2026届江西省赣州市中考化学最后冲刺模拟试卷（含答案解析）

这是一份2026届江西省赣州市中考化学最后冲刺模拟试卷（含答案解析），共26页。试卷主要包含了答题时请按要求用笔等内容，欢迎下载使用。
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题（本大题共15小题，共30分）
1．在发酵面团中加入下列某种物质的溶液揉和，既能除去面团中的酸，又能使蒸出的馒头疏松多孔，这种物质是
A．碳酸氢钠
B．氢氧化钙
C．氧化钙
D．氯化钠
2．下列对于实验现象的描述正确的是
A．红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
B．氧化铜与盐酸反应，溶液颜色变为蓝绿色，加水后，逐渐变为蓝色
C．电解水时正负极产生的气体体积之比是2：1
D．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰
3．下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是
A．分别向相等质量的锌、铁中加入等质量分数的盐酸
B．高温煅烧一定质量的石灰石
C．向室温下的饱和石灰水中加入生石灰
D．向硝酸钡和氢氧化钾的混合溶液中滴加稀硫酸
4．用“W”型玻璃管进行微型实验，如图所示。下列说法不正确的是（ ）
A．a处红棕色粉末变为黑色
B．b处澄清石灰水变浑浊证明有CO2生成
C．a处的反应化学方程式为CO+Fe2O3＝2Fe+CO2
D．可利用点燃的方法进行尾气处理
5．保护环境，防止空气和水体污染已成为世界性的重大课题，以下做法中，不能达到预期效果的是（ ）
A．加快海底可燃冰开发——避免二氧化碳排放
B．加快车用燃油低硫化步伐——有效防治酸雨
C．鼓励回收各种废旧塑料——防止白色污染
D．限制生产含磷洗衣粉——减少水质污染
6．下列各实验方案能达到其实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
7．头孢拉定是一种青霉素类抗生素，其化学式为C16H19N3O4S，下列关于头孢拉定的说法错误的是( )
A．由五种元素组成
B．相对分子质量为349
C．质量分数最大的是氧元素
D．该分子中氢、氧原子个数比为19：4
8．小红对某无色溶液所含溶质的记录合理的是（ ）
A．
B．
C．
D．
9．推理是常用的学习方法，下列推理正确的是（ ）
A．化合物中含不同种元素，所以含不同种元素的物质都是化合物
B．硬水含有较多可溶性钙镁化合物，所以软水不含可溶性钙镁化合物
C．CO2、SO2均可与碱溶液反应，所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应
D．点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯
10．2014年5月7日在南京丢失的放射源铱﹣192，于5月10日安全回收。铱﹣192常用于肿瘤治疗。如图是铱﹣192在元素周期表中的信息，有关铱的说法不正确的是（ ）
A．铱的元素符号是Ir
B．铱元素是非金属元素
C．铱原子的原子序数为77
D．铱元素的相对原子量为192.2
11．如图所示为某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是（）
A．该反应属于复分解反应
B．该反应中，反应物的质量比是1:1:1
C．该反应的生成物均为化合物
D．该反应前后分子种类数目均不变
12．暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉的氧化。有同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。下列说法错误的是（ ）
A．实验前必须检査装置的气密性
B．若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足
C．通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数约为19.6%
D．不用等温度计读数恢复至实验前的温度就可以记录量筒内剩余水的体积
13．从分子的角度分析，下列解释错误的是（ ）
A．酒香不怕巷子深﹣﹣分子在不断地运动
B．热胀冷缩﹣﹣分子的大小随温度的改变而改变
C．将变瘪的乒乓球放在热水中能恢复原状﹣﹣分子间间隔变大
D．空气是混合物﹣﹣空气由不同种分子构成
14．分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类中不正确的是( )
A．纯净物：氧气、干冰、水银B．肥料：二氧化碳、硫酸铵、硝酸钾
C．单质：金刚石、铁粉、黄铜D．盐：氯化钠、硝酸钠、碳酸钙
