2026年山东青岛市莱西市初中学业水平考试一模检测生物试题（解析版）

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温馨提示：
亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！
本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷1—6页为选择题，30分；第Ⅱ卷7—12页为非选择题，50分；满分80分。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。
第Ⅰ卷
一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。在以下每小题的四个选项里，只有一个选项是符合题目要求的）
1. 《农说》中提到“农家栽禾启土，九寸为深”，具体说明了耕地的深度。这与禾苗生长所需要的有关因素是（ ）
A. 温度B. 水分C. 空气D. 生长空间
【答案】C
【解析】
【详解】植物的根进行呼吸作用需要消耗氧气，耕地翻松土壤后，土壤间隙会增大，能储存更多空气。控制合适的耕地深度，本质是保证土壤中有充足的空气，满足禾苗根部呼吸作用对空气的需求，因此该操作与禾苗生长需要的空气有关，故ABD错误，C正确。
2. 生物兴趣小组为研究微塑料（直径小于5mm的塑料颗粒）对幼斑马鱼生长状况的影响。将幼斑马鱼分组饲养在不同浓度微塑料水体中，在相同条件下养殖60 天后，记录体长及体重的增长量，计算增幅平均值，结果如图。下列叙述错误的是（ ）
A. 各组应选用数量相等、大小、生长状况等相似的幼斑马鱼
B. 本实验只有实验组无对照组
C. 微塑料浓度高于0.18克/升时，幼斑马鱼体重增幅几乎不变
D. 微塑料浓度对幼斑马鱼体长增幅有抑制作用
【答案】B
【解析】
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【详解】A．此实验的实验变量为微塑料的浓度，为控制单一变量，故各组应选用数量相等、大小、生长状况等相似的幼斑马鱼，故A正确。
B．微塑料浓度为0克/升的一组在实验中起对照作用，使实验结果更有说服力，故B错误。
C．由图可知，微塑料浓度高于0.18克/升时，幼斑马鱼体重增幅几乎不变，故C正确。
D．微塑料浓度越高，体长和体重的增幅都下降，说明微塑料浓度对幼斑马鱼体长增幅有抑制作用，故D正确。
故选B。
3. 如图为一个生态系统能量流动和物质循环示意图。下列叙述正确的是（ ）
A. 生态系统的能量流动是指能量的传递过程
B. 图中共有两条食物链
C. ①可以表示草通过光合作用将太阳能固定在体内
D. 增加各营养级生物数量就能提高该生态系统的稳定性
【答案】C
【解析】
【详解】A．生态系统的能量流动不仅仅是指能量的传递过程，还包括能量的输入（如绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能输入生态系统）、转化（光能转化为化学能等）和散失（以热能形式散失）过程，A错误。
B．食物链以生产者开始，以最高营养级消费者结束，图中只有一条食物链：草→家畜。因为食物链不包含分解者，而图中除草和家畜外，涉及的微生物是分解者，不能出现在食物链中，B错误。
C．①是光合作用，可以表示草通过光合作用将太阳能固定在体内，C正确。
D．生态系统的稳定性取决于生物种类的多少和营养结构的复杂程度，而不是单纯增加各营养级生物数量。若盲目增加生物数量，可能会导致资源过度消耗、生态平衡被破坏，反而降低生态系统的稳定性，D错误。
4. iPS细胞是由人类体细胞诱导形成的类似胚胎干细胞的一种细胞。下列说法正确的是（ ）
A. iPS细胞具有生长、分裂和分化能力
B. ②表示细胞分裂，在细胞分裂的不同时期染色体的形态相同
C. 细胞经③过程后，仍然能够继续保持分裂能力
D. 由于遗传物质改变，细胞分化形成不同的组织
【答案】A
【解析】
【详解】A．图示说明iPS细胞具有①细胞生长、②细胞分裂、③细胞分化能力，A正确。
B．②表示细胞分裂，在细胞分裂的不同时期染色体的形态不相同，B错误。
C．经过③细胞分化后，大多数高度分化的细胞（如神经细胞、肠上皮细胞）会失去分裂能力，只有少数细胞保留分裂能力，C错误。
D．细胞分化过程中，细胞的遗传物质不会发生改变，只是基因选择性表达导致细胞形态功能出现差异，D错误。
5. 下列关于生物体结构层次的说法中，正确的是（ ）
A. 人体的血液在结构层次上与苹果是一样的
B. 人体皮肤上的表皮属于保护组织
C. 马铃薯和番茄的食用部分都属于生殖器官
D. “藕断丝连”中的“丝”指的是输导组织
【答案】D
【解析】
【详解】A．人体的血液属于结缔组织，苹果是植物的果实，属于器官，二者结构层次不同，故A错误。
B．人体皮肤上的表皮属于上皮组织，保护组织是植物特有的组织类型，人体不存在保护组织，故B错误。
C．马铃薯的食用部分是茎，属于营养器官；番茄的食用部分是果实，属于生殖器官，并非二者都属于生殖器官，故C错误。
D．“藕断丝连”中的“丝”能够运输水分和营养物质，属于输导组织，故D正确。
6. 下图曲线分别表示青春期人体不同部位的生长发育情况，下列关于青春期个体发育的叙述错误的是（ ）
A. 青春期是人体生长发育的第二次高峰
B. 大脑的结构和功能逐步发育完善
C. 生殖器官与整个身体发育趋势完全一致
D. 性激素促进生殖器官在青春期迅速发育
【答案】C
【解析】
【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，脑的功能也趋于完善。青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。
【详解】A．人的一生有两个生长发育高峰期，第一个高峰期是婴儿期，第二个高峰期是青春期，A正确。
B．青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中大脑的结构和功能逐步发育完善，兴奋性加强，易于接受新鲜事物，B正确。
C．由图可知，在青春期之前，生殖器官的生长发育很缓慢，几乎处于停滞状态，而身体在青春期之前就已经有了一定程度的生长发育；进入青春期后，生殖器官迅速发育，其发育速度明显快于身体整体的发育速度在青春期之前的状态，所以生殖器官与整个身体发育趋势并不完全一致，C错误。
