分中的（ ）
非生物的物质B．生产者C．消费者D．分解者
下列属于生物影响环境的例子是（ ）
骆驼刺的根长得很长B．植物可以防风固沙
C．竹节虫的身体与竹枝相似D．北极熊的皮下有厚厚的脂肪
用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片,在不同放大倍数下,观察到甲、乙视野。下列描述正确的是 ()
图中显微镜的最小放大倍数为 26 倍
调节细准焦螺旋可使视野清晰C．甲视野的放大倍数比乙大 D．口腔上皮细胞最外层是细胞壁
下列不属于生命现象的是（）
阿尔法狗机器人下棋B．母鸡带领小鸡吃米
C．葵花朵朵向太阳D．婴儿听优美的音乐41．调查校园的植物种类时，做法错误的是（ ）
A．需要明确调查目的和调查对象B．需要制定合理的调查方案
C．调查过程只记录自己喜欢的生物D．要对调查结果进行整理和分析
下列实例中，能反映生态系统多样性的是（ ）
广东海洋鱼类种类丰富，有带鱼、大黄鱼、马鲛等
广州白云山有大叶竹柏、土沉香、油杉等 1000 多种植物
广州地区有农田、森林、城市、湿地等生态系统D．广东的荔枝有糯米糍、桂味、妃子笑等品种
生物圈是最大的生态系统，保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则．下列有关生物圈的叙述，错误的是（）
生物圈是所有生物共同的家园B．生物圈的范围包括整个地球
C．生物圈包括地球上全部的生物及其环境D．生物圈包含所有不同层次的生态系统
下列关于科学观察的说法，不正确的是（）
科学观察是科学探究的一种基本方法B．科学观察必须借助有关工具才能进行
C．观察是要全面、细致和实事求是，并及时记录下来D．观察时要积极思考，多问几个为什么
下列物体中，属于生物的是（）
生石花B．奔驰的汽车C．电脑病毒D．恐龙化石
46．2021 年 5 月 11 日 10 时，第七次人口普查结果出炉，数据显示，全国人口共 141178 万人，其中男性人口为
72334 万人，女性人口 68844 万人，采集这些数据运用的科学方法是（ ）
A．观察法B．调查法C．比较法D．实验法
“克隆羊”是取出 A 羊的体细胞核，放入除去细胞核的 B 羊卵细胞中，形成的融合细胞，经早期胚胎发育后植入 C 羊体内发育成小羊，则该小羊的长相与（）羊相似
A．A 羊B．B 羊C．C 羊D．不能确定
某调查小组将记录到的生物进行分类，他们把蝗虫、蜻蜓归为一类，把猫、狗归为一类，把乌龟和金鱼归为 一类，它们归类的依据是（ ）
A．生物的用途B．生物的生活环境 C．生物的形态结构 D．其它方法49．如图是某草原生态系统的食物网简图，据图分析，下列说法正确的是
A．水稻、昆虫都属于生产者B．该图可以代表一个生态系统
C．生态系统中，能量是沿着食物链和食物网流动的D．青蛙和鸟是捕食关系
下图表示植物细胞的分裂过程，顺序正确的是（ ）
A．a→d→b→cB．a→b→c→dC．a→c→d→bD．c→d→a→b
二、简答题
图是动植物细胞结构模式图，据图回答有关问题。
结构 A 是，它可以控制的进出。
能把太阳光能转变成储存在有机物中的化学能的是[]；线粒体能将有机物化学能释放出来，供细胞利用，它存在于图的细胞中。
根据图示可以判断图乙是细胞，因为它具有[ D ]、[ E ]、[ F ]
等特有的结构。
甲、乙两种细胞在形态结构上有较大差别，这种差别主要是由[]决定的。
下图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：
此生态系统的生产者是。
写出其中最长的一条食物链，可表示为：。
若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是和。在这个生态系统中，如果人类大量捕杀青蛙，造成的后果是。
如果为了消灭害虫，在小麦上喷洒难降解的有机磷农药，则农药中的有毒物质会通过积聚，最终受害的是。
鼠妇，又叫潮虫，当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?小明同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整：
提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？ 作出假设：光会影响鼠妇的分布。
制订计划：材料：长方形铁盒，纸板，玻璃板，计时器，湿土，10 只鼠妇。小明设置了如下表所示实验方案：
小明实验设计存在的问题是，更正办法是
A．把第 1 组的环境改为“明亮”B．把第 2 组的环境改为“黑暗”
C．把第 1 组的土壤改为“干燥”D．把第 2 组的土壤改为“潮湿”
本实验的变量应该是，设置第 1 组的作用是。
这个实验中，所用鼠妇的数量是 10 只而不是 1 只的原因是
环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
0 只
1 只
2 只
0 只
2 只
阴暗
10 只
9 只
8 只
10 只
8 只
A．减少误差B．数量多便于观察 C．便于计算D．好玩(4)实施计划：小明同学修正实验方案后，做了 5 次重复实验，结果如下表。
为了使实验结论更准确，上述重复实验的数据应取值。
(5)根据实验结果，你可以得出的结论是：。
1．D
【分析】本题是一道基础题，细胞中的物质分为两类，一类是无机物，一类是有机物。
【详解】细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如①水，⑤无机盐，⑥氧，⑧二氧化碳等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如②糖类，③脂类，④蛋白质和⑦核酸，这类物质是有机物。
故选 D。2．D
【分析】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。
