山东威海市乳山市（五四制）2025-2026学年七年级下学期期中生物试题（含解析）

这是一份山东威海市乳山市（五四制）2025-2026学年七年级下学期期中生物试题（含解析），共12页。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。
一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。
2026年5月10日是母亲节，“十月胎恩重，三生报答轻。”母亲生育不易。据图完成下面小题：
1. 人类新生命的孕育和诞生主要通过生殖系统完成，下列叙述错误的是（ ）
A. 胚泡移入④子宫中，最终附着在子宫内膜上
B. 进入青春期，女孩会来月经是与①分泌激素有关
C. 若⑤堵塞，则该妇女没办法获得与自己有血缘关系的孩子
D. 胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质
2. 假如一个受精卵最终形成同卵双胞胎，相关叙述不正确的是（ ）
A. 过程②发生在输卵管中
B. 受精卵移入子宫前，所需能量主要来自线粒体释放的能量
C. 胚胎发育伴随着细胞的分裂和分化
D. 两个胚胎的性状极为相似，性别不同
【答案】1. C 2. D
【解析】
【分析】题图中：①是卵巢，②是受精过程，③是受精卵，④是子宫，⑤是输卵管，⑥是阴道。
【1题详解】
A．受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到④子宫中，最终附着在子宫内膜上，这一过程叫怀孕，A正确。
B．进入青春期后，①卵巢能分泌雌性激素，促使女性出现月经等第二性征，B正确。
C．⑤是输卵管，是精子和卵细胞结合形成受精卵的场所。若⑤堵塞，自然状态下无法受精，但可通过试管婴儿技术获得与自己有血缘关系的孩子，C错误。
D．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时将产生的二氧化碳等废物通过胎盘经母体排出体外，D正确。
【2题详解】
A．过程②表示受精过程，该过程发生在输卵管中，A正确。
B．受精卵移入子宫前，所需能量主要来自线粒体进行呼吸作用释放的能量，B正确。
C．胚胎发育过程中，细胞不断进行分裂和分化，形成不同的组织和器官，C正确。
D．同卵双胞胎是由一个受精卵分裂形成的两个胚胎，它们的遗传物质几乎完全相同，所以两个胚胎的性状极为相似，性别也相同，D错误。
3. 小明升到初二后，成绩不如意，内心郁郁寡欢，他应该如何做？（ ）
A. 发泄不良情绪
B. 寻求心理医生的帮助或者找老师和父母沟通
C. 找个女朋友倾诉
D. 喝酒、抽烟，麻醉自己
【答案】B
【解析】
【详解】A． 发泄不良情绪需要采用合理的方式，比如适度运动、写日记等，而该选项没有提及合理的方式，表述过于笼统，不能有效解决问题，A错误。
B． 当内心有不良情绪且自己难以调节时，寻求心理医生的专业帮助，或者找老师和父母沟通，他们能给予理解、支持和正确的引导，是调节不良情绪健康有效的方法，B正确。
C． 初二学生身心发育尚未成熟，早恋不利于自身的成长和发展，且找女朋友倾诉不是合适的情绪调节途径，C错误。
D． 喝酒、抽烟不仅不能真正解决情绪问题，还会对身体健康造成损害，是不健康的情绪调节方式，D错误。
每年5月，在美丽的乳山银滩都会举行半程马拉松比赛，某参赛选手比赛中途突然出现头晕、心慌、出冷汗、浑身乏力的症状，医生判断为低血糖反应，及时让该选手休息并补充糖分后，症状很快得到缓解。结合相关知识，完成下面小题。
4. 比赛时身体消耗的能量，最终来源于食物中的营养物质。关于三大供能物质的叙述，不符合生物学事实的是（ ）
A. 糖类是人体最主要的供能物质，比赛时优先被利用
B. 脂肪是备用能源物质，长时间运动才会被分解
C. 蛋白质可作为供能物质，为生命活动提供能量
D. 淀粉可在口腔中被分解为葡萄糖直接被吸收
5. 比赛时身体代谢加快，对各种营养物质的需求增加，下列关于营养物质消化和吸收，错误的是（ ）
A. 口腔内的唾液能初步消化淀粉
B. 蛋白质的消化离不开胃液、胰液和肠液的作用
C. 脂肪的消化在肠道内进行
D. 所有营养物质都能在小肠内被吸收
6. 某选手认为 “比赛前吃越多肥肉，储存的能量越多，越不容易低血糖”，该观点错误，原因是（ ）
A. 脂肪在口腔内开始消化，消化速度快
B. 脂肪消化需要胆汁、胰液、肠液共同作用，且消化速度慢
C. 脂肪最终被消化为氨基酸，难以被吸收
D. 脂肪只能在胃内消化，比赛时胃部蠕动加快，影响消化
7. 为避免比赛时出现低血糖，早餐的营养搭配需合理，下列早餐组合能为比赛提供充足且持久的能量，同时营养均衡的是（ ）