D．进入青春期后，男性的睾丸和女性的卵巢重量迅速增加，能够分泌性激素，性激素能促进生殖器官在青春期迅速发育，并出现第二性征，D正确。
故选C。
7. 据《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”下列叙述正确的是（ ）
A. “以水洒湿”提示绿豆种子萌发需要适量水分
B. “候芽长”的过程看到的是胚轴首先突破种皮
C. 绿豆植株吸收的水全部用于光合作用
D. 绿豆种子萌发时，能发育成豆芽“白胖清脆”部分的是胚芽
【答案】A
【解析】
【分析】1、种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。
2、种子萌发的过程：首先是种子吸水膨胀，种皮变软，子叶里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，然后胚根发育成根，胚轴伸长，最后胚芽发育成茎和叶。
【详解】A． “以水洒湿”为种子提供水分，说明种子萌发需要适量水分，A正确。
B．种子萌发时胚根首先突破种皮发育成根，而非胚轴，B错误。
C．绿豆植株吸收的水主要用于蒸腾作用，仅少量用于光合作用，C错误。
D．豆芽“白胖清脆”部分主要由胚轴发育而成，而非胚芽，D错误。
故选A。
8. 中医古籍《黄帝内经》记载：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充。”下列说法错误的是（ ）
A. “五谷”中含有淀粉，是主要的供能物质
B. “五果”中含有的维生素虽不能提供能量，但是一种简单有机物
C. “五畜”中含有的蛋白质是建造和修复身体的重要原料
D. “五菜”中含有的无机盐作用多种多样，例如维生素C可预防脚气病
【答案】D
【解析】
【详解】A．“五谷”中的淀粉属于糖类，糖类是人体最主要的供能物质，故A正确。
B．维生素是结构简单的有机物，不能为人体提供能量，但能调节人体的生命活动，故B正确。
C．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，是建造和修复身体受损组织的重要原料，故C正确。
D．维生素C属于维生素类物质，并非无机盐；且维生素C可预防坏血病，脚气病是缺乏维生素B₁引起的，故D错误。
9. 豌豆是一种自花传粉的双子叶植物，图1是豌豆花结构示意图，图2是豌豆果实示意图。下列叙述错误的是（ ）
A. 花粉从⑦传到①的过程叫做传粉
B. 胚乳为豌豆种子的萌发提供营养
C. 图1中的⑤发育成图2中的果实
D. 图1 中④的数量决定图2中⑩的数量
【答案】B
【解析】
【分析】图中①柱头、②花柱、③子房壁、④胚珠、⑤子房、⑥雌蕊、⑦花药、⑧花丝、⑨雄蕊、⑩种子。
【详解】A．花粉从⑦花药中散发出来落到雌蕊①柱头上的过程叫做传粉，故A正确。
B．豌豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中，因此，子叶为豌豆种子的萌发提供营养，故B错误。
C．果实种子形成过程如图：

图1中的⑤子房发育成图2中的果实，故C正确。
D．胚珠发育成种子，因此，图1中④胚珠的数量决定图2中⑩种子的数量，故D正确。
故选B。
10. 如图是生物小组探究植物光合作用和呼吸作用的实验装置，取同一棵植物茎上的相同叶片，将其分别放入甲、乙、丙、丁四个瓶中，其中丁瓶中的氢氧化钠溶液可以吸收空气中的二氧化碳，下列关于该实验的分析正确的是（ ）
A. 该实验共设置了3组对照实验
B. 在光下放置数小时，发现玻璃瓶内壁都有很多小水珠，这些水分主要是由瓶内水分自然蒸发产生
C. 该装置中，只有丙瓶中的叶片滴加碘液变蓝
D. 丁瓶上方的玻璃弯管中，红墨水会沿着图中箭头方向移动
【答案】A
【解析】
【详解】A．该实验设置了3组对照： 甲切断叶脉，上下部形成对照，变量是水；乙瓶不透光，丙瓶透光，变量是光； 丙瓶是清水，丁瓶是氢氧化钠（吸收二氧化碳），变量是二氧化碳，A正确。
B．瓶内壁的水珠主要来自植物的蒸腾作用，而不是瓶内水分自然蒸发，B错误。
C． 甲瓶叶片割断主叶脉的部分缺水，割断叶脉的部分无法进行光合作用合成淀粉，没有割断叶脉的部分可以进行光合作用，滴加碘液变蓝；乙瓶无光，无法光合作用；丁瓶缺二氧化碳，无法光合作用；丙瓶条件适宜，叶片能进行光合作用合成淀粉，滴加碘液变蓝，C错误。
D．丁瓶中氢氧化钠吸收了二氧化碳，植物不能进行光合作用，但会进行呼吸作用消耗氧气，瓶内气压降低，红墨水会向左移动，而不是图中箭头方向（向右），D错误。
11. 如图是某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化曲线，下列说法错误的是（ ）
A. 曲线Ⅰ表示光合作用，曲线Ⅱ表示呼吸作用
B. b、d点时，光合作用和呼吸作用强度相等
C. 12点时光合作用强度减弱是因为部分气孔关闭
D. 一昼夜内，该植株在c点时积累的有机物总量最多
【答案】D
【解析】
【详解】A．通过曲线形态及时间段分析，可以判断曲线I在白天迅速上升（光合作用在白天强度较高，晚上没有光合作用），曲线Ⅱ相对平稳（呼吸作用在全天进行），故A正确。
B．b点和d点是两条曲线的交点，表示的生物学意义是：植物的光合作用和呼吸作用强度相等，故B正确。
C．12点时光合作用强度减弱是因为温度太高导致部分气孔关闭，故C正确。
D．光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物，只有在光合作用强度大于呼吸作用时，植物才能积累有机物。图中，两曲线相交于点b和点d，在这两点对应的时间段内（不包括点b和点d），光合作用强度大于呼吸作用强度，所以该植株一昼夜内在d点时，积累的有机物总量最多，故D错误。
12. 小明为了探究绿色植物和种子的生命活动，设计了以下实验装置，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 装置甲中的气体可使快熄灭的细木条复燃
B. 装置乙中产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊
C. 装置丙中植物的叶片经暗处理、光下照射、脱色、染色后，不变蓝
D. 装置丁塑料袋内壁上的水珠一定来自植物的蒸腾作用
【答案】D
【解析】
【详解】A．氧气有助燃的特性；装置甲中植物在光下进行光合作用产生氧气，氧气能使快熄灭的细木条复燃，A正确。
