2026年中考语文一轮复习：综合性学习（感受民俗）专项练习题（含答案）

这是一份2026年中考语文一轮复习：综合性学习（感受民俗）专项练习题（含答案），共14页。试卷主要包含了【邀请嘉宾】等内容，欢迎下载使用。
1．【感受民俗】民俗是由民众创造并世代传承的民间文化，遥远的先民遗风，时下的世态人情，尽在其中。行走在路上，我们能够亲身体验和观察到民俗的多样性和丰富性。
小语和你踏上寻找民俗之路，请你们完成下面的任务。
（1）第一站，你们来到关中观看打铁花表演，请将下面的诗句正确、工整、规范地写在田字格中。
火树银花不夜天
（2）第二站，你们来到鲁迅的故乡，感受绍兴的民俗，这让小语想起了学习过的课文《社戏》，请你仿照示例，将自己家乡的或者你熟悉的一种民俗活动生动地介绍给小语。
迅哥儿：社戏是我的故乡鲁镇举行迎神赛会或岁时节庆时演出的戏。每到春赛的那几天，大人们都会在庄外临河的空地上搭一座戏台，从早到晚都会上演精彩的戏文。我最期待看的是蛇精、跳老虎，最想吃的是戏台下卖的豆浆，最怀念和朋友一同划船去看戏的美好时光。
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【制作展板】
小组选定《社火迎春》为蓝本制作民俗文化展板，请你参与。
社火迎春
乔忠延
①江河行地，日月经天，城乡面貌日新月异，古老的年俗却“桃花依旧笑春风”，鲜活在临汾大地上。
②闹社火，就是临汾不变的风俗。大年初一，放过亮响响的鞭炮，吃过香喷喷的煮饺，精神奕奕的后生，花枝招展的姑娘，还有天真可爱的孩童，男女老少都欢聚到村中的广场上。团拜一过，社火即闹腾开来。打起锣鼓，扭起秧歌，跑起竹马，舞起狮子，老老少少的欢声笑语也飞扬开来。
③欢声笑语最响亮、最激昂的时刻，一准是在跑鼓车。两架鼓车，两拨后生，在跑道的左右分别就位。每架车上竖一面大鼓，一个壮汉手持鼓槌牢牢站定。车前一个彪形大汉早已双手掌住车辕，辕把前十个小伙子甩掉棉袄，拉起襻绳，一律弓步待发。一声炮响为令，随着周边众人的呐喊，眨眼间两架鼓车如离弦之箭，蹿出好远。车上鼓手猛擂，车下后生猛跑，争先恐后，只为拔得头筹。跑得浑身冒汗仍在猛跑，跑得头冒热气仍在猛跑，这班人刚刚跑得吁吁气喘，已有人钻进拉车的行列飞速替换。鼓车过处，地上轰隆隆震荡，身边风声呼啸，耳畔山呼海啸，犹如地动山摇……
④突然静了下来，静得鸦雀无声，这一准是开始登天塔了!天塔是用板凳当场搭建的高台，左一条右一条，横一层竖一层，层层摞高，探高，搭建者已站在高空飘摇了，板凳还在摞高。仔细看，不是人在飘摇，而是头顶上的白云在飘摇。看看，称作天塔毫不夸张吧?正愁搭建者如何下来，忽然如风摆杨柳，人已顺着塔边滑落在地。不待喝彩声响起，四只色彩亮丽的“雄狮”，早蹦跳出人群，沿着天塔四个角同时往上攀。攀一层，勾腿侧身，面朝天空摇头晃脑，似乎在抒发凌云之志。再攀一层，背负蓝天，朝下观看，犹如展翅大鹏俯瞰人间。不觉然，四只“雄狮”已蹦跳上天塔的顶端。看看那高耸云天的架势，仰头观望的人哪个不敛声屏气，真真是“不敢高声语，恐惊天上人”。可这不知高低的“雄狮”偏偏还要腾空蹦跳，似瑶池摘星，如天马行空。表演者艺高人胆大，观赏者却禁不住提心吊胆，手心出汗!
⑤孩提岁月看过无数次跑鼓车、登天塔，只觉得过瘾、刺激，却丝毫不明白父老乡亲为何要玩这一把心跳。年事渐高，阅世渐多，逐渐悟出这跑鼓车、登天塔，是乡亲们满腔豪情的迸发，是在展示“世上无难事，只要肯登攀”的壮志!
