2025-2026学年本溪市中考化学模拟试题（含答案解析）

这是一份2025-2026学年本溪市中考化学模拟试题（含答案解析），共13页。试卷主要包含了答题时请按要求用笔，下列变化属于化学变化的是，规范的操作是化学实验成功的保障等内容，欢迎下载使用。
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题（本大题共15小题，共30分）
1．类比推理在化学学习和科学研究中有重要意义，下列说法正确的是（ ）
A．化合物中含不同种元素，所以含不同种元素的纯净物都是化合物
B．CO2和SO2都能与碱溶液反应，所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应
C．碱的溶液显碱性，显碱性的溶液一定是碱溶液
D．金属原子最外层电子数一般小于4，最外层电子数为1的原子一定是金属
2．如图中甲、乙、丙是初中化学常见的物质，图中“一”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“→”表示由某种物质可转化为另一种物质(部分反应物、生成物条件已略去)。下列说法中正确的是
A．甲、乙、丙依次一定是Fe、NaOH、CO2
B．丙物质可以是氧化物、盐等多种物质
C．当甲为一种碱时，它与硫酸铜溶液反应不可能产生两种沉淀
D．图中提供的物质无法配制成具有杀菌作用的波尔多液
3．下列对宏观事实的微观解释错误的是
A．冰和干冰的化学性质存在差异，因为构成它们的分子不同
B．五月初五，粽叶飘香，你能闻到香味是因为分子在不断运动
C．NaOH 和 KOH 都具有碱性，其原因是在水中均能解离出 OH－
D．50 mL 酒精与 50 mL 水混合后体积小于 100 mL，是因为分子变小了
4．下列图标中，表示“禁止燃放鞭炮”的是
A．B．C．D．
5．下列物质中能用作钾肥的是
A．KCl B．(NH4)2SO4 C．Ca(H2PO4)2 D．NH4NO3
6．下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是
A．用生石灰作干燥剂
B．用氮气来生产氮肥
C．浓硫酸作干燥剂
D．用稀盐酸除去铁锈
7．生活处处有化学，在实际生活中，下列物质的用途与其化学性质无关的是
A．用盐酸除去热水瓶中的水垢B．用木炭烤羊肉串
C．用熟石灰改良酸性土壤D．用干冰进行人工降雨
8．动物的肝脏和坚果类食物中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”和“锌”是指
A．分子 B．元素 C．原子 D．单质
9．下列变化属于化学变化的是( )
A．酒精挥发
B．铁铸成锅
C．河水结冰
D．木柴燃烧
10．规范的操作是化学实验成功的保障。下列实验操作正确的是（ ）
A．测定溶液的pH时，将试纸直接放入待测液中
B．固体药品都可以直接放在天平的托盘上称量
C．配制稀硫酸时，将浓硫酸沿烧杯壁慢慢加入水中，并不断搅拌
D．用高锰酸钾制取所需氧气后，先将酒精灯熄灭再把导管从水槽中移出
11．宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养的一部分。如图是某微观模拟示意图，下列有关该反应的说法中，不正确的是（）
A．图示中x的值为2
B．反应前后氮元素的化合价发生改变
C．该反应属于氧化反应
D．参加反应的甲、乙两物质的质量比为4：3
12．如图是氧原子的结构示意图和硫元素在元素周期表的相关信息，下列说法中不正确的是（ ）
A．硫原子核外有16个电子
B．硫、氧元素的化学性质相同
C．硫的相对原子质量为32.06
D．硫、氧两种元素可以形成两种氧化物
13．下列实验方案设计中所用的方法或试剂，能达到实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
14．下列说法中，正确的是
A．浓盐酸、浓硫酸都易挥发
B．CH4、CO都能作燃料
C．CaO、NaOH溶液都能做干燥剂
D．CO2、CO都是有毒气体
15．某纯净物X燃烧的化学方程式为，则X的化学式是
A．C3H8B．C2H4C．C2H6OD．CH4
二、填空题（本大题共1小题，共6分）
16．核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如图所示，请回答下列问题。
2018年在新疆发现我国最大的铍（Be）矿。此元素原子的核电荷数为_____，核外电子层数为_____，氢氧化铍的化学式为_____。同周期元素，从左到右，各元素原子随原子序数的增加，核外电子数依次_____。白砂糖在催化剂作用下可转化为葡萄糖（C6H12O6）,葡萄糖可以发生如下反应：C6H12O62X+2CO2↑，则X的化学式为_____。