15．ZnSO4饱和溶液的溶质质量分数随温度变化的曲线如图所示。下列说法正确的是
A．N点对应的ZnSO4溶液升温或降温均都可能析出晶体
B．M点对应的ZnSO4溶液是不饱和溶液
C．ZnSO4饱和溶液的溶质质量分数随温度升高而增大
D．40℃时，ZnSO4的溶解度为41g
二、填空题（本大题共1小题，共6分）
16．如图是NaCl、MgSO4的溶解度曲线。请回答下列问题:
(1)t2°C时，将30gMgSO4固体加入50g水中,得到溶液的质量为____________g;
(2)将t1°C时MgSO4的饱和溶液升温至t3°C,溶液中溶质质量分数的变化是____________(填“变大”、“变小”或“不变”) ;
(3) t2°C时，取等质量的NaCl和MgSO4,分别配成饱和溶液，所需水的质量较多的是________________。
(4)t2时有含有较多NaCl杂质的MgSO4溶液，为了得到较纯净的MgSO4,最好采用的结晶方法是___________。
三、简答题（本大题共2小题，共25分）
17．（8分）以下是实验室制取气体的常用仪器，回答列问题。
（1）标号为D的仪器名称是_____________。
（2）用制取O2，并用向上排空气法收集。
①若制取3.2gO2，理论上至少需要KMnO4___________g。
②检验O2收集满的方法是_____________________________。
（3）用大理石和稀盐酸反应制取CO2，并用排水法收集，则组装制取装置时，需选择上图中的A B、G、H、L、N、O和_________。
18．（8分）通过一年的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体及相关实验操作的有关知识，请回答下列问题：
写出图中标有字母的仪器a名称：_____。以A为发生装置，实验室制氧气的化学方程式为_____。以B为发生装置制取氢气，加入药品之前要_____；实验室用B装置制取氢气的化学方程式是_____；若把E装满水，用排水法收集氢气并测定氢气的体积，应在_____端（选填字母“b”或“c”）连接上一个量筒。装置C是实验室常用的实验装置。
a．可用于作制取气体的发生装置：
若用于实验室制取CO2，药品应为_____（填写名称）。
请写出D中检验CO2的化学方程式为_____。
b．可用于验证燃烧条件：
在多孔铜隔板上面放置一小块白磷。打开活塞，向试管内注入50℃的温水并浸没白磷（白磷着火点约40℃），此时白磷不燃烧，原因是_____；若用注射器连接装置C的导管口，_____（填操作），当观察到_____，白磷开始燃烧。若进行如图2的实验改进，底部刺小孔的眼药水瓶下部可以浸入或者离开白醋，它相当于图1中的_____（填“A”、“B”或“C”）装置。
四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）
19．（8分）某化学课堂围绕“酸碱中和反应”， 将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格。将一定量的氢氧化钙溶液加入到盛稀盐酸的小烧杯中，该反应的化学方程式是_______________________________。CaCl2溶液显中性。实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么？针对疑问，甲组同学的猜想如下：
猜想Ⅰ：只有___________猜想Ⅱ：有CaCl2和HCl
猜想Ⅲ：有CaCl2和Ca(OH)2 猜想Ⅳ：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想Ⅳ不合理，其理由是______________________。为了验证其余猜想，各小组进行了下列三个方案的探究。
（得出结论）通过探究，全班同学一致确定猜想Ⅲ是正确的。丙组同学认为滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀，并不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2，请你帮助他们说明原因____________________________。分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除了考虑生成物外，还要考虑_______________。15℃时，向一定量的10%盐酸中滴加质量分数为0.148%的氢氧化钙溶液，溶液的pH与所加氢氧化钙溶液的质量（克）如图所示，则b点对应的溶液中溶质是_________；向d点对应的溶液中滴加无色的酚酞溶液，溶液呈_____色；根据c点时数据可知，稀盐酸的质量为______g.
