第04讲 数词（复习课件）（全国通用）2026年高考英语一轮复习讲练测

这是一份第04讲 数词（复习课件）（全国通用）2026年高考英语一轮复习讲练测，共8页。PPT课件主要包含了智能导览·极速定位，真题溯源·考向感知，易错提醒，fourth，考查数词，third，the，sixth，考查序数词，考查倍数表达法等内容，欢迎下载使用。
五大考点，真题研析+核心精讲+变式训练
紧扣新风向，设题新语境，聚焦重难点
01 考情解码·命题预警
02 体系构建·思维可视
03 核心突破·靶向攻坚
知识点1 基数词的写法、读法和用法
1．13~19是由个位数加后缀-teen构成。2. 20~90由个位数加后缀-ty构成。3．21~99是由整十位数加连字符“-”，再加个位数构成。如： 81 eighty-ne。4．101~999的基数词先写百位数，后加and再写十位数和个位数。5．1000以上的基数词先写千位数，后写百位数，再加and，最后写十位数和个位数。如：5893 five thusand eight hundred and ninety-three。 在基数词中只有表示“百”、“千”的单位词，没有单独表示“万”、“亿”的单位词，其换算关系为：1万=10 thusand;1亿=100 millin; 10亿=a thusand millin=a billin。6.duble十二； scre二十； decade十年；frtnight=tw weeks 以替换词的形式出现。
1.基数词的作用相当于名词和形容词，在句中可作定语、主语、宾语（介宾）、表语、同位语等。例1.Three and five is eight. 3+5=8 （作表语）2. 表示不确定数目时，这时要在millin，thusand，hundred等词后加上-s并与f连用，表示大约多至“数以……计”，但millins f等前不能再加基数词，却可加sme，several等表示不确定数目的修饰语，而millin，thusand，hundred等词前面有数字时，就不能再加-s，也不能加f如: 例1.Millins f ther stars are even bigger and brighter than the sun. 例2.There are tw thusand students in my schl.
3.英语中没有“万”这个读数单位，要表示汉语中的“万”，英语需借用thusand一词.“一万”用“十个千”表示(ten thusand)，“十万”用“一百个千”表示(ne hundred thusand)。与数词有关的介词短语表示人的大约岁数或年代。：⑴ in+定冠词the+数词的复数形式，表示年代。如：20世纪90年代：in the 1990s/1990’s ; 19世纪70年代：in the 1870s或1870’s⑵ in+物主代词+数词的复数形式，表示某人的年龄。例.1. in ne’s thirties。in his thirties在他三十多岁时；He is early twenties. 他才二十出头。
5.表示日期和年份。具体日期的表达要用序数词，年份前用介词in， 具体日期前用介词n。在6月1日：n June 1st 读作：n June the first.年、月、日同时表达时，一般应先写月、日、后写年。6. 表示顺序或编号。单数名词＋基数词，名词的第一个字母通常要大写。（1）单纯的序号，可在基数词前加number,简写为N.。如：N.1（2）事物名词的序号表达法有什所不同： ①对于一些小序号可有序数词也可用基数词表达。形式分别为：the +序数词 + 名词；名词 + 基数词。 ②对于一些大序号我们通常只用一种表达法，即名词 + 数词。③可用a / the + number + 基数词 + 名词。名师提醒：“单数名词＋基数词”可转换成“the＋序数词＋单数名词”，此时名词的第一个字母不大写。7.“数词＋单数名词”相当于合成形容词作定语，中间用连字符连接。例1. a three­year­ld girl` 例2. It is an 8-meter-lng river.
