2026年【中考物理】第一轮专题练习09《压强》原卷

这是一份2026年【中考物理】第一轮专题练习09《压强》原卷，共10页。试卷主要包含了压力，实验器材，砝码的作用是改变压力的大小，控制变量法的应用，选用海绵而不选用长木板的原因，可代替海绵的材料，实验评估等内容，欢迎下载使用。
知识点1：压力压强
1.压力
（1）定义∶垂直作用在物体表面的力叫做压力。如下图所示，分别为杯子对桌面的压力、图钉对墙面的压力、物块对斜面的压力。
（2）方向∶压力垂直于接触面，指向被压物体。
（3）作用点∶在所压表面上。
（4）作用效果∶使受压物体发生形变。
压力与重力的区别与联系
探究影响压力作用效果的因素
2.实验器材(小桌子、砝码、海绵)
3.砝码的作用是改变压力的大小
★4.转换法的应用（通过海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果)
5.控制变量法的应用
[分析现象和数据,总结结论]
6.控制变量法∶研究压力大小对压力作用效果的影响时，要控制受力面积一样;研究受力面积大小对压力作用效果的影响时，要控制压力大小一样。
[交流与反思]
7.选用海绵而不选用长木板的原因（长木板的形变不易用肉眼观察到,海绵的形变容易用肉眼观察到）
8.可代替海绵的材料(沙子、橡皮泥、面粉等容易发生形变的物体)
9.实验评估
★实验结论：当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;当压力相同时,受力面积越小，压力的作用效果越明显。
2.压强、压强的大小及其计算：
（1）压强概念：在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强；
（2）压强公式：；
（3）压强p的单位是帕斯卡（简称为帕），符号是Pa。1 Pa=1 N/m2。
常用单位∶千帕（kPa）、兆帕（MPa）；1 kPa=103Pa，1 MPa=106Pa。
（4）物理意义∶压强是描述压力作用效果的物理量。
（5）常见数值∶一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面的压强约 20 Pa;一张报纸平放在桌面上时对桌面的压强约0.5 Pa，成年人站立在地面上时对地面的压强约为1.5×104 Pa。
（1）p=FS 为压强的定义式，适用于所有物体间压强的计算（无论是气体、液体，还是固体）。
（2）用公式计算时，各物理量的单位必须统一，其单位分别是p—Pa，F—N，S—m2。
（3）公式中F是压力，而不是重力，但物体静止在水平面上时（只受重力和支持力），对水平面的压力的大小等于物体的重力的大小。
（4）公式中的S 是受力面积，它是施力物体挤压受力物体时，两者相互接触的面积。如图所示，将一底面积为S的物体A分别放置在面积为S1和 S2的两个桌面上，两种情况下，物体对桌面的压力相等，但图甲中受力面积是S，图乙中受力面积是 S2。
（5）在求解密度均匀、形状规则的实心柱体重直作用于水平面上的压强时,利用公式力p=ρgh 非常快捷、准确、方便。
推导式的适用条件有∶
（1）密度均匀、形状规则的实心柱体（圆柱体或棱柱体），如图所示;
（2）物体被放在水平面上，且受力面积等于物体的底面积;
（3）水平面受到的压力是由物体所受的重力产生的（F=G）。
3.减小或者增大压强的方法及其应用：
减小压强方法：
（1）压力一定，增大受力面积；
（2）受力面积一定，减小压力；
（3）同时减小压力，增大受力面积．
应用：①载重卡车装有许多的车轮；②房屋建在较大的地基上；③书包带做得较宽。
增大压强方法：
（1）压力一定，减小受力面积；
（2）受力面积一定，增大压力；
（3）同时增大压力，减小受力面积．
应用：①速滑运动员的冰鞋装有冰刀；②投向靶盘的飞镖；③用力刹车。
【典例1】关于压力的说法，正确的是（ ）
A．相互接触的物体间必定存在压力
B．压力的方向一定竖直向下
C．物体对地面的压力总等于它的重力
D．压强反映压力的作用效果
【典例2】重10N的正方体木块，被20N的水平力压在竖直墙上静止，如图，木块对墙的摩擦力和压力大小分别为（ ）