⑥白天里的闹社火就够红火了，可夕阳西下后的热闹才更让人期盼。夜里的欢腾要让人看得见，就必须请出灯笼。灯笼是个妙物，既让人看得见，又不让人看得那么真切，迷迷蒙蒙，亦真亦幻。长长的竹竿将灯笼挑到梢尖，高高擎起，温润的光色便映亮周围一片。细看，这灯笼妙不可言，不只是椭圆的、四方的，还有用竹子扎成的黄牛、玉兔、骏马……十二生肖云集，装点夜色，散发光亮，映照出醉人的景致。
⑦灯笼装饰着社火，社火催化着灯笼。先前是百家百户各自带灯，谁都可以高擎灯笼闹社火、看社火。后来，高擎灯笼有了讲究，谁家新娶了媳妇、新添了人丁、新盖了宅院、新考上大学，才有高擎灯笼的资格。看吧，高擎灯笼的人满脸喜气，观赏表演的人喜气满脸，红红火火，何等壮观!
⑧临汾的父老乡亲，把灯笼叫作“高照”。看到此处，你一定理解这称呼的由来了吧?高照，高高照亮了闹社火的场景，高高照亮了烟火人间。你看那高擎灯笼追逐鼓车的人群，一路奋跑，蜿蜒成了一条腾飞的火龙；你看那高擎至天塔上的九个灯笼，簇拥一团，散发着温润的红光。光色映红了每一张仰头观望的笑脸，如同一朵朵绽开的春花……
⑨临汾春烂漫，春天欢笑着到来了。
(有改动)
2．根据选文内容，仿照示例，补全展板中民俗活动的名称和简介。
3．小组制作介绍民俗活动音频二维码，拟引用下面语句，请从重音、语气、语调等方面进行朗读设计，并简述理由。
鼓车过处，地上轰隆隆震荡，身边风声呼啸，耳畔山呼海啸，犹若地动山摇……
4．给展板拟一个标题，你推荐哪个?请结合选文内容，联系民俗活动及意义，简要阐述。A.社火迎春 B.春花烂漫 C. (自拟标题)
5．【邀请嘉宾】
社团准备邀请家长参加“中国民俗文化展”活动，请代表社团给家长写一封邀请函。
要求：说明“中国民俗文化展”的目的、内容、意义等；正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；140字左右。
班级开展“我爱民俗”文化主题活动，请你参与完成下面任务。
6．清明节的习俗丰富有趣，除了禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、放风筝、插柳等一系列活动。为了丰富大家对清明习俗的认识，小文搜集到以下诗句，其中没有涉及清明节相关习俗的是（ ）
A．风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来？
B．有灯无月不娱人，有月无灯不算春。
C．石马立当道，纸鸢鸣半空。
D．马穿杨柳嘶，人倚秋千笑。
7．小化制作了关于端午节的思维导图，请你结合思维导图的内容，用四字短语帮他补充完整。
① ② ③
8．小民同学认为如今时代变迁了，许多新文化应运而生，新时代青年应移风易俗，追随时代潮流，又何必固守旧传统呢？对此你将如何应对？请结合生活实际谈谈你的看法。
班级开展了“走进民俗，感受传统文化”主题活动，请你参与并完成下面任务。
9．阅读语段，根据诗句内容的提示，在横线上写出相应的传统节日。
A 节，王维吟咏“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，寄寓不得与兄弟团圆的惆怅；B 节，杜牧低唱“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，抒发缅怀先人的愁绪；中秋节，王建感叹“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，表达对亲人的思念；C 节，王安石高诵“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，描绘百姓辞旧迎新的盛景。
10．请任选一个中国传统节日（不重复例句），仿照例句的结构和内容，写一个句子。
例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。
仿句：