B．装置乙中种子进行呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，B正确。
C．装置丙中的氢氧化钠吸收二氧化碳，植物不能进行光合作用，所以装置丙中植物的叶片经暗处理、光下照射、脱色、染色后不变蓝，C正确。
D．装置丁塑料袋内壁上的水珠可能来自植物的蒸腾作用，也可能来自土壤中水分的蒸发，D错误。
13. 农业生产上的一些措施常蕴含着生物学原理。下列措施不能提高产量的是（ ）
A. 给作物大量施加肥料
B. 向温室内通入适量二氧化碳
C. 合理密植、立体种植
D. 采用复种、间作等种植方式
【答案】A
【解析】
【详解】A．给作物大量施加肥料，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞液浓度，植物细胞失水，出现“烧苗”现象，会降低产量甚至导致作物死亡，A符合题意。
B．二氧化碳是光合作用的原料，向温室内通入适量二氧化碳，可提高光合作用强度，制造更多的有机物，从而提高产量，B不符合题意。
C．合理密植、立体种植能够充分利用光照，提高光能利用率，增强光合作用，增加有机物的积累，提高作物产量，C不符合题意。
D．采用复种、间作等种植方式，能充分利用土地、光照等资源，延长或充分利用光合作用时间与空间，提高作物产量，D不符合题意。
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在显微镜下，我们可以清晰地看到细胞的基本结构，也能直观比较不同细胞在形态、结构上的异同，从而更加深刻认识到细胞是生物体结构和功能的基本单位。
14. 如图是某同学利用显微镜观察人的口腔上皮细胞，图乙和图丙是观察到的不同视野，下列叙述正确的是（ ）
A. 转动甲中③使镜筒缓缓下降过程中，眼睛应注视②
B. 将乙中的物像移到视野中央，应向左上方移动玻片
C. 转动甲中①、视野由乙变成丙后，应该选择大光圈和平面镜
D. 图中的④是气泡，与盖盖玻片时操作不规范有关
15. 生物兴趣小组的同学在观察不同细胞时，绘制了细胞结构图，图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体
B. ⑥是进行生命活动的主要场所，其中含有大量的细胞液
C. ④结构与生物的遗传变异有关
D. 与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡
【答案】14. D 15. B
【解析】
【14题详解】
A．转动③粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视①物镜，防止物镜压碎玻片标本，而不是注视②目镜，A错误
B．显微镜下物像呈倒像，乙中的物像在视野右下方，应向右下方移动玻片才能将物像移到视野中央，B错误。
C．视野由乙变成丙（放大倍数变大），视野会变暗，此时应选择大光圈和凹面镜来调亮视野，C错误。
D．图中的④边缘黑、中间亮，是气泡，通常是盖盖玻片时操作不规范（比如没有一侧先接触液滴再缓缓放平）造成的，D正确。
【15题详解】
A．线粒体（⑦）是动植物细胞都有的能量转换器，甲、乙都具有，A正确。
B．⑥是细胞质，是进行生命活动的主要场所，但细胞液存在于⑤液泡中，不是细胞质里，B错误。
C．④是细胞核，含有遗传物质，与生物的遗传变异有关，C正确。
D．植物细胞特有的结构是①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡，动物细胞没有，D正确。
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生物进化是漫长而复杂的过程，经过一代代的演变，生物的形态结构、生理功能和生活习性不断适应环境变化，从而形成了如今多种多样的生物类群。
16. 现存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，下列叙述中正确的（ ）
A. 墙藓的根既能固定植物，又能吸收水分
B. 卷柏具有根、茎、叶的分化，靠种子繁殖后代
C. 侧柏、杨树长得高大，能产生种子，种子外有果皮包被
D. 桃树具有发达的输导组织，完全适应陆地环境
17. 青岛依山傍海，自然环境优越，胶州湾湿地、崂山溪流等生态系统孕育了丰富的动植物资源。下列关于青岛本土生物的说法，表述正确的是（ ）
A. 白沙河白鹭气囊和肺都可进行气体交换，能为飞行提供氧气
B. 青岛鲅鱼身体呈流线型，体表有鳞片，表面有黏液，有利于减少游泳时的阻力
C. 崂山北方的蝮蛇能在水中游动，在陆地产幼蛇，属于两栖动物
D. 胶州湾沙蚕身体由许多相似的体节组成，属于节肢动物
18. “超级细菌”的诞生过程也是一种生物进化的过程，青霉素是从青霉菌的培养液中提取出来的，是一种天然抗生素，其主要作用就是杀灭细菌，如图是从a点开始使用青霉素后细菌数量的变化曲线。下列说法中不正确的是（ ）
A. 具有抵抗青霉素特性的细菌数量在A点少于C点
B. 使用青霉素促使细菌产生耐药性变异
C. 随着抗生素使用，耐药细菌作为有利变异而生存下来
D. 曲线A→C的变化过程是青霉素对细菌选择的结果
19. 水稻和小麦都是我国的重要粮食作物，在分类学上，水稻和小麦同科不同属，水稻和大豆同门不同纲。下列说法正确的是（ ）
A. 以上分类单位中，最小的分类单位是科
B. 水稻和大豆之间的共同特征比与小麦的多
C. 水稻和小麦之间的亲缘关系比与大豆近
D. 门是生物分类等级中最基本的分类单位
【答案】16. D 17. B 18. B 19. C
【解析】
【16题详解】
A．墙藓属于苔藓植物，只有假根，假根仅起固定作用，不能吸收水分，A错误。
B．卷柏属于蕨类植物，有根、茎、叶分化，但靠孢子繁殖，不是种子繁殖，B错误。
C．侧柏是裸子植物，种子外无果皮包被；杨树是被子植物，种子外有果皮包被，C错误。
D．桃树是被子植物，有发达的输导组织，能运输水分、无机盐和有机物，完全适应陆地环境，D正确。
【17题详解】
A．白鹭属于鸟类，气囊仅辅助呼吸（暂时储存气体），不能进行气体交换，气体交换只在肺中进行，A错误。
B．青岛鲅鱼属于鱼类，身体流线型、体表有鳞片和黏液，可减少游泳阻力，B正确。
C．蝮蛇属于爬行动物（陆地产卵，卵有卵壳），不是两栖动物，C错误。
D．沙蚕身体分节，属于环节动物，不是节肢动物，D错误。
【18题详解】
