七年级下册（2024）Understanding ideas课文内容课件ppt

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similar为形容词，意为“相似的；近似的；类似的”,可用作定语或 表 语 。常 用 结 构 ：be similar t意为"与 … … 相似";be similar in意为 “在(某方面)相似”。The tw huses are similarin shape.这两栋房子在外形上相似。
similar adj.相似的；近似的；类似的教材原句D yu have similar fd memries? 你有相似的食物记忆吗?常见用法
special adj.特殊的；特别的教材原句 What's a special fd fr yu?对你来说什么是一种特 别的食物?常见用法 special作形容词，意为“特别的；特殊的；专门的”。 It's a special day tday.今天是个特别的日子。联想拓展①special 还可作名词，意为“特色菜；特价品”。 We have sme great specials.我们有一些很好的特价品。Special lis my favurite.1号特色菜是我最喜欢的。②special 的 相 关 短 语 ：a special train专列special educatin特殊教育Mike's vice is special.Many peple like his sngs. 迈克的声音很特别。许多人喜欢他的
Be careful nt t get the cards in the wrng rder.小心别把卡片的顺序弄错了 。Tny has t fllw his father's rder.托尼不得不服从他父亲的命令。 Anna sits dwn and rders a meal.安娜坐下来点了餐。My mum tells me t rder sme bks n the Internet.我 妈 妈 告 诉 我 在 网 上订购 一 些书。联 想 拓 展短 语in rder t意为“为了”。In rder t imprve his English,Sam listens t the tape every mrning. 为了提高英语水平 ， 萨姆每天早上听磁带 。
rder n.顺序；次序教 材 原 句 Put the wrds in crrect rder.将这些单词按正确顺序排列。
add v.添加；增加教材原句 Add a little salt and pepper.添加一点盐和胡椒粉。 搭配收藏①add…t … 把……加到……里②add t增加；增添③add up t总数是；结果是Add her name t the list.把她的名字加到名单里。The bad weather added t difficulty.坏天气增加了困难。 These numbers add up t 100.这些数字的总和为100。add
We must take steps t help them.我们必须采取措施帮助他们。I'll explain it t yu step by step.我来 一 步 一 步地给你解释。联 想 拓 展 step 还可作动词，意为“踏；跨步；迈步”。step int意为“迈入；开始做；开始介入”;step frward意为“向前走”。 Our cmpany will step int a new stage.我们公司将进入 一 个新阶段。
step n.步 骤教材原句Step 1步 骤 1常见用法step作可数名词，意为“步骤；措施；脚步”。 take steps t d sth意为“采取措施做某事”;step 步一步地”。
by step意为“一
常见用法 mean 作及物动词，意为"意思是",其后常接名词或宾语从句。其过去式 是meant,名词形式是meaning,意为"意义；意思"。其形容词形式为meaningful和meaningless,二者互为反义词，分别意为“有意义的”和“无意义的”。The red light means"stp"红灯表示“停止”。易混辨析 mean ding sth与 mean t d sth的用法区别
mean [mi:n]v.意思是教 材 原 句It just means"ice cream"in English 它 在 英 语 中 的 意 思只是“冰激凌”。
suffer v.(身体或精神上)受苦；遭受(痛苦)教材原句 Flk tales have it that Emperr Huizng suffered frmstmach pains after eating t much ice.民间传说中宋徽宗因 吃太多冰而遭受胃痛。
①suffer sth表示“受(苦、痛、损失等)”,其中的sth通 常 是 常见用法 pain、grief、lss、 damage、punishment、hardship 等词。②"suffer frm…"通常指“受…..之苦”或“因……而感到不 舒服或受到损害”,其后常接疾病、导致痛苦或不幸的东西。
The car suffered great damage in the accident. 这辆汽车在事故中损坏严重。D yu ften suffer frm headaches?你经常头痛吗?
happen v.发 生教材原句When fds crss brders,sweet things can happen.当美食跨越国界，美好的事情就会发生。搭配收藏① sth happens t sb/sth某人/某物发生某事②sb happens t d sth某人碰巧做某事A traffic accident happened t an ld man andI happened t see it n my way hme.一位老人发生了一场交通事故，我在回家的路上碰巧 看到了。
典例—Lk in the mirrr.What happened yur face?—Oh,there's sme ink n my B.n C.in【解析】“What happens t sb/sth?" 为固定用法，意为“某人/某物怎么了?”【答案】A
SENTENCES一 、"It is +adj.+t d sth"句 型教材原句 It's OK t eat snacks.吃零食是可以的。
It's easy fr yu t remember five wrds every day.对你来说，每天记5个单词是容易的。
易混辨析该句型中fr与f 的用法区别①若句中的形容词是用来描述事物或者客观情况的，如easy、 hard 、dangerus 、difficult 、imprtant 、necessary 和 pssible, 介 词 用fr。It's dangerus fr yu t swim in the river.你 在 河 里 游 泳 是 危 险 的。②若句中的形容词是用来描述或者说明人的性格、品质的， 如 gd、kind、nice 和 clever, 介 词 用f。It's very kind f yu t help me.你帮助我真是太好了。
二、以where 开始的特殊疑问句教材原句Wh ere did it cme frm?它发源于哪里?①以where 开始的特殊疑问句在完全不知道物品位置信息的情况下，可用以where 开 始的特殊疑问句提问。②问 句 结 构 ：Where+is/are+单数/复数的主语?Where is/Where's the cmputer game?电脑游戏在哪里? Where are his bks?他的书在哪里?Nte:where is相当于 where's。
③答语结构：It's/They're+表示地点的介词短语. 当不知 道位置时，应回答"Srry,I dn't knw."。-Where's his jacket?他的夹克衫在哪里? It's n the bed.它在床上。-Where are my keys?我的钥匙在哪里?—They're under the table.它们在桌子下面。Where are her bks?她的书在哪里?—Srry,I dn't knw.对不起，我不知道。
GRAMMAR 感官动词教 ①Each kind f prridge tastes great in its wn way.材每一种粥都有其独特的美味。原② The ld days still feel s sweet in my heart.句旧日时光在我心中依然如此甜蜜。表示感觉和知觉的动词称为感官动词，主要有 lk(看起来)、smell (有….…气味)、 sund(听起来)、 taste(有…….味道)、feel(摸起来)等。具体用法如下：①后接形容词作表语。This idea sunds gd.这个主意听起来很好。Yu lk beautiful in this new dress.你穿这条新裙子看起来很漂亮。②后接介词like,like 后常接名词。The bat lks like a duck.这艘小船看起来像只鸭子。③变否定句和疑问句时需要借助助动词d/des/did。It desn't smell bad.它没有变味。Des the milk taste sur?牛奶尝起来酸了吗?