A．20N，10NB．30N，10NC．10N，30ND．10N，20N
【典例3】如图为同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为3∶2，底面积之比为2∶3，则它们的质量mA∶mB和对地面的压强pA∶pB分别为（ ）
A．mA∶mB=2∶3，pA∶pB=2∶3
B．mA∶mB=1∶1，pA∶pB=2∶3
C．mA∶mB=3∶2，pA∶pB=1∶1
D．mA∶mB=1∶1，pA∶pB=3∶2
【典例4】如图所示，实心均匀长方体甲、乙分别放置在水平地面上，对地面压强相等，底面积S甲=S乙，高度h甲>h乙，若沿竖直虚线切去相同的比例，则此时甲、乙剩余部分对地面的压力F甲、F乙和压强p甲、p乙的关系是（ ）
A．，
B．，
C．，
D．F甲= F乙，
【典例5】在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小聪在相同的平底矿泉水瓶中装水后，分别放在砖块和海绵上进行了如图所示的实验（B、C两图中瓶内的水是满的）。
（1）实验过程中，通过观察被压物体的___________来反映压力的作用效果；
（2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用图中B、C两次实验，可得出结论：当压力大小相等时，受力面积越___________（选填“大”或“小”），压力的作用效果越明显。
（3）我们不能通过分析图中A、B两次实验现象得出压力作用效果与压力大小的关系，理由是没有控制___________相同。
知识点2：液体压强
1.液体压强产生的原因
（1）液体受重力作用，对支撑它的容器底有压强。
（2）液体具有流动性，对阻碍它流散开的容器壁也有压强。
（3）液体由于具有流动性而在液体内部相互挤压，因此液体部向各个方向都有压强。
液体压强具有以下几个特点：
（1）液体除了对容器底部产生压强外，还对“限制”它流动的侧壁产生压强，固体则只对其支承面产生压强，方向总是与支承面垂直；
（2）在液体内部向各个方向都有压强，在同一深度向各个方向的压强都相等，同种液体，深度越深，压强越大。
（3）液体内部压强的大小还跟液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。
（4）容器底部受到液体的压力跟液体的重力不一定相等。
4、液体压强的计算：
注意∶应用时，各个物理量的单位都应统一取国际单位。其中ρ—kg/m3，g—N/kg，h—m，p—Pa。
对液体压强公式的理解
（1）由可知，液体压强只与液体密度和液体深度有关，与液体质量、体积等无关。
（2）h指的是液体的深度，是被研究的点到自由液面的竖直距离。如下图所示，A、B、C 的深度分别是h1、h2和 h3，D、E、F 三点的深度相同，都是h。
（3）该公式适用于静止的液体和密度均匀的气体，不适用于流动的液体、气体。
（4）和的应用
（5）容器底所受压力、压强及对支持面的压力、压强的比较
研究液体内部的压强
5.连通器的原理：
（1）连通器：上端开口，下部相连通的容器；
（2）原理：连通器里装同一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平；
（3）连通器的应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。
连通器液面相平的条件：
(1)连通器里只有一种液体；
(2)连通器里的液体不流动。只有同时满足这两个条件，连通器各部分的液面才是相平的，如果有一个条件不能满足,则连通器各部分的液面不会相平。
【典例1】关于液体压强，下列说法中正确的是（ ）
A．液体压强大小与液体受到的重力有关
B．液体对容器底部有压强，对容器侧壁没有压强
C．液体内部压强的大小与方向有关
D．液体压强只与液体深度、液体密度有关
【典例2】用如图所示的装置探究水内部压强的特点，下列做法能使微小压强计U形管两侧的液面高度差变大的是 （ ）
A．将探头在水中的位置向上移动
B．将探头在原位置转动，仅改变探头方位
C．保持探头的位置不动，从杯中取出适量水，使水面到 B位置
D．保持探头的位置不动，向杯中加入适量水，使水面到A位置
