初中人教版（2024）保障财产权评课课件ppt

这是一份初中人教版（2024）保障财产权评课课件ppt，共44页。
1.政治认同：认同我国法律对公民合法财产的保护，增强对中国特色社会主义法治体系的自信。2.道德素养：树立诚信守约、尊重他人劳动成果的道德观念，践行社会主义核心价值观。3.法治观念：了解财产权、合同、知识产权、继承权的法律规定，学会运用民法典维护自身合法权益。4.健全人格：在财产纠纷中保持理性，学会依法协商、调解或诉讼，培养解决问题的责任意识。5.责任意识：自觉履行合同义务，不侵犯他人财产权和知识产权，做守法的公民。
重点： 1.财产所有权的含义与法律保护：结合何某转错账案例，理解民法典对合法财产的保护规定，明确当财产受到侵害时的维权途径。 2.合同的法律效力与履行原则：结合老刘卖水稻案例，理解依法成立的合同受法律保护，诚信履约是公民的法定义务。 3.知识产权的法律保护：结合孙某侵犯著作权案例，认识知识产权的重要性，明确侵犯知识产权的法律后果。 4.继承权的法律规定：结合王某立遗嘱案例，区分法定继承与遗嘱继承，理解遗嘱继承优先于法定继承的原则。 难点： 1.区分不同类型的财产权（所有权、合同债权、知识产权、继承权），理解它们在生活中的具体体现。 2.引导学生在实际生活中正确运用法律武器维护自身财产权益，同时自觉尊重他人的合法财产权利。
1. 什么是财产所有权？我国法律为什么要保护公民的合法财产所有权？ 2. 依法成立的合同有什么法律效力？为什么要信守合同？ 3. 知识产权包括哪些内容？法律保护知识产权有什么意义？ 4. 继承的方式有哪两种？它们的关系是怎样的？ 5. 阅读教材中的案例，思考：当你的合法财产受到侵害时，你会怎么做？
战国时期的《商君书》里面有一个非常生动的例子，表明古人对财产权的看法。书中记载：“一兔走，百人逐之，非以兔可分以为百，由名分之未定也。夫卖兔者满市，而盗不敢取，由名分已定也。”
包括国际法和外交基本常识。收集整理典型例题分析解题思路，参观法治教育基地获得直观体验。定期进行知识点自我检测很必要。设置阶段性目标保持学习动力。将所学知识应用到生活中才是最终目的。记录学习心得促进知识内化。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。在素质教育背景下学习道德与法治，面对中考的道德与法治科目备考，提升道德与法治学习成绩的关键在于学习要注重过程而非只看结果。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，法律知识要转化为法律意识。
法律规定:无主的野兔，因其所有权不确定，于是给了众人争抢所有权的动力。市场上售卖的兔子，因其所有权的归属已经确定，他人不能再争夺，否则就违反了法律，要受到法律制裁。由此可见，物品的所有权归属非常重要。市场经济的发展需要从法律上对各种财产权利进行确认,这就是定分止争。
何某通过银行向他人转账时，误将两万元转给了宋某。何某发现转错人后，请求宋某退还两万元，遭到宋某拒绝。何某催讨未果，遂将宋某诉至人民法院。人民法院根据交易记录作出判决，责令宋某返还何某两万元。探究：何某为何能讨回自己的2万元？本案法官的判决的依据是什么？
《民法典》第122条：因他人没有法律根据，取得不当利益，受损失的人有权请求其返还不当利益。法院判决宋某向原告返还不当得利2万元。结论：保障合法财产
民法典对财产的归属作了明确规定：财产权按照归属划分，有的属于个人所有，有的属于集体所有，有的属于国家所有。
（工资、房屋、家具、车辆等）
（农村集体组织的耕地、林地等）
（矿藏、水流、海域，铁路、公路、电力设施、电信设施和油气管道等）
具有实物形态，如土地、房屋、车辆等
不具有实物形态，但能为权利人带来经济利益的财产，如知识产权、商业秘密、特许经营权
①保护国有财产、集体财产和公民合法的私有财产；②社会主义的公共财产神圣不可侵犯，国家保护社会主义的公共财产，禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或破坏国家的和集体的财产。③公民的合法的私有财产不受侵犯，国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。国家为了公共利益的需要，依法对公民私有财产实行征收或征用要给予补偿。
1.法律保障财产的原因和要求?