参考答案
一、单选题（本大题共15小题，共30分）
1、A
【解析】
在发酵面团中加入碳酸氢钠溶液揉和，既能除去面团中的酸，又能使蒸出的馒头疏松多孔，故选A。
2、B
【解析】
A、红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷固体，产生大量的白烟，而不是白雾，错误；
B、氧化铜与盐酸反应，溶液颜色变为蓝绿色，加水后，逐渐变为蓝色，正确；
C、电解水时，可观察到：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多；且两者的体积之比大约是1：2，错误；
D、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，错误。
故选：B。
3、A
【解析】
A、每56份质量的铁会生成2份质量的氢气，每65份质量的锌会生成2份质量的氢气。所以分别向相等质量的锌、 铁中加入等质量分数的盐酸，铁生成的氢气多。A正确；
B、石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳。完全反应后固体的质量不可能为0，故图象不能正确反映其对应操作中各量的变化关系。B错误；
C、氧化钙溶于水会放热导致溶液温度升高，氢氧化钙溶解度下降，溶液中的溶质变少。过一会儿后溶液温度恢复到室温，其溶解度会恢复到原来的量。但由于氧化钙溶于水时消耗了水，所以溶液中的能溶解的溶质一定比原来要少，加入生石灰量较多，溶质可能为零。图象不能反映该过程。C错误；
D、硝酸钡和硫酸反应生成不溶于水的硫酸钡沉淀，一开始就会出现沉淀。而图象显示是过一段时间才出现沉淀。D错误。
故选A。
4、C
【解析】
A、一氧化碳具有还原性，能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，a处红棕色粉末变为黑色，故选项说法正确。
B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，b处澄清石灰水变浑浊，证明有CO2生成，故选项说法正确。
C、a处的反应化学方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2，故选项说法错误。
D、一氧化碳具有毒性，能污染环境，为防止污染空气，尾气不经处理不能直接排放，一氧化碳具有可燃性，可利用点燃的方法进行尾气处理，故选项说法正确。
故选：C。
5、A
【解析】
试题分析：A、由于可燃冰燃烧产生了二氧化碳，所以，加快海底可燃冰开发，不能避免二氧化碳排放．故A符合题意；
B、二氧化硫是形成酸雨的主要气体之一，加快车用燃油低硫化步伐，能减少二氧化硫的排放．所以，加快车用燃油低硫化步伐，能有效防治酸雨．故B不符合题意；
C、鼓励回收各种废旧塑料，能有效防止白色污染．故C不符合题意；
D、限制生产含磷洗衣粉，能减少水质污染．故D不符合题意．
故选A．
考点：防治空气污染的措施；水资源的污染与防治；白色污染与防治．
点评：本题考查了化学与环境的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
6、A
【解析】
A、氢氧化钠溶液和稀盐酸分别显碱性、酸性、分别能使紫色石蕊溶液变蓝色、红色，可以鉴别，故选项实验方案能达到其实验目的。
B、Na2CO3、NaOH溶液均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案不能达到其实验目的。
C、除去二氧化碳中的少量一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项实验方案不能达到其实验目的。
D、氮气和二氧化碳均不能燃烧、不能支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，故选项实验方案不能达到其实验目的。
故选A。
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
7、C
【解析】
A、由化学式可知，该物质是由碳、氢、氮、氧、硫五种元素组成的，故A正确；
B、该物质的相对分子质量=12×16+1×19+14×3+16×4+32＝349，故B正确；
C、C16H19N3O4S中C、H、N、O、S 元素的质量比=(12×16)：19：(14×3)：(16×4)：32，由此可知质量分数最高的是C元素，故C错误；
D、由化学式可知，该分子中氢原子、氧原子的个数比为19：4，故D正确。故选C。
在比较同一物质中各元素质量分数大小时，不一定将每种元素的质量分数完全计算出来，可利用各元素的质量比进行比较，既快捷又准确。
8、D
【解析】
本题主要考察物质共存问题的相关知识
【详解】
A选项，稀盐酸与氢氧化钠不共存：HCl＋NaOH=NaCl＋H2O
B选项，氯化铁是黄色溶液
C选项，硫酸铜是蓝色溶液
D选项，所有物质可以共存且为无色混合溶液，故选D
9、D
【解析】
A、含不同种元素的物质不一定是化合物，例如氢气和氧气的混合物，故错误；
