部编版小学语文二年级下册第七单元测试题（含答案）

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部编版小学语文二年级下册第七单元测试题考试时间：90 分钟 满分：100 分一、基础知识（20 分）1. 我能工整、正确地抄写下面的句子（4 分）人家是人家，我是我。——《大象的耳朵》（要求：书写工整、无错别字、标点正确）2. 读句子，在正确的读音下面画 “√”（4 分）(1) 蜘蛛用了一整天的工夫，终于把口罩织完了（le liǎo）。(2) 他轻轻地扇（shān shàn）动着大耳朵，把小虫子赶跑了。(3) 青蛙在烂泥塘里打打滚，挺舒（shū sū）服的。(4) 小毛虫尽心竭力地织（zhī zhí）着茧屋。3. 读句子，看拼音，写词语（12 分）(1) 大象有一对大耳朵，像 shàn zi（ ）似的，dā la（ ）着。(2) 蜘蛛 jué dìng（ ）开一家商店，卖口罩、wéi jīn（ ）和袜子。(3) 青蛙为了 mài ní táng（ ），采集 cǎo zǐ（ ），bō sǎ（ ）在塘边。(4) 小毛虫费了 jiǔ niú èr hǔ zhī lì（ ），才 nuó dòng（ ）了一点点。(5) 大扫除时，我们用 sào zhǒu（ ）扫地，用 mā bù（ ）cā bō li（ ）。二、积累与运用（40 分）4. 选字组词（6 分）选项：A. 分辨 B. 辩论 C. 辫子 D. 辨别 E. 争辩 F. 发辫5. 连词成句（8 分）(1) 蜘蛛 蜈蚣 四十二只脚 看到 吓得 跑回网上 了(2) 青蛙 树 种了 泥塘边 在 许多(3) 小毛虫 变成了 一只 美丽的 飞蛾 终于(4) 月亮姑娘 像 弯弯的 一开始 眉毛 细细的6. 判断题（对的打 “√”，错的打 “×”）（6 分）(1) 大象最后把耳朵竖了起来，因为大家都觉得竖耳朵好看。（ ）(2) 蜘蛛开店时，给河马织口罩用了一整天。（ ）(3) 青蛙最后把泥塘卖掉了，搬到城里住了。（ ）(4) 小毛虫懂得每个人都有自己该做的事情。（ ）(5) “四海无闲田，农夫犹饿死” 出自《悯农（其一）》。（ ）(6) “簸箕” 的读音是 “bō qī”。（ ）7. 选择题（10 分）(1) 蜘蛛开店卖袜子时，顾客是（ ）A. 河马 B. 长颈鹿 C. 蜈蚣(2) 青蛙为了卖泥塘，没有做的事情是（ ）A. 种花草 B. 盖房子 C. 养小鱼(3) “绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里” 这句话是（ ）A. 拟人句 B. 比喻句 C. 夸张句(4) 小毛虫经历的变化顺序是（ ）A. 小毛虫→茧屋→飞蛾 B. 小毛虫→飞蛾→茧屋 C. 茧屋→小毛虫→飞蛾(5) “亡羊补牢” 这个成语告诉我们（ ）A. 羊丢了就不用补羊圈了 B. 出了问题及时补救还不算晚 C. 做事要随心所欲8. 根据课文内容填空（10 分）(1) 春种一粒粟，________________。四海无闲田，_______________。（《悯农（其一）》）(2) 大象的耳朵像________________似的，耷拉着。后来他明白：___________________________________。(3) 蜘蛛开店，卖口罩时遇到了_________，卖围巾时遇到了_______，卖袜子时遇到了_________。(4) 小毛虫懂得：每个人都有____________。它眼前最要紧的是________________。(5) 青蛙最后不再卖泥塘了，因为他把泥塘改造得________________，自己住挺好的。三、阅读理解（20 分）（一）课内阅读（节选《大象的耳朵》）（10 分）大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。小兔子说：“唉，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”大象说：“我生来就是这样啊。”小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是出毛病了。”后来，大象又遇到了小羊、小鹿、小马，还有小老鼠，他们都这么说。大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”9. 用 “____” 画出文中的比喻句（2 分）10. 根据阅读内容填空（3 分）大象的耳朵原本是________着的，小兔子的耳朵是________着的。大家都觉得大象的耳朵________。11. 判断题（2 分）(1) 大象一开始就觉得自己的耳朵有毛病。（ ）(2) 很多小动物都对大象的耳朵提出了疑问。（ ）12. 选择题（3 分）大象后来为什么想让耳朵竖起来？（ ）竖耳朵更漂亮 B. 大家都觉得他的耳朵有毛病 C. 竖耳朵能挡住小虫子（二）课外阅读（10 分）蜘蛛的新生意蜘蛛上次开店遇到了四十二只脚的蜈蚣，吓得跑回了网上。休息了几天，蜘蛛又想：“我不能就这样放弃，这次我要换个生意，而且要定个合理的价格！”于是，蜘蛛在店门口挂了新招牌：“编织店，按尺寸收费，小物件 5 元，中物件 10 元，大物件 20 元。”第一天，一只小蚂蚁来了，说：“我想要一个小小的帽子。” 蜘蛛很快就织好了，收了 5 元钱。