三、简答题（本大题共2小题，共25分）
17．（8分）鸡蛋主要由蛋壳、蛋壳膜、蛋白、蛋黄等几个部分组成，其中蛋壳的主要成分是CaCO3，里面覆盖一层蛋壳膜。化学活动兴趣小组的同学开展了以下探究活动：蛋壳中的CaCO3含量是多少？
a、蛋壳经过科学检测其中含CaCO3的质量分数约为82%~85%，含蛋白质质量分数约14-17%。
b、蛋壳膜中蛋白质含量约为90%~93%。
方案一：用“灼烧法”，将该蛋壳放在空气中充分灼烧并采集相关数据进行测定。
方案二：用“酸处理法”，将蛋壳与稀盐酸反应进行测量处理。
方案一：称取12.0 g蛋壳研磨成粉末置于通风橱中，灼烧至质量不再减少，再称量剩余固体的质量为7.16 g。
方案二：用如图所示的实验装置，称取12 g蛋壳样品进行实验(假设其他成分均不与HCl反应，装置内试剂均足量。)
① 按如图连接好装置后，并检查装置的气密性；
②向B装置中加入蛋壳样品后，先通入一会儿空气；
③称量装置D及其中药品的质量；向蛋壳样品中滴入5%的稀盐酸，直到________为止；
④再缓缓通入空气一会儿，至装置D中质量不再增加为止；⑤称量装置D及其中药品的质量。
方案一：该小组同学认为固体减少为分解产生的二氧化碳质量，据此求出蛋壳中CaCO3的质量分数为91.7%
方案二：测得反应后D装置及其中药品的总质量增加了4.4g，样品中碳酸钙的质量分数是多少________？ (写出计算过程，计算结果精确到0.1%)方案一：发生分解反应的化学方程式为________，测定值与科学检测的数据有较大误差，主要原因是________。方案二：装置A中的化学方程式为________,如装置C中的药品为浓硫酸，其作用是________,装置E的作用是________。
18．（8分）根据下列实验示意图回答问题。实验1：粗盐中难溶性杂质的去除。
①仪器X的名称为____________。
②操作丁中玻璃棒的作用是___________________。
③下列实验操作导致所得精盐产率偏低的是_______________。
A．操作乙中加水过量 B．操作丙中滤纸破损 C．操作丁中有固体溅出实验2：小月同学欲测定过氧化氢分解生成氧气体积。
①选择的发生装置为______(填大写字母序号)，其中发生的化学反应方程式为_______。
②装置连接顺序为：发生装置→____→____→e。
四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）
19．（8分）某学习小组对旧铜器上的绿色锈斑产生了探究兴趣。对绿色锈斑的探究
①无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝；②碱石灰是CaO和NaOH的固体混合物；③绿色锈斑的主要成分是碱式碳酸铜（Cu2(OH)2CO3），受热易分解。
实验1：取一定量的碱式碳酸铜放入试管中并加热，发现试管中的固体由绿色变成黑色，同时试管壁上有无色液滴出现。
猜想： (1)从元素守恒角度分析，该黑色固体可能是①碳粉；②氧化铜；③___________________。从元素守恒角度分析，生成的气态物质可能是水和CO2的混合气体。
实验 2：取少量实验 1 中的黑色固体物质于试管内，加入足量稀硫酸并加热，观察到___________________，则猜想②正确。
实验 3：同学们选择如下装置探究反应生成的气体成分。
实验步骤：(1)打开A中活塞，通入一段时间的空气；关闭活塞，连接装置，其连接顺序为 A→_____→_____；点燃酒精灯，充分加热后，停止加热。
现象与结论：根据实验现象可知，碱式碳酸铜分解还生成了二氧化碳和水。
则 A 中玻璃管内反应的化学方程式为___________________________________；
B 中反应的化学方程式为_______________________________________________；
反思与评价：A 装置中 U 形管内碱石灰的作用是________________________；用锈蚀严重的废铜屑为原料，回收铜
资料1：Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑
资料2：回收铜的两种实验方案。
反思与评价：步骤Ⅱ反应的化学方程式为____________________________________。溶液 A 中的主要离子有_______________________________(写出离子符号)。理论上两种方案获得铜的质量比较：方案一___________方案二(选填“＞、=、＜”)。
