深圳市龙华区 七年级下册3月质量检测 语文试卷（原卷+答案与解释）2025-2026 学年部编版

这是一份深圳市龙华区 七年级下册3月质量检测 语文试卷（原卷+答案与解释）2025-2026 学年部编版，共5页。
说明：
考试时间100分钟，满分100分。
本试卷共五大题，18小题，所有答案必须写在答题卡指定位置。
本卷设有3分卷面分，请认真书写。
书写（3分）
见字如面，写一笔好字，令人赏心悦目。请你在答题时做到书写正确、规范、美观，保持卷面整洁。
基础与运用（共24分）
阅读下面的文字，完成（1）-（3）题。（6分）
三月春风轻拂，龙华阳台山森林公园里，游人如织。山间步道蜿蜒而上，两旁绿树成荫，鸟鸣山幽。登上山顶，极目远眺，整个龙华城区尽收眼底。远处的观澜河宛如一条玉带，穿城而过。傍晚时分，夕阳的余晖洒在山间，给这片绿色的海洋镀上了一层金色的光芒。小深不禁吟诵起“草树知春不久归，①______”的诗句，小巩则想起了“②______，弹琴复长啸”的闲适。大家在这静mì（ ）的氛围中，感受着自然的馈赠，仿佛一切烦忧都在这春风中慢慢消散。
根据拼音写出相应的汉字。（2分）
静mì（ ）
请在文段中①②处的横线上补充古诗文。（2分）
①________________________ ②________________________
文中画横线的句子使用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。（2分）
下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分）
选聘（pìn） 挚友（zhì） 鲜为人知（xiān）
校对（xià） 哺育（bǔ） 锲而不舍（qiè）
卓越（zhuó） 呜咽（yè） 气冲斗牛（dǒu）
殷红（yīn） 污秽（huì） 深恶痛绝（wù）
下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）
奠基 硕果 鞠躬尽瘁 锋芒必露 B.抱歉 悠然 心不在焉 迥乎不同
深霄 伴侣 妇孺皆知 不以为然 D.疏懒 慷慨 家谕户晓 沥尽心血
下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（3分）
邓稼先为了祖国的核武器事业，在戈壁滩上处心积虑，奉献了自己的一生。
闻一多先生演讲时慷慨淋漓，极大地鼓舞了青年学生的斗志。
课堂上，他目不窥园，心不在焉，根本没有听老师讲课。
他的这篇作文写得很差，简直是不刊之论，需要重写。
下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）
通过这次对《骆驼祥子》的阅读，使我深刻地体会到了旧社会底层人民的苦难。
学校开展与策划的“爱国诗词诵读”活动，得到了同学们的热烈响应。
能否养成良好的学习习惯，是提高学习成绩的关键。
我们欣赏文艺作品，不仅要理解文字的表层含义，更要驱遣想象，领会其深层内涵。
下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
《邓稼先》的作者杨振宁是诺贝尔物理学奖获得者，文章以“横剖面”的写法展现了人物形象。
《说和做——记闻一多先生言行片段》中，臧克家通过记叙闻一多作为学者和民主战士的言行，表现了他崇高的品格。
《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是一部编年体通史，由北宋司马光主持编纂。
卿是古代君对臣的爱称，孤是古代王侯的自称，大兄是对朋友辈的敬称，其中“大兄”在文中是孙权对吕蒙的敬称。
古诗文默写（6分）
谁家玉笛暗飞声， 。（李白《春夜洛城闻笛》）
故园东望路漫漫， 。（岑参《逢入京使》）
,惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）
《木兰诗》描写边塞苦寒、环境恶劣的句子是： ， 。
《孙权劝学》中，孙权劝吕蒙读书时，拿自己做例子，说：“ ，自以为大有所益。”
古诗文阅读（共14分）
阅读下面这首诗，完成8-9题。（6分）
竹里馆
王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
诗中“幽篁”是什么意思？“长啸”又是什么意思？请选择其中一个词语解释。（2分）
诗歌后两句表现了诗人怎样的心境？请简要分析。（4分）
阅读下面选文，完成10-12题。（8分）
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自《资治通鉴》）
【乙】
濮州刺史庞相寿坐贪污解任。自陈尝在秦王幕府。上怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：“秦王左右，中外甚多，恐人人皆恃恩私，足使为善者惧。”上欣然纳之。谓相寿曰：“我昔为秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海之主，不得独私故人。大臣所执如是，朕何敢违！”赐帛遣之。相寿流涕而去。
（选自《资治通鉴》）
解释下列加点词在文中的意思。（2分）
但当涉猎（ ）
及鲁肃过寻阳（ ）
把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
士别三日，即更刮目相待。
今居大位，乃四海之主，不得独私故人。
结合甲、乙两文，说说吕蒙和唐太宗在“纳谏”方面有什么共同点？（2分）
现代文阅读（共26分）
非连续性文本阅读（10分）
【材料一】
龙华区作为深圳的产业大区和人口大区，近年来大力推进“书香龙华”建设。2024年，龙华区新增城市书房15家，全区公共图书馆藏书量突破400万册。区教育局联合各学校开展“每月读一本经典”活动，鼓励学生利用课余时间进行整本书阅读。龙华区还创新推出“移动书房”项目，将图书借阅服务送到社区、工业园区，让书香浸润龙华的每一个角落。
【材料二】
龙华区七年级学生课外阅读情况调查表（2024年）
【材料三】
七年级下册教材要求阅读的名著《骆驼祥子》，讲述了旧北京人力车夫祥子的悲惨人生。祥子来自农村，最大的梦想就是拥有一辆属于自己的洋车。他省吃俭用，努力三年终于买下一辆车，却被乱兵抢走。后来攒下的钱又被侦探敲诈一空。在经历多次打击后，他最终堕落到出卖他人、吃喝嫖赌的地步，彻底沦为“城市垃圾”。老舍通过祥子的悲剧，深刻揭示了旧社会对底层劳动者的摧残。
阅读材料一，概括龙华区推进“书香龙华”建设的两项举措。（3分）
阅读材料二，概括龙华区七年级学生课外阅读存在的主要问题。（3分）
结合材料三，你认为祥子最终堕落的原因是什么？这对你有什么启示？（4分）
文学作品阅读（16分）
阅读下文，完成16-18题。
阳台山上的守山人
龙华区八年级学生 李思源
阳台山，是龙华人心中的一座精神地标。每天清晨，当第一缕阳光洒向山巅，总有一个身影准时出现在山道上——他就是守山人老陈。
老陈今年六十出头，在阳台山上守了整整二十年。他的工作很简单：巡山、护林、为游客指路、清理垃圾。但在龙华人眼中，他绝不仅仅是一个守山人。
我第一次见到老陈，是在一个雨后的清晨。山路湿滑，我一个踉跄差点摔倒，一双粗糙而有力的大手稳稳地扶住了我。“小伙子，小心点，这石板路下了雨滑得很。”老陈笑着说。他的声音沙哑却温暖，就像阳台山上吹过的微风。
从那以后，我经常在山上遇见老陈。每次他都会和我聊几句，告诉我哪条路风景最好，哪棵树开花了，哪里的鸟儿最近多了起来。在他的讲述中，阳台山的一草一木都活了过来，仿佛有了生命。
有一件事让我至今难忘。那年春天，一场突如其来的暴雨席卷龙华。山洪暴发，阳台山上的几条登山道被冲毁。就在暴雨最猛烈的时候，老陈接到了求救电话——有几位游客被困在了山上。
