内蒙古自治区鄂尔多斯市2026年中考化学五模试卷（含答案解析）

这是一份内蒙古自治区鄂尔多斯市2026年中考化学五模试卷（含答案解析），共7页。试卷主要包含了下列有关过滤的操作中错误的是，下列化学知识运用错误的是，说法正确的是，下列实验只发生物理变化的是等内容，欢迎下载使用。
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1．在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是( )
A．用排水法收集O2时，集气瓶装满水
B．用向上排空气法收集O2时，导管伸入到集气瓶的底部
C．用排水法收集O2时，导管口冒出气泡，立即收集
D．用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片
2．下图所示实验操作正确的是
A．测定溶液的pHB．读出液体的体积
C．稀释浓硫酸D．移走蒸发皿
3．为实现二氧化碳的绿色利用，科学家用固碳酶作催化剂设计了如下转化过程。下列有关说法正确的是
A．反应①的化学方程式为CO2+C=COB．固碳酶在反应前后化学性质发生变化
C．X的化学式为CH2D．该过程实现了无机物向有机物的转化
4．下列有关过滤的操作中错误的是
A．取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗
B．用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡
C．用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体，以加快过滤
D．如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低
5．分类法是学习和研究化学的常用方法。下列分类中正确的是
A．氧化物:冰、干冰、四氧化三铁
B．复合肥:磷酸二氢铵、尿素、硝酸钾
C．人体中的微量元素:钙、铁、硒
D．天然材料:羊毛、棉线、塑料
6．下列化学知识运用错误的是
A．施加熟石灰可以改良酸性土壤
B．用氢氧化钠溶液清除餐具上的油污
C．用干冰作制冷剂
D．被雨淋湿的自行车应立即擦干以防生锈
7．2017年5月14日,“一带一路”国际合作高峰论坛在北京召开,“一带一路” 是合作发展的理念和倡议，古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外。下列古代生产工艺中主要体现化学变化的是
A．粮食酿酒 B．纺纱织布 C．在甲骨上刻文字 D．用石块修筑长城
8．为建设天蓝地绿水净的美丽中国，下列做法不合理的是
A．寻找新能源减少使用化石燃料B．施用大量农药减少植物病虫害
C．合成新型洗涤剂减少氮磷排放D．研发易降解材料减少白色污染
9．说法正确的是
A．质量相等的CO和N2所含原子数相等
B．1mlO3比1mlO2多1个氧原子
C．氧气的摩尔质量是32g
D．1个氢原子的质量是1g
10．下列实验只发生物理变化的是（ ）
A．面粉爆炸实验B．验证分子运动C．水的净化D．空气中氧气含量测定
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11．AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2的混合溶液中加入一定量的锌粉并充分反应，过滤得滤渣和滤液．往滤液中加稀盐酸，若无明显现象，则反应后滤液中一定含有的溶质是_____，可能含有的溶质是_____，滤渣中一定含有的物质是_____．
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12．实验室有瓶标签模糊的烧碱溶液，小军测量其溶质质量分数的操作如下：
①取一洁净的锥形瓶称量，其质量为25.5g，往其中注入一定量上述烧碱溶液，并滴入1滴酚酞溶液后，又称量锥形瓶，质量为37.5g；
②取质量分数为24.5%的稀硫酸逐滴滴入上述锥形瓶中，边滴边振荡，当观察到溶液由红色变为无色时，停止滴液。再次称量锥形瓶，质量为51.0g