11．参加活动后，你对民俗活动兴趣浓厚，想利用周末时间查阅相关资料，妈妈却对你说：“民俗活动都是过时的东西了，有什么值得了解的？有这功夫啊，还不如多刷刷题，提高成绩呢！”请你用所学的口语交际知识进行应对。
小江同学有感于课本中的民俗风情，撰写了下面稿件。其中有些字词句拿不准，请帮他们判断。
【甲】民俗是民间流行的习俗、风尚，是民众创造并由世代传承的民间文化。民俗涉及生活的方方面面，从中可以瞥见许多人情世故。鲁迅难忘那 (1) (A.屹立B.伫立)在临河空地上的戏台和笼着皎洁月色的社戏，令人流连忘返；吴伯箫记忆网里挤着那静穆的、暖融融的灯笼，(2) (A.承担 B.承载)着情愁和沧桑，令人感慨万千；贺敬之心中那不曾变味的糜子、米酒和悠扬高亢、粗犷奔放的“信天游”，令人沉醉不已；刘成章笔下那气势磅礴、壮阔豪放的安塞腰鼓，令人(3) (A.惊心动魄 B.叹为观止)。
【乙】一幅幅民俗风情画卷，让我们感受到多样的生活方式等……
12．下列加点字的字音和字形分析正确的一项（ ）
A．“人情世故”的“世”应写作“事”
B．“糜子”的“糜”应读成“mǐ zi”
C．“暖融融”应读成“nuǎn róng róng”
D．“感慨万千”的“慨”应写作“概”
13．从语段的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。
（1） （2） （3）
14．对文段中【甲】【乙】两句修改正确的一项是（ ）
A．【甲】句应将“习俗、风尚”中间的顿号改成逗号。
B．【乙】句应将“等”字后的省略号去掉。
C．【甲】句应将“由民众创造并世代传承”改成“世代传承并由民众创造”。
D．【乙】句应在“一幅幅民俗风情画卷”的前面加上“通过”。
答案
1．【答案】（1）火树银花不夜天
（2）“社火”表演是陕西的特色民俗活动，表演者们身着盛装，戴着面具，通过夸张的动作和表情，讲述着古老的传说和民间故事。这种活动不仅展现了陕西人民的热情与活力，也是对传统文化的一种传承和发扬。参与其中，你会被那种浓郁的民俗氛围所感染，深刻感受到陕西这片土地上深厚的文化底蕴。
【解析】【分析】⑴ 本题考查汉字书写。用正楷来写，书写工整、规范、美观、正确。
⑵ 本题考查表达能力。仿照示例，将自己家乡的或者你熟悉的一种民俗活动生动地介绍给小语，言简意赅，表达清晰，突出民俗特点。
故答案为：⑴火树银花不夜天
⑵“社火”表演是陕西的特色民俗活动，表演者们身着盛装，戴着面具，通过夸张的动作和表情，讲述着古老的传说和民间故事。这种活动不仅展现了陕西人民的热情与活力，也是对传统文化的一种传承和发扬。参与其中，你会被那种浓郁的民俗氛围所感染，深刻感受到陕西这片土地上深厚的文化底蕴。
【点评】⑴本题考查汉字的抄写。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。
⑵本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
【答案】2．登天塔；高擎灯笼；两架鼓车，一人擂鼓，一人掌辕，为拔得头筹两拨后生拉鼓车猛跑，场面热烈激昂；板凳层层摞高成“天塔”，四只雄狮沿四角层层攀登并表演，艺高胆大，让人惊心动魄。
3．整句语调逐渐升高，语速逐渐加快，“震荡”、“山呼海啸”、“地动山摇”等词重读，体现跑鼓车紧张刺激，气势磅礴的场面，传达出临汾乡亲们的豪迈情怀。
4．示例一：我推荐 A。展板展示了临汾大地上迎新春闹社火的民俗，具体介绍了跑鼓车，登天塔、高擎灯笼的民俗活动，跑鼓车、登天塔展现了临汾乡亲们的满腔豪情，不惧困难，勇于攀登的壮志，而高擎灯笼时大家满脸喜气，红红火火，充满了对幸福生活的期待。“社火迎春”这个标题中，“社火”对应临汾乡亲们闹社火的活动，“迎春”既指迎接春天，也能体现民俗活动背后的意义，即对未来美好生活的向往。示例二：我推荐 B。展板展示了临汾大地上迎新春闹社火的民俗，具体介绍了跑鼓车，登天塔、高擎灯笼的民俗活动，跑鼓车、登天塔展现了临汾乡亲们的满腔豪情，勇于攀登的壮志，而高擎灯笼时大家满脸喜气，火光映红了每一张笑脸，仿佛绽开的春花，那是对幸福生活的向往。“春花灿烂”这个标题一语双关，既指春天到来，百花灿烂的盛景，又指临汾乡亲们迎接春天喜气洋洋的精神面貌，体现了民俗活动的意义。