【详解】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞。1 个细胞分裂 N 次后的个数是 2N。因此一个细胞 3 次分裂后，可以形成新细胞的个数是 23═8（个），D 正确。
【点睛】解答此题的关键是知道细胞分裂的概念。
3．B
【分析】细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质叫做染色体，由 DNA 和蛋白质组成，DNA 是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA 分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因；基因控制生物的性状。
【详解】A、细胞壁是植物细胞最外层的一层透明的薄壁，有保护和支持的作用，A 错误；B、遗传物质是能控制细胞分裂的物质，遗传物质即亲代与子代之间传递遗传信息的物质，因此遗传的控制中心是细胞核，B 正确；细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构，细胞质里面有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质。细胞质范围太大，不够具体，C 错误；物细胞中含有大量的物质如糖类、水等，酸味、甜味、苦味、辣味等物质在液泡内的细胞液里，青蒿素属于植物，因此青蒿素中的苦性物质主要存在于青蒿素细胞的液泡内，当并不是在液泡控制合成的，D 错误，故 B.
【点睛】细胞核内含有遗传物质，控制细胞的生命活动。
4．D
【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构，把生物划分为植物、动物和其他生物（微生物）；按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；按照生物在生活生产中的用途，可以分为家禽、家畜、宠物等。
【详解】A．根据生活环境，玉米、蝗虫、猫头鹰，都生活在陆地上，属于陆生生物；鲫鱼生活在水中，属于水生生物，故 A 错误。
根据用途，鸡、鸭、鹅属于家禽，猪属于家畜，故 B 错误。
根据生活环境，鲫鱼和海蜇生活在水中，属于水生生物；鸡、鹅生活在陆地上，属于陆生生物，故 C 错误。根据用途，小麦、高粱、玉米、水稻等属于粮食作物，故 D 正确。故选 D。
5．A
【分析】生物学家根据生物的生活环境，把生物分为水生生物和陆生生物。根据生物的形态结构分为：动物、植物和微生物。
【详解】A．金鱼和水藻生活在水中，金鱼是水生生物，水藻是藻类，藻类大多生活在水中，所以金鱼和水藻生活环境最相似，A 正确。
金鱼生活在水中，是水生生物；麻雀是陆生生物，B 错误。
青蛙既可以在水中也可以生活在陆地上，是两栖生物；壁虎是陆生生物，C 错误。
狗是陆生生物；虾生活在水中，是水生生物，D 错误。
故选 A。
6．B
【分析】动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。
【详解】A．细胞质位于细胞核的外面和细胞膜的里面，细胞质具有流动性，加速了细胞内外物质的交换，错误。
B．细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，故牡蛎体内锌元素的含量远高于它所生活的海水中的锌元素含量，这是因为牡蛎细胞中细胞膜的控制物质进出的作用，正确。
C．液泡含丰富的营养物质，错误。
D．细胞壁具有保护和支持作用，错误。
故选 B。7．C
【详解】试题分析：A、细胞分裂就是一个细胞分成两个，因此细胞分裂使细胞数目增加；
B、 多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞生长、分裂、分化的共同结果，因此细胞分裂与多细胞生物由小长大有关，B 正确；
C、细胞由一个分成两个时，动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个．因此动物细胞与植物细胞的分裂过程不一样；
D、细胞分裂时染色体先进行复制后平均分配，保证新细胞内的染色体数与原细胞相同．
考点：细胞分裂的基本过程
8．B
【详解】使看到的细胞变小，数量变多，换低倍物镜。
9．D
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。
【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤是：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；③“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；④“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；②“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；①“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；⑤用镊子轻轻的压一下盖玻片，可以判断盖玻片下是否有气泡存在；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复 2～3 次，使染液浸润到标本的全部。因此，题干中正确的操作顺序是③④②①⑤。
故选 D。10．C
【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物、动物和微生物；根据生物的生活环境划分为水生生物和陆生生物；按照生物在生活生产中的用途划分为实验生物、经济生物、野生生物、观赏生物等。
