小学美术岭南版（2024）二年级下册（2024）第19课 彩墨交融教学课件ppt

这是一份小学美术岭南版（2024）二年级下册（2024）第19课 彩墨交融教学课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了小小观察员，什么是彩墨画，奇妙的舞蹈，彩墨画里的奇妙风景，创作彩墨画的神奇工具，第一组·墨色晕染，第二组·色彩叠加，第三组·彩墨混合，如果会怎样，我最喜欢的作品等内容，欢迎下载使用。
猜猜老师带来了什么神秘礼物？
今天老师带来了两幅特别的画，它们就像两个神秘的小客人。快睁大眼睛，看看它们和我们平时画的水彩、铅笔画有什么不一样？
? 小朋友们，你们在画里看到了哪些颜色？
? 画中的黑色和彩色是如何搭配在一起的？
☁️ 这两幅画给你什么感觉？是硬硬的还是软软的？
欢迎来到“彩墨交融”的世界！
哇，小朋友们的眼睛真亮！观察得太仔细啦，一眼就发现了画面中的奥秘。
用中国传统墨汁与水彩颜料结合创作。当墨色与彩色在纸上融合渗透，就形成了独特的“彩墨交融”之美。
就像黑色的墨汁宝宝和彩色的颜料宝宝在纸上手拉手跳舞、拥抱，发生神奇的魔法变化。
今天的挑战：探索奥秘，创作专属彩墨画
这节课，我们将一起走进这个充满魔力的彩墨世界，亲手尝试调配颜色，观察墨色在纸上的晕染变化，最终创作出一幅独一无二的作品。准备好开启这段艺术之旅了吗？
看这幅山水画，墨色与蓝绿交织，像不像远处缥缈的云雾？感受墨色晕染出的壮丽山河。
树枝上的小鸟，红蓝羽毛与墨色枝干“交朋友”，色彩碰撞间，尽显灵动与活泼的生命力。
粉色的荷花在斑斓背景中绽放，你觉得这幅画在讲什么故事？哪一幅作品最能打动你的心？
01 / 毛笔 · 魔法棒
笔头柔软且富有弹性，蘸水蘸墨后，既能画出细腻的线条勾勒轮廓，也能铺展出饱满的色块，是手中最灵活的创作工具。
02 / 宣纸 · 魔法海绵
具有神奇的吸墨性，当颜料落下时，会自然地向四周“散步”晕染，形成独特的纹理层次，让画面充满空灵的意境。
03 / 墨汁 · 黑色精灵
中国画的灵魂所在。通过与水的不同比例调和，能变幻出焦、浓、重、淡、清等丰富的墨色层次，构建画面的骨架。
04 / 颜料 · 色彩精灵
清透亮丽的矿物与植物颜料，与墨汁结合能衍生出万千色彩。它们为画面注入生机，让传统水墨焕发缤纷的艺术光彩。
摸一摸，看一看，神奇的宣纸！
课堂互动 · 探索感知
● 触觉体验：用指尖感受宣纸表面，是光滑的还是略带粗糙的？● 视觉观察：水滴在纸上会如何变化？墨汁滴落后，是否像在宣纸上“奔跑”？
核心奥秘 · 彩墨交融
宣纸最大的魔力在于其极强的吸水性，它能让水与墨汁自然地向四周晕染、散开。正是这一特性，让我们在绘画时能轻松创作出“彩墨交融”的梦幻艺术效果。
技法一：墨色晕染——让墨色宝宝“呼吸”
✨ 魔法步骤 (Magic Steps)
调墨：蘸清水后轻蘸墨汁，在调色盘搅拌出淡淡墨色。
点墨：用淡墨毛笔，在宣纸中心轻轻地点上一个墨点。
晕染：用干净的湿毛笔触碰墨点边缘，触发自然扩散。
奇迹：观察墨色像长了小脚丫一样，向四周“散步”开去。
TIPS: 清水蘸取不宜过多，否则墨色会跑得太远失控哦！
“墨分五色”的流动美学 · 墨色在宣纸上的自然呼吸
技法二：色彩叠加——给颜色穿上“墨纱衣”
第二个魔法，叫做“色彩叠加”。想象一下，给彩色的底色穿上一件薄薄的、半透明的墨色纱衣，色彩透过墨色显现，会呈现出怎样既沉稳又富有层次的效果呢？
蘸取喜爱的水彩颜色，在纸上平涂出一片干净的底色区域。
等待底色水分蒸发至“微干”状态，切记不要完全干透。
用清水调出极淡的墨色，轻轻地、均匀地薄涂在底色之上。
彩色透过墨色透出，画面瞬间变得沉稳、神秘且富有质感。
? 核心秘诀：叠加的墨色一定要极淡，避免完全遮盖底色！
技法三：彩墨混合——神奇的调色盘
第三个魔法更神奇！我们让墨汁宝宝和颜色宝宝在调色盘里先交个朋友，再一起跳到纸上去，感受色彩与墨韵的奇妙碰撞。
找朋友 · 色彩相遇在调色盘的一个格子里，挤上一点你喜欢的水彩颜色，作为相遇的起点。
来相会 · 墨韵加入在颜色旁边轻轻滴上几滴墨汁，让黑色的精灵缓缓靠近彩色的伙伴。
手拉手 · 温柔调和用湿润的毛笔将两者轻轻搅匀，你会发现明亮的色彩带上了沉稳的墨香，层次瞬间丰富了起来。
创作小秘诀：大胆尝试不同色系与墨汁的混合比例，每一次的调和都会带来意想不到的惊喜纹理。