A. 煎蛋+牛奶+全麦面包+小番茄B. 辣条+碳酸饮料
C. 油条+白粥D. 巧克力+矿泉水
8. 比赛后若不及时补充营养，可能再次出现低血糖，下列关于营养物质吸收和运输的说法，合理的是（ ）
A. 小肠吸收的葡萄糖全部储存在胃内，随时供能
B. 小肠吸收的营养物质，经血液循环运往全身组织细胞
C. 无机盐和维生素只能在大肠内被吸收
D. 食物通过消化道进入血液的过程就是消化
【答案】4. D 5. D 6. B 7. A 8. B
【解析】
【分析】人体所需的营养物质主要有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等。其中糖类、脂肪、蛋白质能为人体提供能量，称为三大供能物质。
【小问1详解】
A．糖类是人体最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自糖类的氧化分解，比赛时优先被利用，A正确。
B．脂肪是备用能源物质，一般情况下，作为备用能源物质贮存在体内，只有在糖类供能不足时，才会被分解供能，所以长时间运动才会被分解，B正确。
C．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，也能为生命活动提供能量，C正确。
D．淀粉在口腔中被唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖，麦芽糖在小肠内被彻底分解为葡萄糖才能被吸收，D错误。
【小问2详解】
A．口腔内的唾液中含有唾液淀粉酶，能初步消化淀粉为麦芽糖，A正确。
B．蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸，B正确。
C．脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，C正确。
D．小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精。大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无机盐和维生素。可见，并非所有营养物质都能在小肠内被吸收，D错误。
【小问3详解】
A．脂肪在小肠内开始消化，口腔内不含消化脂肪的酶，不能消化脂肪，A错误。
B．脂肪的消化需要胆汁将其乳化为脂肪微粒，然后在胰液和肠液的作用下被彻底消化为甘油和脂肪酸，且脂肪的消化速度慢，所以比赛前吃肥肉不能快速供能，不能避免低血糖，B正确。
C．脂肪最终被消化为甘油和脂肪酸，不是氨基酸，C错误。
D．脂肪在小肠内消化，不是在胃内，D错误。
【小问4详解】
A．煎蛋富含蛋白质，牛奶富含蛋白质和钙等营养物质，全麦面包富含糖类，小番茄富含维生素等，该早餐组合能为比赛提供充足且持久的能量，同时营养均衡，A正确。
B．辣条是高盐、高油、高热量的食品，碳酸饮料含有大量糖分和添加剂，不能为比赛提供充足且持久的能量，也不利于营养均衡，B错误。
C．油条是油炸食品，含有大量油脂，白粥主要提供糖类，缺乏蛋白质等其他营养物质，营养不均衡，C错误。
D．巧克力主要提供糖类，矿泉水主要补充水分，缺乏蛋白质、维生素等其他营养物质，营养不均衡，D错误。
【小问5详解】
A．小肠吸收的葡萄糖进入血液，一部分在细胞内氧化分解供能，一部分合成糖原储存在肝脏和肌肉中，不是全部储存在胃内，A错误。
B．小肠是吸收的主要场所，小肠吸收的营养物质，经血液循环运往全身组织细胞，为细胞的生命活动提供物质和能量，B正确。
C．无机盐和维生素在小肠和大肠内都能被吸收，C错误。
D．食物通过消化道进入血液的过程是吸收，消化是指食物在消化道内被分解成小分子物质的过程，D错误。
9. 某患者因急性肠胃炎引发严重呕吐、腹胀，医生对其进行胃肠减压（通过专业装置导出胃肠道内积液与气体），并严格执行禁食禁水，目的是让胃肠道得到充分休息，减轻消化负担与炎症刺激。此时，该病人通过静脉输液维持身体基本营养需求。下列物质中，病人可直接被吸收的是（ ）
A. 淀粉B. 蛋白质C. 葡萄糖D. 脂肪
【答案】C
【解析】
【详解】A．淀粉是大分子糖类，要消化分解成葡萄糖才能被人体吸收，A错误。
B．蛋白质是大分子有机物，需消化为氨基酸才能被吸收，B错误。
C．葡萄糖是小分子糖类，无需消化可直接被人体吸收利用，C正确。
D．脂肪是大分子有机物，需消化成甘油和脂肪酸才能被吸收，D错误。
10. 威海是滨海城市，海鲜、粗粮、果蔬是本地居民餐桌上的常见食物。下列关于食物中营养物质的说法，错误的是（ ）
A. 米饭、馒头中的淀粉属于糖类，是人体最主要的供能物质
B. 鱼肉、鸡蛋中的蛋白质是建造和修复身体的重要原料
C. 海带、紫菜中含碘丰富，常吃可预防儿童佝偻病、中老年骨质疏松症
