阜新市2025-2026学年中考化学模拟预测试卷（含答案解析）

这是一份阜新市2025-2026学年中考化学模拟预测试卷（含答案解析），文件包含2026年上海市松江区初三二模语文试卷及答案docx、2026年上海市松江区初三二模语文试卷及答案pdf等2份试卷配套教学资源，其中试卷共16页， 欢迎下载使用。
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本大题共15小题，共30分）
1．下列变化中属于化学变化的是
A．把湿的衣服晒干B．把水壶内水垢用食醋洗去
C．把石蜡加热熔化D．把棉线织成布
2．电解水实验如图。下列说法不正确的是（ ）
A．试管1中得到H2
B．产生H2与O2的质量比约为2：1
C．该实验说明水是由氢元素和氧元素组成
D．可用带火星的木条检验生成的O2
3． “生命至上、安全第一”，为及时发现天然气泄漏，某燃气公司常在天然气中加入少量具有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH）。乙硫醇在空气中也能燃烧，反应的化学方程式为： 。下列说法错误的是
A．X的化学式为SO2
B．乙硫醇中硫元素的质量分数最大
C．乙硫醇是混合物
D．乙硫醇分子中碳、氢、硫原子的个数比为2：6： 1
4．阳燧是古代用日光取火的凹面镜，是锡与铜的合金，利用聚光的原理聚焦使艾绒（艾叶制成）之类燃烧。下列有关说法中错误的是
A．艾绒是可燃物
B．阳燧能聚光是利用了金属的物理性质
C．阳燧的作用是使温度达到艾绒的着火点
D．艾绒主要成分是天然纤维，燃烧一定不会生成有害气体
5．某市空气受到SO2的严重污染，环保部门用飞机喷撒粉末（有效成分为物质X ），及时降低空气中的SO2含量，反应的化学方程式为。 则反应物X的化学式是（ ）
A．CaO
B．CaCO3
C．Ca（OH）2
D．CaSO3
6．如图为某品牌H2O2溶液说明书，下列有关说法不正确的是（ ）
过氧化氢溶液说明书
[药品名称]过氧化氢溶液
[成分]化学式： H2O2
[注意事项]本品遇光、热易分解变质
[溶质质量分数] 30%
[净含量] 500mL
[贮藏]遮光、密闭、在阴凉处（不超过20℃）保存。
A．该溶液中各成分均属于氧化物
B．该溶液应保存在棕色试剂瓶中
C．一瓶该溶液中H2O2的质量为150g
D．10g该溶液加水稀释可得50g 6%的溶液
7．下列对实验现象分析得出的结论正确的是
A．向某固体上滴加稀盐酸，有气泡冒出，则该固体组成中一定含有碳酸根
B．某固态化肥与熟石灰混合研磨产生氨味，证明该化肥是铵态氮肥
C．加热含高锰酸钾的氯酸钾时，产生氧气的速率很快，则高锰酸钾是催化剂
D．铜粉在空气中加热后固体质量会增加，因此这个反应不遵守质量守恒定律
8．下列物质中氧元素仅以游离态存在的是
A．空气B．水C．氧气D．氯酸钾
9．下列过程属于化学变化的是
A．碘升华
B．铝放置于空气中，表面生成一层致密的薄膜
C．风能发电
D．蒸发蔗糖水溶液得到蔗糖晶体
10．下列图象不能正确反映其对应操作的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
11．下列图示实验操作或实验方案不正确的是
A．浓硫酸的稀释
B．比较空气与人体呼出的气体中CO2的含量
C．证明某化肥是铵态氮肥
D．称量NaOH固体
12．下列是我国“国家节水标志”的是
A．B．C．D．
13．生活中处处离不开化学。下列说法中，错误的是
A．食用蔬菜、水果可补充维生素
B．生活污水处理后排放有利于保护环境
C．熟石灰可用于改良酸性土壤
D．适当补充钙元素可以预防甲状腺肿大
14．生活中常用的下列液体，属于纯净物的是
A．牛奶
B．矿泉水
C．蒸馏水
D．食醋.
