2026年江苏宿迁市中考模拟化学试卷含答案五

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◎满分：60分 ◎时间：50分钟 姓名： 得分；
可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 S—32 Fe—56 Cu—64 Zn—65 Ag—108
一、选择题(共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个选 项符合题意)
1. 下列历史典故中发生了化学变化的是 ( )
A. 火烧赤壁 B. 司马光砸缸
C. 刻舟求剑 D. 铁杵磨成针
2. 下列是某同学课堂笔记中的部分内容，其中说法错误的是( )
A. 单质一定是由一种元素组成的
B. 中和反应一定会生成盐和水
C. 金属一定都能与稀盐酸反应生成氢气
D. 置换反应中一定有元素化合价改变
3. 不同浓度的食盐水有不同的功效。如图是实验室配制溶质质 量分数为10%的食盐水的部分操作，其中实验操作错误的是
( )
第3题
A. 取用 B. 称量
C. 混合 D. 溶解
4. 某同学进行探究实验时，将铁丝、铁粉分别用酒精灯加热，铁丝红
热，铁粉剧烈燃烧、火星四射。下列说法不正确的是 ( )
A. 一定条件下，铁能够燃烧
B. 酒精灯加热改变了铁的着火点
C. 增大铁与氧气的接触面积可促进燃烧
D. 能用灯帽盖灭酒精灯是因为隔绝了氧气
5. 我国科研人员在二氧化钛(TiO₂) 里混人5%的稀土元素 钪，制备出新型光解水催化材料，如图为元素周期表中
钪元素的信息。下列说法错误的是 ( ) 第5题
TiO₂ 中钛元素的化合价为十2
B.TiO₂ 属于氧化物
C. 钪的相对原子质量为44.96g
D. 钪的原子序数为21
6. 下列物质间的转化，通过一步化学反应不能实现转化的是( )
A.Fe₂O₃→Fe→FeCl₃ B.CaCO₃→CaO→Ca(OH)₂ C.Cu→CuO→CuSO D.C(→CO₂→H₂O
7. 我国科学家在光照、Pd 基催化剂条件下，以 CO₂ 、CH4 为原料合 成乙酸(CH3COOH), 该技术既开发新能源，又缓解“温室效应”, 助力“碳达峰”和“碳中和”。其反应的微观示意图如下。有关说 法正确的是 ( )
光照
碳原子 氧原子
氢原子 Pd基催化剂
第 7 题
A. 参加反应的两种分子的质量比为1:1
B. 反应后Pd 原子减少
C. 反应前后分子数目没有改变
D. 乙酸属于有机物
8. 压强为101kPa 时，氯化铵和碳酸钠在不同温度下的溶解度如表
所示。下列说法正确的是 ( )
A.NH₄Cl的溶解度大于Na₂CO₃ 的溶解度
B.30℃ 时 ，NH₄Cl 饱和溶液的溶质质量分数为41.4%
C. 将40℃时 Na₂CO₃ 的饱和溶液降温至10℃,有晶体析出
D.20℃时，将30 gNa₂CO₃ 加入100g 水中得到130g 溶液
9. 物质的鉴别、检验、除杂和分离是重要的实验技能。下列实验方
案设计不正确的是 ( )
10. 如图所示的四个图像分别对应四种过程，其中正确的是( )


质量/g
间/s
液的质量/g
丙
乙
甲
丁
第10题
A. 图甲：向一定质量的硝酸银溶液中加入锌粉
B. 图乙：向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
C. 图丙：分别向等质量且足量的 Fe 和 Zn中加入等质量、等浓 度的稀硫酸
