7.3 抓得住吗 课件 2025-2026学年三年级下册数学北师大版

这是一份北师大版（2024）三年级下册（2024）抓得住吗教学演示ppt课件，共16页。
学习目标结合 “抓反应速度尺” 的游戏，经历收集、整理与表示数据的全过程，体会数据的随机性，感悟数据中蕴含着有价值的信息，发展数据意识。在分析数据、提取信息的过程中，逐步养成用数据说话的习惯。
和同伴玩“抓反应速度尺”的游戏吧！
小组抓住次数最多的位置是“6”。
玩抓手指游戏，先读一读游戏规则，再小组合作玩一玩。
（1）玩5轮游戏，记录小组每名同学的得分情况。（2）整理小组的游戏数据，说一说你有什么发现，在全班交流。
本单元我们把收集到的数据进行整理与表示，你有哪些收获？还有哪些想研究的问题？和同伴说一说。
说说你这节课学到了什么？
1、用调查法收集数据的过程：（1）确定调查对象；（2）确定调查内容； (3）确定调查方式；（4）呈现调查数据；（5）分析调查数据，解决问题。2、在对较多数据进行分析比较时，可先将数据分组 统计，再汇总。