黑龙江省双鸭山市2026年中考联考化学试卷（含答案解析）

这是一份黑龙江省双鸭山市2026年中考联考化学试卷（含答案解析），共10页。试卷主要包含了下列有关燃烧的说法正确的是，下列实验现象描述正确的是，下列实验操作中，正确的是，下列关于化肥的说法不正确的是等内容，欢迎下载使用。
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1．下列对实验现象描述或实验操作正确的是
A．硫粉在O2中燃烧，产生淡蓝色火焰
B．向加碘食盐溶液中加入淀粉，溶液变蓝
C．点燃或加热可燃性气体前，检验其纯度
D．为加快过滤速度，用玻璃棒搅拌滤纸上的悬浊液
2．将镁粉加到一定量的Cu(NO3)2、Fe(NO3)2的混合溶液中,等充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气体产生。则下列说法中不正确的是
A．滤渣中一定有Cu、Fe
B．滤渣中可能有Cu、Mg
C．滤液中可能有Fe(NO3)2
D．滤液中一定有Mg(NO3)2
3．据报道，科学家发明了一种“月球制氧机”，这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤，制得氧气．据此可推测月球土壤中一定含有（ ）
A．氧化物B．氧气C．水D．氧元素
4．下列有关燃烧的说法正确的是
A．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点
B．白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧
C．将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分
D．天然气、乙醇均是可再生能源
5．下列实验现象描述正确的是
A．木炭在氧气中燃烧，持续红热，产生黑烟
B．把氯化铵固体和熟石灰混合研磨，有无色无味气体产生
C．将用砂纸打磨过的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，无明显现象
D．把适量的硝酸铵固体加入一定量水中，溶液温度明显上升
6．为预防甲状腺肿大，可适量补充的元素是
A．铁B．硒C．碘D．氟
7．下列实验操作中，正确的是
A．收集氢气B．氧气验满
C．倾倒液体D．过滤浑浊液
8．根据下图的信息判断，下列说法正确的是
A．硫属于金属元素
B．硫原子的核电荷数为16
C．硫原子的相对原子质量为32.07 g
D．在化学反应中，硫原子容易失去电子
9．下列关于化肥的说法不正确的是
A．化肥对提高农作物的产量具有重要作用
B．氯化钾(KCl)和磷酸氢二铵[(NH4)H2PO4]都属于复合肥料
C．铵态氮肥与熟石灰混合研磨后能嗅到刺激性气味
D．化肥的过度使用会造成土壤酸化，可用熟石灰改良
10．如图所示，放置1～2周时间后，装置中能出现的现象是（ ）
A．铁丝不变化
B．试管中的液面不变化
C．铁丝逐渐消失
D．试管中的液面上升
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11．思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。请完成下列思维导图。
白醋pH____7（填“＞”“＜”或“＝”）____金刚石的化学式为：____五氧化二磷的化学式为：____
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12．某兴趣小组测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数（假设该样品中只含有氯化钠一种杂质），取样品13.25g逐滴加入稀盐酸，生成CO2气体的质量与滴加稀盐酸的质量关系如图所示，
求：生成二氧化碳的质量为______g；样品中碳酸钠的质量分数________；计算恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数______________．
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13．请用学过的化学知识解释下列现象。将变瘪的乒乓球放在热水中能重新鼓起。________金刚石和石墨都是由碳元素组成，为什么物理性质有较大的区别？________
14．物质组成的表示