(4)方案二优于方案一的理由是：____________________________________(答一点)。
参考答案
一、单选题（本大题共15小题，共30分）
1、A
【解析】
A、化合物是由不同种元素组成的纯净物，化合物中含有不同种元素，含不同种元素的纯净物都是化合物，故选项推理正确。
A、CO2和SO2都能与碱溶液反应，但非金属氧化物不一定能与碱溶液反应，如一氧化碳，故选项推理错误。
C、碱的溶液显碱性，显碱性的溶液不一定是碱溶液，也可能是碳酸钠等盐溶液，故选项推理错误。
D、金属元素原子最外层电子数一般少于4个，但最外层电子数为1的原子不一定是金属元素，如氢的最外层电子数为1，但属于非金属元素，故说法错误。
故选：A。
学会通过举实例的方法来证实结论的错误，即通过举出反例的方法来验证观点是否正确．
2、B
【解析】
甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，甲会与硫酸铜、硫酸反应，所以甲可以是活泼金属、碱、盐，乙可以由氢氧化钙转化而成，还能与硫酸铜反应，所以乙可以是碱，丙能与氢氧化钙、乙反应，可以判断丙可以是氧化物、酸、盐。
【详解】
A、能同时与稀硫酸和硫酸铜反应的物质可能是铁、碱（如氢氧化钾）、盐（如氯化钡），故A错误；
B、乙由氢氧化钙获得，乙能与硫酸铜反应，故乙可能是氢氧化钠，丙和氢氧化钠、氢氧化钙都能反应就行，丙可以是酸、非金属氧化物或盐，如稀盐酸、二氧化碳、氯化镁等，故B正确；
C、甲如果是氢氧化钡时，氢氧化钡与硫酸铜反应生成白色的硫酸钡沉淀和蓝色的氢氧化铜沉淀，故C错误；
D、图中提供的物质氢氧化钙和硫酸铜可以配制成具有杀菌作用的波尔多液，故D错误。
故选：B。
3、D
【解析】
分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的。
【详解】
A、冰和干冰的化学性质存在差异，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，故A正确；
B、粽叶飘香，能闻到香味是因为分子在不断运动，故B正确；
C、NaOH和KOH都具有碱性,其原因是在水中均能解离出OH−，故C正确；
D、50 mL酒精与50 mL水混合后体积小于100 mL，是因为分子间有间隔，酒精分子和水分子相互填充，故D不正确。故选D。
同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同。
4、B
【解析】
A、该标志是禁止吸烟标志，故错误；
B、该标志是禁止燃放烟花爆竹，故正确；
C、该标志是禁止携带火种，故错误；
D、该标志是禁止放易燃物质，故错误。故选B。
5、A
【解析】只含有氮磷钾中的一种元素时，含氮元素是氮肥；含有磷元素是磷肥；含有钾元素是钾肥。同时含有氮磷钾中的两种或两种以上元素时为复合肥。A. KCl只含有氮、磷、钾中的钾元素，是钾肥； B. (NH4)2SO4 只含有氮、磷、钾中的氮元素，是氮肥； C. Ca(H2PO4)2 只含有氮、磷、钾中的磷元素，是磷肥； D. NH4NO3只含有氮、磷、钾中的氮元素，是氮肥。故选A。
6、C
【解析】
A、用生石灰作干燥剂是利用生石灰和水反应生成熟石灰，属于化学性质；故选项错误；
B、用氮气来生产氮肥是利用氮气的化学性质，故选项错误；
C、浓硫酸作干燥剂是利用浓硫酸的吸水性，属于物理性质；故选项正确；
D、用稀盐酸除去铁锈是利用盐酸的酸性，属于化学性质；故选项错误；
故选：C。
物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性等。
7、D
【解析】
A、用稀盐酸除热水瓶中的水垢是利用了稀盐酸的化学性质--能和水垢中的氢氧化镁、碳酸钙反应．错误；
B、用木炭烤肉串是利用了木炭的化学性质--具有可燃性．错误；
C、用熟石灰改良酸性土壤是利用了熟石灰的化学性质--显碱性，能和显酸性的物质反应．错误；
D、用干冰进行人工降雨是利用了干冰的物理性质--升华时吸收热量．正确．
8、B
【解析】豆类、动物肝脏中含有丰富的“铁和锌”，主要是以无机盐的形式存在，不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁和锌”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选B。
9、D
【解析】
A、酒精挥发是指酒精由液态变成气态，分子间的间隔变大，并没有产生新物质，是物理变化，故A错；
B、铁铸成锅只是形状发生了改变，没有产生新物质，是物理变化，故B错；