原因:人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。要求:我国法律保护公民的合法财产。当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。
2年前，家里用1万元全款买了一台华为笔记本电脑；周一至周五爸爸用这台电脑进行办公，但是现在爸爸很少用到电脑了，以200元每周的价格出租给好友林叔叔；如今，购买电子产品补贴政策好，爸爸打算低价出售这台电脑换购新款笔记本电脑。结合材料，探究：爸爸享有这台电脑的什么权利？是如何体现出来的？
财产的所有权。家里用1万元全款买了一台华为笔记本电脑：占有-实际控制权用这台电脑进行办公：使用-用途、性能以200元每周的价格出租给好友林叔叔：收益-获取经济利益低价出售这台电脑：处分-最终处置归属（出售\捐赠）
2.财产所有权的含义和法律保护财产所有权的意义 ?
财产所有权的含义:指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、 处分的权利。
意义:我们拥有的合法财产，是实现其他权利的物质基础。切实保护合法财产的所有权，对于保障人们的正常生活、激励人们创造和积累财富、 促进经济发展、维护社会和谐稳定，具有重要意义。
下面哪些属于公民的合法财产？
说一说：你知道生活中有哪些合同？
老刘种植的水稻喜获丰收。收购商张某上门收购，与老刘签订了买卖合同。几天后，收购商苗某想以更高的价格收购老刘的大米。面对更高的收益，老刘还是拒绝了苗某。他表示：“既然与他人签订了合同，我就要遵守。”
思考：你是否赞同老刘的观点？说说你的理由。
从合同的法律约束力角度：老刘与老张签订的合同在法律上产生了约束力，老刘有义务按合同规定将大米卖给老张，不能违背合同约定。
法律链接：《民法典》规定合同可撤销的原因有重大误解、显失公平、欺诈、胁迫、乘人之危五种情形。
从诚实守信角度：诚信是民法的一项基本原则，也是我们在社会生活中应该遵循的重要道德规范，老刘的行为是践行诚信的表现。遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务，是弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现，有利于维护正常的经济秩序 。
3.保护合同当事人的合法权益的内涵、意义？
（1）内涵：合同为当事人之间确立的合法权利义务关系，受到法律的保护。（2）意义：①遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务，是弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现；②有利于维护当事人的合法权益，维护正常的经济秩序。
孙某在未征得著作权人尹某许可的情况下，在自己出版的图书中使用了尹某的六幅摄影作品。此外，孙某还用该图书参加评选并获奖。尹某了解情况后，将孙某诉至人民法院。人民法院经审理认为，孙某侵犯他人著作权，判决孙某停止侵权、赔偿损失，并在多家报刊及网站刊登道歉声明。
孙某未经许可使用尹某的摄影作品并获奖，法院判决孙某停止侵权、赔偿损失并公开道歉。结合案例，说说法律保护著作权等知识产权的意义。
1.对个人：保护了创作者的智力成果和合法权益，尊重了他人的劳动，激励创新创造。 2.对社会：有利于营造尊重知识、尊重创造的社会氛围，促进文化和科技的进步。 3.对国家：是建设创新型国家、推动经济高质量发展的重要保障。
1. 知识产权：包括著作权、专利权、商标权等，是人们对其智力成果依法享有的权利。 2. 保护意义：保护知识产权就是尊重劳动、保护创新，是社会财富的重要来源。 3. 侵权后果：侵犯知识产权要承担停止侵害、赔偿损失、赔礼道歉等法律责任。
4. 智力成果，如何受法律保护？
4.知识产权的内涵、分类、意义、要求 ?P90
知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利，是社会财富的重要来源。
知识产权包括著作权、专利权、商标权等
