小学科学2 动物的身体教学ppt课件

这是一份小学科学2 动物的身体教学ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了拓展•迁移，探究•实践，情境•问题，巩固•练习，核心素养，情境·问题，探究·实践，拓展·迁移，线绳木珠金属垫圈，这些动物都有脊椎吗等内容，欢迎下载使用。
科学观念：学生能够了解动物身体的基本结构。科学思维：通过观察、比较不同动物的身体特征，培养学生分类、归纳和推理能力。探究实践：学生能够通过观察教材插图、实物模型或视频资料，准确描述动物身体的外部特征，并记录关键信息。态度责任：激发学生对动物身体结构的好奇心和探究兴趣，培养爱护动物、尊重生命的意识。
同学们，动物能不能感知周围环境呢？他们是如何感知的呢？
动物依靠什么感知周围环境呢？
活动二：探究鱼是如何感知环境的
这是什么动物呢？它的身体由什么组成呢？
鱼是依靠什么来感知周围环境的呢？
我的假设：鲫鱼是靠侧线来感知水体振动的。
验证假设：1.将两条鲫鱼放入鱼缸中，用手轻轻拍打水面，观察鲫鱼的反应。
2.将凡士林分别涂抹在两条鲫鱼的侧线处，再放回鱼缸中，用手轻轻拍打水面，观察鲫鱼的反应，并做好观察记录。
没有涂抹凡士林前，敲击鱼缸，两条鱼都快速游开。涂抹一条后，再次敲击鱼缸发现没有涂抹的依然快速游开，涂抹的没有反应。
鱼的侧线是一种特殊的触觉感官，不仅能感知水体的振动，还能感知水温和水流的方向。
其它动物是如何感知周围环境的呢？
蝙蝠利用回声定位捕捉飞蛾
蚯蚓依靠皮肤感知光线和温度。
鹰可以看到800米远处的一只蜻蜓。
灰雁靠嘴里的纤毛能分辨出浑浊水中的食物。
蝰蛇靠头部两侧的颊窝来感知猎物身体的热量。
凤头麦鸡靠脚部能察觉地面10厘米以下蠕虫的爬动。
警犬能够嗅出两天前犯罪嫌疑人留下的气味。
拓展活动：制作脊椎模型
脊椎由许多带突起的小椎骨组成，椎骨之间的空隙和“垫片”帮助脊椎运动。
我们来尝试制作一个脊椎模型吧！
研究图片观察青蛙的脊椎图片
用线绳将木珠、金属垫圈组成一个脊椎模型。
生物学家将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。
1. 根据动物体内是否有（ ），可以将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。
1. 下列动物中，属于脊椎动物的是（ ）A. 蝴蝶B. 青蛙C. 章鱼D. 蜈蚣