老陈二话不说，穿上雨衣就冲进了暴雨中。他沿着被冲毁的山路，深一脚浅一脚地往上爬。雨水模糊了视线，他就用手摸着岩壁前行。两个小时后，他终于找到了被困的游客，带着他们安全下山。等所有人都脱险后，老陈才发现自己的腿被山石划了一道长长的口子，鲜血直流。
事后有人问他：“你都六十多了，何必这么拼命？”
老陈憨憨一笑：“阳台山是我的家，来山上的人都是客人。客人有难，主人哪能不管？”
这句话，我一直记在心里。
如今，老陈已经退休了，但他的故事还在阳台山上流传。每当走过那段他曾修过的山路，我总会想起那个雨夜，想起那双粗糙而温暖的大手。我突然明白，老陈守护的不仅仅是这座山，更是山里人的那份淳朴和善良。
阳台山还是那座阳台山，游客来来往往，四季轮回更替。但我知道，有一种精神像山一样屹立不倒，有一种温暖像光一样照亮人心。
（选自《龙华教育》“我身边的感动”征文，有删改）
文章第⑥段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）
“他沿着被冲毁的山路，深一脚浅一脚地往上爬。雨水模糊了视线，他就用手摸着岩壁前行。”
结合文章内容，说说老陈是一个怎样的人。（6分）
文章结尾说“有一种精神像山一样屹立不倒，有一种温暖像光一样照亮人心”，请结合全文谈谈你对这句话的理解。（6分）
五、名著阅读与写作（共33分）
名著阅读（3分）
班级开展《骆驼祥子》读书分享会，请结合原著内容完成下面的对话。
小深：我觉得祥子是一个悲剧人物，他的梦想一次次破灭，最后彻底堕落。
小巩：是的，我认为祥子的悲剧是________________________造成的。（1分）
小深：我同意。如果祥子生活在今天的深圳，我觉得他________________________。（2分）
20.写作（30分）
在龙华这片热土上，有清晨清扫街道的环卫工人，有深夜还在备课的老师，有默默守护社区的志愿者，有像老陈一样守山的平凡人……他们或许平凡，却用自己的方式散发着光芒，照亮着我们的生活。
请以“我身边的守山人”为题，写一篇记叙文。这里的“守山人”不一定是真的守山的人，而是指那些坚守岗位、默默奉献的人。
要求：
围绕“守山人”展开叙述，写出真情实感；
文中可以写人，也可以写事，但要体现“守”的精神；
不少于600字；
文中不得出现真实的校名、人名。
参考答案及解析
书写（3分）
根据卷面书写情况评分：书写规范、美观、卷面整洁的得3分；书写较规范、卷面较整洁的得2分；书写潦草、卷面不整洁的得1分。
基础与运用
1. （1）谧（1分）
· 解析：“静谧”指安静，描写环境的安宁。
①百般红紫斗芳菲 ②独坐幽篁里（每空0.5分，共1分）
· 解析：①出自韩愈《晚春》；②出自王维《竹里馆》。
运用了比喻的修辞手法（1分），将观澜河比作“玉带”，生动形象地写出了观澜河蜿蜒曲折的形态和清澈优美的特点，表达了对龙华美景的喜爱之情（1分）。
C（3分）
· 解析：A项“鲜”应读xiǎn；B项“校”应读jià；D项“殷”应读yān。
B（3分）
· 解析：A项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；C项“深霄”应为“深宵”；D项“家谕户晓”应为“家喻户晓”。
B（3分）
· 解析：A项“处心积虑”是贬义词，形容蓄谋已久，不符合语境；C项“目不窥园”形容专心致志，与“心不在焉”矛盾；D项“不刊之论”比喻不能改动或不可磨灭的言论，用来形容作文差，属于望文生义。
D（3分）
· 解析：A项缺主语，去掉“通过”或“使”；B项语序不当，应为“策划与开展”；C项两面对一面，去掉“能否”。
D（3分）
· 解析：“大兄”是对朋友辈的敬称，在《孙权劝学》中是吕蒙对鲁肃的称呼，不是孙权对吕蒙的称呼。