ClO2是新一代饮用水的消毒剂，许多发达国家自来水厂采用ClO2代替Cl2来进行自来水的消毒。请回答下列问题：ClO2应读做__________，其中氯元素的化合价为__________。ClO2的相对分子质量为__________，其中氯元素与氧元素的质量比为Cl:O=__________，氯元素的质量分数为__________%（得数保留到1%）。我国最近成功研制出制取ClO2的新方法，其反应的化学方程式可表示为： Cl2 + 2NaClO2 = 2ClO2 + 2X。其中X的化学式为__________。
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15．碳酸钾是农家肥草木灰的主要成分，将它和化肥一起施用，会减少对环境的污染。为了帮助父母合理选择化肥，李明决定对碳酸钾的化学性质进行探究钠原子和钾原子的结构示意图分别为：
李明参照碳酸钠的化学性质设计了如下实验：
（解释与结论）碳酸钾溶液能使指示剂变色，能与某些酸或碱反应；碳酸钾与碳酸钠的化学性质相似；从微观角度分析，二者含有相同的CO32—。李明建议父母最好选择__________(填字母序号）与草木灰混合施用。
A NH4NO3 B NH4Cl C CO(NH2)2
16．某化学实验小组的同学学习了酸碱盐知识后，自己设计并进行了以下探究物质性质的实验：
A烧杯中发生反应的化学方程式（1)______________________________。
实验后同学们将A烧杯中物质过滤，将所得滤液和B烧杯中物质集中到同 一废液缸中，观察到有白色沉淀产生，同学们将固液混合物过滤后得到C烧杯中滤液和滤渣D。同学们对C烧杯中滤液产生了浓厚的兴趣，进行了进一步的探究活动。C烧杯滤液中含有哪些离子？同学们根据以上实验及所学知识讨论后，甲同学取滤渣D，乙、丙同学取C烧杯中滤液做了如下的探究实验：
甲同学根据实验现象分析得出结论:C烧杯中滤液一定不含有(2)_____(填离子符号）。同学们认为乙同学的实验及结论不正确，其理由是（3)______________。
丙同学通过实验现象得出C烧杯中滤液一定含有的离子是（4)__________(填离子符号）。综合上述所有实验及推理分析，经小组同学讨论后，最终确定了C烧杯中滤液的离子成分为（5)____________________。通过上述实验探究过程，可以总结出，证明反应后溶液中的离子成分的思路是：首先根据实验现象及离子的化学性质等推测出一定存在的离子，并且无需证明，然后再针对可能存在的离子设计实验进行证明，但是要注意所选试剂不能同时和（6)___________,否则不能得出正确结论。
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1、C
【解析】
A、硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，不符合题意；
B、加碘食盐中不含碘单质，不能使淀粉变蓝，不符合题意；
C、可燃性气体混有一定量的空气，遇明火会发生爆炸，故点燃或加热可燃性气体前，检验其纯度，符合题意；
D、不能用玻璃棒搅拌滤纸上的悬浊液，容易造成滤纸破损，不符合题意。
故选C。
2、B
【解析】
将镁粉加到一定量的Cu（NO3）2、Fe（NO3）2的混合溶液中，镁先和硝酸铜反应生成硝酸镁和铜，后和硝酸亚铁反应生成硝酸镁和铁，等充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气体产生，说明滤渣中至少含有铜和铁。
【详解】
A、滤渣中一定有Cu、Fe，该选项说法正确；
B、如果滤渣中含有镁，则应当含有铁，该选项说法不正确；
C、滤液中可能有硝酸亚铁（硝酸亚铁部分反应时），该选项说法正确；
D、滤液中一定有反应生成的硝酸镁，该选项说法正确。
故选：B。
要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来。
3、D
【解析】
A、氧化物中含有氧元素，可能用来制氧气，但含有氧元素的物质均有可能，不一定非是氧化物，故选项推测错误。
B、制氧气可能用物理方法，也可能用化学方法，如用化学方法的话，原料中不一定含氧气，故选项推测错误。
C、水中含有氧元素，可用来制氧气，但含有氧元素的物质均有可能，不一定非是水，故选项推测错误。
D、氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，要制氧气原料中必须含有氧元素，故选项推测正确。
故选：D。
根据氧气的组成和质量守恒定律判断，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，要制氧气原料中必须含有氧元素。