A．A点是刚使用青霉素时，耐药细菌少；C点是耐药细菌大量繁殖后，数量更多，A正确。
B．细菌的耐药性变异是本身就存在的，青霉素只是对细菌的变异进行了选择，并非促使细菌产生变异，B错误。
C．抗生素使用时，耐药细菌能存活，属于有利变异，C正确。
D．A→C 是青霉素选择耐药细菌、淘汰不耐药细菌的结果，D正确。
【19题详解】
A．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。因此，最小的分类单位是种，不是科，A错误。
B．分类单位越近，共同特征越多。水稻和小麦同科，水稻和大豆同门，因此水稻与小麦的共同特征比与大豆多，B错误。
C．水稻和小麦同科不同属，水稻和大豆同门不同纲，“科” 的分类单位比 “门” 小，因此水稻和小麦的亲缘关系比与大豆近，C正确。
D．生物分类最基本的单位是种，不是门，D错误。
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随着生命科学的发展，人们对遗传和变异的研究不断深入，实现了从实验研究到品种改良的跨越。
20. 在研究某种小鼠毛色遗传时做了下表所示的实验（用D和d分别表示显、隐性基因）。下列说法错误的是（ ）
A. 根据乙组可判断小鼠毛色中黄色是显性性状
B. 根据该实验结果可知，甲组亲代黄鼠、黑鼠的基因组成分别为DD、dd
C. 乙组子代小鼠中黄鼠和黑鼠的比例为3:1
D. 乙组子代中黄鼠和黑鼠比例约为2:1，则可能基因型为DD的黄鼠在胚胎期全部死亡
21. 近几年园艺家们经过努力，培育出了新型的“棒棒糖”月季，它是利用无刺蔷薇嫁接不同花色品种月季的芽，达到株型饱满的效果。下列关于“棒棒糖”月季的相关叙述错误的是（ ）
A. 这种培育方式属于营养生殖，其后代能够保持接穗的优良性状
B. 繁育这种月季时，成活的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起
C. 这种嫁接方式称为芽接，需在砧木上切开T字形切口，进行嫁接
D. 利用这种多色棒棒糖月季的种子繁殖的下一代月季具有“棒棒糖”月季的遗传特性
22. “水稻之子”袁定阳接续“袁梦”，继续加快耐盐碱水稻配套高产高效栽培技术的研发。高寒耐盐碱高产水稻的培育利用的是（ ）
A. 生物种类的多样性B. 生物数量的多样性
C. 基因的多样性D. 生态系统的多样性
【答案】20. B 21. D 22. C
【解析】
【20题详解】
A．在乙组实验中，亲代都是黄鼠，子代出现了黑鼠，说明黄色是显性性状，黑色是隐性性状，A正确。
B．甲组亲代黄鼠 × 黑鼠，子代黄鼠和黑鼠的数目大致相等，比例接近 1：1，只有当黄鼠基因组成是 Dd 时，子代才会出现黄鼠和黑鼠比例约为 1：1 的情况；当黄鼠基因组成是DD时，后代的基因组成都是Dd，表现为黄鼠。如图所示：

所以甲组亲代黄鼠基因组成应为 Dd，黑鼠基因组成是 dd，B错误。
C．乙组亲代黄鼠基因组成都为 Dd，根据基因的分离定律，子代的基因组成及比例为 DD：Dd：dd = 1：2：1，如图所示：
表现型及比例应为黄鼠（DD + Dd）： 黑鼠（dd） = 3：1，，C正确。
D．乙组子代中黄鼠和黑鼠比例约为 2：1，而正常情况下黄鼠（DD + Dd）： 黑鼠（dd） = 3：1，说明基因型为 DD 的黄鼠可能在胚胎期全部死亡，导致黄鼠数量减少，D正确。
【21题详解】
A．嫁接是利用植物营养器官（茎等）进行繁殖的方式，属于营养生殖。由于新植株的遗传物质主要来自接穗，所以后代能够保持接穗的优良性状，A正确。
B．形成层具有很强的分裂能力，嫁接时使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，有利于二者形成层细胞分裂产生的新细胞愈合在一起，从而提高嫁接成活率，B正确。
C．题干中提到是用月季的芽作为接穗进行嫁接，这种嫁接方式就是芽接。芽接时通常需在砧木上切开T字形切口，将接穗插入其中，C正确。
D．利用种子繁殖属于有性生殖，经过两性生殖细胞的结合，遗传物质发生了重新组合。而 “棒棒糖” 月季是通过嫁接（无性生殖）培育的，其种子繁殖的下一代会出现性状分离，不一定具有 “棒棒糖” 月季的遗传特性，D错误。
【22题详解】
A．生物种类的多样性强调的是物种的丰富程度，与培育特定水稻品种关系不大，A不符合题意。
B．生物数量的多样性不是生物多样性的内涵之一，B不符合题意。
C．培育高寒耐盐碱高产水稻，需要利用水稻不同个体间基因的差异，通过杂交等手段，将优良基因组合在一起，从而培育出符合要求的新品种。所以高寒耐盐碱高产水稻的培育利用的是基因的多样性，C符合题意。
D．生态系统的多样性：指的是不同生态系统的类型和差异，与水稻品种培育直接关联较小，D不符合题意。
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制作模型是生物学学习中常用的重要方法，通过构建物理模型、概念模型或数学模型，可以将抽象的生命结构、生理过程和规律直观化、简化呈现，帮助同学们更好地理解复杂的生命现象。
23. 在“自制染色体模型”的实践活动中，小祥的作品如图。下列叙述错误的是（ ）
A. 编织绳代表DNA分子，毛线球代表蛋白质分子
B. 该模型可以进一步改装，将编织绳设计成双螺旋结构
C. 基因是DNA分子上包含特定遗传信息的片段
D. 一条染色体有许多DNA分子
24. 某同学设计了如图所示的模型，探究呼吸运动，下列叙述正确的是（ ）
A. AB段表示吸气过程
B. BC段对应图2中胸骨向上移动
C. C点时胸廓容积大于B点
D. CD段对应图2中肋间肌收缩
25. 如图是某同学构建的人体生理活动的概念模型，a和c表示血管，b表示相应的结构，箭头表示血流方向。下列叙述正确的是（ ）
A. 若b为心脏，则c中一定流动脉血
B. 若b为肺，则c中的二氧化碳含量增加
C. 若b为肾脏，则c中的尿素含量减少
D. 若b为小肠，则餐后半小时c中的葡萄糖含量减少
26. 小美利用注射器、橡皮管、漏斗、不同大小的塑料颗粒等材料和适量糖水制作了“肾单位模型”，关于该模型分析正确的是（ ）
A. C处模拟的是肾单位中的肾小管
B. 模型中“尿液”将从部位E中流出
C. D处血液是动脉血
D. 塑料颗粒可以模拟血液中不能进入肾小囊中的葡萄糖
【答案】23. D 24. D 25. C 26. B
【解析】
【23题详解】
