教科版四年级科学下册第一单元质量检测卷+讲解课件（含答案）

这是一份教科版四年级科学下册第一单元质量检测卷+讲解课件（含答案），文件包含教科版四年级科学下册第一单元质量检测卷含答案pptx、教科版四年级科学下册第一单元质量检测卷含答案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共42页， 欢迎下载使用。
教科版四年级下册科学第一单元质量检测卷目录一、选择题二、判断题三、填空题四、连线题五、排序题六、实验题七、综合题一、选择题1．“豆瓣酱”里看到的豆瓣其实是种子的（ ）部分。A．胚根 B．胚芽 C．子叶答案：C一、选择题2．用透明容器来做种子种植实验的好处主要是（ ）。A．便于发芽 B．便于浇水 C．便于观察答案：C一、选择题3．小英发现浸泡了一天的绿豆种子开始冒“芽”了，这个“芽”其实是它的（ ）。A．花 B．茎和叶 C．根答案：C一、选择题4．下面是种子萌发时经历的几个阶段，按先后顺序排列，正确的是（ ）。①长出根 ②种皮胀破 ③长出茎和叶 ④种子吸水膨胀A．②④①③ B．④②①③ C．④②③①答案：B一、选择题5．香蕉树、松树和仙人掌三种植物的叶各不相同，最根本的原因是（ ）。A．生长环境不同 B．根系不同 C．茎不同答案：A一、选择题6．在凤仙花植株上选一片叶子，将这片叶子用黑色纸遮住，使它见不到阳光，3天后，观察到这片叶子（ ），说明叶子需要吸收阳光。A．更绿了 B．枯黄了 C．没有变化答案：B一、选择题7．小科想研究桃花的结构，他解剖桃花的顺序应该是（ ）。A．雌蕊→雄蕊→花瓣→花萼 B．花萼→花瓣→雄蕊→雌蕊 C．花瓣→雄蕊→雌蕊→花萼答案：B一、选择题8．小刚想研究蜜蜂的脚能否给花传粉，下列物品中，最适合用来模拟蜜蜂脚的是（ ）。A．细木棒 B．棉签 C．竹签答案：B一、选择题9．在观察植物种子的过程中，如果种皮撕不开，我们可以采用的方法是（ ）。A．浸泡在水里一段时间 B．放到嘴里咬 C．用镊子用力撕开答案：A一、选择题10．在种植凤仙花的活动中，你观察到茎的生长速度变化情况是（ ）。A．先慢后快 B．先快后慢 C．始终保持相同速度生长答案：B二、判断题11．水、阳光、空气、温度等的变化都会影响植物的生长。( )答案：√12．蒲公英传播种子的方式与油菜、凤仙花种子传播的方式是相同的。( )答案：×二、判断题13．不同植物的种子大小、形状等有所不同，同一植物每粒种子完全相同。 ( )答案：×14．所有植物的花都是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的。 ( )答案：×二、判断题15．观察南瓜花时，我们发现每一朵南瓜花都有雄蕊和雌蕊。 ( )答案：×16．植物叶子在茎上平展交叉生长有利于最大面积接受阳光照射。 ( )答案：√二、判断题17．凤仙花茎上长叶子的地方，通常会长出一圈4片到6片叶子。( )答案：×18．将蚕豆种子放入水中浸泡一天，蚕豆种子会吸水胀大。( )答案：√二、判断题19．春天是个播种的好季节，所有种子都要在春季播种。 ( )答案：×20．不同的种子，它们的形状、大小和内部结构都是相同的。 ( )答案：×三、填空题21．摘一朵盛开的凤仙花，观察到它是由花萼、花瓣、雄蕊、______ 四部分组成的。答案：雌蕊三、填空题22．一株凤仙花由根、____、叶、____、果实和种子这六部分组成。答案：茎、花三、填空题23．植物传播种子的方式有 ______、风力传播、______、弹力传播等。答案：动物传播、水流传播三、填空题24．种子萌发需要适宜的 、 和 。答案：温度、水分、空气三、填空题25．完全花一般由萼片、______、雄蕊、雌蕊等部分组成。答案：花瓣四、连线题26．将植物与它的传播方式对应连线。请将左侧的植物名称与右侧对应的传播方式用直线连接起来。植物名称1. 番茄2. 凤仙花3. 椰子4. 柳絮5. 油菜6. 蒲公英7. 苍耳8. 莲蓬传播方式A. 弹力传播B. 动物传播C. 风力传播D. 水流传播E. 弹力传播F. 风力传播G. 动物传播H. 水流传播四、连线题25．连线题答案：请对照植物与其传播方式的正确连线。27．请将播种凤仙花的过程按顺序进行排列。①首先选择那些饱满的、没有受过损伤的种子②用手指在土中按2~3个小坑，深度约1厘米③往花盆中浇适量的水，使土湿润，将它放在温暖的地方④准备好花盆和土，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土⑤每个小坑放一粒凤仙花种子，再盖上土。正确的顺序是：（只填写序号）____________参考答案：①④②⑤③五、排序题28．