D. 图丁：向一定质量的稀盐酸中加入碳酸钠溶液
二 、填空、简答题(共2小题，第11题5分，第12题6分，计11分)
11. 化学在解决资源、能源、材料、环境、人类健康等相关问题上具有 重要作用。
(1)我们周围的空气中，按体积计含量最高的气体是
(2)开发新能源已成为人类的迫切需求，请写出一种新能
源
(3)常用作食品包装袋的聚乙烯塑料属于 (填“合成” 或“天然”)有机高分子材料。
(4)水是生命之源，爱护水资源的做法有
(5)可在食盐中添加碘酸钾(KIO₃) 为人体补充 元素， 从而预防甲状腺肿大。
12. 海洋中蕴含丰富的资源，从海水中制备纯碱和金属镁的流程如
图所示：
第12题
回答下列问题：
(1)在②中，粗盐中含有MgCl₂、Na₂SO₄ 等可溶性杂质，若要同 时除去这两种杂质，可选择加入 溶液；若加人的该试剂 过量，还需要加入 溶液除去，写出反应的化学方程式：
(2)工厂利用母液制镁而不是直接从海水中制镁的原因是
(3)工业上从海水中制镁时，经历了 MgCl₂ →Mg(OH)₂ →
MgCl₂ 过程目的是
温度/℃
10
20
30
40
溶解度/g
NH₄Cl
33.3
37.2
41.4
45.8
Na₂CO₃
12.2
21.8
39.7
49.0
选 项
实验目的
实验方案
A
鉴别硝酸钾和硫酸铵
加入熟石灰粉末研磨，闻气味
B
检验土豆中含有淀粉
将土豆切开，向切口处滴加几滴碘酒
C
除去氮气中混有的氧气
通过灼热的铜网，观察
D
分离Fe粉和CuO粉末
加入足量稀硫酸，过滤后洗涤、干燥
三、实验、探究题(共2小题，第13题8分，第14题9分，计17分)
13. 掌握实验室制取气体的方法是必备的化学素养。请根据图甲装 置回答下列问题：
A B C D E F
第13题甲
(1)写出图甲中仪器①的名称：
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择的发 生装置是 (填字母),该反应的化学方程式是
(3)若要制备并收集一瓶干燥的二氧化碳气体，应选择如图甲 装置的顺序依次为 (填字母)。
(4)将二氧化碳不断通入一定量的水中，装置和利用pH 传感器 采集到的数据如图乙所示，烧杯内溶液pH 变小的原因是 (用化学方程式解释)。
数据采集器
pH传感器 蒸馏水
CO₂
第13题乙
(5)为探究物质燃烧的条件，设计实验如图丙所示，将制得的氧 气通入V 形管，观察到热水中未燃烧的白磷开始剧烈燃烧。下 列有关该实验的说法，合理的是 (填字母)。
第13题丙
a. 燃烧需要氧气
b. 热水有隔绝空气的作用
c. 白磷的着火点不高于80℃
14. 熟石灰[Ca(OH)₂] 是一种常见的碱，在工业生产中具有重要的 用途。
【性质回顾】向澄清石灰水中滴加酚酞试液，观察到溶液变红， 说明石灰水中含有 (填离子符号),继续向溶液中逐滴 加入盐酸至过量，其现象是
【进行实验】某学习小组为验证 Ca(OH)₂ 溶液、NaOH 溶液均 能吸收CO₂, 设计了如图①所示的装置进行实验。通常状况下， 1体积的水约能溶解1体积的CO₂。
活塞K CO₂ 一
带孔玻璃球 泡能使气体 与液体充分
接触 甲 乙
第14题①
(1)各量取50 mL 上述溶液分别放入甲、乙中，关闭活塞K, 通 入约500 mL CO₂,甲、乙均无明显现象。乙中盛放的是 溶 液 。
(2)打开活塞K, 继续通入CO₂, 该操作的目的是
【提出问题】相同浓度的 Ca(OH)₂ 溶液和NaOH溶液，哪种吸 收 CO₂ 的效果更好?