5．示例：
邀请函
尊敬的家长：
为进一步了解中国各地的民俗活动，领略民俗文化，我校社团拟于 4 月27 日（周六）下午2点在学校体艺馆，举办“中国民俗文化展”活动，届时您可与孩子一起看到各地丰富的民俗展示，欣赏到独具风情的民俗表演，还能亲身体验各地民俗活动，沉浸式感受传统文化的魅力，体味民俗文化内涵。诚挚邀请您参加！
×××学校民俗文化社团
2024 年3月14日
【解析】【点评】（1）本题考查概括能力。根据题目要求，通读全文，抓住文章的主要信息，提取关键语句，在文中找到对应句，整合语言，补全展板中民俗活动的名称和简介。
（2）本题考查朗读设计。注意从重音、语气、语调等角度入手。重音，突出强调。句意消极时语气低缓，句意积极时语气高亢，欢快。高音调表示兴奋或惊讶，低音调表示冷静或严肃。注意结合句子暗含的情感基调分析即可。
（3）本题考查标题的选定。注意选定的标题突出民俗活动的意义，符合标题作用即可。标题的作用包括：①是否有比喻义、象征义、双关义；②文章线索；③新颖，吸引读者注意力；④交代文章写作对象；⑤交代文章写作情感等。
（4）本题考查邀请函。①标题，写在第一行中间，字体较正文稍大。②称谓，顶格写清被邀请对象，其后加冒号。③正文，另起行，前空两格，写明活动的内容、时间、地点及其他应知事项。④敬语，一般以“敬请（恭请）光临”“此致敬礼”等作结。 “此致”另起行，前空两格，再另起行，写“敬礼”等词，需顶格。⑤落款和日期，写明邀请单位或个人姓名。下边写日期。这两部分内容居右。
2．在文中找到对应句归纳即可。
第四段：突然静了下来，静得鸦雀无声，这一准是开始登天塔了！即登天塔。
第七段：灯笼装饰着社火，社火催化着灯笼。先前是百家百户各自带灯，谁都可以高擎灯笼闹社火、看社火。即高擎灯笼。
第三段： 两架鼓车，两拨后生，在跑道的左右分别就位。每架车上竖一面大鼓，一个壮汉手持鼓槌牢牢站定。车前一个彪形大汉早已双手掌住车辕，辕把前十个小伙子甩掉棉袄，拉起襻绳，一律弓步待发。一声炮响为令，随着周边众人的呐喊，眨眼间两架鼓车如离弦之箭，蹿出好远。车上鼓手猛擂，车下后生猛跑，争先恐后，只为拔得头筹。鼓车过处，地上轰隆隆震荡，身边风声呼啸，耳畔山呼海啸，忧若地动山摇……即两架鼓车，一人擂鼓，一人掌辕，为拔得头筹两拨后生拉鼓车猛跑，场面热烈激昂。
第四段：天塔是用板凳当场搭建的高台，左一条右一条，横一层竖一层，层层摞高，探高，搭建者已站在高空飘摇了，板凳还在摞高。不待喝彩声响起，四只色彩亮丽的“雄狮”，早蹦跳出人群，沿着天塔四个角同时往上攀。攀一层，勾腿侧身，面朝天空摇头晃脑，似乎在抒发凌云之志。再攀一层，背负蓝天，朝下观看，犹如展翅大鹏俯瞰人间。表演者艺高人胆大，观赏者却禁不住提心吊胆，手心出汗! 即板凳层层摞高成“天塔”，四只雄狮沿四角层层攀登并表演，艺高胆大，让人惊心动魄。
故答案为：①登天塔；②高擎灯笼；③两架鼓车，一人擂鼓，一人掌辕，为拔得头筹两拨后生拉鼓车猛跑，场面热烈激昂；④板凳层层摞高成“天塔”，四只雄狮沿四角层层攀登并表演，艺高胆大，让人惊心动魄。
3．这句话是写跑鼓车的具体场景，场面热烈激昂。读的时候语速稍快，可见此刻观众的急切心情。语调逐渐升高，重读“震荡”、“山呼海啸”、“地动山摇”，写跑鼓车时激动热烈的现场，突出场面热烈激昂，表现临汾乡亲们的豪迈情怀，对传统习俗的传承和发扬。
故答案为：整句语调逐渐升高，语速逐渐加快，“震荡”、“山呼海啸”、“地动山摇”等词重读，体现跑鼓车紧张刺激，气势磅礴的场面，传达出临汾乡亲们的豪迈情怀。
4．标题注意结合内容分析即可。