B、硬水是含有较多可溶性的钙、镁化合物的水，软水是不含或含有较少可溶性的钙、镁化合物的水，故错误；
C、CO2、SO2均可与碱溶液反应，但非金属氧化物不一定都能与碱溶液反应，如一氧化碳，故错误；
D、点燃可燃性气体前要验纯，甲烷也具有可燃性，点燃甲烷前一定要验纯，故正确。
故选D。
10、B
【解析】
A、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，铱的元素符号是Ir，故选项说法正确。
B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铱，属于金属元素，故选项说法错误。
C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为77，表示原子序数为77，故选项说法正确。
D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为192.2，故选项说法正确。
故选：B。
11、C
【解析】
A、单质是由同种原子构成的，所以反应物中存在单质，复分解反应的反应物是两种化合物，所以该反应不可能是复分解反应，故错误；
B、从图中可以看出反应物有两种，且其中微粒个数比是1：2，现有条件无法判断反应的两种物质的质量比，故错误；
C、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以化合物的分子中含有多种原子，因此从图示情况可以看出该反应的产物均为化合物，故正确；
D、由于化学反应前后物质的种类一定变化，故分子种类一定会改变，故错误。
故选：C。
根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法。
12、D
【解析】
A、实验前必须检査装置的气密性，故选项正确；
B、若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足，氧气不能完全反应，故选项正确；
C、本次实验数据测得空气中氧气的体积分数约为：×100%≈19.6%，故选项正确；
D、应该等温度计读数恢复至实验前的温度才可以记录量筒内剩余水的体积，这是因为反应放热，气体体积膨胀，会导致进入集气瓶中的水的体积偏少，从而导致实验结果偏小，故选项错误。故选D。
铁燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：能和空气中的氧气反应，生成物是固体，不能和空气中的其它物质发生化学反应。
13、B
【解析】
A、酒香不怕巷子深，说明分子在不断的运动，正确；
B、热胀冷缩，说明分子之间存在间隔，错误；
C、将变瘪的乒乓球放在热水中能恢复原状，说明分子间间隔变大，正确；
D、空气中含有不同物质的分子，所以空气是混合物，正确。故选B。
14、C
【解析】
A、氧气、干冰、水银都是只由一种物质组成的，属于纯净物，故A正确；B、二氧化碳是植物光合作用的原料，可用作温室气体肥料，硫酸铵属于氮肥，硝酸钾属于复合肥，故B正确；C、黄铜是铜锌合金，属于混合物，而单质属于纯净物，故C错误；D、氯化钠、硝酸钠、碳酸钙都是由金属离子和酸根离子构成的化合物，都属于盐，故D正确。故选C。
15、A
【解析】
根据所学知识和题中信息知，A、N点对应的ZnSO4溶液升温或降温均都可能析出晶体，N点ZnSO4 溶质质量分数最大，溶解度最大，故A正确；B、M点ZnSO4溶解度难以确定，对应的ZnSO4溶液难以确定是不是不饱和溶液，故B错误；C、ZnSO4饱和溶液的溶质质量分数70℃之前，随温度升高而增大，70℃之后，随温度升高而减小，故C错误；D、40℃时，ZnSO4的溶质质量分数是41％，故D错误。
点睛∶溶解度和溶质质量分数是两个本质不同的概念。同一种物质溶解度越大，溶质质量分数也越大。
二、填空题（本大题共1小题，共6分）
16、75 不变 NaCl 升温结晶
【解析】
(1)t2℃时，MgSO4固体的溶解度为50g，也就是100 g水最多溶解MgSO4固体50g，可推知50g水中最多溶解25gMgSO4固体,得到溶液的质量为75g。
(2)从曲线分析可知MgSO4 t3℃时的溶解度大于t1℃时的溶解度, 将t1℃时MgSO4的饱和溶液升温至t3℃,溶液由饱和溶液变为不饱和溶液，溶液中溶质质量和溶剂质量不变，所以溶质质量分数不变。
(3)在t2℃时，MgSO4的溶解度大于NaCl的溶解度，也就是在相同质量的水中MgSO4溶解的量要比NaCl的多，所以，等质量的MgSO4和NaCl分别配成饱和溶液，所需水的质量较多的是NaCl。
(4)当温度大于t2时，MgSO4的溶解度随温度的升高而减小，在含有较多NaCI杂质的MgSO4溶液，为了得到较纯净的MgSO4，最好采用的结晶方法是升温结晶。
三、简答题（本大题共2小题，共25分）
17、铁架台 3.16 带火星的木条放在集气瓶口 CM
【解析】
（1）标号为D的仪器名称是铁架台；故填：铁架台；
（2）①设需要高锰酸钾的质量为x，则：

故填：31.6；