A．编织线代表DNA分子，毛线球代表蛋白质分子，符合染色体由DNA和蛋白质组成的事实，叙述正确，A不符合题意。
B．模型可改装为双螺旋结构，DNA实际为双螺旋，改进模型更贴近真实结构，叙述合理，B不符合题意。
C．基因是DNA上包含特定遗传信息的片段，表述准确，C不符合题意。
D．“一条染色体有许多DNA分子”叙述错误，在细胞周期中，未复制时，一条染色体有一个DNA分子，D符合题意。
【24题详解】
A．根据题图1分析，AB段肺内气压大于大气压，是呼气过程；“AB段表示吸气过程”表述错误，A错误。
B． BC段属于呼气过程，呼气时肋间肌舒张，胸骨应该是向下，向内移动，而不是向上移动，B错误。
C．B点到C点是呼气过程，呼气时胸廓容积在不断缩小，因此，呼气结束时的C点胸廓容积应该小于呼气开始前的B点胸廓容积，“C点时胸廓容积大于B点”表述错误，C错误。
D． CD段肺内气压小于大气压，是吸气过程，吸气时，肋间肌收缩，带动肋骨和胸骨向上向外运动，扩大胸廓容积，这与图2中肋间肌收缩的状态相符，D正确。
【25题详解】
A．心脏有四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室；与心脏相连的血管中，肺静脉（流入左心房）和主动脉（从左心室流出）里流动脉血；而上、下腔静脉（流入右心房）和肺动脉（从右心室流出）里流静脉血；如果 b是心脏，c是流出心脏的血管，它可能是主动脉（流动脉血），也可能是肺动脉（流静脉血）；因此，c中不一定流动脉血；“若b为心脏，则c中一定流动脉血”表述错误，A错误。
B．如果b代表肺部毛细血管网，a则是肺动脉，c是肺静脉；当血液流经肺部时，会进行气体交换：血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，因此，血液由静脉血变成动脉血，流出肺部的血管c （肺静脉）中二氧化碳含量会减少，氧气含量会增加；“若b为肺，则c中的二氧化碳含量增加”表述错误，B错误。
C． 如果b代表肾脏，a是肾动脉，c是肾静脉；肾脏是形成尿液，排泄代谢废物的主要器官；当血液流经肾脏时，经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，血液中的大部分尿素等废物会随尿液排出体外，因此，从肾脏流出的血液（肾静脉）中，尿素含量会明显减少，表述正确，C正确。
D．如果b代表小肠，a是肠动脉，c是肠静脉；小肠是消化和吸收的主要场所；餐后半小时，食物中的糖类被消化成葡萄糖，并在小肠处被大量吸收进入血液；因此，流出小肠的血管c中的葡萄糖含量会显著增加，而不是减少。“若b为小肠，则餐后半小时 c中的葡萄糖含量减少”表述错误，D错误。
【26题详解】
A．根据模型解析，C处是漏斗，起到过滤作用，模拟的是肾小球，而不是肾小管，因此，A错误。
B．在模型中，糖水（血液）经过C处（肾小球）过滤后，液体进入B处（肾小囊）形成原尿，然后流经D处（肾小管）；在D处，部分物质（如葡萄糖）会被重吸收（在模型中可能表现为留在管内或特定处理），最终剩余的液体（模拟尿液）将从管道末端E处流出；这与尿液形成的生理过程相符，因此， B正确。
C．在真实的肾脏中，D处模拟的是肾小管周围的毛细血管网；血液流经此处时，肾脏组织细胞会消耗氧气并产生二氧化碳，因此血液由动脉血变成了静脉血；在模型中，D处是尿液形成的通道，并非血液循环通道，因此，C错误。
D．在真实的生理过程中，葡萄糖是小分子物质，可以透过肾小球滤过膜进入肾小囊形成原尿，塑料颗粒较大，用来模拟的是血细胞和大分子蛋白质等不能进入肾小囊的物质，因此，D错误。
阅读以下信息，完成下面小题。
人类对各个系统的探索从未停止。从古代对脏腑功能的朴素观察，到近代解剖学揭示系统结构，再到现代生理学、分子生物学深入研究细胞与器官的协同工作，人们逐步理清了神经、循环、消化、呼吸、运动等各大系统的组成与功能。
27. 如图为人体消化系统示意图，下列叙述不正确的是（ ）
A. 4是消化和吸收的主要场所
B. 1、3、4都有消化功能
C. 5能吸收少量的水、无机盐和部分维生素
D. 8可以分泌胆汁，是乳化脂肪的场所
28. 如图中①～④表示人体与外界进行气体交换的过程，下列相关叙述正确的是（ ）
A. ①过程，呼出的气体中，氧气的含量比二氧化碳含量少
B. ②过程，表示肺泡与血液之间的气体交换，是通过呼吸运动实现
C. ③过程中氧气的运输主要靠血浆完成
D. ④过程中，血液从动脉血变为静脉血
29. 血液循环为人体各个组织细胞不断运来营养物质和氧，运走二氧化碳等废物。如图是人体血液循环示意图，其中甲～丁代表心脏的四个腔，①～④代表血管。下列叙述正确的是（ ）
A. 心脏的四个腔中，心肌最发达的是丙
B. 图中流动脉血的是②④乙丁
C. 丁与④之间有防止血液倒流的房室瓣
D. 小肠吸收的水分运输到组织细胞时，至少经过甲2次
30. 图1是人血细胞形态示意图，图2是小鱼尾鳍内血液流动示意图。下列叙述正确的是（ ）
A. 图1所示细胞①②③都可以用来做DNA亲子鉴定
B. 人体出现炎症时，图1所示细胞②的数量会增加
C. 图2中判断②为毛细血管的主要依据是只允许红细胞单行
D. 图2中三种血管内的血流速度为③＞①＞②
【答案】27. D 28. D 29. B 30. B
【解析】
【分析】第1题图中1口腔，2食道，3胃，4小肠，5大肠，6肛门，7唾液腺，8肝脏，9胰腺，10胆囊，第2题图中①肺与外界的气体交换，②肺泡与血液之间的气体交换，③气体在血液中的运输，④血液与组织细胞之间的气体交换，第3题图中甲右心房，乙左心房，丙右心室，丁左心室，①肺动脉，②肺静脉，③上下腔静脉，④主动脉。第4题图1中①红细胞，②白细胞，③血小板，图2中①毛细血管，②动脉，③静脉。
【27题详解】
A．4小肠是消化和吸收的主要场所，A正确。
B．1口腔可消化淀粉、3胃可消化蛋白质、4小肠可消化多种营养物质，都有消化功能，B正确。
C．5大肠能吸收少量水、无机盐和部分维生素，C正确。
D．8肝脏只能分泌胆汁，乳化脂肪的场所是小肠（消化道），不是肝脏，D错误。
【28题详解】
A．呼出气体中氧气含量约16%，二氧化碳约4%，氧气含量仍多于二氧化碳，A错误。
B．②肺泡与血液的气体交换是通过气体扩散作用实现，呼吸运动实现①过程，B错误。
C．氧气主要依靠红细胞的血红蛋白运输，不是血浆，C错误。
D．④过程中，氧气进入组织细胞，二氧化碳进入血液，血液由动脉血变为静脉血，D正确。