D. 新鲜蔬菜、水果富含维生素C，长期缺乏易患坏血病，抵抗力下降
【答案】C
【解析】
【详解】A．米饭、馒头富含淀粉，淀粉属于糖类，糖类是人体最主要的供能物质，能为人体生命活动提供能量，A正确。
B．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，是建造和修复身体的重要原料，鱼肉、鸡蛋中富含蛋白质，B正确。
C．海带、紫菜中含碘丰富，常吃可预防地方性甲状腺肿；儿童佝偻病、中老年骨质疏松症是缺乏钙或维生素D引起的，与碘无关，C错误。
D．新鲜蔬菜、水果富含维生素C，维生素C能维持正常新陈代谢、增强抵抗力，长期缺乏易患坏血病，抵抗力下降，D正确。
11. 图为人体消化系统结构示意图，某同学早餐吃了鸡蛋、馒头和牛奶，结合图中结构判断，这些食物中的营养物质在消化过程中，说法正确的是（ ）
A. 馒头中的淀粉在⑤中被彻底分解为麦芽糖
B. 鸡蛋中的蛋白质在②胃内开始被初步消化分解
C. 牛奶中的脂肪在⑥肝脏内被胆汁消化为甘油和脂肪酸
D. 淀粉、脂肪、蛋白质等营养物质经消化后，主要在④大肠内被吸收进入血液
【答案】B
【解析】
【分析】题图中：①是口腔，②是胃，③是胰腺，④是大肠，⑤是小肠，⑥是肝脏。
【详解】A．馒头中的淀粉在①口腔中，在唾液淀粉酶的作用下被初步分解为麦芽糖，最终在⑤小肠内被彻底分解为葡萄糖，A错误。
B．鸡蛋中的蛋白质在②胃内开始被初步消化，在胃蛋白酶的作用下分解为多肽，B正确。
C．⑥肝脏分泌的胆汁不含消化酶，仅能乳化脂肪，将脂肪乳化为脂肪微粒，不能将脂肪消化为甘油和脂肪酸，脂肪最终在小肠内被消化为甘油和脂肪酸，C错误。
D．淀粉、脂肪、蛋白质等营养物质经消化后，主要在⑤小肠内被吸收进入血液，④大肠主要吸收少量的水、无机盐和部分维生素，D错误。
12. 当人们吸入含有甲型流感病毒的空气时，该病毒通过呼吸道到达肺部的途径是（ ）
A. 口→喉→咽→气管→支气管→肺
B. 鼻→口→咽→喉→气管→肺
C. 鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
D. 鼻→喉→气管→支气管→肺
【答案】C
【解析】
【分析】呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道是气体的通道，并对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁，但是呼吸道对空气的处理能力是有限的。肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。
【详解】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管。因此，外界的空气进入肺的路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺。ABD不符合题意。C符合题意。
故选C。
13. 人体的呼吸运动可以实现肺与外界的气体交换。如图所示的哪种组合表示肺处于吸气状态（ ）
A. 甲、丙B. 甲、丁C. 乙、丙D. 乙、丁
【答案】C
【解析】
【分析】呼吸运动的结果实现了肺与外界的气体交换（即肺的通气），呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。当膈肌与肋间肌收缩时，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气。
【详解】甲、丁的膈肌上升，表示膈肌舒张，胸廓和肺缩小，肺内气压高于外界气压，气体出肺，表示呼气；乙、丙的膈肌下降，表示膈肌收缩，胸廓和肺扩大，肺内气压低于外界气压，气体入肺，表示吸气。因此，表示肺处于吸气状态的组合是乙、丙，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
14. 下图是胸廓容积变化的模型。当肋间肌从a状态变为b状态，模拟胸廓容积的变化及呼吸运动的状态分别是（ ）
A. 胸廓容积变小、呼气B. 胸廓容积变大、呼气
C. 胸廓容积变小、吸气D. 胸廓容积变大、吸气
【答案】A
【解析】
【分析】呼吸运动的结果实现了肺与外界的气体交换（即肺的通气）。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。当膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。呼气时，膈肌与肋间肌舒张，引起胸腔前后、左右及上下径均缩小，膈肌顶部上升，胸廓的容积缩小，肺随之缩小，造成肺内气压增大，大于外界大气压，肺内气体呼出肺，完成呼气。