展板上依次介绍了跑鼓车、登天塔、高擎灯笼等闹社火的民俗活动。跑鼓车写两架鼓车，一人擂鼓，一人掌辕，为拔得头筹两拨后生拉鼓车猛跑，场面热烈激昂。登天塔写板凳层层摞高成“天塔”，四只雄狮沿四角层层攀登并表演，艺高胆大，让人惊心动魄。高擎灯笼写夜幕降临，人们高擎各式各样的灯笼闹社火，喜气、红火、壮观的灯笼，温润了夜色。三种民俗活动表达了人们对美好生活的追求和期盼。A.社火迎春。“社火”指闹社火的活动，“迎春”一语双关，一是自然天气，迎接春天的到来。二是迎接美好的未来，这是民俗活动的美好寓意。A作标题合适。
B.春花烂漫。一语双关，一是自然环境，春天到来后百花盛开。二是指乡亲们积极乐观的精神状态，这是民俗活动的美好寓意。B作标题合适。
故答案为：示例一：我推荐 A。展板展示了临汾大地上迎新春闹社火的民俗，具体介绍了跑鼓车，登天塔、高擎灯笼的民俗活动，跑鼓车、登天塔展现了临汾乡亲们的满腔豪情，不惧困难，勇于攀登的壮志，而高擎灯笼时大家满脸喜气，红红火火，充满了对幸福生活的期待。“社火迎春”这个标题中，“社火”对应临汾乡亲们闹社火的活动，“迎春”既指迎接春天，也能体现民俗活动背后的意义，即对未来美好生活的向往。示例二：我推荐 B。展板展示了临汾大地上迎新春闹社火的民俗，具体介绍了跑鼓车，登天塔、高擎灯笼的民俗活动，跑鼓车、登天塔展现了临汾乡亲们的满腔豪情，勇于攀登的壮志，而高擎灯笼时大家满脸喜气，火光映红了每一张笑脸，仿佛绽开的春花，那是对幸福生活的向往。“春花灿烂”这个标题一语双关，既指春天到来，百花灿烂的盛景，又指临汾乡亲们迎接春天喜气洋洋的精神面貌，体现了民俗活动的意义。
5．邀请函注意格式，结合策划方案，说明“民俗活动展”的目的、内容、意义即可。①标题，“邀请函”写在第一行中间，字体较正文稍大。②称谓，顶格写清被邀请对象，其后加冒号。这里是家长，可以称呼尊敬的家长们。③正文，另起行，前空两格，写明活动的内容、时间、地点及其他应知事项。通过民俗展示、民俗表演、民俗体验，让人了解中国各地民俗活动，领略民俗文化。时间是4月27日(周六)14：00。地点是学校体艺馆。④敬语，一般以“敬请（恭请）光临”“此致敬礼”等作结。 “此致”另起行，前空两格，再另起行，写“敬礼”等词，需顶格。⑤落款和日期，写明邀请单位，这里是×××学校民俗文化社团。下边写日期。这两部分内容居右。
故答案为：
邀请函
尊敬的家长：
为进一步了解中国各地的民俗活动，领略民俗文化，我校社团拟于 4 月27 日（周六）下午2点在学校体艺馆，举办“中国民俗文化展”活动，届时您可与孩子一起看到各地丰富的民俗展示，欣赏到独具风情的民俗表演，还能亲身体验各地民俗活动，沉浸式感受传统文化的魅力，体味民俗文化内涵。诚挚邀请您参加！
×××学校民俗文化社团
2024 年3月14日
【答案】6．B
7．习俗多样；历史悠久；别称众多
8．小民同学，我理解你对新文化的追求，但传统文化同样重要。作为新时代青年，我们应该在尊重传统文化的同时，也吸收新文化，实现两者的平衡。我们可以通过创新传承传统文化的方式，使传统文化与现代生活相结合，而不是简单地抛弃旧传统。这样，我们既能跟上时代步伐，又能保留民族文化的精髓。
【解析】（1）本题考查文化常识。文化常识涵盖文化的各种问题，包括天文、历法、地理、官职、科举礼仪、称谓、名号等。解答这类题目，要有扎实的语文基本功。要求我们要养成多读书、多积累的好习惯。
（2）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
（3）本题考查语言表达。解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体”四个方面，同时还应掌握一些生活中常见的实用类文体的基本写作方法和技巧。
6．A.“风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来？” 此句中 “寒食过” 明确指出时间是寒食节过后，而寒食节与清明节时间相近，在古代寒食节后便是清明节。“几家坟上子孙来” 生动地描绘出清明节时，子孙们前往祖坟进行扫墓祭祀的场景，清晰地涉及到了清明节的扫墓习俗。