请解答下列问题：所取烧碱溶液的质量 ＝______g。（注：滴入酚酞的质量忽略不计）反应所消耗的稀硫酸质量＝_______g。通过计算确定该瓶烧碱溶液的溶质质量分数。（列出计算过程）___________问题讨论：小亮做同样的实验得到的结果与小军的结果有差异。于是小亮测自己实验后锥形瓶内溶液的pH，pH=6.2，则小亮的结果比小军的_______（选填“偏大”或“偏小”或“无影响”），原因是______。
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13．为缓解能源紧张状况，国家页岩气十二五规划出台。页岩气与天然气的主要成份都是甲烷，甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为____________________。天然气与煤、_________合称为三大化石燃料。页岩气开发将改变我国现在的能源格局，为环境保护带来积极影响。下列环境问题与燃煤没有直接关系的是__________（填字母）。
A 酸雨 B 温室效应加强 C 臭氧层被破坏 D 可吸入颗粒物增加汽车尾气是大气污染主要来源之一。“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体，下图为该反应的微观示意图。 回答下列问题。
①A中两种元素质量比为_________。
②4种物质中，属于化合物的是__________（填图中字母）。
③在该反应中，生成C和D的质量比为________（用最简整数比）
14．在烛芯的棉线中加入细镁条可制成“吹不灭的蜡烛”。已知镁条的着火点低于火焰焰心的温度。请从燃烧条件角度回答：
（1）蜡烛正常燃烧时，焰心的镁条不燃烧，原因是_____。
（2）吹灭蜡烛后，镁条开始燃烧，并重新引燃蜡烛。引燃蜡烛时，镁条所起的作用是_____。
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15．利用以下装置进行“白磷燃烧的条件”的探究（白磷的着火点为 40℃）。
①实验前，打开K1、关闭K2 或者打开 K2 、关闭 K1 ，分别向上拉动两支注射器的活塞，均能出现_______现象，说明装置气密性好。
②将装有适量白磷的其支试管放入 20℃冷水中，打开 K1、关闭K2，往 A 中注入适量的双氧水，反应的化学方程式为_______；B 中现象是_______，C 中的现象是_______，解释 B 中产生此现象的原因是_______。
③关闭 K1、打开 K2，往 D 中注入适量的稀盐酸，当观察到_______，说明二氧化碳与白磷充分接触。然后将 B中的水换成 80℃的热水，白磷不燃烧，这样设计的目的是_______。
④打开 K1、关闭 K2，往 A 中注入适量双氧水，一段时间后 B 中白磷燃烧，由此现象说明_______。此 时再关闭 K1、打开 K2，往 D 中注入适量的稀盐酸，白磷的火焰熄灭，体现了二氧化碳的_______的化学性质。
16．在一次化学实验中，两组同学都完成了硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应的实验，但观察到了不同的实验现象。
(1)已知蓝色沉淀是氢氧化铜，写出生成蓝色沉淀的化学方程式____。乙组产生的蓝绿色沉淀的成分是什么呢？Ⅰ．碱式硫酸铜是绿色晶体，在水中溶解度极小，能溶于稀酸溶液。
Ⅱ．碱式硫酸铜的组成不固定，一般可用Cu2(OH)2SO4表示。蓝绿色沉淀是碱式硫酸铜。见图
（解释与结论）实验结论：蓝绿色沉淀是碱式硫酸铜步骤③的实验目的是____。步骤④中的稀盐酸____(选填“能”或“不能”)用稀硫酸代替。步骤⑤中滴加的试剂X是____。甲组同学在本组实验的基础上进一步完成下列实验：
①过滤，取蓝色沉淀于试管中；
②滴加____，沉淀颜色变为蓝绿色；
③重复实验二中的步骤①～⑤。