【详解】从a状态变为b状态肋骨下降，模型模拟的是肋间肌舒张的过程：肋间肌会带动肋骨向下、向内运动，使胸廓的前后径、左右径减小，进而胸廓容积变小；此时肺内气压高于外界气压，气体从肺出去，对应呼气运动，故BCD错误，A正确。
故选A。
15. 肺纤维化患者由于肺泡壁增厚、形成瘢痕组织，会直接阻碍（ ）
①肺与外界的气体交换②肺泡与血液的气体交换③氧气在血液中的运输④组织细胞对氧气的利用
A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④
【答案】A
【解析】
【详解】肺纤维化导致肺泡壁增厚、形成瘢痕组织，会让肺泡的弹性下降，直接影响肺与外界的气体交换（①），也就是肺的通气功能。同时，肺泡壁增厚会让肺泡和血液之间的气体扩散距离变大，阻碍肺泡与血液的气体交换（②），也就是肺的换气功能。氧气在血液中的运输（③）主要和血红蛋白、血液循环有关，组织细胞对氧气的利用（④）和细胞呼吸相关，这两者都不是肺泡壁增厚直接阻碍的环节，A符合题意，BCD不符合题意。
16. 肺泡适于气体交换的特点包括（ ）
①肺泡数量多 ②肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成 ③肺泡外缠绕着丰富的毛细血管 ④肺泡位于支气管的末端
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】A
【解析】
【详解】A．①肺泡数量多可增大气体交换的表面积；②肺泡壁仅由一层上皮细胞构成，利于气体扩散；③肺泡外缠绕着丰富的毛细血管，便于肺泡与血液进行气体交换，这三项均是肺泡适于气体交换的特点，A符合题意。
B．④肺泡位于支气管的末端是肺泡的位置描述，与气体交换功能无直接关联，包含④的组合不符合要求，B不符合题意。
C．④肺泡位于支气管的末端与气体交换功能无关，包含④的组合不符合要求，C不符合题意。
D．④肺泡位于支气管的末端与气体交换功能无关，包含④的组合不符合要求，D不符合题意。
17. 近年来山东省持续推进“蓝天保卫战”，多地开展扬尘治理、机动车尾气管控与湿地生态修复，市民户外锻炼时长明显增加。在优质空气质量环境下进行合理户外运动，人体呼吸系统能出现的变化是（ ）
A. 肺泡通气量下降，减轻肺部气体交换负担
B. 呼吸道黏膜受到的刺激减少，能有效降低呼吸道感染风险
C. 呼吸频率显著加快，血液中二氧化碳浓度升高
D. 支气管持续收缩，降低空气进出肺部的阻力
【答案】B
【解析】
【详解】A．在优质空气质量环境下进行合理户外运动，身体的代谢增强，对氧气的需求增加，为了满足身体对氧气的需求，肺泡通气量会上升，以增加肺部气体交换，而不是下降，A错误。
B．优质空气质量中有害的颗粒物、污染物等较少，这样呼吸道黏膜受到的不良刺激就会减少，呼吸道黏膜的防御功能能够更好地发挥作用，从而可以有效降低呼吸道感染的风险，B正确。
C．合理户外运动时，呼吸频率会适当加快，加快呼吸是为了排出更多的二氧化碳，使血液中二氧化碳浓度降低，而不是升高，C错误。
D．在优质空气环境下，支气管会舒张，从而降低空气进出肺部的阻力，而不是持续收缩，D错误。
18. 某小组利用五点取样法采集了某地的尘埃粒子，取样结果如图所示，请计算出该地区的尘埃粒子数为（ ）
A. 150B. 8C. 40D. 200
【答案】D
【解析】
【详解】五点取样法：先确定对角线的中点作为中心抽样点，再在对角线上选择四个与中心样点距离相等的点作为样点。如果正好在边线上的遵循计上不计下，计左不计右的原则。某小组利用五点取样法采集了某地的尘埃粒子，取样结果如图所示。他们采用了五点取样法，根据五点取样法，每个抽样点的尘埃粒子数=（6+8+9+9+8）÷20=2（个/格）；则此时的空气中的尘埃粒子数=2×100=200。所以该地区的尘埃粒子数约为200个，故D符合题意，ABC不符合题意。
19. 秋冬季节，小明在户外跑步时，冷风吸入鼻腔后，并没有直接刺激到肺部，他的呼吸道正在默默完成一系列处理。结合呼吸道的功能分析，这一过程中发生的变化是（ ）
A. 鼻毛能完全阻挡空气中的所有灰尘和细菌，使吸入的空气变得洁净
B. 鼻腔黏膜分泌的黏液可黏住部分灰尘，同时能湿润和温暖吸入的空气
C. 气管内的纤毛摆动，可将黏液和病菌推向肺部，随痰液排出体外
D. 呼吸道能将吸入的空气处理成无菌、温暖、湿润的状态，因此无需佩戴口罩
【答案】B
【解析】
【详解】A．鼻毛能阻挡空气中部分灰尘和细菌，但不能完全阻挡所有灰尘和细菌，A错误。
B．鼻腔黏膜分泌的黏液能黏住部分灰尘，起到清洁空气的作用，同时可湿润吸入的空气，且鼻腔内的毛细血管能温暖吸入的空气，B正确。