B.“有灯无月不娱人，有月无灯不算春。” 从诗句所描绘的情境来看，重点强调的是灯与月相互映衬营造出的欢乐氛围。结合传统节日特点，元宵节有赏花灯、猜灯谜等活动，且通常在夜晚，月亮高悬，人们在此时赏灯赏月，享受节日欢乐。所以该句描述的是元宵节的场景，与清明节的习俗毫无关联。
C.“石马立当道，纸鸢鸣半空。” “纸鸢” 就是风筝，在古代，放风筝是清明节的重要习俗之一。人们在清明节期间，会外出踏青，同时放风筝，让风筝在半空中飞舞。此句描绘了在道路旁有石马（通常在墓地附近可见），而风筝在天空中鸣叫（这里 “鸣” 可理解为风筝因风发出的声响），既体现了清明节的环境元素（墓地相关的石马），又展现了放风筝这一清明节习俗。
D.“马穿杨柳嘶，人倚秋千笑。” 其中 “人倚秋千笑” 直接描绘出人们在荡秋千时欢笑的画面。荡秋千是清明节的传统习俗之一，在清明节期间，人们尤其是儿童和青年，会通过荡秋千来增添节日乐趣，享受春日时光。所以该句涉及到了清明节荡秋千的习俗。
故答案为：B
7．从思维导图中列举的 “划龙舟、采草药、挂艾草与菖蒲、洗草药水、食粽子、拴五色丝线、佩香囊、饮雄黄酒等多种习俗” 可以看出，端午节的习俗丰富多样，涵盖了饮食、装饰、保健、娱乐等多个方面。用 “习俗多样” 这个四字短语能够精准地概括出这一特点，全面展现端午节习俗的多元性。当提到 “关于端午节的文字记载在晋代的《风土记》中就已经出现” 时，这明确显示出端午节的历史渊源。晋代距离现在已有相当长的时间，说明端午节在历史长河中已经存在了很久，具有深厚的历史底蕴。“历史悠久” 一词恰如其分地表达了端午节历经岁月沉淀，传承至今的特点。看到 “又称端阳节、龙舟节、天中节、重午节、五月节、蒲节、地腊节、浴兰节等” 这么多不同的名称，很容易理解端午节的别称数量众多。这些别称从不同角度反映了端午节的文化内涵、地域特色或传统寓意。“别称众多” 能够简洁明了地概括出端午节名称方面的丰富性。
故答案为：习俗多样；历史悠久；别称众多
8．首先，小民同学的观点有一定的时代背景。随着科技发展和社会进步，新文化如雨后春笋般涌现，像当下热门的短视频文化、电竞文化等，它们以新颖的形式、快速的传播吸引着年轻人的目光，展现出强大的生命力，也为我们的生活增添了许多新的色彩和乐趣，这确实是时代发展的积极体现，值得我们去关注和接纳。然而，传统习俗绝不是可以随意抛弃的 “旧传统”。以春节为例，春节期间一家人围坐在一起吃年夜饭，这不仅仅是一顿简单的饭食，更是亲情的凝聚时刻。大家分享着过去一年的经历，相互祝福，传递着温暖和关爱。守岁时，一家人熬夜聊天，共同迎接新年的到来，这种传统活动承载着对新一年的美好期许和对家庭团聚的珍视。拜年活动则是一种社交礼仪，通过走亲访友，增进了人与人之间的情感联系，维系着家族和社会关系网络。再看端午节的龙舟比赛，众多选手齐心协力，划动船桨，向着终点奋勇前进。这一活动不仅是一项竞技体育，更深刻地体现了团结协作的精神。在比赛过程中，大家为了共同的目标，心往一处想，劲往一处使，这种精神在现代社会的团队合作中同样至关重要。而且，这些传统习俗作为民族文化的重要组成部分，就如同文化的根脉，它们记录了我们民族的历史发展进程，蕴含着先辈们的智慧和情感，让我们能够清晰地了解自己的文化源头和民族身份。所以，作为新时代青年，我们完全可以在积极拥抱新文化的同时，致力于传承和创新传统习俗。比如，在春节期间，我们可以利用现代科技，通过线上视频的方式与远方无法回家的亲人一起 “云吃年夜饭”，让亲情跨越空间的限制得以延续；对于端午节，我们可以举办融合现代科技元素的龙舟比赛，如利用虚拟现实技术让更多人能够参与到虚拟龙舟体验中，扩大龙舟文化的影响力。通过这些创新方式，传统习俗能够更好地融入现代生活，焕发出新的生机与活力，这样我们既能紧跟时代潮流，又能守护好民族文化的精髓，实现新文化与传统文化的和谐共生。