15．如图是一瓶饮用天然水标签的部分内容，下列说法正确的是
A．该瓶饮用天然水的主要成分是水，含有偏硅酸等，属于化合物
B．该饮用天然水的pH为7.3±0.5，一定呈碱性
C．该饮用天然水含有钙、镁、钾、钠等金属单质
D．可以用肥皂水来检验该矿泉水是硬水还是软水
二、填空题（本大题共1小题，共6分）
16． (1)化学与生活密切相关，将以下物质或元素的字母序号填在相应的空格内:
a.氯化钠b.稀盐酸c.碳酸氢钠d.碳酸钙e.铁元素
①用作调味品的是_______________。
②用作补钙剂的是_______________。
③用于治疗胃酸过多的是_______________。
④用于金属表面除锈的是_______________。
⑤人体缺乏会引起贫血的是_______________。
(2)人类使用的燃料大多数来自化石燃料，化石燃料包括煤、_____、天然 气。煤燃烧时会释放出二氧化氮，还会释放出①一氧化碳②二氧化硫③二氧化碳④可吸人颗粒物，其中会导致酸雨的除二氧化氮还有_______________,(填序号)。
三、简答题（本大题共2小题，共25分）
17．（8分）若 Na2SO3已部分被氧化变质，某同学为测定 Na2SO3样品的质量分数，设计实验方 案如下：沉淀法 主要操作流程图如下：
请回答下列问题：流程图中②、③的操作名称分别为②______、③______。测 SO2质量法 主要实验步骤如下：
装置如图所示：该同学设计实验方案的反应原理为_____（用方程式表示）。装置中干燥管的作用是什么？_____。反应前和反应后都要吹入氮气的目的是什么？_____。样品中 Na2SO3 的质量分数的表达式为_____（用 m1、m2 表示）。
18．（8分）某化学兴趣小组同学用实验室存放近一年的溶质质量分数为30%H202溶液（如下图一），进行如下实验：小亮从瓶中取出50mL溶液，稀释成10%的H202溶液待用，理论上他需要加水 __ mL。小丽同学用上述稀释后的H202溶液和下图二装置探究不同物质对H202的催化效果是否相同。实验中她看到左侧试管比右侧试管中产生气泡的速率快，此外还观察到____，说明Mn02对此反应的催化效果比水泥好。请判断该实验设计是否合理并说明理由：____。
小杰同学用上图三装置测定上述稀释后的H202溶液的溶质质量分数是否为10%，反应前他在分液漏斗中加入50 g稀释后的H202溶液，在干燥管中加入足量无水氯化钙，并在广口瓶中加入适量Mn02样品，共称得装置和药品的总质量力564.57g。打开分液漏斗活塞，使H202溶液全部流入瓶中，迅速关紧活塞，待反应结束后，称得装置及其内所有物质的总质量为562.97g。
①请计算上述稀释后的H202溶液的溶质质量分数与10%是否相符？____（请写出具体计算过程）
②若不符合，其可能的原因是____ 。（注：若符合，此问不作答）
四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）
19．（8分）化学兴趣小组的同学按图示装置及步骤验证氢氧化钠的化学性质。
I.将注射器内的液体注入A中的锥形瓶。
II.打开K1,观察到C中部分红色溶液沿导管倒吸入A，片刻后回流停止。
III.打开K2,观察到B中溶液倒吸入A、C中,液面稳定后观察到A中溶液仍为红色,C中溶液变为无色。
同学们对相关问题分组展开如下探究。
（反思交流）(1)甲、乙两组同学的实验证明了NaOH能与稀盐酸、CO2发生反应；A中溶液里一定还存在NaCl。写出NaOH与CO2发生反应的化学方程式_________。[实验步骤]中的现象_____(填“能”或“不能”)证明NaOH与CO2发生了反应。对于无明显现象的化学反应，可通过检验有新物质生成或检验_____的方法来证明反应发生了。
参考答案
一、单选题（本大题共15小题，共30分）
1、B
【解析】
A、湿衣服晒干是水的蒸发，没有新的物质产生，是物理变化。错误。
B、食醋的主要成分是醋酸，水垢的成分是碳酸钙、碳酸镁等物质，它们发生复分解反应产生醋酸钙、醋酸镁、CO2和水，有新的物质产生，是化学变化，正确。