1.年、月、日同时表达时，一般应先写月、日、后写年。如：在2001年5月4日：n May 4 th, 2001。读作：1988读作nineteen eighty­-eight2.三位数的读法:第一个数字+ hundred +and+后面的一位或两位数字。  如:107→ne hundred and seven;765→seven hundred and sixty-five。3. 1，000以上的数的读法:先从后向前数，每三位数加一个逗号，第一个逗号前的数字用thusand(千)，第二个逗号前的数字用millin(百万)，用 "几十thusand"表示 "几万"，以 "几百thusand"表示 "几十万"，用 "几十millin"表示 "几千万"，用"几百millin"表示 "几亿"。如:13，789，653→thirteen millin seven hundred and eighty-nine thusand six hundred and fifty-three。
4.表示时刻：时间可用顺读法或倒读法两种方式表达。5：00 five (’clck)；                 12：15 twelve fifteen 或fifteen (a quarter) past twelve6：45 six frty-five a quarter t seven；  8:30读作half past eight/eight thirty3:05读作five past three/three five；      5:48读作twelve t six/five frt或者five frty­eight
5.数学算式常见读法。
知识点2 分数、百分数、约数及小数的表达
分数的表达方式（1）分子用基数词，分母用序数词，分子大于1时，分母用复数。如：ne-third三分之一，three-sevenths七分之三。（2）分子与分母之间加in, 分子在前，分母在后，分子分母都用基数词。如：ne in ten 十分之一，five in eight八分之五。（3）分子与分母之间加ut f , 分子在前，分母在后，分子分母都用基数词。如：ne ut f ten十分之一，five ut f eight八分之五。（4）
读作：tw and tw-fifths
1. 分数词的用法英语分数词由基数词和序数词组成。分子用基数词，分母用序数词，若分子大于“1”，分母用复数。如：ne fifth，three fifths2.带分数的词组作句子的主语时，谓语动词的单复数与分数后的名词保持一致。Tw fifths f the apple is eaten.这个苹果被吃了五分之二。Tw fifths f the apples are red.五分之二的苹果是红的。3.1/4也可表示为a quarter；3/4也可表示为three quarters； 1/2也可表示为a half； 1/4 可读作 a [ne] furth，也可读作 a [ne] quarter。4. 带分数的读法：在整数与分数之间用and连接：five and tw thirds。
2. 百分数的表示法（1）表示百分数直接将数词放在单词percent前面即可，如：twenty percent百分之二十。（2）分数和百分数后面不能直接接名词或代词，而用以下形式：分数/百分数 ＋f  + 冠词 / 限定词 + 名词/ 代词 ，其谓语动词与f后的名词在人称和数上保持一致，如：例1. Tw-thirds f the mney was spent n fd.例2. Abut seventy percent f the earth surface is cvered by water.
4.不定数量词“多”的表示法列表
dzen、scre、hundred、thusand、millin作数词表示确切数量时，不用复数。如：three scre, five dzen, seven millin等。
5. 小数的表示法小数的表示法，小数点前的总值发同其他数词一样，小数点用pint,小数点后面的数读成个位数，如：9.65表示为nine pint six five。218.39表示为tw hundred and eighteen pint three nine。
知识点3 序数词及相关表达
1.ne-first; tw-secnd; three-third2.five变序数词为fifth, 而不是fifvth. 3.nine变为序数词是ninth，而不是nineth。 4.Furth（第四），furteenth(第十四)，frty（四十）；frtieth(第四十)，5.ninth(第九)，nineteenth(第十九)，ninetieth(第九十)6.twelve→twelfth（第十二）
【典例】There are twelve flrs in this building and Mr. Wu’s ffice is n the ________(fur) flr.
句意：这栋楼有十二层，吴先生的办公室在四楼。所设空表达的是顺序，应用序数词，故填furth。
易错提醒：序数词前是需要加定冠词the的，但也有不用定冠词的情况1)表示顺序的语气很弱，具有“又一”、“再一”的意思时，其前要用不定冠词，不用定冠词。如:l.He cast the net a secnd time. 2.A third bullet passed.2) 序数词前己有指示代词、物主代词、名词所有格或every时，不用定冠词。如:2.Berlin in 1929 held a public celebratin n Einstein’s fiftieth birthday.3) 在表示分数的序数词前不用定冠词。如: Frm then n Bashi tured three-furths f Beijing. Tw-thirds f the area is cvered by trees.4)数词与名词构成复合名词时，不用定冠词。如:There is a first-class htel ver there.
易错提醒：序数词前是需要加定冠词the的，但也有不用定冠词的情况5)序数词用作副词时，不用定冠词。如：First cme，first served.6)在一些由序数词构成的固定词组里不用定冠词。如:1.at first 开始 2.at first sight 乍看起来3.first f all 首先 4.fr the first time第一次7）It/This/That is the+ that sb have/has dne表示“这是某人第几次做某事”，在这个句型中，用序数词。当is变为was时，从句中需要用had dne。It is the third time that he has climbed the Great Wall.这是他第三次爬长城。That was the secnd time that he had been rejected.这是他第二次被拒绝。
数词的解题思路及突破点
考向1 考查基数词与序数词的转变规律
①一般来说，序数词是由相应的基数词词尾加th构成。②十位整数序数词的构成方法是将y变为i，再加eth。③两位或两位以上的基数词变成序数词时，仅将个位数变成序数词。此外，常考的基数词、序数词一般会在100以内，具体见下表。
ne—first；tw—secnd； three—third； fur—furth； five—fifth； six—sixth； seven—seventh； eight—eighth； nine—ninth； ten—tenth； eleven—eleventh； twelve—twelfth； thirteen—thirteenth； furteen—furteenth； fifteen—fifteenth； sixteen—sixteenth； seventeen—seventeenth； eighteen—eighteenth； nineteen—nineteenth； twenty—twentieth； thirty—thirtieth；  frty—frtieth；  fifty—fiftieth； sixty—sixtieth；  seventy—seventieth； eighty—eightieth； ninety—ninetieth.