保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。
我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情。
王某有一儿一女。王某的老伴去世后，女儿精心照顾王某十多年，儿子则对他漠不关心。王某立下遗嘱，将自己的财产全部留给女儿，并作了公证。王某病故后，儿子认为自已也有继承权，要求均分遗产。
王某立下公证遗嘱，将全部财产留给照顾自己多年的女儿，儿子要求均分遗产。你支持王某儿子的诉求吗？为什么？
不支持。因为在我国，遗嘱继承优先于法定继承。王某立下的公证遗嘱合法有效，应当按照遗嘱内容分配遗产，女儿可以获得全部财产，儿子的诉求没有法律依据。
是指由法律直接规定继承人的范围及继承顺序，按法律规定的遗产份额分配原则继承被继承人遗产的继承方式。
指继承人按照被继承人所立的合法有效的遗嘱，继承被继承人遗产的继承方式。
遗嘱继承优先于法定继承
最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。
知识拓展：法定继承的范围和顺序
前提：在被继承人未立遗嘱或所立遗嘱无效特点：法律根据继承人与被继承人之间亲属关系的亲疏确定法定继承顺序。
包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有扶养关系的继子女；对配偶父母尽主要赡养义务的丧偶儿媳、丧偶女婿。
包括生父母、养父母和有扶养关系的继父母。
包括同父母的兄弟姐妹、同父异母或者同母异父的兄弟姐妹、养兄弟姐妹、有扶养关系的继兄弟姐妹。
注意：如无遗嘱，继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承；没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。同一顺序的继承人，继承不分先后。
民法典规定：遗产继承有依据
第1030条 同一顺序继承人继承遗产的份额，一般应当均等。对生活有特殊困难又缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时，应当予以照顾。对被继承人尽了主要扶养义务或者与被继承人共同生活的继承人，分配遗产时，可以多分。有扶养能力和有扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，分配遗产时，应当不分或者少分。继承人协商同意的，也可以不均等。
第1031条 对继承人以外的依靠被继承人抚养的人，或者继承人以外的对被继承人抚养较多的人，可以分给适当的遗产。
1. 继承方式：法定继承和遗嘱继承，遗嘱继承优先于法定继承。 2. 法定继承顺序：第一顺序：配偶、子女、父母；第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。 3. 遗产分配原则：同一顺序继承人份额一般均等；对生活困难者予以照顾；对尽主要赡养义务者可以多分；有能力不尽赡养义务者应当不分或少分。
5. 遗产继承，如何依法分配？
遗产是指自然人死亡时遗留的个人合法财产。民法典继承编规定了法定继承人的范围及继承顺序，明确了遗产份额分配原则。
继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承； 没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。
包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有扶养关系的继子女。
同一顺序的继承人，继承不分先后。
有扶养关系的继子女是指继子女尚未成年，随生父母一方与继父或继母共同生活时，继父或继母对其承担了部分或全部生活教育费，或成年继子女在事实上对继父母长期进行了赡养扶助，亦视为形成了抚育关系的继子女。
在被继承人未立遗嘱或者所立遗嘱无效时
思考：分遗产时，怎么分呢？