C、石蜡熔化是石蜡由固态变成液态，没有新物质产生，是物理变化，错误。
D、把棉线织成布，是物质状态的变化，是物理变化，错误。
故选B。
考点：考查判断化学变化和物理变化的根本标准及判断的知识。
2、B
【解析】
A、试管1与电源负极连接，得到的是氢气，该选项说法正确，不符合题意；
B、电解水实验中产生H2与O2的质量比约为1：8，该选项说法不正确，符合题意；
C、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，该选项说法正确，不符合题意；
D、氧气能使带火星的木条复燃，因此可以用带火星的木条检验氧气，该选项说法正确，不符合题意。
故选B。
3、C
【解析】
A. 据质量守恒定律可知，反应前后原子的种类、个数不变，比较反应前后的物质，发现反应后少了2个硫原子和4个氧原子，一个X的分子中有1个硫原子和2个氧原子，X的化学式为SO2，选项正确；
B. 乙硫醇中硫、碳、氢的质量比为:32：（2×12）：6=16：12：3，硫元素的质量分数最大，选项正确；
C. 乙硫醇有固定的组成，是纯净物，选项错误；
D.化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数，乙硫醇分子中碳、氢、硫原子的个数比为2：6：1，选项正确。
故选C。
4、D
【解析】
A、艾绒可以燃烧，所以属于可燃物，选项A正确；
B、阳燧聚光的原理是利用凹面镜的光学性质，属于物理性质，选项B正确；
C、阳燧聚光，使焦点处温度升高，当温度达到艾绒的着火点后即可生火，选项C正确；
D、艾绒含有的天然纤维中含有碳元素，若不完全燃烧则有可能生成CO等有毒有害气体，选项D错误。故选D。
5、B
【解析】
据质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类、个数不变，反应前有6个氧原子、2个硫原子，反应后有2个碳原子、2个硫原子、2个钙原子、12个氧原子，所以一个X的分子中有3个氧原子、1个碳原子、1个钙原子；X的化学式为CaCO3。故选B。
6、D
【解析】
氧化物：由两种元素组成，其中一种元素为氧元素的化合物
【详解】
A、过氧化氢溶液是指过氧化氢的水溶液，溶质是过氧化氢，溶剂是水。过氧化氢、水都符合氧化物的概念，属于氧化物。A正确；
B、过氧化氢溶液见光易分解，所以应该保存在透光性差的棕色瓶中。B正确；
C、溶质质量分数的定义是溶质的质量和溶液的质量的比值，而不是溶液的体积。题目中已知过氧化氢溶液的体积，没有过氧化氢溶液的密度，所以不能求出溶液中过氧化氢的质量。C错误；
D、该溶液的溶质质量分数是30%，则10g溶液中溶质的质量为：10g×30%=3g。加水稀释后，溶质的质量不变，则6%浓度的溶液的质量为：3g÷6%=50g。D正确。
故选D。
7、B
【解析】
A、向某固体上滴加稀盐酸，有气泡冒出，则该固体不一定含有碳酸根，也可能是活泼金属等，故选项说法错误。
B、某固态化肥与熟石灰混合研磨产生氨味，证明该化肥是铵态氮肥，故选项说法正确。
C、加热含少量高锰酸钾的氯酸钾制氧气，速率明显加快，是因为高锰酸钾在加热条件下生成二氧化锰，二氧化锰可以作氯酸钾分解的催化剂，故选项说法错误。
D、铜粉在空气中加热后固体质量会增加，是因为铜与氧气的质量总和等于生成氧化铜的质量，该反应遵守质量守恒定律，故选项说法错误。
故选：B。
本题难度不大，掌握酸的化学性质、铵态氮肥的检验方法、实验室制取氧气的反应原理、质量守恒定律等是正确解答本题的关键。
8、C
【解析】
A、空气中有氧气、二氧化碳等，则氧元素既以游离态存在，又以化合态存在，错误；
B、水是化合物，氧元素只以化合态存在，错误；
C、氧气为单质，氧元素只以游离态存在，正确；
D、氯酸钾是化合物，氧元素只以化合态存在，错误。故选C。
9、B
【解析】
