初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）中华文明的起源与形成教学演示课件ppt

这是一份初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）中华文明的起源与形成教学演示课件ppt，共23页。
人教版七年级上册第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源第3课 中华文明的起源
城墙、城壕水利设施生产劳动专门管理人类进入文明社会的重要标志*3
农业、畜牧业发展剩余 产品 出现
人口增长并开始向区域中心集中
对内进行统治对外发动战争
一、早期国家和文明的起源
· 牛河梁遗址属于西辽河流域的红山文化，距今约5800—5000年。遗址中有祭坛、女神庙和埋葬着贵族的积石冢，反映了红山文化晚期的社会分化和祭祀礼仪。
玉猪龙 女神像
牛河梁的遗址积石冢、祭坛
1.地点：浙江余杭2.时间：距今约5300—4300年
数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺。随葬品稀少 → 阶级分化相当明显
良渚古城遗址中的不同墓葬规格的随葬品
良渚古城的考古发现证实，距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家。
良渚人很可能已经形成统一的崇拜对象。
1.地点： 山西襄汾2.时间：距今约4300—4000年
不同群体之间的社会地位 差异显著，阶级分化严重。
陶寺古城遗址的发现，表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家。
【探究】良渚古城和陶寺古城的遗址有哪些共同点？ 进入文明社会
良渚古城、陶寺都城等考古发现，表明中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。
多元：分布广泛，各具特色
一体：交流融合，有共同点 红山遗址
部落 原始社会时期许多近亲的氏族共同组成部落
氏族 以血缘关系为纽带的群体（公有、平等）
五六千年前，我国进入部落联盟时期。
三、传说里的远古中华 炎黄战蚩尤画像砖
涿鹿之战 （炎黄战蚩尤）
华夏族 汉族
A A
每年清明节的祭祀黄帝典礼
从材料中可以看出华夏族的形成有什么特点？华夏族由错居杂处的各族在不断交往 交流交融中逐渐形成。
图腾是原始人对某种动物或自然物的崇拜，用来作为本族的标志。
相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为首领。【探究】1.当时实行的传位制度是什么？禅让制
2.试着给这个制度下定义。首领传位给贤德之人的制度。
（民主推选，没有特权）
禹接受治水的重任后，总结教训，采取疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海。经过十多年的努力，终于消除了水患。禹竭尽全力治水，公而忘私，“三过其门而不入”。禹王治水版画
禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”。
【课后活动1】说说考古发现的遗迹遗物和远古传说对 认识中华文明起源的意义？考古发现的遗迹遗物是当时人类活动的直接遗留，通过对考古发现的综合研究，特别是利用多学科的方法，可以从古代遗迹遗物中提取出反映人类生产、生活的历史信息。远古传说是人们在历史事实的基础上，经过人为加工和代代相传而形成的历史信息。其中包含了更多的人文精神和民族品质，体现文化认同和中华民族认同，对认识中华文明起源具有重要的现实意义。考古发现的遗迹遗物和远古传说还可以相互印证，都是我们了解人类早期历史的重要信息来源。
良渚古城（长江下游）陶寺古城 （黄河中游）炎帝、黄帝涿鹿之战禅让制 ——尧舜禹
中华文明的起源多元 一体