C．气管内的纤毛摆动，是将黏液和病菌推向喉部，随痰液排出体外，而不是推向肺部，C错误。
D．呼吸道对空气的处理能力是有限的，不能将吸入的空气处理成无菌状态，所以即使在秋冬季节也需要佩戴口罩做好防护，D错误。
20. 体育课上，同学们进行 800 米跑测试，跑步过程中呼吸加深加快以满足对氧气的需求。如图是人体气体交换示意图，下列说法不正确的是（ ）
A. 图甲中①为人体的组织细胞，图乙中③为肺泡
B. 图甲中②处氧气浓度小于①处
C. 图甲的气体交换是通过扩散作用实现的
D. 图乙中③获得的氧气主要用于呼吸作用提供能量
【答案】A
【解析】
【详解】A．由图可知，图甲是肺泡与血液的气体交换，所以①应为肺泡，②为血液；图乙是组织细胞与血液的气体交换，③应为组织细胞，A错误。
B．图甲中②是血液，①是肺泡，气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，所以②处氧气浓度小于①处，B正确。
C．图甲表示肺泡与血液之间的气体交换，气体交换是通过气体的扩散作用来完成的，即一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止，C正确。
D．图乙中③是组织细胞，组织细胞获得的氧气主要用于呼吸作用，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，为生命活动提供能量，D正确。
二、非选择题：本题共6小题，共60分。
21. 进入初中后，大部分同学进入青春期，初二男生小轩最近发现自己长喉结了，对青春期变化充满疑惑。请结合图1-图3，帮他解答以下问题：
（1）从图1可以看出，很多男孩比女孩矮的原因是男孩进入青春期的时间比女孩______（填“早”或“晚”）。
（2）图2显示，进入青春期后，___________会迅速发育，这是青春期的显著特点之一。青春期形态发育的显著特点是___________、_________________。
（3）小轩长喉结与图3中男孩体内_________激素含量有关，该激素主要由________分泌。
【答案】（1）晚 （2） ①. 生殖器官 ②. 身高突增 ③. 体重迅速增加
（3） ①. 雄激素 ②. 睾丸
【解析】
【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
【小问1详解】
青春期人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，在这个时期，男孩和女孩生长迅速，骨和肌肉迅速增长。从图1中的曲线可知，身高生长速度突增开始的年龄女孩约为9～11岁，男孩约为11～13岁，男孩一般比女孩晚两年，即男孩比女孩进入青春期晚。
【小问2详解】
睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素。卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素。生殖器官的发育和成熟是青春期发育最突出的特征。从图2中的曲线可知，进入青春期后，生殖器官会迅速发育。青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，青春期形态发育的显著特点是身高突增和体重迅速增加。
【小问3详解】
男性的睾丸能产生精子和分泌雄性激素。从图3中可知，男孩体内睾丸分泌的雄激素增多，雄激素能促使男性出现第二性征，如长喉结等。所以小轩长喉结与男孩体内雄激素含量有关，该激素主要由睾丸分泌。
22. 小明周末和家人去餐馆就餐，点了清蒸鱼、炸花肉、馒头等食物。饭后，他对这些食物在体内的变化产生了兴趣，结合所学 “人体的营养” 知识，回答下列问题：
（1）清蒸鱼和炸花肉中含量最丰富的有机物是______，该物质在体内的作用是______________________，初步消化的部位是_______，最终消化产物是_____________________。
（2）馒头中的淀粉需经消化才能被吸收利用，请写出淀粉在小肠内的消化过程（用 “物质→消化场所→消化酶→产物”的格式表述）淀粉→小肠→ ________→麦芽糖→ 麦芽糖酶→__________；淀粉的消化产物被小肠吸收后，随血液循环运往组织细胞，试分析小肠适于吸收该产物的结构特点（答出 2 点即可）_______________________________________、_________________________________________。
（3）炸花肉中含有较多脂肪，脂肪的消化需要肝脏分泌的_________________乳化，该消化液_________________（填 “含” 或 “不含”）消化酶，此过程属于_____________（物理性/化学性）消化。