试题分析：A、碘升华是由固态变为气态，无新物质生成，属于物理变化，错误；B、铝放置于空气中，与空气中的氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，有新物质生成，属于化学变化，正确；C、风能发电是能量的转化，无新物质生成，属于物理变化，错误；D、蒸发蔗糖水溶液得到蔗糖晶体，是使水与蔗糖分离，无新物质生成，属于物理变化，错误。故选B
考点：物理变化、化学变化的判断
10、C
【解析】
A、在一定量的Na2CO3溶液中逐滴加入Ca（OH）2溶液，碳酸钠与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，至完全反应，沉淀的质量不再发生改变，故选项图象能正确反映其对应操作。
B、镁的活动性比锌强，反应速率快，反应时间短；等质量镁、锌分别和足量等质量分数的盐酸反应，镁生成氢气的质量比锌多，故选项图象能正确反映其对应操作。
C、向NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸，图象中pH值的变化是从大于7逐渐的减小到小于7，故选项图象不能正确反映其对应操作。
D、向一定量硫酸和硫酸铜混合溶液中逐滴滴加氢氧化钠溶液，先与硫酸反应，开始时不会生成沉淀，硫酸消耗完后再与硫酸铜反应会生成氢氧化铜沉淀，沉淀的量先是零，再不断上升，最后形成一条水平直线，故选项图象能正确反映其对应操作。
故选：C。
11、D
【解析】
A、浓硫酸的稀释，需要将浓硫酸沿烧杯内壁缓缓倒入，并且用玻璃棒不断搅拌。A正确；
B、比较空气和人体呼出气体中二氧化碳的含量，可加入等量的澄清石灰水。石灰水越浑浊，二氧化碳的含量越高。B正确；
C、熟石灰与铵态氮肥混合，会产生有刺激性气味的气体。可以通过该现象证明该化肥是铵态氮肥。C正确；
D、氢氧化钠固体易潮解而且具有一定的腐蚀性，称量时应该使用烧杯或者表面皿称量。D错误。
故选C。
12、B
【解析】
A、该图标是禁止吸烟标志，故选项错误；
B、该图标是节约用水标志，故选项正确；
C、该图标是PVC循环使用标志，故选项错误；
D、该图标是有毒品标志，故选项错误。
故选B。
13、D
【解析】
A、蔬菜、水果富含维生素，食用蔬菜、水果可补充维生素，不符合题意；
B、生活污水处理后排放有利于保护环境，不符合题意；
C、熟石灰具有碱性，可用于改良酸性土壤，不符合题意；
D、适当补充钙元素可以预防佝偻病或骨质疏松，不可预防甲状腺肿大，符合题意。故选D。
14、C
【解析】
A. 牛奶由水、蛋白质等多种物质组成，是混合物；
B. 矿泉水由水和溶于水的矿物质组成，是混合物；
C. 蒸馏水只有一种物质，是纯净物；
D. 食醋由水、醋酸等多种物质组成，是混合物。
故选C。
15、D
【解析】
A、该瓶饮用天然水的主要成分是水，含有偏硅酸等，属于混合物，故选项说法错误。
B、该饮用天然水的pH为7.3±0.5，可能呈酸性、中性或碱性，故选项说法错误。
C、该饮用天然水含有钙、镁、钾、钠等不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙、镁、钾、钠”是强调存在的元素，与具体形态无关，故选项说法错误。
D、可以用肥皂水来检验该矿泉水是硬水还是软水，加入肥皂水产生大量泡沫的是软水，故选项说法正确。
故选：D。
二、填空题（本大题共1小题，共6分）
16、a d c b e 石油 ②
【解析】
（1）①用作调味品的是氯化钠，故填：a；
②碳酸钙中含碳元素，可用作补钙剂，故填：d；
③碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多，故填c；
④铁锈的主要成分是三氧化二铁，稀盐酸能与三氧化二铁反应生成氯化铁和水，故用于金属表面除锈的是b；
⑤人体缺铁会引起贫血，故填e；
（2）化石燃料包括煤、石油、天然气；
二氧化硫能和水反应生成亚硫酸，形成酸雨，故会导致酸雨的除二氧化氮还有②。
三、简答题（本大题共2小题，共25分）