【详解】结合分析可知，小麦和水稻是粮食作物，山茶花和兰花是观赏植物，甘草和田七是药用植物，这是根据生物的用途进行分类的，ABD 不符合题意，C 符合题意。
故选 C。11．A
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
【详解】谷雨是二十四节气之一，谷雨是春季最后一个节气，中国明代介绍栽培植物的著作《群芳谱》中有记载： “谷雨，谷得雨而生也”，谷雨前后，适于播种与移栽植物，这体现了非生物因素水分对生物的影响，即环境影响生物。
故选 A。
【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
12．D
【分析】（1）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统的调节能力是有限的。如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。
（2）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
【详解】A．动物能够帮助植物传播花粉和种子，扩建城市广场的过程中，清除了很多野生植物，蜜蜂、蝴蝶等常见昆虫将会减少，A 正确。
B．生物种类越多，生态系统的自动调节能力越强，人为的清除了很多野生植物，导致城市生态系统自我调节能力下降，B 正确。
C．绿色植物是生态系统中的生产者，人为的清除了很多野生植物，会使城市生态系统的生产者减少，C 正确。
D．在广场上铺设地砖，会破坏土壤中微生物的生活环境，导致腐生生活的微生物食物缺乏等，影响广场下土壤中微生物的生存，D 错误。
故选 D。
【点睛】掌握生态系统的组成及各部分的功能，理解生态系统的自动调节能力是有限的。
13．B
【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。据此解答。
【详解】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是所有生物的共同家园，生物圈的范 围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约 10 千米的高度，向下可深入 10 千米左右深处，厚度为 20 千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；岩石圈是地球表面的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”，也是人类的“立足点”。
故选 B。
【点睛】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围，明确生物圈是所有生物的共同家园。
14．C
【分析】光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成。标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实像；实像经目镜再次放大后，形成放大的虚像，丙图中①是粗准焦螺旋、②是细准焦螺旋、③是转换器、④是物镜。
【详解】在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。视野从甲调整为乙，物像 A 向下移动了，并且细胞变大了，所以应向上移动装片，然后转动③转换器调换高倍物镜，最后转动②细准焦螺旋，使物像更加清晰。C 正确。
【点睛】熟练掌握显微镜的操作使用方法。
15．C
【详解】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．薇甘菊与当地植物相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于种间竞争关系。故选 C。
16．B
【分析】植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体两种。叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
【详解】植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体两种，动物细胞内只有线粒体一种。叶绿体是绿色植物所特有的，是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。植物细胞和动物细胞都含有线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，供给细胞生命活动的需要，为细胞的生命活动提供能量。B 正确。
【点睛】本题主要考查线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器。理解掌握线粒体和叶绿体的功能是解答此题的关键。
17．A
【分析】细胞分裂的过程使细胞数目增多，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，分析解答。
【详解】植物细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，分裂后的两个子细胞内的染色体数目不变，因此，染色体分成完全相同的两份，可见 A 符合题意。
故选 A。18．A