彩墨交融 · 意境深远
小小魔法师，上台来挑战！
理论学习结束，现在是魔法实践时间！请勇敢的小朋友们分组上台，展示刚学到的新技能吧～
请尝试让墨色宝宝在纸上“散散步”，观察它在宣纸上自然晕开的纹理变化。
试着给蓝色的天空“穿上”一件墨色纱衣，看看两种颜色叠加在一起会发生什么神奇的反应。
发挥你的创意，尝试调出一种你最喜欢的彩墨颜色，创造出独一无二的色彩魔法。
?教师贴士：请在一旁耐心指导每组同学的操作，并积极鼓励台下的其他小伙伴为上台展示的“魔法师”们大声加油喝彩！
创作任务：我的彩墨世界
✦ 创作主题 / THEME
运用今日所学的墨色晕染 · 色彩叠加 · 彩墨混合三种核心技法，创作一幅属于你的专属彩墨画。
壮丽的彩墨山水，表现层峦叠嶂的意境
盛开的彩墨花草，捕捉自然生长的灵动
✦ 创作要求 / REQUIREMENTS
大胆尝试技法至少运用一种今天学到的晕染或叠加技巧进行创作。
精准控制水分耐心等待墨色自然流动，让色彩在纸上完美融合。
尽情发挥想象不必拘泥于现实，画出你心中最奇妙的风景。
保持环境整洁：小心使用颜料，不要弄洒哦。
没有灵感？没关系！让我们来一场头脑风暴，看看能不能激发你的奇思妙想！
想象一下，用彩墨混合画出粉色、橙色的云朵，天空会变成什么模样？
尝试用浓墨勾勒树影，再用亮色点缀飞舞的光点，让画面充满神秘的律动。
用墨色晕染出海底的珊瑚丛，搭配几条鲜艳的小鱼，在静谧中寻找色彩的跳跃。
小小创作家，开始行动吧！
? 创作时刻：开启你的彩墨魔法
现在，请小朋友们拿起你的魔法棒（毛笔），在宣纸上尽情挥洒吧！不用害怕犯错，每一滴墨色的晕染、每一种色彩的混合，都是在创造一个只属于你的独一无二的艺术世界。
“你的墨色晕染做得真好，看起来就像一片温柔的云朵。”
“这个彩墨混合的颜色太特别了，你是怎么调出来的？能分享一下吗？”
“要不要试试在背景用淡墨再晕染一下，这样主体会更突出哦。”
“大胆画吧！彩墨画的魅力就在于享受这个充满变化的创作过程。”
谁是今天的“最佳创意家”？
哇！大家的作品都完成了！每一幅都充满了想象力和创造力！现在，老师想邀请几位小画家，来展示你的作品，并分享这几个问题：
你画的是什么？请用简单的语言描述你的画面内容和主题。
你用了什么魔法（技法）？分享你在今天课堂上学到并运用的绘画技巧。
你最喜欢画里的哪个部分？说说你觉得最满意、最有趣的细节。
听完小画家的分享，我们都是小小评论家啦！请你结合作品，告诉大家下面两个问题的答案：
你最喜欢哪一幅作品？从所有分享的画作中选出心中的 N.1
哪里最吸引你？是大胆的色彩搭配？独特的绘画技法？还是天马行空的创意构思？
? 引导：请用“我喜欢……因为……”的句式，进行正面、具体的表扬。
彩墨大师——吴冠中爷爷
代表作 · 《双燕》水墨线条与色块交织绘出江南水乡的灵动韵味
吴冠中爷爷一生致力于彩墨画的创作，他开创性地将中国传统笔墨的写意韵味与西方现代色彩的光影块面巧妙融合。他的画作打破了传统国画的边界，让黑白的水墨线条与斑斓的色彩在宣纸上碰撞，诞生出无数既具东方诗意、又充满现代美感的作品。
在吴爷爷的画笔下，墨色的线条仿佛在纸上跳舞，彩色的块面就像洒落的阳光，充满了生命力。他告诉我们，画画不应该被规则束缚，艺术可以是自由的、快乐的。希望每一位小朋友都能像吴爷爷一样，大胆拿起画笔，用色彩和线条去表达心中天马行空的想法。
今天这节奇妙的彩墨课，我们在水墨交融间收获了满满的知识与快乐！
结识了毛笔、宣纸、墨汁与颜料，它们是我们开启彩墨艺术之旅的最佳搭档。
学会了墨色晕染、色彩叠加与彩墨混合，让简单的水墨在纸上绽放出丰富的层次。
自由挥洒创意与灵感，画出了独一无二、完全属于自己的第一幅彩墨画作品。
沉浸在水墨丹青的东方意境中，真切体会到中国传统艺术含蓄而深厚的独特魅力。
彩墨画的世界还有很多奥秘等着我们去探索，希望大家能永远保持这份对美的好奇心！
课后小任务：家庭彩墨派对
亲子共赏 · 名画熏陶
回家和爸爸妈妈一起上网寻找吴冠中爷爷的彩墨画，或其他优秀作品，共同品味并分享你的独特感受。
妙笔生花 · 独立创作
运用今天课堂上学到的彩墨技法，自由构思并创作一幅你最满意的作品，下节课记得带过来和大家分享！
跨界融合 · 创意实验
大胆尝试将彩墨技法与以前学过的无笔画、拓印等方法结合，看看不同的艺术手法碰撞会产生什么有趣的化学反应！