C、河水结冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故C错。
D、木柴燃烧过程中有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，故D正确；
故选：D。
10、C
【解析】
试题分析：A．试纸放入待测液中，能污染待测液；B．潮湿的或具有腐蚀性的药品应放在玻璃器皿中称量；C．配制稀硫酸时，将浓硫酸沿烧杯壁慢慢加入水中，并不断搅拌，使产生的热量迅速扩散；D．应先将导管从水槽中移出再把酒精灯熄灭，防止水槽中的水倒流进热的试管，使试管砸裂。
考点：pH的测定；药品的称量；稀释浓硫酸；实验室制取氧气
11、D
【解析】
由反应的图示可知，化学方程式为：4NH3+3O22N2+6H2O。
【详解】
A、由上述方程式可知，图示中x的数值为2，故A正确；
B、该反应中NH3中氮元素显-3价，氮气是单质氮元素化合价为0价，氮元素的化合价发生了变化，故B 正确；
C、该反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应，故C 正确；
D、由上述方程式可知，反应中甲、乙两物质的质量比为：（2×28）：（6×18）=14：27，故D 错误。故选D。
根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法。
12、B
【解析】
A、根据元素周期表的意义可知：硫原子的原子序数为16，原子序数=质子数=核外电子数，硫原子核外有16个电子，不符合题意；
B、硫、氧两种元素的最外层电子数相同，具有相似的化学性质，符合题意；
C、由元素周期表的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，硫元素的相对原子质量为32.06，不符合题意；
D、硫、氧两种元素可以形成二氧化硫、三氧化硫，不符合题意。故选B。
13、A
【解析】
A、硫酸铜溶液中加入铁粉，铁与硫酸铜发生置换反应，有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色，硫酸铜溶液中加入碳粉，单质碳与硫酸铜不反应，无明显现象，用硫酸铜溶液可以鉴别铁粉和碳粉，A选项能达到实验目的，符合题意；
B、生石灰与水反应生成氢氧化钙，石灰石与水不反应且不溶于水，加水不能除去生石灰中的石灰石，B选项不能达到实验目的，不符合题意；
C、碳酸钠与稀盐酸反应产生气泡，碳酸钠与稀硫酸反应产生气泡，二者的现象一样，不能用碳酸钠粉末鉴别稀盐酸和稀硫酸，C选项不能达到实验目的，不符合题意；
D、二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，一氧化碳与氢氧化钠溶液不反应，不能用氢氧化钠溶液除去CO2气体中的CO，D选项不能达到实验目的，不符合题意。故选A。
14、B
【解析】
A、浓硫酸不具有挥发性，错误；
B、CH4、CO都具有可燃性，能作燃料，正确；
C、NaOH溶液不具有吸水性，不能做干燥剂，错误；
D、二氧化碳不是有毒的气体，错误；
故选：B。
15、B
【解析】
根据反应的化学方程式，反应物中氧原子个数为6，反应后的生成物中碳、氢、氧原子个数分别为2、4、6，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由2个碳原子和4个氢原子构成，则物质X的化学式为C2H4。
故选：B。
二、填空题（本大题共1小题，共6分）
16、4 2 递增
【解析】
原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数，化合物中元素化合价的代数和为零，一般地，最外层电子数相同，化学性质相似。
【详解】
（1）2018年在新疆发现我国最大的铍（Be）矿。此元素原子的核电荷数为4，核外电子层数为2，铍的最外层电子数为2，易失去变成+2价，氢氧根离子化合价为-1价，故氢氧化铍的化学式为。
（2）同周期元素，从左到右，各元素原子随原子序数的增加，核外电子数依次递增。
（3）白砂糖在催化剂作用下可转化为葡萄糖（C6H12O6）,葡萄糖可以发生如下反应：C6H12O62X+2CO2↑，则X的化学式为。
同周期元素，从左到右，各元素原子随原子序数的增加，核外电子数依次递增，同主族电子层数依次递增。
三、简答题（本大题共2小题，共25分）
17、不再产生气泡 83.3% 蛋壳及蛋壳膜中的有机物灼烧也产生二氧化碳等气体导致测定结果偏高 干燥气体，除去水蒸气 防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入装置D，影响测定结果