【典例3】如图所示，甲、乙、丙三个容器底面积相同，放在水平面上，容器装有同种液体，且液面相平，则液体对容器底的压强关系是（ ）
A．p甲=p乙=p丙B．p甲>p乙>p丙
C．p甲F2
9．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（ ）
①容器对桌面的压力：F甲=F乙
②容器对桌面的压强：p甲>p乙
③液体对容器底部的压力：F甲'=F乙'
④液体对容器底部的压强：p甲'>p乙'
A．只有①和③B．只有①和④C．只有②和③D．只有③和④
10．下图所示的实例中，不属于连通器应用的是（ ）
A．茶壶B．水池下的回水弯管
C．船闸D．微小压强计
11．下列压强值不等于一个标准大气压值的是（ ）
A．76厘米高汞柱B．10.3米高水柱
C．1.01×105帕D．0.76米高水柱
12．在托里拆利实验和自制气压计的相关知识中，下列说法错误的是（ ）
A．当两者都拿到山顶时，托里拆利实验的玻璃管内水银液面下降，而自制气压计玻璃管内液面上升
B．托里拆利实验玻璃管内如果有少量空气，气压测量值会偏大
C．自制气压计使用时，受温度的影响较大
D．自制气压计制作时要先向瓶内吹气，是为了使瓶内气压大于外界大气压
13．下列说法正确的是（ ）
A．托里拆利实验在任何时候测出的水银柱的高度都是76 cm
B．托里拆利实验换用粗玻璃管做实验，管内水银柱高度不变
C．将金属盒气压计从山脚拿到山顶，它的示数会变大
D．首先测出大气压数值的实验是马德堡半球实验
14．在托里拆利实验中，测得玻璃管内水银面比槽内水银面高出760mm，可以使这个高度差改变的做法是（ ）
A．往槽内加入少许水银
B．使玻璃管稍微倾斜一点
C．把玻璃管稍微向上提一提
D．把实验移到高山上去做
15．如图所示，两端开口的细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入装有适量水的瓶中，下列有关分析正确的是（ ）
A．瓶内气压等于瓶外大气压
B．瓶内气压小于瓶外大气压
C．拿着这个装置上楼，液柱会升高
D．这个装置是自制温度计
16．如图所示的现象中，能用“流速越大的位置，压强越小”来解释的是（ ）
A．②③B．③④
C．②③④D．①③④
17．下列实验中，不能说明“流速大小对流体的压强有影响”的是（ ）
A．吹气时纸条向上飘B．吹气时纸片向下凹陷
C．吹气时A管中水面上升D．吸气时乒乓球紧贴漏斗
18．下列说法中错误的是（ ）
A．吸盘挂钩悬挂重物是利用了大气压强
B．钢笔吸入墨水是利用了大气压强
C．火车站上，人要站在安全线以外，是由于气体在流速大的地方压强大，在流速小的地方压强小
D．如果没有重力，人们吃饭喝水都将变得无比困难
19．如图示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在地面上，其中甲、乙的高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是（ ）
A．B．
C．D．
20．如图所示，甲、乙两容器质量均为m0、底面积均为S，内装两种不同液体，两容器底部受到的液体压强均为p，液体质量分别为m甲和m乙，距离容器底部等高的位置有A、B两点，受到的液体压强分别为pA和pB，则（ ）
A．两容器底部受到的液体压力F=pSB．甲、乙液体密度关系为：ρ甲>ρ乙
C．A、B两点受到的液体压强关系为：pA>pBD．乙容器对水平桌面的压力F=(m0+m乙)g
21．如图所示，放在水平桌面上的三个不同形状的容器，它们的自重相等，底面积相同，并装入同种液体，液面高度相同。下面分析正确的是（ ）
A．三个容器中液体的重力关系G甲>G乙>G丙
B．三个容器底部受到液体的压强关系p甲=p乙=p丙
C．三个容器对桌面的压力关系F甲>F乙>F丙
D．三个容器对桌面的压强关系p甲＜p乙＜p丙
22．在连通器中装有一定量的水，如果在左边的容器中放入一个小木块，那么（ ）
A．左边容器液面上升，右边容器液面高度不变
B．两边容器中的液面同时上升
C．左边容器底部的受到的液体压力变大，右边容器底部的液体压力不变
D．液体不流动时pA