2026年湖南永州市道县敦颐学校初中学业水平考试语文模拟卷含答案（一）

这是一份2026年湖南永州市道县敦颐学校初中学业水平考试语文模拟卷含答案（一），共22页。试卷主要包含了他们书写传奇，描绘蓝图，示例，B 8，能实现，山下路口，进谏原因等内容，欢迎下载使用。
语序不当，将“亚洲青年精神风貌的集中展现”和“亚洲冰雪运动发展的缩影”调换位置。 4．他们书写传奇，描绘蓝图。
5．示例：我是2025年第九届亚冬会会徽“超越”，由主体图形、文字标志、亚奥理事会太阳标志三部分组成。我的主体图形融合了短道速滑运动员的冲刺姿态、丁香花、飘带，其整体线条结构既可以看作一个变体汉字“九”，指第九届亚冬会；也可以看作一个草书的“合”字，传递出亚洲人民团结合作、携手进步的美好夙愿。
6.不应有恨 何事长向别时圆 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴
7．B 8．D
9．能实现。先秦已有酸味调料（梅）、肉类（猪肉）及煮法（汤羹），酸汤肉丸符合当时饮食条件。
10．（1）令人沉醉 （2）草原深处 （3）怀想历史 （4）山下路口
11．放在A处，因为“蝗虫跳来跳去”与“鸟儿掠过”都是动态细节，而且按由高到低的顺序描写更合理。
12．作者并非贬低历史人物的价值，而是深刻地认识到《敕勒歌》这样的民歌，以朴素的语言凝聚了草原的灵魂，以其高度的艺术概括性、强大的情感凝聚力和跨越时空的传播性，更贴近普通人的情感与记忆，更有效地承载了一个地域的文化密码和集体记忆，从而在人们心中留下了比许多具体历史人物更为深刻和持久的印记。
13．示例：无边无际的草原为动植物提供了栖息的家园，草原的宽广与辽远令人沉醉；千百年来，人们在高山草原休养生息、谱写历史，草原承载了厚重的历史与文化；这让人深刻体会到人与自然是相互依存、共生共长的，人类尊重爱护自然，自然回馈人类美好与诗意，如城市绿化净化空气，我们植树造林、保护生态，才能让青山常在，绿水长流。
14．A 15． 确实。 间或、偶然。 使……高。 经过。
16．春夏以水/各得其所便/民皆乐其生。
17．①一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。
②（楚庄王）就下令把小钱改铸为大钱，百姓感到不方便，都放弃了自己的本业。
18．进谏原因：邹忌是为让齐王广开言路，去除蒙蔽；孙叔敖是为稳定百姓生活和社会秩序。进谏方式：邹忌采用类比的委婉方式；孙叔敖直接陈述事实并给出解决办法。
19． C D A B
20．“大闹五台山”体现鲁智深率性而为、不受约束（醉酒打砸、推翻金刚像）；②“大闹桃花村”体现鲁智深嫉恶如仇、机智果敢（假扮新娘痛打周通，解救村民）；③“大闹野猪林”体现鲁智深重情重义、勇猛无畏（一路保护林冲，震慑公差）。三处“大闹”共同塑造了鲁智深豪放、正直、敢作敢为的英雄形象。
21.
【详解】本题考查材料作文。
审题立意：题目以约翰·罗斯金的诗句为材料，“黎明的开始”代表启程、初心、全新的努力，“黄昏的小结”代表反思、复盘、沉淀收获，诗句核心是倡导珍惜时光、脚踏实地，在每日的启程与复盘里留下成长痕迹、收获心灵成长。立意上应积极向上，可围绕“珍惜朝夕，踏实成长”“每日启程与复盘，方得成长”“在晨昏的坚守中留下生命痕迹”“成长需要启程，更需要反思”等角度展开，传递积极的成长态度。
选材构思：选材需联系生活实际，选取真实的生活经历：可写学习上每日清晨制定目标、晚间复盘总结的经历，体现成长的踏实；可写兴趣培养中，每日坚持练习、每日小结进步的过程，展现坚持的意义；也可写生活中，每日感悟美好、反思不足的点滴，凸显心灵的成长。构思上，可采用“总—分—总”结构，以“黎明开始”“黄昏小结”为行文线索，选取一两件具体事例，加入细节描写展现真情实感，结尾结合诗句升华主题，点明每日启程与小结对成长的重要意义，做到叙议结合，中心明确。