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【详解】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此，“探究光对鼠妇生活的影响”实验变量是光照，A 正确；一只鼠妇数量太少，存在偶然性，如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。因此用一只鼠妇不能得出正确结论，B 错误；除光照外，其他条件如温度、土壤湿度等都会影响鼠妇的生活，C 错误；在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，这样就形成了以光照为唯一变量的对照组，目的是为了探究光照对鼠妇生活的影响，D 错误。
【点睛】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
19．B
【分析】生物必须适应环境才能生存，同时生物也会影响环境。如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
【详解】A.骆驼刺地下的根比地上部分长很多，才可以吸收到土壤深处的水分，适应干旱缺水的荒漠环境，是生物对环境的一种适应，A 错误。
植物可以防风固沙，属于生物对环境的影响，B 正确。
竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的一种适应，C 错误。
北极熊具有与冰雪相似的体色，皮下有厚厚的脂肪能抵御寒冷，体现了生物对环境的适应，D 错误。
故选 B。
【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
20．B
【详解】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。此题中物像在视野的左上方，若要将物像移到视野的中央，应向左上方移动玻片标本。
21．B
【分析】食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而形成，表示生产者和消费者之间的关系。书写要求：起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者，一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头由被捕食者指向捕食者。
【详解】A．食物链中只有生产者和消费者，没有非生物成分，A 错误。
食物链起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头指向捕食者，所以 B 正确。
箭头由被捕食者指向捕食者，C 错误。
食物链起点是生产者，蝉属于消费者，D 错误。故选 B。
22．C
【分析】洋葱表皮细胞属于植物细胞，其形态在显微镜下呈现方形结构。
【详解】由于细胞核容易被碱性染料染成深色，所以在用洋葱鳞片叶“制作并观察植物细胞临时装片”的实验中，显微镜视野中看到的物像是一个个具有细胞核的长方形格子。图中视野 A 为血细胞、B 为神经元、D 为叶表皮的气孔。
故选 C。23．A
【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。
【详解】结合分析可知：“一块草地”、“一个池塘”、“一块农田”都是生物与环境所形成的统一的整体，属于生态系统；而“草原上所有的生物”仅是生态系统中的生物部分，不属于生态系统。
故选 A。24．A
【分析】口腔上皮临时装片的制作过程如下：①用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；②用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水（为了维持细胞的正常形态）；③用凉开水漱口（以除去口腔内的食物残渣）。用消毒牙签在口轻侧壁刮几下；④把附着了口腔侧壁碎屑的牙签在生理盐水中轻轻涂抹（使口腔上皮细胞均匀散开）；⑤用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平（避免产生气泡）；⑥在盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引。
【详解】制作口腔上皮细胞临时装片的步骤可概括为：擦、滴、刮、盖、染等几步。制作口腔上皮细胞临时装片 时，由于生理盐水的浓度与人体细胞的浓度一致，为了不至于细胞因吸水而膨胀，失水而皱缩，所以往装片上滴加生理盐水的作用是为了保持细胞的生活状态。可见 A 正确，B、C、D 都错误。故选：A。
【点睛】解答此题的关键是知道制作临时装片观察人的口腔上皮细胞的步骤。
25．A
【分析】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同。
【详解】在细胞分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，因此某生物体细胞中含有 20 对染色体，在细胞分裂后，所形成的新细胞所含的染色体数为 20 对。
故选 A。26．A
【分析】细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用。
【详解】由于植物细胞具有细胞壁，细胞壁具有保护和支持的作用，而动物细胞没有，所以在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水；而在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的生理盐水。
故选 A。27．C
【详解】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物； 4、生物能对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，7、生物都有遗传变异的特性。诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是生物都能繁殖，C 正确。
