【任务型】部编版语文二年级下册《语文园地六》课件+教案+音视频素材

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语文园地六猜猜这是什么地方？表示场所名称的词语请你借助拼音读准确！生字认读读完这些词语，我们再认真观察一下，你有什么发现吗？ “馆”表示收藏陈列文献、文物，进行文体活动的场所。“所”用作机关或其他办事机构的名称。除了课本上出示的这些场所，生活中，你还见过哪些场所呢？ 生字书写部首：饣结构：左右组词：场馆 茶馆造句：体育馆里坐满了热情的观众。ɡuǎn生字书写部首：户结构：左右组词：所有 所以造句：他所做的贡献非常突出。suǒ认真观察下面的生字，说说哪些地方容易写错。 含 迎 留荡 满 敬 含迎留不要多写或少写笔画。 荡满敬注意字是上下结构还是左右结构。上下结构左右结构左右结构猜猜加点词语的意思，和同学交流理解词语的方法。 猜猜加点词语的意思，和同学交流理解词语的方法。 不直接说，不明说。很热闹、很吵闹。小心，注意。每组中加点的词语都可以在句中找到一个反义词，用反义词法也可以来解释带点词语的意思。 图里的同学在图书角做什么？你们平时在班级图书角会做类似的事吗？ 班级图书馆给你的读书生活带来了什么变化？和同学交流。 我经常从图书角借书看，学到了很多新知识。我越来越爱读书了。我喜欢和同学交流共同读过的书，觉得收获特别大。班级图书馆给你的读书生活带来了什么变化？和同学交流。 以前只看家里的书，现在图书角有好多新类型，比如漫画、科普、故事书，一有空就想去借，不知不觉读了十几本。通过看图书，学习到了很多新东西。借了《自然小百科》，知道了 “为什么星星会眨眼睛”，还能给同桌讲知识点，特有成就感！希望我们每一位同学都能做好班级的小主人，也希望同学们坚持阅读图书，养成良好的阅读习惯。 自由朗读 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。mánɡchǔ二十四节气歌历史渊源 二十四节气歌，是将中国传统的二十四节气通过韵律化的文字形式整合而成的歌谣。二十四节气不仅是一种时间体系，更是一套具有丰富内涵的生活与民俗系统，围绕二十四节气产生了数量众多的诗词歌赋等。为了便于记忆，于是人们编出了二十四节气歌。应用 二十四节气歌记录四季轮回，反映自然气象，指导农耕生产，决定社会发展和人们生活规律。 也表现了人类挣脱原始宗教束缚的一种努力，是人类掌握自身命运的努力。 通过二十四节气歌，能够将顺应自然、天人协调的生存智慧，渗透进人们生活的每个角落。二十四节气 二十四节气 二十四节气 二十四节气 尝试背诵 清谷天， 暑相连。秋处露秋 ，冬雪雪冬 。二十四节气歌春雨惊春夏满芒夏寒霜降小大寒在这些句子中，都用到哪个词来提问？请你边读边圈。 为什么星星会眨眼睛？为什么雨后天上挂着彩虹？树叶的形状为什么是各种各样的？花为什么是五颜六色的呢？下雨时蜘蛛逃到哪儿去了？是谁告诉蝉要下雨了？石头上怎么会有贝壳呢？……疑问句 大自然真是奇妙啊！你心中是不是也藏着很多“问号”？提出你的问题，把它们写在卡片上。写完后，和小伙伴交换卡片，分享问题，互相交流对问题的思考。提示： 每句话写完后用问号。一行只写一个问题。注意书写规范。写作评价： 大自然中藏着那么多的小问号，正等着我们去解开。让我们带着心中的小问号，多多观察，多多思考，多多读书，去探索大自然更多的奥妙！最大的“书” 小组合作：再读课文，思考下列问题，圈画出关键语句。 最大的“书”指的是什么？从这本“书”里，我们能读到哪些内容呢？这本最大的“书”有什么作用？最大的“书”指的是什么？ 岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？岩石和普通的书有什么相似之处，又有哪些不同？ 相似点：都蕴藏着丰富的知识。不同点：岩石是石头，普通的书是纸质的。从这本“书”里，我们能读到哪些内容呢？ 能读到雨点儿留下的脚印——雨痕；能读到波浪的足迹——波痕；还有这些闪光的、透明的矿物。甚至还有树叶，有贝壳，还有小鱼呢！有字有画。这本最大的“书”有什么作用？ 这本“书”能告诉我们，哪里埋着煤矿，哪里藏着铁矿……把这本“书”读懂，就能为国家找到更多的宝藏！分角色朗读课文 读了课文，你有什么感受？ 《儿童自然大百科》《我家门外的自然课》《自然说》只要我们爱阅读、爱观察、爱思考，我们就能从书本和大自然中学到很多知识，定能发现更多的奥秘！ 背诵《二十四节气歌》。把《最大的“书”》读给爸爸妈妈听一听，找一找并阅读其他关于大自然奥秘的书籍。作业布置