（4）合理营养是指全面而平衡的营养。小明点的这顿餐食中，还缺少一类重要营养物质，请帮他再点一道富含此类营养物质的菜品：_____________________________。
【答案】（1） ①. 蛋白质 ②. 蛋白质是建造和修复身体的重要原料，人的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质 ③. 胃 ④. 氨基酸
（2） ①. 胰液、肠液中的淀粉酶（淀粉酶） ②. 葡萄糖 ③. 小肠适于吸收葡萄糖的结构特点：小肠绒毛壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，利于物质快速通过 ④. 小肠绒毛内有丰富的毛细血管，能及时将吸收的葡萄糖运往全身。小肠的长度长，内表面的皱襞增加了吸收营养物质的表面积
（3） ①. 胆汁 ②. 不含 ③. 物理性
（4）清炒时蔬，水果拼盘
【解析】
【小问1详解】
鱼类、肉类食物中蛋白质含量最为丰富。蛋白质是构成人体细胞的基本物质，是建造和修复身体的重要原料，同时可作为备用能源为人体提供能量；蛋白质的初步消化发生在胃，胃腺分泌的胃蛋白酶能将其初步分解；最终在小肠内被彻底消化为氨基酸，才能被人体吸收利用。
【小问2详解】
淀粉在小肠内，会在肠液、胰液中的淀粉酶作用下分解为麦芽糖，麦芽糖再经麦芽糖酶催化分解为葡萄糖。
小肠适于吸收的结构特点有：一是小肠长度约5-6米，延长了营养物质的停留时间，利于吸收；二是小肠内表面的环形皱襞和小肠绒毛，大幅增大了吸收的表面积；三是小肠绒毛壁和毛细血管壁仅由一层上皮细胞构成，便于营养物质快速进入血液循环，任选两点即可。
【小问3详解】
肝脏分泌的胆汁可将脂肪乳化为细小的脂肪微粒，增大脂肪与消化酶的接触面积。
胆汁中不含消化酶，它对脂肪的乳化作用只是改变了脂肪的形态，没有生成新物质，属于物理性消化。
【小问4详解】
小明点的食物包含蛋白质、糖类、脂肪，缺少维生素和膳食纤维，这类营养物质主要存在于新鲜蔬菜、水果中，因此可选择清炒菠菜、凉拌黄瓜等菜品来补充。
23. 米饭和馒头是我国餐桌上的主食，它们的淀粉含量略有差异。我国不同地区的人对主食的偏好不同，那么，他们消化淀粉的能力是不是也有差异呢？科技小组的同学们利用所学知识进行了调查研究。将在校生按照其主食偏好，分成米饭组、馒头组、以米饭和馒头为主食的混合组，分别测试三组受试者的唾液对淀粉的消化能力，检验方法及结果如图所示。
（1）实验设置了米饭组、馒头组、混合组三个实验组，该实验的变量是______；实验中，向试管加入的淀粉溶液与唾液需充分混合，且置于37℃水浴环境中，该操作模拟的是______，目的是保证唾液淀粉酶的活性处于最佳状态；定时从试管取出混合液滴入稀碘液，若观察到混合液颜色______，则说明试管内淀粉已被完全分解；若实验中仅用清水替代唾液，滴入碘液后混合液将呈现______色，以此可验证唾液对淀粉的消化作用；实验中每孔加入的稀碘液量需保持等量，这体现了实验设计的______原则。为减少实验误差，避免偶然因素影响，需对多次实验的检验结果进行______处理。
（2）结合实验结果柱状图分析，三组受试者的唾液对淀粉消化能力从强到弱的排列顺序为______；馒头组同学的混合液不变蓝速度最快，推测其唾液中______的含量或活性相对更高；淀粉被唾液初步分解后，最终需在______（填消化道器官）中彻底消化为葡萄糖，才能被人体吸收利用；
（3）结合实验结论，对于长期以米饭为主食的人群，若想提升唾液对淀粉的消化效率，可通过______（答出一点即可）的方式辅助改善。
【答案】（1） ①. 主食偏好 ②. 人体口腔内的环境 ③. 不变蓝 ④. 蓝 ⑤. 单一变量 ⑥. 求平均值
（2） ①. 馒头组>混合组>米饭组 ②. 唾液淀粉酶 ③. 小肠
（3）吃饭时细嚼慢咽（或适当增加馒头等淀粉类食物的摄入）
【解析】
【小问1详解】
该实验设置了米饭组、馒头组、混合组三个实验组，变量是主食偏好。将加入淀粉溶液与唾液的试管置于37℃水浴环境中，是模拟人体口腔内的环境，因为37℃是唾液淀粉酶发挥作用的最适温度。淀粉遇碘变蓝，若混合液颜色不变蓝，说明淀粉已被完全分解。若用清水替代唾液，由于清水中无唾液淀粉酶，淀粉未被分解，滴入碘液后混合液将呈现蓝色，以此验证唾液对淀粉的消化作用。实验中每孔加入的稀碘液量需保持等量，这体现了单一变量原则。为减少实验误差，需对多次实验的检验结果进行求平均值处理。
【小问2详解】