第二天，一只小鸟来了，说：“我想要一个温暖的鸟窝。” 蜘蛛织了半天，织好了一个圆圆的鸟窝，收了 10 元钱。第三天，一只小熊来了，说：“我想要一条厚厚的围巾。” 蜘蛛织了一整天，终于织好了一条长长的围巾，收了 20 元钱。蜘蛛累得满头大汗，但心里很高兴。他想：“原来开店要按实际情况定价，这样才能把生意做好呀！”13. 蜘蛛这次开的是什么店？定价规则是什么？（2 分）14. 判断题（2 分）(1) 蜘蛛这次开店没有放弃，还改了定价规则。（ ）(2) 蜘蛛给小鸟织了一个小小的帽子。（ ）15. 问答题（3 分）蜘蛛这次开店成功的原因是什么？16. 启示题（3 分）这个故事给了你什么启示？四、书面表达（20 分）17. 口语交际（5 分）如果你是蜘蛛，遇到蜈蚣来买袜子时，你会怎么跟蜈蚣沟通？请写一写你们的对话。蜘蛛：________________________________________________蜈蚣：________________________________________________蜘蛛：________________________________________________蜈蚣：________________________________________________蜘蛛：________________________________________________18. 写话（15 分）题目：我帮妈妈做家务提示：1. 你帮妈妈做了什么家务？（如扫地、擦桌子、洗碗等）2. 你是怎么做的？（用上 “先…… 再…… 然后…… 最后……”）3. 做完家务后，你的心情怎么样？妈妈说了什么？要求：语句通顺，不少于 100 字，不写错别字。参考答案与解析一、基础知识（20 分）1.（4分）评分标准：书写工整 1 分，无错别字 1 分，标点正确 1 分。2.（4 分）(1) le √ (2) shān √ (3) shū √ (4) zhī √3.（12 分）(1) 扇子 耷拉 (2) 决定 围巾 (3) 卖泥塘 草籽 播撒(4) 九牛二虎之力 挪动 (5) 扫帚 抹布 擦玻璃（每空 1 分，错别字酌情扣分）二、积累与运用（40 分）4.（6 分）辩：①B ②E 辨：③A ④D 辫：⑤C ⑥F（每空 1 分）5.（8 分）(1) 蜘蛛看到四十二只脚的蜈蚣，吓得跑回网上了。(2) 青蛙在泥塘边种了许多树。(3) 小毛虫终于变成了一只美丽的飞蛾。(4) 月亮姑娘一开始像细细的、弯弯的眉毛。（每句 2 分，语序正确 1 分，标点正确 1 分，错别字酌情扣分）6.（6 分）(1)× (2)√ (3)× (4)√ (5)√ (6)×（每空 1 分）7.（10 分）(1) C (2) C (3) B (4) A (5) B（每空 2 分）8.（10 分）(1) 秋收万颗子 农夫犹饿死(2) 扇子 人家是人家，我是我（或：自己的耳朵有自己的用处）(3) 河马 长颈鹿 蜈蚣(4) 自己该做的事情 学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋(5) 有树、有花、有草、有水塘（意思对即可）（每空 1 分，错别字酌情扣分）三、阅读理解（20 分）（一）课内阅读（10 分）9.（2 分）大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。（画对全句得 2 分）10.（3 分）耷拉 竖 有毛病（每空 1 分）11.（2 分）(1)× (2)√（每空 1 分）12.（3 分）B（选对得 3 分）（二）课外阅读（10 分）13.（2 分）蜘蛛开的是编织店（1 分）；按尺寸收费，小物件 5 元，中物件 10 元，大物件 20 元（1 分）。14.（2 分）(1)√ (2)×（每空 1 分）15.（3 分）原因：①没有放弃，坚持开店；②改变了定价规则，按尺寸收费，更合理；③根据顾客需求认真编织（答出两点即可得满分）。16.（3 分）启示：做事情要学会灵活变通，根据实际情况调整方法，不能一成不变；遇到困难不要轻易放弃，坚持下去就能成功（意思对即可得满分）。四、书面表达（20 分）17. 口语交际（5 分）评分标准：对话符合情境，礼貌用语恰当（2 分）能体现蜘蛛和蜈蚣的身份特点，沟通合理（2 分）语句通顺，无错别字（1 分）示例：蜘蛛：蜈蚣先生，您好！您想要买袜子吗？蜈蚣：是的，我想要四十二只袜子，麻烦你了！蜘蛛：好的，但四十二只袜子需要织很久，价格会高一些，您能接受吗？蜈蚣：可以呀，只要袜子合脚就行！蜘蛛：那您稍等，我会尽快给您织好的！18. 写话（15 分）评分标准：内容完整，围绕 “帮妈妈做家务” 展开，包含做的家务、过程、心情和妈妈的反应（6 分）正确使用 “先…… 再…… 然后…… 最后……” 的句式（3 分）语句通顺，逻辑清晰（3 分）字数达标（不少于 100 字），无错别字（3 分）示例：我帮妈妈做家务今天周末，我想帮妈妈洗碗。先把餐桌上的碗和盘子收拾好，放进厨房的水槽里；再挤上洗洁精，用抹布仔细地擦洗碗筷和盘子，把油污都擦掉；然后打开水龙头，用清水把碗筷冲洗干净；最后把洗好的碗筷放进消毒柜里消毒。妈妈看到我洗得干干净净的碗筷，笑着说：“你真是个懂事的好孩子！” 我听了心里甜甜的。虽然做家务有点累，但能帮妈妈分担，我特别开心！字组词（填序号）辩①（ ） ②（ ）辨③（ ） ④（ ）辫⑤（ ） ⑥（ ）