经实验验证，氢氧化铜也可以转化为碱式硫酸铜。此反应的化学方程式为____。乙组同学认为在自己组原有实验的基础上，继续滴加___，可以将碱式硫酸铜转变为氢氧化铜。通过实验，也验证了他们的猜想。为了确保氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜，实验的关键是____。
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1、C
【解析】
A、用排水法收集，集气瓶中装满水，可以把集气瓶中的空气排尽，故正确；
B、用排空气法收集氧气，导气管伸到集气瓶的底部，可以把集气瓶中的空气排尽，故正确；
C、用排水法收集，没有等到气泡连续均匀放出时就开始收集，原试管内的空气进入集气瓶，故错误；
D、用排水法收集O2 ，收集满后，在水下盖上玻璃片，可以防止空气的进入，故正确；答案：C。
2、C
【解析】
A、测溶液pH时，不能将pH试纸直接伸入待测液中，而是用玻璃棒蘸取待测液于pH试纸上，显色后与比色卡对照，错误，
B、读数时，视线应与刻度线及凹液面的最低处保持水平，错误，
C、稀释浓硫酸时：应把浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水里，并不断搅动使产生的热量迅速扩散，切不可把水直接倒入浓硫酸中，正确，
D、移走蒸发皿应用坩埚钳，错误，故选C
3、D
【解析】
A、该反应方程式缺少条件，故错误；
B、固碳酶是催化剂，故反应前后的质量和化学性质不变，故错误；
C、由图可知，X的化学式为C2H4,故错误；
D、该过程实现了无机物向有机物的转化，正确。故选D。
4、C
【解析】
A、取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗，故选项说法正确；
B、用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡，故选项说法正确；
C、用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体，会损坏滤纸，造成滤液浑浊，故选项说法错误；
D、如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低，故选项说法正确。
故选C。
5、A
【解析】
A、氧化物的组成特点是含有两种元素，并且，其中一种必须是氧元素；冰是水的固体、干冰是二氧化碳的固体、四氧化三铁，都是氧化物，故选项正确；
B、复合肥中含有氮、磷、钾中的两种或三种，尿素中只含有三种中的氮元素，属于氮肥，故选项错误；
C、铁、硒是人体中的微量元素，钙是人体所需的常量元素，故选项错误；
D、塑料是有机合成材料，故选项错误。故选A。
6、B
【解析】
A、熟石灰是氢氧化钙，溶液呈碱性，施加熟石灰可以改良酸性土壤，A正确；
B、氢氧化钠有强腐蚀性，不能用于清除餐具上的油污，B错误；
C、干冰升华可以吸收大量的热，可用于作制冷剂，C正确；
D、铁生锈条件是铁与水和氧气同时接触，被雨淋湿的自行车应立即擦干以防生锈，D正确。故选B。
7、A
【解析】A、粮食酿酒过程中，生成酒精等物质，属于化学变化，正确；B、纺纱织布过程中，没有生成新物质，属于物理变化，错误；C、在甲骨上刻文字过程中，没有生成新物质，属于物理变化，错误；D、用石块修筑长城过程中，没有生成新物质，属于物理变化，错误。故选A。
点睛：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。
8、B
【解析】
A、寻找新能源减少使用化石燃料可以减少大气污染，不符合题意；
B、施用大量农药会造成空气污染，残留的农药对人体健康有害，符合题意；
C、合成新型洗涤剂可以减少氮磷排放，减少水污染，不符合题意；
D、研发易降解材料可以减少白色污染，合理，不符合题意。故选B。
9、A
【解析】
A、CO和N2的相对分子质量均为28，且1个分子中均含有2个原子，则质量相等的CO和N2所含原子数一样，故选项说法正确。
B、1个臭氧分子比1个氧分子多一个氧原子，1ml O3比1ml O2多1ml氧原子，即6.02×1023个分子，故选项说法错误。
C、摩尔质量是指单位物质的量的物质所具有的质量，单位是g/mL，故选项说法错误；