由实验结果柱状图可知，馒头组平均检验次数最少，说明馒头组同学的混合液不变蓝速度最快，即唾液消化淀粉的能力最强，混合组次之，米饭组最差，所以三组受试者的唾液对淀粉消化能力从强到弱的排列顺序为馒头组>混合组>米饭组。馒头组同学的混合液不变蓝速度最快，推测其唾液中唾液淀粉酶的含量或活性相对更高。淀粉在口腔被初步分解成麦芽糖，最终在小肠中在肠液和胰液的作用下彻底消化为葡萄糖，才能被人体吸收利用。
【小问3详解】
根据实验结论，对于长期以米饭为主食的人群，若想提升唾液对淀粉的消化效率，可通过吃饭时细嚼慢咽，让唾液与食物充分混合，或适当增加馒头等淀粉类食物的摄入来辅助改善。（写1条，合理即可）
24. 身体健康是生活质量的重要保障，良好的生活习惯和行为选择对机体健康至关重要。请对下列生活习惯和行为选择做出相应解释。
（1）俗话说“细嚼慢咽，利于消化”。就餐时慢慢咀嚼馒头会感觉到甜味，这是由于馒头中的淀粉在口腔内被消化，转变成______的缘故。淀粉及其初步消化后的产物，最终在小肠中由______分泌的消化液彻底分解成葡萄糖才能被吸收利用。
（2）进餐时说笑或进食速度过快，容易导致食物卡在喉部，____________不能及时遮住_________，从而使异物进入气管引发呼吸道梗阻。此时患者会出现呼吸困难甚至窒息等危险情况，这是因为食道和气管共有的结构是______。
（3）吸烟有害健康。实践活动小组制作了吸烟装置并进行实验：打开止水夹，用洗耳球抽取排水管中的空气，使烟雾持续进入草履虫培养液。香烟燃尽后，用显微镜观察发现草履虫纤毛被烟雾中的焦油黏结，运动速度变慢。
①实验中，用洗耳球抽取空气使烟雾进入烟雾收集器的过程，模拟的是呼吸运动中的______（填写 “吸气” 或 “呼气”）过程。
②结合草履虫的实验现象推测，烟草烟雾中的焦油等有害物质进入人体呼吸道后，会直接损伤______的结构和功能，进而降低呼吸道对吸入空气的清洁作用，长期吸烟易诱发呼吸系统疾病。
③为响应山东省 “蓝天保卫战” 与生态保护号召，保障居民呼吸系统健康，作为中学生在日常生活中可采取的具体措施有______（答出一条即可）。
【答案】（1） ①. 麦芽糖 ②. 肠腺和胰腺
（2） ①. 会厌软骨 ②. 喉口 ③. 咽
（3） ①. 吸气 ②. 纤毛 ③. 绿色出行（或不随地吐痰、节约用电、植树造林等）
【解析】
【小问1详解】
口腔中的唾液含有唾液淀粉酶，能将少量淀粉分解为麦芽糖，所以就餐时慢慢咀嚼馒头会感觉到甜味，是因为馒头中的淀粉在口腔中被消化转变成了麦芽糖。淀粉及其初步消化后的产物，最终在小肠中由肠腺和胰腺分泌的消化液（肠液和胰液）彻底分解成葡萄糖才能被吸收利用。
【小问2详解】
进食时，若说笑或进食速度过快，会厌软骨不能及时遮住喉口，就容易使食物进入气管引发呼吸道梗阻。咽是食物和气体的共同通道，既是消化器官，又是呼吸器官。
【小问3详解】
①呼吸运动中，吸气时外界气体进入肺，实验中用洗耳球抽取空气使烟雾进入烟雾收集器的过程模拟的就是吸气过程。
②实验中草履虫纤毛被烟雾中的焦油黏结，运动速度变慢，可推测烟草烟雾中的焦油等有害物质进入人体呼吸道后，会直接损伤气管纤毛的结构和功能，进而降低呼吸道对吸入空气的清洁作用。
③为保障居民呼吸系统健康，中学生在日常生活中可采取绿色出行（减少汽车尾气排放）、不随地吐痰（防止病菌传播）、节约用电（减少能源消耗，降低空气污染）、植树造林（净化空气）等措施。（写1条，合理即可）
25. 某生物兴趣小组的同学制作了“气管动态模型”（如图）参加生物模型制作大赛。模型操作演示过程为：将准备好的碎纸屑和粉笔粉末放入大塑料桶中，电吹风使其悬浮，制成“浑浊的空气”，从底端接入软管，并有规律地按压压水器。
（1）某同学代表本组向大家介绍他们的“气管动态模型”与呼吸系统部分结构之间的对应关系，如下表所示。请你帮他补充完整：①____________，②____________，③____________。
（2）软管模拟的气管，其结构上的特点是有__________做支架，这一结构可以保证气管通畅。
（3）用该模型演示吸气过程时，需要__________（填 “向上提拉”/“向下按压”）压水器，此时压水器内的气压__________外界气压。
（4）演示结束后，同学们取下软管并展开，观察软管剖面和压水器，发现除了软管内壁和假睫毛上有纸屑和粉笔粉末，压水器内也有少量的纸屑和粉笔粉末，通过这个现象可以得出结论：呼吸道能对吸入的气体进行处理，但____________________________。
（5）结合呼吸道对吸入气体的处理作用，根据评价等级的判断标准（优秀：模型能模拟呼吸道对空气处理的全部作用。合格：模型只能模拟呼吸道对空气处理的部分作用），你认为该作品的等级为_______，原因是_____________________。
【答案】（1） ①. 肺 ②. 纤毛 ③. 黏液 （2）骨或软骨
（3） ①. 向上提拉 ②. 小于 （4）处理能力是有限的