小明在学习植物的根时，发现根好像很神奇，但不太清楚它的具体作用。于是，他决定用红色墨水做一个有趣的实验来探究植物根的作用。他准备了一段新鲜的薄荷茎、装有红色墨水的杯子、小刀。实验步骤：1．将薄荷茎放入装有红色墨水的杯子中。2．观察一段时间后，将薄荷茎取出，用小刀将其纵切和横切。实验现象：一段时间后，薄荷茎变红，纵切后看到茎内有红色的线条，横切后看到茎的横切面上有红色的小点。六、实验题(1) 小明为什么选择红色墨水来做这个实验？（ ）A．让实验更有趣B．红色墨水可以为植物提供营养C．红色墨水可以清晰地显示植物根的吸水过程参考答案：正确答案是C。植物根吸水的过程是看不见的，使用红色墨水可以使水分的运输路径变得可视化，从而清晰地观察到植物根的吸水过程。六、综合题(2) 根据实验现象，小明得出了什么结论？参考答案：植物的根具有吸收水分和矿物质的作用，并且能够将吸收的物质运输到植物的其他部位。六、综合题(3)除了吸收水分，植物的根还有什么作用？请列举一种生活中常见的现象来说明。参考答案：植物的根还可以固定植物。例如，拔草时很难拔出，说明根可以牢牢地抓住土壤，防止植物倒伏。六、综合题29．小科同学在学习了《植物的生长变化》单元后，在家里仔细观察了蚕豆种子，并亲手种下了几颗蚕豆，试回答下列问题：（1) 在观察前，用水将蚕豆浸泡一天，目的是使蚕豆（ ），便于观察。A．种皮变白 B．种皮容易被剥开 C．种皮收缩参考答案：用水浸泡蚕豆种子，主要是为了让种皮吸水变软，从而容易被剥开，便于观察内部结构。因此正确答案是 B。七、综合题(2) 将蚕豆种子去皮后，我们可观察到胚的颜色是（ ）。A．白色 B．绿色 C．红色参考答案：正确答案是 A。蚕豆种子的胚在去皮后呈现白色，这是其储存营养物质的子叶等结构的自然颜色。(3)将蚕豆种子掰开（如图），蚕豆发芽时，图中能发育成根的是( )，提供营养的是( )。（填序号）参考答案：②、③解析：图中②是胚根，将来发育成植物的根；③是子叶，为种子萌发提供营养物质。(4) 种下的种子已经发生了变化，如图所示。小科为了看清种子萌发的过程，制作了图1的种植杯，在放种子时，种子应放在______。（填“杯子中间”或“杯子和纸之间”）参考答案：杯子和纸之间。将种子放在杯子和纸之间，利用纸巾固定种子并保持湿润，同时透明杯壁便于观察种子萌发的全过程。(5) 观察图2，小科发现种子萌发先长______，再长______；植物的根向______生长，而且生长速度______（填“很快”或“很慢”）。参考答案：种子萌发时，胚根首先突破种皮发育成根，随后胚芽发育成茎和叶。植物的根具有向地性，总是向下生长，并且在初期生长速度很快。填空答案依次为：根、茎和叶、下、很快。(6) 过一段时间蚕豆长出了叶子，蚕豆叶的作用是（ ）。A．为了更好看 B．光合作用制造营养物质 C．没有任何作用参考答案：B(7)小科还种植了凤仙花，以下是小科同学种植凤仙花的活动步骤，请你按正确的操作步骤排序： 。①挑选饱满、没有受过伤的种子 ②准备花盆和土壤③手指按洞播种子 ④浇水直至土壤湿润参考答案：正确的种植凤仙花步骤为：①②③④。(8) 为了研究植物根的作用，小科用一棵小苗做实验。他先将小苗放入装水的试管中，然后又往试管里滴入一些植物油，小科在水中加入植物油是为了（ ）A．增加植物的营养 B．让根吸收 C．防止水分蒸发参考答案：正确答案是 C。植物油密度小于水且不溶于水，会漂浮在水面形成一层油膜，从而隔绝空气，有效防止试管中的水分蒸发，确保实验中观察到的液面下降主要是由植物根的吸收作用引起的。(9) 为了更清楚地观察到水位是否发生变化，小科可以（ ）。A．在瓶子上做好记号 B．事先称一称水的重量 C．大概估计一下参考答案：答案是 A。直接在瓶子上做好记号可以直观地对比水位变化，这是最简便有效的方法。称重量虽然精确但操作复杂，估计则不够准确。(10) 几天后，他发现试管里的水位明显下降了，这一现象说明（ ）。A．水蒸发了 B．水被根吸收了 C．试管漏水参考答案：B植物的根具有吸收水分的作用，用于植物生长，因此试管中水位下降的主要原因是水被根吸收了。虽然水会蒸发，但在有植物存在的实验中，根的吸收是主要因素。(11) 小科将凤仙花上的一片叶子用黑色纸遮住，使它见不到阳光。3天后他发现这片叶子变黄了，这说明叶具有（ ）。A．吸收阳光的作用 B．蒸腾水分的作用 C．运输水分的作用参考答案：叶片被遮光后变黄，说明叶片无法进行正常的光合作用，这直接证明了叶具有吸收阳光的作用。因此正确答案是 A。(12) 小科发现成熟的凤仙花由______、______、______、______、______和______六部分组成。参考答案：根、茎、叶、花、果实、种子感谢观看感谢您的聆听与支持