28．C
【分析】光学显微镜的使用步骤
取镜和安放。①右手握住镜臂，左手托住镜座。②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。
对光步骤：①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持 2 厘米的距离。②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。3．观察。①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。 4．实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净，用擦镜纸擦拭目镜和物镜。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并把镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放入镜箱里，送回原处。
【详解】由分析可知，在观察的调焦步骤：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜，以防物镜的镜头压坏装片，损坏镜头，直到物镜接近载玻片。故选 C。
【点睛】正确识记并理解光学显微镜的使用步骤是解题的关键。
29．B
【分析】此题主要考查的显微镜的使用方法，只有熟练地掌握显微镜的操作步骤才能较容易地完成此类题目；显微镜的使用步骤包括：取镜和安放、对光、观察。
【详解】用显微镜观察玻片标本时，首先转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升；然后对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开，然后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到明亮的视野；其次是观察：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要看着物镜，以免物镜撞坏玻片标本；然后一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。因此正确的顺序是②①③④⑤⑥。故选 B。
【点睛】解答此题的关键是知道显微镜的基本构造和使用方法。
30．C
【分析】动植物细胞由细胞膜，细胞质和细胞核等组成，植物细胞还有细胞壁，叶绿体和液泡等，而动物细胞没有此结构。
【详解】A．细胞膜具有保护和控制物质的进出，A 不符合题意。
B．细胞质的流动能够加快与外界环境之间的物质交换，B 不符合题意。
C．细胞核中含有遗传物质，能够传递遗传信息，是细胞的控制中心，指挥着细胞的代谢、生长、分化等，所以在生物细胞中，每时每刻都进行着物质的转变和能量的转换，其中起着指挥作用的结构是细胞核，C 符合题意。
D．线粒体是呼吸作用的主要场所，能够氧化分解有机物，释放的能量为细胞的生命活动提供动力，每时每刻都进行着物质的转变和能量的转换，D 不符合题意。
故选 D。31．B
【分析】调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
【详解】对校园生物进行调查后，对调查到的生物，可以有多种归类方法，如根据形态结构特点，可以将调查到的生物分为动物、植物、其它生物等，也可以根据生活环境来将调查到的生物分为陆生生物和水生生物等，还可以根据用途把调查到的生物分为农作物、家禽、家畜等，但是，不能根据个人的喜好来进行分类。调查时不要损伤植物植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境生物的生活环境，要如实记录观察到的动物。
故选 B。32．D
【分析】生物圈是最大的生态系统，包括地球上的所有生态系统。每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联，据此解答。
【详解】生物圈中的每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联，这种关联性表现在方方面面。如黄河作为河流生态系统，源自西部源头的森林生态系统、草原生态系统，河水奔流东去，滋润着沿途的农田生态系统，养育着亿万人口和其他生物。它们沿途还形成湖泊生态系统、湿地生态系统。最终携带者陆地上的土壤和其他物质，融入海洋生态系统，因此生物圈是一个统一的整体。在没有使用过 DDT 的南极企鹅体内也发现了 DDT，这说明生态系统是相互联系的统一整体，DDT 通过食物链的传递，已加入全球性的物质循环当中。可见 B 符合题意。故选 D。
【点睛】人类活动会通过食物链影响生态系统，我们应该注意环境保护，不应该随意把有毒物质排放到生态系统中。
33．D
【详解】试题分析：细胞分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。因此植物细胞分裂的最后一步是形成新的细胞壁。
考点：细胞分裂的基本过程。
34．C
【分析】植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。动物细胞有细胞膜、细胞质和细胞核和线粒体，通过比较植物细胞具有的而动物细胞没有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。
【详解】植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。因此人的口腔上皮细胞不具有的结构是：①细胞壁、⑤液泡、⑥叶绿体。
故选 C。35．C