【29题详解】
A．左心室（丁）是体循环起点，心肌最发达，A错误。
B．经过肺循环后，肺静脉（②）、左心房（乙）、左心室（丁）、主动脉（④）都流动脉血，B正确。
C．丁左心室和④主动脉之间是动脉瓣，房室瓣位于心房和心室之间，C错误。
D．小肠吸收的水分路径：小肠→下腔静脉→甲右心房（1次）→右心室→肺→左心房→左心室→主动脉→组织细胞，只经过甲1次，D错误。
【30题详解】
A．成熟红细胞和血小板都没有细胞核，不含DNA，只有白细胞可以用于DNA亲子鉴定，A错误。
B．白细胞可以吞噬病菌，人体发炎时②白细胞数量会增加，B正确。
C．②由主干流向分支，是动脉，C错误。
D．血流速度：动脉＞静脉＞毛细血管，应为②＞③＞①，D错误。
第Ⅱ卷
二、非选择题（本大题共5小题，共50分）
31. 为积极应对全球气候变化，我国政府在2020年的联合国大会上宣布于2030年前确保碳达峰，力争在2060年前实现碳中和，彰显了大国担当，某地区发展的“藻——贝”共生养殖模式在这方面做出了积极探索。
（1）影响海带生长的阳光、海水、浮游动物、贝类等因素统称为______________，作为一个完整的生态系统，图甲中未体现的生物成分是____________。
（2）图中共有___________条食物链。
（3）科研人员监测了养殖区与非养殖区表层海水中二氧化碳的相对含量，结果如图乙所示。
①该养殖模式可以___________（填“升高”或“降低”）表层海水中二氧化碳的相对含量。
②分析上述差异的原因：浮游植物和海带作为该生态系统的_____________，通过_________作用把海洋中的二氧化碳合成有机物；贝类食性广泛，通过滤食多种浮游生物和海带碎屑促进有机物沿_____________传递；贝类利用___________构建贝壳，从而抑制了碳的循环。
③除了降低二氧化碳含量，“藻——贝”共生模式养殖模式还能带来哪些生态效益？_________（选择一个角度回答即可）
【答案】（1） ①. 生态因素 ②. 分解者
（2）3 （3） ①. 降低 ②. 生产者 ③. 光合 ④. 食物链 ⑤. 碳酸盐##碳酸钙 ⑥. 减少水体富营养化（合理即可）
【解析】
【小问1详解】
环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。影响海带生长的阳光、海水属于非生物因素，浮游动物、贝类属于生物因素，所以影响海带生长的阳光、海水、浮游动物、贝类等因素统称为生态因素。
生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图甲中海带、浮游植物是生产者，浮游动物、贝类是消费者，所以作为一个完整的生态系统，图甲中未体现的生物成分是分解者。
【小问2详解】
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，图中的食物链有：海带→贝类、浮游植物→浮游动物→贝类、浮游植物→贝类；共3条。
【小问3详解】
①从图乙可以看出，养殖区表层海水中二氧化碳相对含量低于非养殖区，所以该养殖模式可以降低表层海水中二氧化碳的相对含量。
②浮游植物和海带能进行光合作用，把海洋中的二氧化碳和水合成储存能量的有机物，并释放氧气，所以浮游植物和海带作为该生态系统的生产者。
食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，贝类食性广泛，通过滤食多种浮游生物和海带碎屑促进有机物沿食物链传递。
贝类利用碳酸盐（碳酸钙）构建贝壳，贝壳的主要成分是碳酸钙，从而抑制了碳的循环。
③除了降低二氧化碳含量，“藻——贝”共生养殖模式还能减少水体富营养化、减少赤潮发生等生态效益（从保护生物多样性、减少污染等角度回答均可）。
32. 某生物学兴趣小组暑假期间到西瓜大棚基地参观，并为了进一步研究大棚西瓜生命活动规律，绘制了相关图形。图1表示西瓜叶片进行的生理活动模式图；图2是在一定二氧化碳浓度、适宜温度和氧气等条件下，测定西瓜在不同光照强度下的光合作用强度；图3中1-6表示叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程。请回答下列问题：
（1）图1表示植物的三大生理作用，图中能维持生物圈中碳-氧平衡的生理作用是[ ]__________作用，图中能为西瓜生命活动提供能量的是[ ]____________作用。
（2）图2中的a点时，西瓜叶片能进行的生理活动对应图1中的_________（填字母）作用，当外界温度降低时，a点会向_____________（填“上”或“下”）移动。
（3）图2中的b点时，西瓜叶肉细胞内发生的生理过程对应图3中的__________（填数字）过程。结合图2，请你为大棚种植户提一条建议，以提高西瓜产量：___________。
（4）无籽西瓜是我们非常喜爱吃的水果。普通西瓜体细胞内有22条染色体。用秋水仙素（一种植物碱）处理其幼苗，可以让普通西瓜植株体细胞染色体成为44条（作为母本），与普通西瓜（22条染色体）植株（作为父本）杂交，从而得到种子。用这些种子种下去就会结出无籽西瓜（如图4所示）。
①上述西瓜的繁殖方式属于_________生殖，无籽西瓜的出现属于_________（填“可遗传”或“不可遗传”）变异
②母本（体细胞有44条染色体）与父本（体细胞有22条染色体），子代西瓜植株体细胞染色体数目为___________条，该植株无法形成种子的原因是_______。
③据图5分析，___________为隐性性状。若用R表示显性基因，r表示隐性基因，则亲代双方的基因组成为________，子代红色果肉的基因组成是_____________。
④西瓜的果肉是由_________发育来的，图5中，母本植株上所结西瓜的果肉颜色为_______，果肉基因型为_________________。
⑤若将该无籽西瓜培育技术应用到其他水果（如草莓）上，你认为需要进一步考虑的因素有哪些？___________（答出一条即可）
【答案】（1） ①. B光合 ②. C呼吸
（2） ①. C、A ②. 上
（3） ①. 5、6 ②. 适当提高光照强度或延长光照时间