4、C
【解析】
A、用水灭火，目的是降低可燃物的着火点是错误的说法，是降低温度到着火点以下，故错误；
B、白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧是错误的叙述，燃烧的达到着火点，故错误；
C、将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分是正确的叙述，增大了接触面积，故正确；
D、天然气、乙醇均是可再生能源是错误的叙述，天然气不是可再生能源，故错误。
故选C
5、C
【解析】
A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生无色气体，选项错误；
B. 氯化铵和氢氧化钙反应会生成氨气，把氯化铵固体和熟石灰混合研磨，有无色有刺激性气味的气体产生，选项错误；
C. 将用砂纸打磨过的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，若不点燃，不会燃烧，故无明显现象，选项正确；
D. 把适量的硝酸铵固体加入一定量水中，硝酸铵溶于水吸热，溶液温度明显降低，选项错误。
故选C。
6、C
【解析】
缺铁易患贫血症，缺硒易患癌症，缺碘易患甲状腺肿大，缺氟易患龋齿。为预防甲状腺肿大，可适量补充的元素是碘。故选C。
7、C
【解析】
A. 氢气的密度比空气的小，收集氢气应短管进，长管出，选项错误；
B. 氧气验满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明已经集满氧气，选项错误；
C. 倾倒液体时，试管和试剂瓶要倾斜，试剂瓶口要紧靠试管口，标签要向着手心，瓶盖倒放在桌面上，选项正确；
D. 过滤时，漏斗管末端要紧靠烧杯内壁，防止滤液飞溅，选项错误。
故选C。
8、B
【解析】
A.硫元素属于非金属元素，A错；
B.硫原子的核电荷数为16，B项正确；
C.硫原子的相对原子质量为32.07，单位为1，一般不写，不是g，C错；
D.因为硫元素最外层电子数位6，容易得到两个电子达到稳定结构，D错。
故选B
9、B
【解析】
A. 氮肥能使植物枝繁叶茂，叶色浓绿；磷肥使植物根系发达，果实累累，抗旱抗寒；钾肥使植物茎秆粗壮，抗倒伏；化肥对提高农作物的产量具有重要作用，正确；
B. 只含有氮磷钾中的一种元素时，含氮元素是氮肥；含有磷元素是磷肥；含有钾元素是钾肥。同时含有氮磷钾中的两种或两种以上元素时为复合肥。氯化钾(KCl)属于钾肥；磷酸氢二铵[(NH4)H2PO4]属于复合肥料，错误；
C. 铵态氮肥与熟石灰混合研磨后能产生氨气，嗅到刺激性气味，正确；
D. 酸和碱会发生中和反应生成盐和水，化肥的过度使用会造成土壤酸化，可用熟石灰改良，正确。故选B。
10、D
【解析】
A、处于潮湿空气中的铁丝，既与水接触又与氧气接触，满足了锈蚀条件，放置一段时间后会出现锈蚀，铁丝表现出现红褐色铁锈．故A错误．
B、铁丝锈蚀会消耗试管内的氧气，而使管内气体减少，从而造成水进入试管，试管内液面应该上升．故B错误．
C、铁丝锈蚀生成的铁锈仍为固体，所以判断“铁丝逐渐消失”也与事实不符，故C错误．
D、空气中氧气被不断消耗，试管内气体减少，水在压强作用下进行试管，故D正确．
故选D．
【点评】本题把铁的锈蚀与空气成分验证两个探究实验巧妙结合，解答时注意两处知识的全面应用．
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11、< 纯净物 C P2O5
【解析】
物质根据组成是否单一分为纯净物和混合物。纯净物包括单质和化合物。
【详解】
（1）白醋显酸性，故pH＜7。
（2）物质根据组成是否单一分为纯净物和混合物。
（3）金刚石是碳的单质，故化学式为C。
（4）五氧化二磷的化学式为。
单质是由同种元素组成的纯净物；化合物是由不同种元素组成的纯净物。
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12、1.1．80%，20%，
【解析】
碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，根据反应的化学方程式和提供的数据可以进行相关方面的计算。
【详解】
（1）由图中数据可知，生成二氧化碳的质量为1.1g；
（2）解：设样品13.25g中碳酸钠的质量为x，与62.9g稀盐酸恰好完全反应时，生成氯化钠的质量为y，
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，
106 117 11