【解析】
本题通过实验探究物质的组成成分考查了常见气体的检验与除杂方法，盐的化学性质，根据化学方程式计算。
实验步骤：③准确测量二氧化碳的质量是实验结果准确的基础，样品中碳酸钙完全反应是准确测量二氧化碳前提，向蛋壳样品中滴入5%的盐酸，直到不产生气泡为止，此时碳酸钙已经完全反应；
设生成4.4g二氧化碳需碳酸钙的质量为x



碳酸钙的质量分数=
评价反思：（1）碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，化学方程式为；蛋壳及蛋壳膜中的有机物灼烧也产生二氧化碳等气体导致测定结果偏高；
（2）装置A中的氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式是；浓硫酸具有吸水性。如装置C中的药品为浓硫酸，其作用是干燥气体，除去水蒸气，D装置中的碱石灰能吸收空气中水和二氧化碳，装置E的作用是防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入装置D，影响测定结果。
18、 铁架台 搅拌，防止受热不均，引起液滴飞溅 C B 2H2O22H2O+O2↑ d c
【解析】本题考查了粗盐的提纯和测定过氧化氢分解生成氧气体积。发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性。
（1）①仪器X的名称为铁架台；
②操作丁中玻璃棒的作用是搅拌，防止受热不均，引起液滴飞溅；
③精盐的产率偏低，则可能的原因是蒸发时有固体溅出。故选C；
（2）①实验室用过氧化氢溶液制取氧气，是固—液常温型反应，选择的发生装置为B，过氧化氢与二氧化锰混合反应生成水和氧气，反应的化学方程式是2H2O22H2O+O2↑；
②氧气不易溶于水，氧气的密度比水小，所以该装置导管的连接顺序是d接c接e。
四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）
19、碳粉和氧化铜的混合物黑色固体全部溶解形成蓝色溶液CBCu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O除去空气中的水分和二氧化碳，防止对产物的检验造成干扰CuO+COCu+CO2H+、SO42﹣、Cu2+=对环境污染小、节约能源等
【解析】
（一）：探究过程：
（1）从元素守恒角度分析，该黑色固体可能是①碳粉；②氧化铜；③碳粉和氧化铜的混合物；
（2）若猜想②正确，黑色固体中只有氧化铜，没有碳，氧化铜与硫酸在加热时生成了可溶解的氯化铜和水。取少量实验1中的黑色固体物质于试管内，加入足量稀硫酸并加热，观察到黑色固体全部溶解形成蓝色溶液，则猜想②正确；
实验步骤：
（2）根据质量守恒定律，反应生成气体可能有水和二氧化碳，关闭活塞，连接装置时，应该先检验水，后检验二氧化碳，因此其连接顺序为A→C→B；
（3）根据实验现象可知，碱式碳酸铜分解还生成了二氧化碳和水，则A中玻璃管内碱式碳酸铜分解生成了氧化铜、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：Cu2(OH)2CO3 2CuO+H2O+CO2↑；B中的反应是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；
反思与评价：
本实验是检验碱式碳酸铜分解产物，空气中的水和二氧化碳对实验有干扰。碱石灰能够吸收水蒸气和二氧化碳，因此A装置中U形管内碱石灰的作用是除去空气中的水分和二氧化碳，防止对产物的检验造成干扰；
（二）反思与评价：
（1）步骤Ⅱ中氧化铜和一氧化碳在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：CuO+COCu+CO2；
（2）废铜屑中的碱式碳酸铜与硫酸发生了：Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑，溶液A中存在生成硫酸铜和过量的硫酸，溶液A中存在的主要离子有氢离子、硫酸根离子和铜离子，符号分别是：H+、SO42﹣、Cu2+；
（3）理论上两种方案获得铜的质量比较：根据化学反应和质量守恒定律可知，由于都没有铜元素的损失，因此生成的铜的质量是方案一等于方案二；
（4）方案二的化学反应是在常温下进行，方案一的化学反应是在加热和高温下进行。方案二优于方案一的理由是对环境污染小、节约能源等。
选项
实验目的
方法或试剂
A
鉴别铁粉和木炭粉
硫酸铜溶液
B
除去生石灰中的石灰石
加水
C
鉴别稀盐酸和稀硫酸
碳酸钠粉末
D
除去CO2气体中的CO
氢氧化钠溶液