（4） ①. 有性 ②. 可遗传 ③. 33 ④. 植株体细胞染色体数目为奇数（33条），在形成生殖细胞时，染色体无法正常分配，不能产生正常的生殖细胞，因此无法形成种子 ⑤. 黄色果肉 ⑥. Rr×Rr（Rr,Rr） ⑦. RR或Rr ⑧. 子房壁 ⑨. 红色 ⑩. Rr ⑪. 选择适合该育种方式的水果品种，研究秋水仙素对不同水果幼苗的适宜浓度，考虑无籽水果的口感和品质是否达标、产量是否稳定、是否适应种植环境、是否对人体健康造成影响、是否有便捷的繁殖方式等
【解析】
【分析】图1中A代表蒸腾作用，B代表光合作用，C代表呼吸作用。
【小问1详解】
光合作用吸收二氧化碳释放氧气，维持生物圈碳-氧平衡；呼吸作用分解有机物释放能量，为西瓜生命活动提供能量。因此图中能维持生物圈中碳-氧平衡的生理作用是B光合作用，图中能为西瓜生命活动提供能量的是C呼吸作用。
【小问2详解】
图2中a点光照强度为0，不能进行光合作用，仅能进行A蒸腾作用和C呼吸作用。温度降低后，呼吸酶活性下降，呼吸作用减弱，释放二氧化碳减少，纵轴二氧化碳吸收量的负值减小，因此a点向上移动。
【小问3详解】
图2中b点二氧化碳吸收量为0，说明光合作用强度=呼吸作用强度：此时叶绿体产生的氧气刚好供给线粒体（过程5），线粒体产生的二氧化碳刚好供给叶绿体（过程6），因此对应5、6过程；根据图2可知，在一定范围内增大光照强度可提升光合作用强度，增加有机物积累，因此可提出“适当增加光照强度”等增产建议。
【小问4详解】
①该繁殖经过两性生殖细胞结合，由种子发育成新个体，属于有性生殖；该变异是染色体数目改变，遗传物质发生变化，因此属于可遗传变异。
②生殖细胞染色体为体细胞的一半，母本卵细胞含22条染色体，父本精子含11条染色体，子代染色体总数为22+11=33条；子代染色体数目为奇数，减数分裂时联会紊乱，无法形成正常生殖细胞，因此无法形成种子。
③图5符合“无中生有”，亲代都是红色果肉，子代出现黄色果肉，因此黄色果肉是隐性性状；子代出现隐性性状（rr），说明亲代都携带隐性基因，因此亲代基因组成都是Rr；子代红色果肉的基因组成为RR或Rr，遗传图解如图：
④西瓜果肉属于果皮，由母本的子房壁发育而来，性状和基因型与母本一致，母本为红色果肉、基因型Rr，因此果肉为红色，基因型Rr。
⑤可以进一步考虑选择适合该育种方式的水果品种，研究秋水仙素对不同水果幼苗的适宜浓度，考虑无籽水果的口感和品质是否达标、产量是否稳定、是否适应种植环境、是否对人体健康造成影响、是否有便捷的繁殖方式等。
33. 专家团队用人工心脏救治多例心衰患者，并获得成功。图1是人工心脏参与人体血液循环的工作方式；图2为监护仪显示屏上的部分信息；图3是某同学绘制的人体血液循环流程图，其中①～⑥表示血管；图4是血液流经某器官时某种物质含量的变化曲线图，其中甲、乙、丙表示器官中相连续的三种血管。据图回答下列问题：
（1）手术时，医生会将人工心脏的一端与A相连，将血液运往全身。A是____________（填血管名称），人工心脏代替了心脏中____________的相关功能，它为病人的血液循环提供了动力。
（2）患者在植入人工心脏的手术中，需要用到心电监护仪，以监视患者的心率、体温、血氧饱和度、呼吸频率等生理指标，为救治提供参考。图2为监护仪显示屏上的部分信息，其中“ECG”代表的生理指标是_____________。
（3）图3中流静脉血的血管有_____________（填序号）。若图4中曲线表示二氧化碳的含量变化，则丙血管对应图3中的[ ]_________________。
（4）病人手术后需要口服消炎药，消炎药中的有效成分从小肠进入循环系统至少要穿过_____________层细胞，最先到达心脏的_____________（填名称）。
（5）下肢静脉曲张是一种常见病，病人的下肢血管血流不畅容易坏死，坏死的组织一旦脱落进入血液循环，很容易导致__________的毛细血管堵塞，危及生命。而全磁悬浮人工心脏进行了改进，不易激发血液中_____________的功能，减少血液凝固的发生，进而避免血栓的形成。
【答案】（1） ①. 主动脉 ②. 左心室
（2）心率 （3） ①. ③⑥ ②. ②肺静脉
（4） ①. 2 ②. 右心房
（5） ①. 肺部 ②. 血小板
【解析】
【分析】图1中，A主动脉。图3中，①肺部毛细血管，②肺静脉，③上、下腔静脉，④身体各部位毛细血管，⑤主动脉，⑥肺动脉。
【小问1详解】
在体循环中，左心室收缩将血液泵入主动脉，再通过各级动脉将血液运往全身。所以，将血液运往全身的血管是主动脉，人工心脏一端与A主动脉相连。
左心室是体循环的起点，负责将血液强力泵入主动脉，以供应全身各组织器官的血液需求。可见，人工心脏替代了左心室将血液泵出并为血液循环提供动力的相关功能。
【小问2详解】
多参数（心电）监护仪能够实时监测患者的多项生理指标，如心率、体温、血氧饱和度、呼吸频率等。而“ECG”是心电图的英文缩写，心电图主要记录的是心脏在每个心动周期中所产生的电活动变化，通过分析心电图可以了解心脏的跳动情况，也就是心率。可见，监护仪显示屏上“ECG”代表的生理指标是心率。
【小问3详解】
在血液循环中，静脉血是含氧量低、颜色暗红的血液。图3中，③上、下腔静脉收集的是全身各组织器官经过气体交换后含氧量低的静脉血，⑥肺动脉内流的是从右心室泵出的、还未在肺部进行气体交换的静脉血，所以③上、下腔静脉和⑥肺动脉内流静脉血。
血液流经肺部时，进行气体交换，二氧化碳从血液扩散到肺泡中，血液中的二氧化碳含量降低。若图4中曲线表示二氧化碳的含量变化，说明血液流经该器官时二氧化碳含量逐渐减少，符合肺部气体交换的特点。那么甲血管是含二氧化碳多的肺动脉，乙血管是肺部毛细血管，丙血管是经过气体交换后含二氧化碳少的肺静脉，对应图3中的②肺静脉。
【小问4详解】
小肠是吸收营养物质的主要场所，小肠绒毛内有丰富的毛细血管。小肠吸收的物质进入循环系统时，需要穿过小肠绒毛壁和毛细血管壁。小肠绒毛壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成，所以消炎药中的有效成分从小肠进入循环系统至少要穿过2层细胞。
小肠吸收的物质进入血液后，会通过各级静脉汇集到下腔静脉，再经下腔静脉流回心脏的右心房。所以，消炎药中的有效成分最先到达心脏的右心房。
【小问5详解】
下肢静脉中的血液通过下腔静脉会回流到心脏，然后再通过肺动脉进入肺部进行气体交换。当坏死组织（如血栓）从下肢静脉脱落进入血液循环后，会随着血液流动，首先会被带到心脏，然后从心脏泵入肺动脉，最后很容易堵塞肺部的毛细血管，导致肺栓塞，严重危及生命。