D、1个氢原子的质量很小，不可能是1g，1mlH的质量为1g，即6.02×1023个氢原子质量为1g，故选项说法错误。
故选：A。
10、C
【解析】
A、蜡烛的燃烧，以及点燃面粉，有新物质生成，发生化学变化，选项A不符合题意；
B、酚酞与碱性溶液发生化学变化，引起颜色变化，选项B不符合题意；
C、水的净化经过过滤，吸附等物理操作，实现净化，没有新物质生成，属于物理变化，选项C符合题意；
D、红磷燃烧生成五氧化二磷，有新物质生成，属于化学变化，选项D不符合题意。故选C。
判断是否属于化学变化，重点观察有无新物质生成，若有新物质生成，则为化学变化，没有则为物理变化。
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11、Mg（NO3）2、Zn（NO3）2 Cu（NO3）2 Ag
【解析】
根据在金属活动性顺序中，镁＞锌＞氢＞铜＞银，锌不能与Mg（NO3）2溶液反应，而锌能与硝酸银反应生成银和硝酸锌溶液，和硝酸铜溶液反应生成铜和硝酸锌溶液；稀盐酸能与硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀，过滤后向滤液中加稀盐酸，若无明显现象，说明滤液中不含硝酸银，无法确定Cu（NO3）2中金属离子是否被置换出，可能硝酸铜溶液没有反应或者是反应了一部分，也可能是完全反应，故滤渣中一定会有银，无法确定是否含有铜；所以溶液中的金属阳离子会有生成的锌离子和没有反应的镁离子，所以反应后滤液中一定含有的溶质是 Mg(NO3)2、Zn(NO3)2，故填Mg(NO3)2、Zn(NO3)2；
可能含有的溶质是Cu(NO3)2，故填Cu(NO3)2；
滤渣中一定含有的物质是银，故填银。
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12、12g 13.5g 22.5% 偏大 滴加的稀硫酸过量
【解析】
（1）由①叙述可知，所取烧碱溶液的质量为37.5g-25.5g=12g；
（2）由②叙述可知，反应所消耗的稀硫酸质量为51g-37.5g=13.5g；
（3）设烧碱溶液中氢氧化钠的质量为x。


x=2.7g
烧碱溶液的溶质质量分数为：
（4）问题讨论：小亮做同样的实验得到的结果与小军的结果有差异。于是小亮测自己实验后锥形瓶内溶液的pH，pH=6.2，则小亮的结果比小军的偏大，原因是滴加的稀硫酸过量，造成计算的氢氧化钠的质量偏大，而溶液的质量不变，故质量分数偏大。
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13、 石油 C 7:16或16:7 ABC 44:7
【解析】
（1）甲烷在空气中燃烧的生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：；天然气、煤、石油合称为三大化石燃料。
（2）A、煤燃烧生成二氧化硫，随雨水降落下来，形成酸雨，故酸雨与燃煤有直接关系；
B、煤燃烧的产物是二氧化碳，二氧化碳是形成温室效应的主要气体，故温室效应与燃煤有直接关系；
C、臭氧层破坏主要是氟利昂的排放造成的，和燃煤没有直接关系；
D、煤不完全燃烧会产生固体小颗粒，造成可吸入颗粒物增多，故与燃煤有直接关系；
故选C。
（3）由反应的微观示意图可知，物质A的分子为NO2分子、物质B的分子为CO分子、物质C的分子为CO2分子、物质D的分子为N2分子，因此反应的化学方程式为：2NO2+4CO4CO2+N2；
①A为NO2，则A中两种元素质量比为氮元素质量：氧元素质量=14：16×2=7：16；
②由上述方程式可知，4种物质中，ABC是由不同种的元素组成的纯净物，属于化合物；
③由上述方程式可知，生成C和D的质量比=（4×44）：28=44：7。
14、镁条不能和氧气接触 升高温度达到蜡烛的着火点
【解析】
（1）蜡烛燃烧时消耗了焰心周围的氧气，镁条不能和氧气接触，不符合燃烧的条件，故填镁条不能和氧气接触；
（2）引燃蜡烛时，镁条的作用是升高温度达到蜡烛的着火点，故填升高温度达到蜡烛的着火点。