【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是：转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；换用物镜，污点移动就在物镜，不动就不在物镜。
【详解】移动目镜，还是移动装片，污点都没有发生移动，说明污点不在目镜和装片上，污点不可能在反光镜上，所以一定在物镜上。
故选 C。36．C
【分析】生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态。
【详解】生态系统中生物的种类越多，食物链就越复杂，生物彼此间的联系也就越紧密。因为一种消费者可以吃多种食物，如鹰可以蛇、鼠、兔，物质能量来源渠道就多，有利于鹰的生存繁殖。狐吃鼠、兔，这样鹰与狐之间就有了竞争关系。它们的繁殖生存就会对彼此产生影响，从而提高了生态系统维持稳定性的能力。A 选项，改变湿度有可能导致一部分消费者因不适应气候条件而灭绝，同样可以导致生态系统失衡。B 选项，如果要减少分解者数目那么消费者的粪便和尸体就会分解很慢，导致生态系统失衡；D 选项，减少消费者数目，会使生产者数量增大，也会导致生态系统失衡。增加生态系统中的生物种类和数量，可以提高生态系统的稳定性。故 C 符合题意。
【点睛】解答此类题目的关键是理解生态系统的自动调节能力与生物种类数量有关。
37．D
【详解】试题分析：生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物。消费者是指不能进行光合作用，必须以现成的有机物为食的动物。分解者包括细菌和真菌，严格的说是腐生细菌和真菌，如腐生性微生物，还包括腐生性动物，如蚯蚓和蝇的幼虫，腐生生物主要是以没有生命的腐烂的动、植物遗体为生，分解有机物产生二氧化碳、水和无机盐等。蚯蚓是腐食性动物，能将生态系统中的有机物分解成无机物如二氧化碳、水和无机盐等，供给绿色植物再利用。因此蚯蚓在生态系统中属于分解者。
故 A、B、C 错误，D 正确，故选 D。考点：生态系统
38．B
【分析】生物必须适应环境才能生存，同时生物也会影响环境。如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
【详解】A.骆驼刺地下的根比地上部分长很多，才可以吸收到土壤深处的水分，适应干旱缺水的荒漠环境，是生物对环境的一种适应，A 错误。
植物可以防风固沙，属于生物对环境的影响，B 正确。
竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的一种适应，C 错误。
北极熊具有与冰雪相似的体色，皮下有厚厚的脂肪能抵御寒冷，体现了生物对环境的适应，D 错误。
故选 B。
【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
39．B
【分析】 显微镜成像的特点是：首先是物像比实物要大；其次是物像与实物相反，上下倒置，左右反向；显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。人体和植物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。
【详解】A．显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，放大倍数最小的物镜是 10 倍，图中显微镜的最小放大倍数为 10×16=160 倍，故 A 错误。
细准焦螺旋转动时，镜筒升降幅度较小，用粗准焦螺找到物像后，为了使物像更清晰，再略微转动细准焦螺 旋，故 B 正确。
图乙中的图像比图甲中的图像大，是因为乙视野所用镜头的放大倍数比甲视野所用镜头的放大倍数大，故C错误。
人体和植物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体。因此，人体口腔上皮细胞的结构有最外面是细胞膜，保护和控制物质的进出，故 D 错误。
故选 B。
【点睛】本题考查显微镜的基本构造和使用方法，回答此题的关键是要明确显微镜的使用方法，人体和植物细胞的结构异同。
40．A
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】阿尔法狗机器人不能呼吸、生活不需要营养，不属于生命现象，小鸡、葵花、婴儿的生活需要营养、能进行呼吸，都属于生物。
【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
41．C
【分析】调查法的步骤：一、明确调查问题，确定调查范围及对象；二、选择调查方式不同的调查课题应采用不同的调查方式。调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。三、制定调查提纲及项目。四、实施调查。五、调查材料及数据的处理。六、撰写调查报告。另外全班同学在调查开始前要分组分工，调查时：认真观察，如实记录；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全等。
【详解】ABD.调查时首先要明确调查的目的和对象、要制定合理的调查方案、对调查的结果要认真整理、分析，有时还需要进行数学统计，都符合调查的要求，ABD 正确。
C.调查时要如实记录，而不是可凭个人感觉记录，C 错误。
故选 C。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握调查的方法和步骤。
42．C
【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