（5） ①. 合格 ②. 呼吸道除了清洁和湿润，还有温暖等作用，该模型只能模拟呼吸道对空气处理的部分作用
【解析】
【小问1详解】
在该模型中，压水器模拟肺，因为肺是气体交换的场所，当按压或提拉压水器时模拟肺的收缩和舒张；假睫毛模拟气管内的纤毛，纤毛可以摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外；胶水模拟气管壁腺细胞分泌的黏液，黏液能湿润空气、吸附灰尘等。可见，①是肺，②是纤毛，③是黏液。
【小问2详解】
气管由许多C形的骨或软骨作支架，这一结构可以保证气管通畅，使得气体能够顺利进出。
【小问3详解】
吸气时，胸廓容积扩大，肺扩张，肺内气压小于外界气压。在该模型中，向上提拉压水器时，压水器内空间增大，气压减小，小于外界气压，模拟吸气过程。
【小问4详解】
演示结束后，发现除了软管内壁和假睫毛上有纸屑和粉笔粉末，压水器内也有少量的纸屑和粉笔粉末，说明呼吸道虽然能对吸入的气体进行一定的处理，如纤毛清扫、黏液吸附等，但处理能力是有限的，不能完全清除空气中的有害物质。
【小问5详解】
呼吸道对空气有清洁、湿润和温暖等作用。该模型能模拟呼吸道的清洁（纤毛清扫）和湿润（黏液）作用，但不能模拟温暖作用，只能模拟呼吸道对空气处理的部分作用，根据评价等级标准，该作品等级为合格。
26. 据了解，我国每年有5万名儿童因意外伤害而死亡，其中因呼吸道被异物堵塞引起窒息而死亡的儿童有近3000名。图一为人体呼吸过程示意图（a、b表示气体，①②表示结构名称，一、二、三、四表示生理过程），图二为模拟人体呼吸运动中膈肌运动的实验装置及实验过程；图三为某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，请分析回答下列问题：
（1）当糖果、花生等异物阻塞儿童的呼吸道后，会影响图一中的过程[ ]_____________________，该过程是通过___________实现的，最终导致组织细胞缺少气体[ ]__________供应，严重时可引起死亡。
（2）当呼吸道被异物阻塞，危急情况下可采用海姆立克急救法去实施救助（如图四），当施救者快速向后上方挤压儿童的上腹部，挤压会导致儿童_________顶部上升，胸腔容积________，肺内气压骤然_________（填“增大”或“减小”），多次重复上述操作，异物可被肺内气体冲出呼吸道。该过程可以用图二中的_________（填“甲”或“乙”）表示，也可以用图三中的曲线________表示。
（3）图一中a物质要通过血液循环到达人体[ ]__________的________参与有机物的分解，为生命活动提供________，该生理过程叫做__________。
【答案】（1） ①. 一肺与外界的气体交换 ②. 呼吸运动 ③. a氧气
（2） ①. 膈 ②. 变小 ③. 增大 ④. 乙 ⑤. BC
（3） ①. ②组织细胞 ②. 线粒体 ③. 能量 ④. 呼吸作用
【解析】
【分析】图一中，呼吸全过程包括四个环节：（一）肺与外界的气体交换、（二）肺泡内的气体交换、（三）气体在血液中的运输、（四）组织里的气体交换；①是肺泡周围的毛细血管，②是组织细胞，a是氧气、b是二氧化碳。
图二中：①模拟气管，②模拟肺，③模拟胸廓，④模拟膈肌；甲代表吸气过程，乙代表呼气过程。
图三中：AB段代表吸气，BC段代表呼气。
【小问1详解】
氧气从外界到组织细胞要经过肺的通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织间的气体交换四个过程。肺的通气通过呼吸运动实现，肺泡内和组织间的气体交换通过气体扩散实现。结合分析和题图可知：当异物阻塞呼吸道，气体无法入肺，影响图一中的“一 肺与外界的气体交换”过程，该过程通过呼吸运动实现，最终导致组织细胞缺少a氧气供应，严重时可致死。
【小问2详解】
膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨回位，膈肌顶部升高，胸廓容积缩小，肺回缩，肺内气压大于外界气压，气体排出完成呼气。结合题图四可知，施救者挤压儿童上腹部，使膈顶部上升，胸腔容积变小，肺内气压骤然增大，多次操作可使异物被肺内气体冲出。图二中乙表示呼气，图三中BC段表示呼气，所以该过程可用图二中的乙和图三中的曲线BC表示。
【小问3详解】
细胞利用氧分解有机物产生二氧化碳和水，释放能量供生命活动所需，此过程叫呼吸作用。图一中的a氧气要通过血液循环到达人体的②组织细胞中的线粒体内，参与有机物分解，为生命活动提供能量，该生理过程叫做呼吸作用。模型装置
软管
压水器
假睫毛
胶水
模拟呼吸系统部分结构
气管
①
气管内的②
气管壁腺细胞分泌的③