故答案为： 小民同学，我理解你对新文化的追求，但传统文化同样重要。作为新时代青年，我们应该在尊重传统文化的同时，也吸收新文化，实现两者的平衡。我们可以通过创新传承传统文化的方式，使传统文化与现代生活相结合，而不是简单地抛弃旧传统。这样，我们既能跟上时代步伐，又能保留民族文化的精髓。
【答案】9．A重阳节；B清明节；C春节
10．示例：灯映元宵，人人猜谜闹花街（元宵节）；菊染重阳，步步登高祈寿康（重阳节）；月满中秋，户户分饼庆团圆（中秋节）。（无需符合对联的要求，格式和字数相同，习俗与节日相符即可）
11．示例：妈妈，我明白您担心我的学习，希望我多花时间提高成绩。其实，了解民俗活动不仅能帮助我理解课本里的传统文化知识，还能让我在写作文时有更多素材。我保证周末先完成作业，再抽空查资料，不会耽误学习，您看可以吗？
【解析】【点评】（1）本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
（2）本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
（3）本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。
9．A 处：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲” 这句诗出自王维的《九月九日忆山东兄弟》。在我国传统文化中，九月九日是重阳节。重阳节有登高、插茱萸、赏菊等习俗，此时人们往往会思念远方的亲人。诗句中 “独在异乡” 点明身处他乡，“倍思亲” 则强烈地表达出在节日里对亲人的思念之情，与重阳节的氛围相契合，所以 A 处应填重阳节。
B 处：“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村” 是杜牧《清明》中的诗句。清明节是我国重要的传统节日之一，有扫墓、祭祖、踏青等习俗。在这个节日里，人们会缅怀逝去的亲人，心中难免会有愁绪。诗中描绘的正是清明时节，诗人因心中惆怅，想借酒消愁，向牧童询问酒家所在的情景，因此 B 处是清明节。
C 处：“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符” 出自王安石的《元日》，“元日” 指的就是正月初一，也就是我们所说的春节。这句诗中，“曈曈日” 形象地描绘出日出时明亮温暖的景象，象征着新的一年的开始。“总把新桃换旧符” 描述的是春节时人们更换桃符的习俗，桃符在古代被认为有驱邪避灾的作用，更换桃符寓意着辞旧迎新，这与 “百姓辞旧迎新的盛景” 相符合，所以 C 处是春节。
故答案为：A 重阳节；B 清明节；C 春节
10．本题考查句子的仿写能力，要求按照给定例句的结构和内容，选取一个中国传统节日进行仿写。分析例句结构：“粽香端午” 的结构是由节日特色物品（粽香）+ 节日名称（端午）组成；“声声锣鼓赛龙舟” 的结构是由叠词（声声）+ 节日相关事物（锣鼓）+ 节日习俗活动（赛龙舟）组成。进行仿写：对于元宵节，其特色物品可以是 “灯”，节日相关事物为 “花街”，习俗活动是 “猜灯谜”，可仿写为 “灯映元宵，人人猜谜闹花街” 。对于重阳节，特色物品有 “菊”，相关事物可写 “登高” 的地点，习俗活动是 “登高祈福”，仿写为 “菊染重阳，步步登高祈寿康” 。对于中秋节，特色物品是 “月”“月饼”，相关事物可以是 “户户”，习俗活动是 “赏月、分饼”，仿写为 “月满中秋，户户分饼庆团圆” 。故答案为：示例：灯映元宵，人人猜谜闹花街（元宵节）；菊染重阳，步步登高祈寿康（重阳节）；月满中秋，户户分饼庆团圆（中秋节）。（无需符合对联的要求，格式和字数相同，习俗与节日相符即可）