【详解】ABD．广东海洋鱼类种类丰富，有带鱼、大黄鱼、马鲛等；广州白云山有大叶竹柏、土沉香、油杉等1000 多种植物；广东的荔枝有糯米糍、桂味、妃子笑等品种，均反映的是物种的多样性，故 ABD 不符合题意。C．生物多样性就是生物及其生存环境的多样性；生物多样性包括包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统。生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传） 的多样性和生态系统的多样性。生态系统的多样性是指生物群落及其生态环境的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，如森林生态系统、草原生态系统、河流生态系统、高原生态系统、城市生态系统等，所以广州地区有农田、森林、城市、湿地等生态系统能够反映生态系统多样性，故 C 符合题意。
故选 C。43．B
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划 分，生物圈向上可到达约 10 千米的高度，向下可深入 10 千米左右深处，厚度为 20 千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，据此解答。
【详解】生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，A 正确；
生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，不是整个地球，B 错误；
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，C 正确；
生物圈包括有不同层次的生态系统，如森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，D 正确。
【点睛】解答此类题目的关键是熟记生物圈的概念范围。
44．B
【分析】科学观察是人们有目的、有计划地感知和描述客观事物的一种科学认识方法。它作为一种基本的认识活动，贯穿于整个科学研究过程中。
【详解】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法。观察是科学探究的一种基本方法，A 正确；
科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，B 错误；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来，C 正确；
观察时要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论，D 正确。
【点睛】科学探究既需要观察、实验、调查和资料分析，又需要进行推理和判断，还需要正确地表达、需要与人交流和合作。
45．A
【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】由分析可知：生石花具有生物的特征，属于生物；奔驰的汽车，电脑病毒，恐龙化石都不具有生物的特征，不属于生物。故选 A。
【点睛】解答此题的关键是知道生物的特征。
46．B
【分析】科学探究的基本方法：①实验法； ②观察法 ；③调查法； ④收集和分析资料等等。①实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。②观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考查和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。③调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。④文献法是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法。
【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考查和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量，A 错误。
调查法是科学探究常用的方法之一，调查法可分为全面调查和抽样调查。全面调查是指对研究对象的总体中每一个单位进行调查，如人口普查，B 正确。
在生物学研究中常常用到比较的方法。比较是指根据一定的标准，把彼此有联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处，C 错误。
实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，D 错
误。故选 B。
47．A
【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
【详解】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要意义。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。小羊多莉虽然是由 C 羊分娩出生的，但长相却一点也不像 C 羊， 原因就是因为小羊的细胞核不是由 C 羊提供，而是来自于 A 羊。故该克隆羊表现出的性状应与 A 羊的性状相似。故选 A。
48．B
【分析】 生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构，把生物划分为植物、动物和其他生物；按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；按照生物在生活生产中的用途，可以分为实验生物、经济生物、野生生物、观赏生物。
【详解】题干中把蝗虫、蜻蜓归为一类，把猫、狗归为一类，把乌龟和金鱼归为一类，它们归类的依据是生物的生活环境。题干中的金鱼是生活在水里的，乌龟也是可以生活在水里的；猫、狗是陆生生物；蝗虫、蜻蜓是空中飞行的生物。