蜡烛燃烧放出的热量升高了镁条的温度，蜡烛熄灭后热的镁条达到着火点（38℃～40℃）和氧气接触开始燃烧，镁条燃烧放出热量又使蜡烛的温度达到着火点，蜡烛开始燃烧，所以引燃蜡烛时，镁条的作用是升高温度达到蜡烛的着火点。
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15、C中导气管中液面上升且一段时间内不下降 2H2O22H2O+O2↑ 白磷不燃烧 导管口有气泡产生 温度未达到白磷的着火点 C中澄清石灰水变浑浊 证明燃烧的条件之一是与氧气接触 白磷燃烧的条件是需与氧气接触且温度达到其着火点 不可燃、不助燃
【解析】
①实验前，打开K1、关闭K2 或者打开 K2 、关闭 K1 ，分别向上拉动两支注射器的活塞，若装置气密性良好，装置内的气压降低，均能出现C中导气管中液面上升，一段时间内不下降现象；
②将装有适量白磷的其支试管放入 20℃冷水中，打开 K1、关闭K2，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，往 A 中注入适量的双氧水，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；由于温度没达到白磷的着火点燃，B 中的现象是白磷不燃烧，由于A中产生了氧气，C 中的现象是导管口有气泡产生，解释 B 中产生此现象的原因是温度未达到白磷的着火点；
③关闭 K1、打开 K2，往 D 中注入适量的稀盐酸，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，当观察到C中澄清石灰水变浑浊，说明二氧化碳与白磷充分接触。然后将 B中的水换成 80℃的热水，白磷不燃烧，这样设计的目的是将装置内的氧气排出，证明燃烧的条件之一是与氧气接触；
④打开 K1、关闭 K2，往 A 中注入适量双氧水，一段时间后 B 中白磷燃烧，由此现象说明白磷燃烧的条件是需与氧气接触且温度达到其着火点；此时再关闭 K1、打开 K2，往 D 中注入适量的稀盐酸，白磷的火焰熄灭，体现了二氧化碳的不可燃、不助燃的化学性质。
16、CuSO4 + 2NaOH = Na2SO4 +Cu(OH)2↓ 检验蓝绿色沉淀是否洗涤干净 不能 BaCl2溶液 CuSO4溶液 Cu(OH)2 + CuSO4 = Cu2(OH)2SO4 NaOH溶液 氢氧化钠溶液要足量（或过量）
【解析】
(1). 硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜和硫酸钠，CuSO4 + 2NaOH = Na2SO4 +Cu(OH)2↓ (2). 硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀，向最后一次洗涤液中滴加BaCl2溶液，无沉淀产生，说明蓝绿色沉淀已经洗涤干净 ； (3). 盐酸如果换成硫酸会与 BaCl2溶液 反应生成白色沉淀，干扰碱式硫酸铜是验证。 (5). 氢氧化铜和硫酸铜反应生成碱式硫酸铜，所以应滴加CuSO4溶液 ，反应方程式为Cu(OH)2 + CuSO4 = Cu2(OH)2SO4 (7). 由上述分析可知硫酸铜和氢氧化钠反应时，硫酸铜过量会生成碱式硫酸铜，，以此类推，氢氧化钠过量时易得到氢氧化铜，所以应滴加NaOH溶液 ，将蓝绿色沉淀转化为蓝色沉淀； 确保氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜，实验的关键是氢氧化钠溶液要足量（或过量）
点睛：充分利用利用题中的信息。化学反应中，物质的量不同，生成物可能会不同。
实验组
甲组
乙组
实验操作
实验现象
产生蓝色沉淀
产生蓝绿色沉淀
实验步骤
主要实验操作
现象及结论
①
取乙组实验后的混合物过滤
得到蓝绿色沉淀
②
取蓝绿色沉淀，用蒸馏水洗涤多次
无明显现象
③
向最后一次洗涤液中滴加BaCl2溶液
无沉淀产生
④
取洗涤后的蓝绿色沉淀于试管中，滴加稀盐酸
沉淀全部溶解，得到蓝绿色溶液
⑤
取少量蓝绿色溶液于试管中，滴加试剂X
产生白色沉淀
实验结论：蓝绿色沉淀是碱式硫酸铜