11．本题考查口语交际能力，需要用恰当的语言回应妈妈的观点，既要理解妈妈的想法，又要阐述民俗活动的价值，争取得到妈妈的支持。理解妈妈的关心：妈妈认为民俗活动过时，希望你多刷题提高成绩，这体现了妈妈对你学习的关心，所以首先要礼貌地表达对妈妈关心的理解，如 “妈妈，我明白您担心我的学习，希望我多花时间提高成绩”。阐述民俗活动的价值：向妈妈解释民俗活动的重要性，民俗活动是中华传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史和文化内涵。了解民俗活动可以帮助我们更好地理解课本里的传统文化知识，例如语文课本中很多诗词、文章都与传统节日和民俗有关，通过了解民俗活动能加深对这些知识的理解。同时，民俗活动还能为写作提供丰富的素材，让作文更生动、更有内涵。比如在写关于传统文化的作文时，对民俗活动的了解就能派上用场。表明学习安排：为了让妈妈放心，要表明自己会合理安排时间，保证先完成作业，再利用课余时间查阅民俗活动的资料，不会因为查阅资料而耽误学习，如 “我保证周末先完成作业，再抽空查资料，不会耽误学习”。故答案为：示例：妈妈，我明白您担心我的学习，希望我多花时间提高成绩。其实，了解民俗活动不仅能帮助我理解课本里的传统文化知识，还能让我在写作文时有更多素材。我保证周末先完成作业，再抽空查资料，不会耽误学习，您看可以吗？
【答案】12．C
13．A；B；B
14．B
【解析】⑴本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
⑵本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感情色彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。
⑶ 本题考查语法知识的掌握。此题涉及的知识点较多，根据平时所学，结合各选项内容分析判断。
12．A 选项：“人情世故” 是固定成语，“世” 不能写作 “事”，该成语指为人处世的道理，A 选项错误。
B 选项：“糜子” 的 “糜” 读音为 “méi” ，而不是 “mǐ”，B 选项错误。
C 选项：“暖融融” 读音 “nuǎn róng róng” 正确，C 选项符合要求。
D 选项：“感慨万千” 的 “慨” 不能写作 “概”，“慨” 表示感慨，D 选项错误。
故答案为：C
13．本题考查根据语境选择合适的词语，需理解词语含义并结合语境分析。第一空：“屹立” 强调像山峰一样高耸稳固地立着，侧重于坚定不可动摇；“伫立” 侧重于长时间站立。此处形容戏台稳固地立在临河空地上，用 “屹立” 更合适，所以选 A。第二空：“承担” 侧重担负、担当责任等；“承载” 指承受负载，常与情感、记忆等抽象事物搭配。这里说灯笼负载着情愁和沧桑，用 “承载” 恰当，选 B。第三空：“惊心动魄” 多形容作品或事物带来的感受震动大；“叹为观止” 强调赞美事物好到了极点。形容安塞腰鼓表演的精彩程度，“叹为观止” 更贴切，选 B。
故答案为：A；B；B
14．本题考查标点符号、语序、句子结构等语文基础知识。A 选项：“习俗、风尚” 是并列关系的词语，中间用顿号正确，不需要改成逗号，A 选项错误。
B 选项：“等” 和省略号表意重复，应去掉 “等” 字后的省略号，B 选项正确。
C 选项：民俗是先由民众创造，然后世代传承，原句语序正确，不需要调整，C 选项错误。
D 选项：加上 “通过” 后，句子会缺少主语，原句表达无误，D 选项错误。
故答案为：B
中国民俗文化展策划方案
展会时间：
4月27日(周六)14：00
展会地点
学校体艺馆
展会目的
了解中国各地民俗活动，领略民俗文化
展会内容
民俗展示、民俗表演、民俗体验
中华端午文化已浸润全球，日本在端午也会吃粽子，挂菖蒲草；“全英中华端午龙舟会”已成为英国乃至欧洲规模最大的端午龙舟赛之一……
影响广泛
②
关于端午节的文字记载在晋代的《风土记》中就已经出现。
端午
有划龙舟、采草药、挂艾草与菖蒲、洗草药水、食粽子、拴五色丝线、佩香囊、饮雄黄酒等多种习俗。
①
③
又称端阳节、龙舟节、天中节、重午节、五月节、蒲节、地腊节、浴兰节等。