2026年河北廊坊市广阳区九年级下学期初中毕业年级质量检测语文试卷（扫描版，含答案）

这是一份2026年河北廊坊市广阳区九年级下学期初中毕业年级质量检测语文试卷（扫描版，含答案），共8页。
1.（12 分）
(1) B 解析：斗折蛇行（zhé）；开凿（zá）。
(2) ①眷恋 ②源头
(3) 破折号（——）解析：用于解释说明 “大型水利工程” 具体所指。
(4) 甲：绵延不绝；乙：无可替代解析：绵延不绝形容河流 / 绿廊连续不断；无可替代强调
滏阳河在邯郸人心中的独特地位。
(5) 修改建议：将 “增加” 改为 “改变”解析：原句搭配不当，“脾气” 不能 “增加”，
应改为 “改变滹沱河曾经泛滥的脾气”。
(6) 示例：邯郸人心中的母亲河，流淌着城市的情与乡愁解析：仿照句式，突出滏阳河对邯郸
的意义，结构与前后句保持一致。
2.（2 分）
正确顺序：②④①③解析：逻辑为：总述水的重要性→河北治理成果→我们该怎么做→发出号
召。
第二部分（3~20 题，56 分）
一、古诗文阅读
（一）默写（6 分）
①秋风萧瑟 ②沿溯阻绝 ③水尤清冽 ④浩浩汤汤 ⑤惶恐滩头说惶恐 ⑥烟笼寒水月笼沙
（二）阅读（18 分）
“冲” 字生动写出壮士愤怒至极、头发竖起的样子，突出荆轲慷慨悲壮、视死如归的英雄气
概。
描绘出清晨远望，青山遥遥、水天辽阔，山水相依的清幽淡远画面。
甲诗借易水抒发对荆轲的崇敬与怀古伤今之情；乙诗借江水表达对远方山水的向往与淡淡愁绪。
(1) 全，都 (2) 格外，特别 (3) 美好
D 解析：来若白虹 / 沉沉无声 / 有鱼数百尾 / 方来会石下。
(1) 看了让人惊恐眩晕，坐了半天，脸色才恢复平静。(2) 等到了渴马崖下，水流就突然停止
了。
白洋潮：汹涌猛烈、气势磅礴；趵突泉：泉涌高耸、冬温常绿；黄溪初潭：奇丽幽深、清澈沉
静。
二、现代文阅读
（一）科学饮食，健康护眼（8 分）
示例：① 选择小果型蓝莓，花青素含量更高，护眼效果更好；② 适量食用，避免过量妨碍矿
物质吸收。
这种观点不正确。① 相同重量下，小蓝莓花青素更多、抗氧化能力更强；② 中小果蓝莓果肉
紧实、糖分浓缩、风味更浓郁；③ 大蓝莓仅个头大，营养与口感均不占优。
D 解析：过量花青素会妨碍矿物质吸收，而非促进。
（二）蜀葵花（17 分）
开端：田晓葵回村处理老宅，见院中蜀葵心生留恋高潮：田晓葵辞别时被村民挽留，最终决定
留下
插叙作用：补充交代田晓葵学医初心，丰富人物形象，为下文她留下义诊做铺垫。
示例：看到这些蜀葵，我想起母亲和初心。乡亲们需要我，我不能一走了之，留下来为他们看
病，才算不负初心、不负乡亲。
运用对比修辞，将过去端午前后蜀葵盛开的热闹与现在残花难寻的冷清对比，突出村庄的衰败，
表达田晓葵的失落。
① 医者仁心，无私奉献；② 不忘乡情，坚守初心；③ 善良敬业，关爱老人。
示例：更喜欢原文结尾理由：以赵四婶的欣慰与泪水侧面烘托田晓葵的奉献精神，含蓄隽永，
突出 “守护根脉” 的主题。
三、整本书阅读（7 分）
(1) 示例：读《钢铁是怎样炼成的》，我采用精读 + 批注的方法。精读保尔筑路、失明后写
作等情节，批注他的精神品质，理解 “钢铁意志” 的内涵。
(2) 示例：《西游记》中孙悟空被压五行山五百年，历经重重磨难仍护唐僧西天取经，不屈不
挠、坚守信念，最让我动情。
第三部分 作文（50 分）
审题立意
核心：快与慢的辩证关系可立意：
快是效率，慢是沉淀；
人生需快慢相宜；
慢下来，才能感受生活；
该快则快，当慢则慢。
评分要点
符合题意，中心明确；
内容充实，情感真实；
结构完整，语言流畅；
不少于 600 字，无真实信息。