17、洗涤、干燥或烘干H2SO4（浓）+Na2SO3 = H2O + SO2↑+ Na2SO4防止空气中的水蒸气进入U 型管装置中，对实验造成干扰 。反应前一般先用氮气排尽装置内的空气，防装置内空气影响；反应后用氮气把反应 产生的残留在容器内的 SO2 气体全部导入 U 型管吸收装置中，确保反应产生的气体被全部吸收。
【解析】
本题考查了测定物质的组成。根据实验目的和实验原理进行分析，综合性较强，仔细审题，弄清题意，灵活运用所学的知识。亚硫酸钠在空气中易氧化为硫酸钠，亚硫酸钠与盐酸反应生成氯化钠和水和二氧化硫；亚硫酸钠与硫酸反应生成硫酸钠和水和二氧化硫。
【详解】
方案一：（1）亚硫酸钠在空气中易氧化为硫酸钠，亚硫酸钠与盐酸反应生成氯化钠和水和二氧化硫，流程图中样品经盐酸酸化除去了亚硫酸钠，再加入氯化钡，氯化钡与硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，再通过过滤、洗涤、干燥或烘干得到沉淀，所以②、③的操作名称分别为洗涤、干燥或烘干；
方案二：（1）该同学设计实验方案的反应原理为亚硫酸钠与硫酸反应生成二氧化硫，通过测定二氧化硫的质量，计算出亚硫酸钠的质量分数。亚硫酸钠与硫酸反应生成硫酸钠和水和二氧化硫，反应的化学方程式是：H2SO4（浓）+Na2SO3 = H2O + SO2↑+ Na2SO4 ；
（2）碱石灰能吸收水蒸气和二氧化碳，装置中干燥管防止空气中的水蒸气进入U 型管装置中，对实验造成干扰；
（3）反应前装置中存在空气，空气存在的水蒸气，对实验存在干扰，反应前一般先用氮气排尽装置内的空气，防装置内空气影响；反应后装置中存在反应产生的二氧化硫，反应后用氮气把反应 产生的残留在容器内的 SO2 气体全部导入U 型管吸收装置中，确保反应产生的气体被全部吸收；
（4）设：样品中亚硫酸钠的质量为x
H2SO4（浓）+Na2SO3 = H2O + SO2↑+ Na2SO4
126 64
x m2
x=
样品中Na2SO3的质量分数的表达式= ×100%=×100% 。
弄清反应原理，结合实验目的进行分析。
18、 120 左边试管内玻璃管中的红墨水水柱向上移动得快 不合理，因为所用二氧化锰和水泥块的形状（或颗粒大小）不同 不符合 有少量生成的氧气滞留在广口瓶中（或原来30%的过氧化氢溶液中有部分 H2O2 已经分解，造成浓度降低或其他合理答案）
【解析】（1）设加入水的质量为x（溶液密度为1.2g/cm3也就是1.2g/mL）
由于稀释过程中溶质的质量不变，
50mL×1.2g/mL×30%=（50mL×1.2g/mL+x）×10%
x=120g折合体积为120mL．
（2）小丽同学用上述稀释后的H2O2溶液和图二装置探究不同物质对H2O2的催化效果是否相同。设计意图是借助生成氧气的速度判断催化剂的效果，所以她关注气泡的生成速度或者是单位时间内红色墨水的上移的速度。实验中她看到左侧试管比右侧试管中产生气泡的速率快，此外还观察到 左边试管内玻璃管中的红墨水水柱向上移动得快，说明MnO2对此反应的催化效果比水泥好。由于对比实验中要控制除探究要素之外的要素保持一致，本实验是探究不同物质的催化效果，所以除了物质品种不同以外，物质的颗粒大小或者形状等应该几乎完全相同，而不能有明显的差异。现在题目所用物质一个是粉末一个是块状的，所以该实验设计不合理。
（3）根据质量守恒定律可得，氧气的质量=564.57g-562.97g=1.6g
设50g 过氧化氢溶液中含有 H2O2的质量为x
2H2O2 2H2O+O2↑
68 32
x 1.6g

x=3.4g
所用过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数为×100%=6.8%＜10%
与稀释后的溶液浓度不符合
不符合原因一方面是现有实验本身有关，如有少量生成的氧气滞留在广口瓶中，另外还可能是过氧化氢久置所致导致部分的过氧化氢分解。
四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）
19、（甲组）生成白色沉淀,溶液仍为红色； 向溶液中引入OH-,对NaOH的检验产生干扰。 ≤（或