【 查 阅 资 料 】
i. 向 Ca(OH)₂ 溶液、NaOH 溶液中分别通入过量 CO₂, 均会发 生两步反应。第 一 步：生成CaCO₃ 、Na₂CO₃; 第 二 步 ： 生 成 可 溶 于 水的Ca(HCO₃)₂ 、NaHCO₃, 反应原理分别为 CaCO₃+H₂O+
CO₂= Ca(HCO₃)2 、Na₂CO₃+H₂O+CO₂=2NaHCO₃。
ii. 在反应体系中，反应物的浓度和状态会影响反应进行的 程 度 。
【继续实验】实验装置如图②,两支注射器内盛放的溶液体积相 同、密度近似相同。实验开始后，迅速将注射器内的全部液体同 时注入烧瓶，稍后振荡。A、B烧瓶中压强的变化曲线如图③:
0.16%的
Ca(OH)₂ 一 溶液
A
B
传感器
250mL
CO₂ 气体
0.16%的 NaOH
溶液
② ③ 第14题
【 实验结论 】 由压强的变化曲线可知 ， 相同条件下两种溶液吸收 CO2,效果较好的是 溶液，原因是
【应用拓展】工业上常用石灰乳[Ca(OH)₂ 悬浊液]吸收废气中 的二氧化硫，以减少对大气的污染。其原理为将含有二氧化硫
的废气通入石灰乳中，生成难溶的亚硫酸钙(CaSO3), 再通人氧 气，将亚硫酸钙氧化为硫酸钙(CaSO₄)。
(1)二氧化硫与石灰乳反应生成亚硫酸钙的化学方程式为
(2)亚硫酸钙被氧气氧化为硫酸钙的过程中，化合价降低的元素 (填元素名称)。
四 、推理、计算题(共2小题，第15题6分，第16题6分，计12分)
15.A～F 表示初中化学常见的几种物质，它们之间的反应及转化关 系如图所示(部分反应物、生成物及反应条件未标出)。其中 A 是一种建筑材料的主要成分，E 广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗 涤剂的生产(“—”表示可发生反应，“→ ”表示反应可一步实现)。 请回答下列问题：
D
A
E
C
B
F
第15题
(1)B 的化学式为 0
(2)写出B→D的化学方程式：
(3)F与 A反应的化学方程式为 (任写 一个)。
(4)上述物质的转化没有涉及的基本反应类型有
16. 硫酸铜(CuSO₄) 是实验室中常用的化学试剂，请计算：
(1)硫酸铜中铜与氧元素的质量比为 (填最简整数比)。
(2)现用溶质质量分数为32%的硫酸铜溶液，来配制溶质质量分数为8%的硫酸铜溶液100g,需要加水
(3)某化学兴趣小组欲测定一瓶失去标签的硫酸铜溶液的溶质 质量分数，取该溶液20 g, 逐滴加人氢氧化钠溶液，产生沉淀的 质量与加人氢氧化钠溶液质量的关系如图所示。计算硫酸铜溶 液的溶质质量分数。
中考模拟测试卷(五)
一、1 . A 2.C 3.A 4.B 5.C 6.A 7.D 8.C 9.D 10.C
二，11. (1)氮气(或N₂) (2) 太阳能(合理答案均可) (3)合成
(4)节约用水(或防治水体污染等合理答案均可) (5)碘(或I)
12. (1)氢氧化钡[或 Ba(OH)₂ ] 过量 Na₂CO₃ (或过量碳酸钠)
Ba(OH)₂+Na₂CO₃=2NaOH+BaCO₃↓ (2) 母液中 MgCl₂ 浓度比海水中高
(3)富集提纯MgCl₂
三 、 1 3 . ( 1 )
(3)BFD (4)CO₂+H₂O=H₂CO₃ (5)abc
【性质回顾】 OH- 溶液由红色变成无色 【进行实验】(1)氢 氧化钙[或 Ca(OH)₂ ] (2)证明二氧化碳能被氢氧化钙溶液吸收且 与氢氧化钙反应生成白色沉淀，也证明开始关闭活塞 K 时，二氧化碳 先被氢氧化钠溶液吸收且无二氧化碳排出【实验结论】氢氧化钠 (或 NaOHD) 相同时间内装有相同体积和浓度的氢氧化钠溶液的烧瓶 内压强下降得更多【应用拓展】(1) SO₂+Ca(OH)₂=CaSO₃ ↓+H₂O
(2) 氧元素
四、15. (1) H₂O (2)CaO+H₂O=Ca(OH)₂
(3)CaCO₃ 十 2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑(合理答案均可) ( 4 ) 一
16. (1)1:1 (2)75 (3)解：由图像可知，反应生成氢氧化铜沉淀 的质量为1.96g,设 2 0 g 硫酸铜溶液中硫酸铜的质量为x。
CuSO₄+2NaOH=Na2SO₄+Cu(OH)₂
160 98
x 1.96g
则硫酸铜溶液的溶质质量分数为
答：硫酸铜溶液的溶质质量分数为16%。