《民法典》第一千一百三十条 【遗产分配原则】同一顺序继承人继承遗产的份额，一般应当均等。对生活有特殊困难又缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时，应当予以照顾。对被继承人尽了主要扶养义务或者与被继承人共同生活的继承人，分配遗产时，可以多分。有扶养能力和有扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，分配遗产时，应当不分或者少分。继承人协商同意的，也可以不均等。
注意：(1)赃物、赃款≠遗产;(2)死亡赔偿金、丧葬费≠遗产 被继承人的死亡赔偿金或死亡抚恤金是其亲属获得的经济赔偿金，不是可继承的被继承人的遗产。
财产的重要性法律保护合法财产的所有权法律保护合同当事人的合法权益法律保护知识产权法律保护继承权
1. 下列属于公民合法财产所有权的是（ ） A.小明捡到的钱包 B.小李购买的手机 C.小王偷来的自行车 D.小张挪用的公款
答案：B（只有合法取得的财产才受法律保护）
2.关于合同，下列说法正确的是（ ） A.合同可以随意反悔 B.依法成立的合同受法律保护 C.口头约定不算合同 D.只要自己有利就可以不履行
3.王某去世后，留下一套房产，他的妻子、儿子、母亲、弟弟都要求继承。按照法定继承，第一顺序继承人是（ ） A.妻子、儿子、母亲 B.妻子、儿子、弟弟 C.儿子、母亲、弟弟 D.妻子、母亲、弟弟
①有利于依法保护农民工工资权益　②能维护社会的和谐、促进经济发展③有利于激励人们创造和积累财富　④有利于杜绝拖欠工资现象的发生A.①②③　　　　　B.①②④　　　　C.①③④　　　　D.②③④
(　 　)4．《工程建设领域农民工工资保证金规定》指出：一旦拖欠农民工工资，将由人社部门依法作出责令限期清偿或先行清偿的行政处理决定。该做法
(　 　)5．我国宪法规定，公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。下列体现公民行使财产收益权的是A.将房屋出租他人收取租金　　　　　B.用合法收入购买家用轿车C.将个人合法财产赠与他人　　　　　D.骑城市共享单车绿色出行
(　 　)6.观察右边漫画《打击学术不端》，这启示我们A．生活中尊重知识产权的行为无处不在B．应该尊重创造，尊重他人的学术成果C．论文的作者对自己的论文享有财产权D．可以要求侵权人承担相应的刑事责任
(　 　)7.国家知识产权局局长在2025年全国知识产权局局长会议上的工作报告中强调，加快推进《中华人民共和国商标法》修改，举办《中华人民共和国专利法》实施40周年纪念活动；积极完善部门规章，健全新领域新业态专利审查标准；加快构建数据知识产权保护规则，推动建设全国数据知识产权登记平台······这一系列的举措印证了A．国家保护知识产权、保护创新创造B．国家依法打击侵害他人知识产权的行为C．我国公民的知识产权意识普遍增强D．保护知识产权是激励创新的根本途径
(　 　)8.江某的父母去世后，留下一幢祖屋和30万存款，同时遗嘱中主张家中祖屋由姐姐所有。然而江某以出嫁的女儿不能继承遗产为由，将父母的财产独自占有。江某的姐姐将其起诉到法院，法院依法判决姐弟俩共同继承父母的遗产。以下可构成法院判决依据和结果的有①遗嘱继承优先于法定继承　②祖屋归姐姐所有，30万元存款姐姐无权继承③民法典继承编规定继承权男女平等　④子女都是第一顺序的法定继承人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
(　 　)9．王某有一儿一女，平时生活全由其女儿照料，成年的儿子对他漠不关心。王某立下遗嘱，去世后遗产将全部留给女儿。对此，你的判断是①王某行使了对自己财产的处分权　②其女儿获得遗产的方式是法定继承　③其儿子没有履行赡养义务，丧失了继承权　④其女儿不是法定继承人，无权继承遗产A.①②　　　　B.①③　　　　C.②④　　　　D.③④
(　 　)10．小刚的奶奶去世后留下遗产若干，小刚的爷爷、爸爸、妈妈、姑姑和小刚都想参与继承。根据我国继承法，能继承该遗产的是A.小刚、小刚的爸爸和姑姑　　　B.小刚的爸爸、爷爷和姑姑C.小刚、小刚的爸爸和爷爷　　　　D.小刚的爸爸、妈妈和姑姑