（1）散入春风满洛城 （2）双袖龙钟泪不干 （3）杨花榆荚无才思 （4）朔气传金柝，寒光照铁衣 （5）孤常读书（每空1分，共6分）
三、古诗文阅读
8.示例一：“幽篁”指幽深的竹林。（2分）
示例二：“长啸”指嘬口发出悠长清越的声音。（2分）
9.诗歌后两句写诗人独自坐在竹林深处，无人知晓，只有明月相伴。（2分）表现了诗人宁静、淡泊、悠然自得的心境，也流露出诗人与自然相融、超然物外的情怀。（2分）
10.（1）粗略地阅读（1分） （2）经过（1分）
11.（1）分别了几天（一段时间），就要用新的眼光看待他。（2分）
现在我居于皇帝的位置，是天下的主人，不能只偏私旧友（故人）。（2分）
12. 两人都能虚心纳谏。（1分）吕蒙听了孙权的劝告，开始学习并取得巨大进步；唐太宗听了魏征的劝告，没有徇私庇护庞相寿，而是赐物遣返。（1分）
现代文阅读
①新增城市书房15家；②开展“每月读一本经典”活动；③推出“移动书房”项目，将图书借阅服务送到社区、工业园区。（答出两点即可，每点1.5分，共3分）
①阅读时间不足，每天阅读60分钟以上的学生仅占22%；②阅读类型偏好不合理，漫画杂志占比最高（42%），文学名著阅读比例偏低（30%）。（答出一点得1.5分，共3分）
15.原因：①社会原因：旧社会的黑暗和不公，对底层劳动者的残酷剥削和压迫；②个人原因：祥子自身的局限性，如思想保守、缺乏反抗精神等。（2分）启示：我们要珍惜今天公平、安定的社会环境，同时要培养坚强的意志和积极进取的精神。（2分）
16.运用了动作描写（1分）和细节描写（1分）。通过“深一脚浅一脚”“用手摸着岩壁”等动作细节，生动地写出了老陈在暴雨中艰难前行的情景，表现了老陈不顾个人安危、舍己救人的高尚品质。（2分）
17.①爱岗敬业：在阳台山上守了二十年，每天巡山护林；②乐于助人：主动为游客指路，关心他人安全；③舍己为人：暴雨中不顾个人安危，冒险营救被困游客；④淳朴善良：把山当作家，把游客当客人，话语朴实却感人。（答出三点即可，每点2分，共6分）
18.这句话运用了比喻的修辞手法（1分）。“像山一样屹立不倒”指的是老陈坚守岗位、无私奉献的精神像山一样坚定、永恒（2分）；“像光一样照亮人心”指的是老陈的善良和温暖感动了身边的人，给人带来希望和力量（2分）。这句话表达了作者对老陈崇高精神的赞美和敬意。（1分）
名著阅读与写作
19. 名著阅读（3分）
· 第一空：社会和个人共同（或“社会黑暗”“个人局限性”等，1分）
· 第二空：示例：能够实现梦想，因为深圳是一个充满机会的城市，祥子勤劳、要强，只要努力就有可能成功。（2分，观点1分，理由1分）
20. 写作（30分）
【写作指导】
· 审题：“守山人”是比喻，指那些坚守岗位、默默奉献的人。可以是老师、环卫工人、志愿者、父母等。
· 选材：可以写龙华本地的真实人物，如学校门口的交警、社区志愿者、深夜备课的老师、清晨清扫的环卫工人等。
· 写法：通过具体事例展现人物的品质，写出“守”的精神和对你的影响。开头点题，中间详写事例，结尾升华主题。
· 评分标准：符合题意、内容充实、情感真挚、语言流畅的一类文（27-30分）。
【评分标准】
类别 内容（10分） 语言（10分） 结构（10分）
一类（27-30） 中心突出，内容充实，情感真挚 语言流畅，富有文采 结构严谨，层次清晰
二类（24-26） 中心明确，内容较充实，有真情实感 语言通顺，较有文采 结构完整，层次较清晰
三类（21-23） 中心基本明确，内容较具体，有情感 语言基本通顺 结构基本完整
四类（18-20） 中心不够明确，内容空泛 语言不够通顺 结构不够完整
五类（18分以下） 中心不明，内容混乱 语病较多 结构混乱
调查项目
每天阅读时间
阅读类型偏好
分类
30分钟以下
30-60分钟
比例
38%
40%
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