【典例】(2025年河南省九师联盟联考)In 2013, nearly a ________ (three) f its ppulatin was still living under the abslute pverty line.
句意：于2013年，这个地区三分之一人口还仍然生活在绝对贫困线以下。此处考查分数的表达法。三分之一表达为：ne third (a third) 。故填third。
分数是由基数词作分子，序数词作分母构成的。当分子是ne或a时，序数词要用单数。
考向2 数词相关表达的读法
多维度破解数词考点1．需要使用数词时，明确用基数词形式还是序数词形式并掌握易混易错词。2．使用序数词时，注意前面有定冠词和不定冠词的区别。3．注意含有数词的固定短语和句型的易错点。如“某人第几次做某事”句型中时态也是重要考点。4. 注意与数词相关的考点的主谓一致。
知识点1 倍数的基本表达法
知识点2 倍数考察的易错点
表示倍数时通常借助half, duble, twice, three/fur...+ times等之类的词
一 序数词与冠词(1) 序数词前一般要加定冠词the。如：It’s the third time I’ve been here.这是我第三次到这里来。(2) 表示在原有的基础上增加，即“又一，再一”时，用不定冠词(3)下列4种情况不用冠词。1. 序数词前已有物主代词或名词所有格时，不能再用冠词。2. 表示比赛或考试的名词时，通常省略定冠词。如：3. 序数词被用作副词时不用冠词。4. 在某些习语中不用冠词。如at first起初, first f all首先, at first sight乍一看。
二 不能与数词连用的词1.far 用作形容词，表示“遥远的”，通常不与具体数字连用。2.bth 一般不与数词 tw 连用，以免语义重复。3.clthes(衣服)虽然是一个没有单数形式的复数名词，但它却 不能与直接与数词连用。4.gds(货物)是一个没有单数形式的复数名词，但是却不能直接用数词修饰，要表示“货物”的件数，通常借助 piece。5.trps 侧重指构成军队的士兵成员，但并不指个别士兵，因此它一般不与数字(尤其是较小的数字)连用。比如：“两个士兵”一般不说 tw trps, 可说 tw sldiers。不过 trps 有时可与较大的数词连用。6.cffee既可用作不可数名词，表示“咖啡”这种物质，也可用作可数名词，表示“一杯咖啡”
三 含有数字的习惯用语ne by ne 一个个地 in ne 合为一体 ne in a thusand 优秀的人（或事物）by tws and threes 三三两两 in tws and threes 三三两两 tw-way 双向的 in tws 两个两个地 in furs 每组四个at sixes and sevens 乱七八糟，七上八下 “一两天”之类的表达：“一两天”可说a day r tw或ne r tw days。但不能说成 ne day r tw或a r tw days。类似的有：a year r tw / ne r tw years 一两年 / a mnth r tw / ne r tw mnths。“一个半”之类的表达：表示“一个半”可用a…and a half或ne and a half… “每隔几…”的表达法：“每隔一天”可用every tw days, every secnd day, every ther day，“每隔3天”的说法有every three days或every third day。
考向 倍数表达相关知识点的考查
【典例】(2025年全国高三专项训练)Cvering an area abut three times ______size f Yellwstne Natinal Park, the GPNP will be ne f the first natinal parks in the cuntry.
句意：覆盖着大约是黄石国家公园面积三倍大的区域，大熊猫国家公园将是这个国家首批国家公园之一。倍数表达方式之一：“倍数+the+名词+f...”，表示“是……的几倍”，这里用three times the size f 表示“是……面积的三倍”，所以本空应填定冠词the。故填the。
04 真题溯源·考向感知
【例1】 (2023年全国甲卷)Fables were part f the ral traditin f many early cultures, and the well-knwn Aesp’s fables date t the 　　　　 (six) century, BC.
句意:寓言是许多早期文化的口头传统的一部分,而著名的伊索寓言可以追溯到公元前六世纪。根据句意可知,这里指公元前六世纪,故填序数词sixth。
【例2】 (2022年新高考I卷)The Chinese gvernment recently finalized a plan t set up a Giant Panda Natinal Park(GPNP). Cvering an area abut three times size f Yellwstne Natinal Park, the GPNP will be ne f the first natinal parks in the cuntry.
句意：中国政府最近敲定了建立大熊猫国家公园的计划。该公园占地面积约为黄石国家公园的三倍，将成为中国首批国家公园之一。此处考查倍数表达法，结构为：倍数+the+名词（size/weight/length ...）+f B，表示“是B（大小/重量/长度……）的多少倍”。故填the。