②氧气具有助燃性，验满时将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已满；故填：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已满；
（3）用大理石和稀盐酸反应制取CO2，属于固液常温型，并用排水法收集需要用仪器A、B、C、G、H、L、N、O和M来组装；故填：C、M。
18、长颈漏斗 2KClO32KCl+3O2↑ 检查装置气密性 Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ b 石灰石与稀盐酸 CO2＋Ca(OH)2=== CaCO3↓＋H2O 白磷没有和氧气接触 推注射器活塞 试管内液面低于多孔铜隔板（白磷露出液面） C
【解析】
（1）图中标有字母的仪器a名称：长颈漏斗；
（2）A装置有酒精灯，且试管口没有放一团棉花，是用氯酸钾实制氧气，化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑；
（3）以B为发生装置制取氢气，加入药品之前要检查装置气密性；实验室制取氢气的药品是金属锌和稀硫酸，用B装置制取氢气的化学方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；;若把E装满水，用排水法收集氢气并测定氢气的体积，应在b端连接上一个量筒。
（4）a. 可用于作制取气体的发生装置：
若用于实验室制取CO2，药品应为石灰石与稀盐酸；检验CO2用澄清石灰水，化学方程式为CO2＋Ca(OH)2=== CaCO3↓＋H2O；
b. 可用于验证燃烧条件：
在多孔铜隔板上面放置一小块白磷。打开活塞，向试管内注入50℃的温水并浸没白磷（白磷着火点约40℃），此时白磷不燃烧，原因是白磷没有和氧气接触；若用注射器连接装置C的导管口，推注射器活塞，当观察到试管内液面低于多孔铜隔板（白磷露出液面），白磷开始燃烧。
（5）若进行如图的实验改进，底部刺小孔的眼药水瓶下部可以浸入或者离开白醋，此装置能控制反应的反生与停止，它相当于如图中的C装置。
四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）
19、 CaCl2 HCl和Ca(OH)2不能共存 石蕊溶液变蓝 溶液变浑浊 CaCl2与Na2CO3反应也会成生成白色沉淀，不能证明一定有Ca(OH)2存在 反应物是否过量 HCl和CaCl2 红 1.46
【解析】
[演示实验] 将一定量的氢氧化钙溶液加入到盛稀盐酸的小烧杯中，反应为氯化氢和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，该反应的化学方程式是；刚好完全反应时，反应后溶液中的溶质只有氯化钙，猜想Ⅰ：只有CaCl2；猜想Ⅳ不合理，其理由是氢氧化钙和氯化氢不共存；
[实验探究] 方案1:氢氧化钙溶液呈碱性，能使紫色石蕊试液变蓝；方案2：氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，取少量烧杯内溶液于另一试管中，通入CO2气体，可观察到溶液变浑浊；
[评价反思] （1）丙组同学认为滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀，并不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2，因为氯化钙和氢氧化钙都能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀，向溶液中滴加碳酸钠生成沉淀，不能证明一定有Ca(OH)2存在；
（2）分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除了考虑生成物外，还要考虑反应物是否过量（反应物是否有剩余）；
[拓展延伸]由图可知，C点时氢氧化钙和盐酸刚好完全反应，此时氢氧化钙溶液的质量为100g，而b点氢氧化钙溶液的质量50g，盐酸有剩余，此时溶液中的溶质有生成的氯化钙和剩余的氯化氢；因d点氢氧化钙溶液有剩余，溶液呈显碱性，向d点对应的溶液中滴加无色的酚酞溶液，溶液呈红色；设稀盐酸中溶质的质量为x，


x=0.146g
则稀盐酸溶液的质量为：0.146g÷10%=1.46g
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸
分别取样滴加紫色石蕊溶液
B
除去NaOH 溶液中混有的Na2CO3
加入足量稀盐酸
C
除去 CO2 中混有的少量 CO
在足量的氧气中点燃
D
鉴别氮气和二氧化碳
将燃着的木条分别伸入气体中
实 验 步 骤
实验现象
结论
方案1
取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴紫色石蕊溶液，振荡。
___________
溶液中
含有
Ca(OH)2
方案2
取少量烧杯内溶液于另一试管中，通入CO2气体
___________
方案3
再取少量烧杯内溶液于另一试管中，滴加碳酸钠溶液，振荡。
产生白色沉淀