x y 1.1g

x=10.6g，y=11.7g，
碳酸钠的质量分数为：×100%=80%，
（3）样品中含有的NaCl的质量为：13.25g-10.6g=2.65g，
恰好完全反应时，所得溶液的质量为：13.25g+62.9g-1.1g=71.75g，
恰好安全反应时，所得溶液中溶质的质量分数为：×100%=20%，
答：样品中碳酸钠的质量分数为80%，恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数为20%。
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13、温度升高，分子间隔变大 碳原子的排列方式不同
【解析】
(1)将变瘪的乒乓球放在热水中能重新鼓起是由于温度升高，乒乓球内的分子间隔变大。(2)金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，导致物理性质有较大的区别。
14、二氧化氯 +4 67.5 71：64 53 NaCl
【解析】
（1）根据有两种元素组成的化合物的名称，一般是从右向左读作某化某，可推知ClO2应读作二氧化氯；根据在化合物里正负化合价代数和为零，设ClO2中氯元素的化合价为x，则x+（-2）×2=0，可得x=+4，
故答案为二氧化氯；+4；
（2）ClO2的相对分子质量为35.5+16×2=67.5；ClO2中氯元素和氧元素的质量比为35.5：（16×2）=71：64；氯元素的质量分数为 ×100%≈53%，
故答案为67.5；71：64；53；
（3）化学方程式是2NaClO2+Cl2═2ClO2+2X中，根据质量守恒定律可知，X的化学式为NaCl，
故答案为NaCl．
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15、产生白色沉淀 碱 K2CO3＋2HCl=2KCl＋H2O＋CO2↑ C
【解析】
实验Ⅰ中酚酞溶液加入碳酸钾溶液变红，说明碳酸钾溶液显碱性；
实验Ⅱ中，根据实验中生成了能使澄清石灰水变浑浊的气体，说明生成了CO2，故反应的化学方程式是：K2CO3＋2HCl=2KCl＋H2O＋CO2↑ ；
实验Ⅲ中，发生了反应：K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH，故可以观察到的现象是产生白色沉淀；
根据碳酸钾溶液显碱性，而碳酸钾是农家肥草木灰的主要成分，如果将草木灰和铵盐一起使用，就会造成两种物质反应放出氨气，降低铵盐的肥效，所以李明建议父母最好选择CO(NH2)2与草木灰混合施用。故选C。
碳酸钠、碳酸钾等都是强酸弱碱盐，它们的水溶液都呈碱性，所以能和铵盐反应放出氨气，降低肥效，在实际生产活动中要多加注意。它们都含CO32—离子，能和某些酸或碱反应，生成CO2或碳酸盐沉淀。
16、 滤液中有硫酸根离子，硫酸根离子会与钡离子反应生成硫酸钡白色沉淀，不能确定生成的沉淀一定是氢氧化镁； 、、、 两种成分反应
【解析】
（1）氯化钡与硫酸镁反应生成硫酸钡沉淀和氯化镁，A烧杯中发生反应的化学方程式：；
（2）C滤液加酚酞变红，证明滤液呈碱性，所以滤液中肯定没有，因为镁离子与氢氧根离子会生成氢氧化镁沉淀；
（3）因为滤液中有硫酸根离子，硫酸根离子会与钡离子反应生成硫酸钡白色沉淀，不能确定生成的沉淀一定是氢氧化镁；
（4）丙同学的实验证明滤液中一定有氢氧根离子，所以通过丙同学的实验现象得出C烧杯中滤液一定含有的离子是：；
（5）乙同学的实验，加入氯化钡溶液有白色沉淀生成，且溶液中没有镁离子，则乙同学实验中生成的白色沉淀是硫酸钡，可知滤液中一定含有硫酸根离子；滤液C中有氢氧根离子，证明B实验中氢氧化钾过量，所以肯定有钾离子；甲同学的实验证明白色沉淀为氢氧化镁，所以A实验中氯化钡反应完全，生成硫酸钡沉淀和氯化镁，又因为滤液呈碱性，肯定没有镁离子，所以氯化镁反应完全，生成了氯化钾和氢氧化镁沉淀，所以滤液C中肯定有氯离子；综合上述所有实验及推理分析，C烧杯中滤液的离子成分为：、、、；
（6）通过上述实验探究过程，可以总结出，证明反应后溶液中的离子成分的思路是：首先根据实验现象及离子的化学性质等推测出一定存在的离子，并且无需证明，然后再针对可能存在的离子设计实验进行证明，但是要注意所选试剂不能同时和两种成分反应，否则不能得出正确结论。
实验Ⅰ
实验Ⅱ
实验Ⅲ
实验步骤
实验现象
溶液变红色
左边试管中有气泡产生，产生的气体能使右边澄清石灰水变浑浊。
产生___
实验结论
碳酸钾溶液显
___性
写出碳酸钾能与稀盐酸反应的化学方程式：___
碳酸钾能与氢氧化钙溶液反应。