在血细胞中，血小板能够促进止血和加速凝血。全磁悬浮人工心脏进行了改进，不易激发血液中血小板的功能，减少血液凝固的发生，进而避免血栓的形成。
34. 青岛浮山森林公园生物资源丰富，据最新调查显示，景区内有鸟类50余种、植物700余种、大型真菌200余种，其中包括易危植物山东栒子（图一）。其夏季开粉红色花、果实鲜红，可用于园林绿化。生物研学小组的同学将他们在青岛浮山森林公园内观察到的五种生物按照一定的特征进行了分类（图二），请回答下列问题：
（1）在生物分类中，最基本的单位是__________。
（2）研学途中，同学们观察到青蛙、蜥蜴、金翅雀和松鼠等动物。金翅雀身体呈________型，对应图二中的数字_____________；这些动物中体温恒定的是______。
（3）某同学想把墙藓与图二中的蘑菇归为一类，因为它们都用__________繁殖后代；图二中与水杉亲缘关系最近的生物是_________。
（4）图二中，C与D的分类依据为种子外面是否有__________包被；与金翅雀相比，山东栒子不具有__________这一结构层次。
（5）为保护浮山森林公园中的生物多样性，最有效的措施是___________。
【答案】（1）种 （2） ①. 流线 ②. 1 ③. 金翅雀、松鼠
（3） ①. 孢子 ②. 油松
（4） ①. 果皮 ②. 系统 （5）建立自然保护区
【解析】
【小问1详解】
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。因此，生物分类的基本单位是种。
【小问2详解】
金翅雀是鸟类，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力。根据图二，金翅雀是卵生，因此对应数字1。
恒温动物包括鸟类和哺乳动物，因此金翅雀（鸟类）和松鼠（哺乳动物）是恒温动物。
【小问3详解】
墙藓属于苔藓植物，用孢子繁殖后代；蘑菇属于真菌，也用孢子繁殖后代，因此可以归为一类。
水杉和油松都是裸子植物，亲缘关系最近。
【小问4详解】
C是油松，属于裸子植物，种子无果皮包被；D是山东栒子，属于被子植物，种子有果皮包被。
植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，因此山东栒子不具有系统这一结构层次。
【小问5详解】
保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区，自然保护区能够保护生物的自然栖息地和生态系统。
35. 荔枝果实营养丰富，但其果皮因表面多孔结构而容易发生褐变，影响荔枝的保鲜品质。果皮褐变指数是荔枝保鲜效果的指标。温度对荔枝果实的保鲜有影响吗？某科研小组设计了如下实验：
【实验一：探究温度对荔枝果实的保鲜】
步骤一：选择同一品种、大小和成熟度一致且无机械损伤的新鲜荔枝果实50粒，平均分成2组。编号为A组和B组。
步骤二：将两组荔枝同时冰水预冷，使果温接近贮藏温度；晾干后A组置于28℃常温环境中，B组放置在4℃的冰箱中。按照步骤一和步骤二，在A、B两组中各设置三个重复实验组。
步骤三：每隔6小时观察、统计荔枝果皮的褐变指数。连续记录几天荔枝果皮的褐变指数，实验结果绘制成折线图如下：
荔枝表皮的褐变指数：
0级为无褐变；
1级为轻微褐变（面积占比小于5%）；
2级为轻度褐变（面积占比为5%—25%）；
3级为中度褐变（面积占比为25%—50%）；
4级为重度褐变（面积占比为50%—75%）；
5级为完全褐变，不能食用。
分析回答下列问题：
（1）实验中设计A组的目的是_____________。
（2）实验中选择同一品种、大小和成熟度一致的荔枝果实的目的是_______。
（3）通过对实验结果分析实验结论是：温度会影响荔枝的保鲜品质，低温能抑制荔枝的褐变速度，更有利于荔枝的保鲜，结合折线图和资料说出你判断的依据______________。
【实验二：探究氧气含量对荔枝果皮褐变的影响】
兴趣小组的同学在科研小组的实验中得到启发，查阅资料后了解到，荔枝果皮的褐变不仅与温度有关，还可能与其多孔结构与氧气接触有关。同学们猜想：减少氧气接触也许能延缓其果皮褐变。为此，他们做了如下的实验设计：
（4）若要探究“氧气含量对荔枝果皮褐变的影响”，应选择_____________两组进行实验。如果实验结果显示丙组褐变指数明显低于乙组，可以得出什么结论？________________。
（5）结合以上两个实验，请你设计一种最优的荔枝保鲜方案，并解释为什么这样设计。____________。
【答案】（1）作对照 （2）控制单一变量
（3）在相同时间内，B组的褐变指数比A组低（B组褐变指数上升速度比A组慢）
（4） ①. 乙、丙 ②. 低氧（无氧）环境能抑制荔枝果皮褐变，更有利于荔枝保鲜
（5）将荔枝置于4℃左右低温、密封、低氧环境（加脱氧剂）中保存；低温可抑制呼吸作用与微生物生长，低氧可进一步抑制呼吸作用，延缓褐变，延长保鲜时间
【解析】
【小问1详解】
实验中设计A组的目的是对照。因为A组处于常温环境，与处于4℃环境的B组形成对照，这样可以清晰看出温度这个变量对荔枝保鲜品质（果皮褐变情况）的影响。
【小问2详解】
实验中选择同一品种、大小和成熟度一致的荔枝果实的目的是控制单一变量。只有保证除温度外其他条件都相同，才能确保实验结果的差异是由温度不同导致的，而不是因为荔枝本身品种、大小或成熟度等其他因素的影响。
【小问3详解】
结合折线图可知，相同储存时间下，B组的褐变指数比A组低，因此得出低温抑制褐变、利于保鲜的结论。
【小问4详解】
探究氧气含量对褐变的影响时，需要保证除氧气外其他条件（温度）一致，表格中只有乙、丙符合要求（温度均为4℃，只有氧气含量不同）；若丙（低氧）褐变指数更低，可得出低氧能抑制荔枝果皮褐变，更有利于荔枝保鲜。
【小问5详解】
结合两个实验结论，低温和低氧都能延缓褐变，因此同时满足两个条件就是最优保鲜方案。即将荔枝置于4℃左右低温、密封、低氧环境（加脱氧剂）中保存。原因是低温可抑制呼吸作用与微生物生长，低氧可进一步抑制呼吸作用，延缓褐变，延长保鲜时间组别
亲代
子代数目（只）
黄鼠
黑鼠
甲
黄鼠×黑鼠
2378
2398
乙
黄鼠×黄鼠
2396
1235
组别
数量（个）
处理方式
环境温度
甲
25
荔枝装入密封袋中，袋中加入脱氧剂后，密封放置
0℃
乙
25
荔枝装入密封袋中，敞口放置
4℃
丙
25
荔枝装入密封袋中，袋中加入脱氧剂后，密封放置
4℃
丁
25
荔枝装入密封袋中，密封放置
28℃