故选 B。49．C
【详解】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。水稻属于生产者，昆虫属于消费者，而不是都属于生产者，故 A 错误；图中只有生物成分，还缺少非生物成分，因此该图不可以代表一个生态系统，故 B 错误；生态系统中，能量是沿着食物链和 食物网流动的，故 C 正确；青蛙和鸟都吃昆虫，因此青蛙和鸟是竞争关系而不是捕食关系，故 D 错误。故选 C。
【考点定位】生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中物质和能量的流动。
【名师点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念和能量流动特点。
50．C
【分析】细胞分裂通常是一个细胞分裂成两个细胞的过程。分裂时，细胞内的细胞核和细胞质先后分成两份，分配到两个新细胞中去，在细胞分裂过程中，细胞核中的染色体通过复制形成完全相同的两份，并平均分配，分别进入两个新细胞中。
【详解】如图可知,此细胞有细胞壁,因此是植物细胞的分裂.细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程.首先是细胞核分裂,在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象,因此外观上细胞核变大即图中的 a，随着分裂的进行, 染色体分成完全相同的两份,外观上是细胞核一分为二,即c 过程;接着细胞质一分为二即 d 过程,最后,在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜和细胞壁即 b 过程,这样,一个细胞就分裂成为两个细胞.因此细胞分裂过程的正确顺序是 a→c→d→b。故选：C。
【点睛】解答此题的关键是知道细胞分裂的过程。
51．(1)细胞膜物质
E 叶绿体甲、乙##乙、甲
植物细胞壁叶绿体液泡
B 细胞核
【分析】图可知，A 细胞膜，B 细胞核，C 细胞质，D 细胞壁，E 叶绿体，F 液泡。
【详解】（1）结构 A 是细胞膜，它可以控制物质的进出，具有保护作用。
细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种能量转换器，是植物细胞进行光合作用的场所。线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所。因此，能把太阳光能转变成储存在有机物中的化学能的是 E 叶绿体；线粒体能将有机物化学能释放出来，供细胞利用，它存在于甲、乙图的细胞中。
植物细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，细胞质内有线粒体，叶绿体和液泡等。动物细胞由细胞膜，细胞质和细胞核等组成，细胞质内有线粒体等。因此，根据图示可以判断图乙是植物细胞，因为它具有 D 细胞壁、E 叶绿体和 F 液泡。
细胞核内含有遗传物质，是遗传信息库，是生命活动的控制中心，所以甲、乙两种细胞在形态结构上有较大差别，这种差别主要是由 B 细胞核决定的。
52．(1)小麦
小麦→蝗虫→青蛙→蛇→鹰
分解者非生物部分生态系统遭到破坏##小麦减产
食物链部分人类##鹰
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。
【详解】（1）生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量。此生态系统的生产者是小麦。
食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。该生态系统的食物链有：小麦→蝗虫→青蛙→蛇→鹰；小麦→鼠→鹰；小麦→蛇→鹰。其中最长的是小麦→蝗虫→青蛙→蛇→鹰。
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者(植物)、消费者(动物）和分解者（细菌、真菌)组成。若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是：非生物部分和分解者。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。如果人类大量捕杀青蛙，造成的后果是生态系统被破坏。
有毒物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高。因此有毒物质最多的应该是鹰或者人类。
53．(1)存在两个变量D
光照作对照
A
平均
光会影响鼠妇的分布，鼠妇怕光
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。
【详解】（1）提出问题是探究实验的前提和基础，探究的问题是光对会影禹鼠妇的分布吗？实验设计时出现了光和土壤潮湿程度两个变量，不符合实验设计的原则，应该将土壤均设置为潮湿，这样实验变量是单一变量。因此，小明实验设计存在的问题是存在两个变量，更正办法是把第 2 组的土壤改为“潮湿”。
故选 D。
通过（1）分析可知，本实验的变量应该是光，设置第 1 组的作用是作对照，这样得出的结果更加科学合理。
探究实验时生物的样本数量要适中，数量过少易出现偶然性，得出的实验果缺少科学性和说服力。故选A。
为了使实验结论更准确，上述重复实验的数据应取平均值，有利于减少误差。
分析表中数据可知，明亮处鼠妇的分布平均是 1 只，而阴暗处鼠妇分布平均是 9 次，得出的结论是光会影响鼠妇的分布，鼠妇怕光。16．植物细胞中的能量转换器是（
）
A．细胞核和线粒体
B．线粒体和叶绿体
C．细胞核和叶绿体
D．液泡和叶绿体
鼠妇
数空①
环境②
土壤③
1 组
10 只
黑暗
潮湿
2 组
10 只
明亮
干燥