2026年河北省石家庄市高三年级一模考试生物试题（无答案）

这是一份2026年河北省石家庄市高三年级一模考试生物试题（无答案），共10页。试卷主要包含了单选题，未知，多选题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．合理饮食有助于身体健康，下列叙述正确的是（ ）
A．摄入的糖类可作为机体的直接能源物质
B．摄入的胆固醇和脂肪可直接构成细胞膜
C．摄入的蛋白质过少可能会导致组织水肿
D．摄入的食盐过少会引起肌肉细胞的兴奋性增强
2．科学家对生物学问题进行研究时常提出自己的观点，下列叙述正确的是（ ）
A．沃森和克里克提出了DNA复制方式为半保留复制
B．罗伯特森提出细胞膜由脂质-蛋白质-脂质三层结构构成
C．达尔文提出胚芽鞘尖端能产生生长素促进伸长区生长
D．萨顿提出基因在染色体上呈线性排列
3．下列有关胞吞、胞吐的叙述，正确的是（ ）
A．突触前膜以胞吐形式释放神经递质，有利于兴奋在突触的传递
B．大分子物质通过胞吞进入细胞时，要先与细胞膜上的转运蛋白结合
C．胞吞、胞吐主要依赖于膜的选择透过性，均会使细胞膜面积发生变化
D．浆细胞以胞吐形式分泌抗体时，消耗的ATP全部来自线粒体
二、未知
4．图1、图2分别表示温度和pH对几丁质酶活性的影响。下列叙述正确的是（ ）
A．几丁质酶可为几丁质的水解过程提供活化能
B．进行图1实验时应将酶与几丁质先混合再保温
C．图2实验时应将温度设置为50℃左右
D．应在30℃、pH为4.0的条件下长期保存几丁质酶
三、单选题
5．下列有关高等植物光合作用的叙述，正确的是（ ）
A．类囊体膜上的光合色素均能吸收红光和蓝紫光
B．光照适宜且无CO2时，叶绿体会持续进行水的光解
C．CO2的固定过程消耗光反应产生的NADPH和ATP
D．突然停止光照的短时间内，叶绿体中C5会减少
6．某固氮细菌可将大气中的N2固定为NH3，固氮所需的酶由一组基因编码。该组基因转录时，转录激活因子B可结合启动子（UAS）并启动转录过程，转录激活因子B的活性受N2含量的影响，相关过程如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A．图示过程共需要3种RNA的参与
B．转录激活因子B可能促进RNA聚合酶与UAS的结合
C．图中的mRNA上至少具有三个终止子
D．推测增加N2含量可能会提高转录因子B的活性
7．某同学进行了探究某种抗生素对细菌选择作用的实验：取细菌菌液均匀涂布在固体培养基上，并将平板物理分隔为三个大小一致的区域，在区域中央各放入一个经同种同浓度抗生素处理的相同圆纸片，在适宜条件下培养。下列分析正确的是（ ）
A．本实验需增设不含圆纸片的空白对照组
B．理论上第一代培养后的三组抑菌圈直径基本相同
C．三组抑菌圈边缘菌落均发生了适应性的突变
D．连续培养几代后三组抑菌圈的直径均变大
8．下列有关人体细胞分裂过程的叙述，正确的是（ ）
A．原癌基因突变可能会使高度分化的细胞重新进入细胞周期
B．在精原细胞中可能会发生同源染色体的两两配对
C．肝细胞有丝分裂前期从细胞两极发出纺锤丝
D．机体中的正常细胞不会随着分裂次数的增多而衰老
9．胃黏膜内的G细胞在受到食物刺激后会分泌胃泌素（一种胃肠激素），胃泌素会促进胃黏膜内的壁细胞分泌胃酸，进入胃腔中的胃酸参与胃内食物的消化。当胃腔中的胃酸含量达到一定程度时，会抑制胃泌素的分泌。胃黏膜的一些其他细胞能够分泌分布在胃黏膜表面的黏液和碳酸氢盐，使胃黏膜免受胃酸的作用。下列叙述正确的是（ ）
A．胃酸、黏液和碳酸氢盐等属于内环境中的化学成分
B．胃黏膜属于免疫系统的第一道防线
C．胃泌素经导管运输到壁细胞处发挥调节作用
D．机体通过负反馈调节可放大胃泌素的调节效应
10．三碘苯甲酸（TIBA）是人工合成的一种植物生长调节剂，为研究其功能，研究人员利用大豆幼苗进行了实验，实验操作及结果如表所示。下列分析错误的是（ ）
A．可诱导特定基因表达进而产生生理效应
B．TIBA可能通过阻碍IAA的极性运输发挥作用
C．可向大豆喷施TIBA来减少分枝数量，提高产量
D．TIBA应用于生产时的作用效果较植物激素更稳定
11．亚洲象是国家一级保护动物，20世纪80年代以来，由于橡胶林、茶园的大规模扩张，其栖息地被分割为多个“生态孤岛”，加之母象孕期约22个月，每胎1仔，其种群数量一度持续下降。近年来我国采取建立生态廊道、退耕种植象群喜食植物等措施，使亚洲象种群数量显著回升。下列叙述错误的是（ ）
A．栖息地破碎化是影响亚洲象种群数量变化的非生物因素
B．出生率低是限制亚洲象种群数量快速增长的重要内因
C．建立生态廊道可促进种群间的基因交流进而提高种群的遗传多样性
D．亚洲象种群数量显著回升后种内斗争加剧会影响其环境容纳量
四、未知
12．下列有关人类活动对生态环境影响的叙述，正确的是（ ）
A．生态盈余代表了地球提供资源的能力
B．臭氧层破坏会增加到达地面的紫外线，降低农作物产量
C．利用地热、使用太阳能热水器均会造成环境污染
D．将买来的活体动物放生可提高生态环境的稳定
五、单选题
13．我国科研团队从百年人参中分离分生组织细胞，经诱导分化获得人参不定根，其药用成分人参皂苷含量远超栽培人参。下列有关叙述正确的是（ ）
A．人参分生组织细胞培育出不定根的过程体现了植物细胞的全能性
B．诱导分生组织细胞分化为不定根时培养基中生长素与细胞分裂素的比值应大于1
C．用植物细胞培养获得的人参不定根生长周期短，人参皂苷属于初生代谢物
D．培养茎尖分生组织获得的人参脱毒苗可以抵抗病毒的侵染
六、多选题
14．常春藤是北方地区常见的阴生植物。常春藤花有明显香气，花粉黏性大，不易随风飘散；茎叶入药可祛风利湿、活血消肿。下列有关常春藤的叙述，正确的是（ ）
A．叶绿体颗粒大且呈现深绿色，适应在弱光条件生存
B．光合产物有一部分以淀粉的形式运输到植株各处
C．花是虫媒花，可能会依靠香气吸引动物传播花粉
D．光作为能量调控其生长发育的全过程
15．如图是甲、乙两种单基因遗传病系谱图，已知1号不携带甲病致病基因，1号和2号均携带一个由单碱基替换的乙病基因，但两基因的突变位点不同。对家庭成员一对同源染色体上控制乙病的基因进行非模板链测序，测序结果见下表。若不考虑X、Y染色体的同源区段，以下分析正确的是（ ）
A．乙病基因位于X染色体
B．3号控制乙病的基因测序结果为
C．3号个体有产生不含乙病致病基因配子的可能性
D．1号和2号再生一个表型正常孩子的概率是3/8
16．Graves是最常见的甲状腺功能亢进疾病，患者体内产生的刺激甲状腺免疫球蛋白可模拟TSH的作用，刺激甲状腺细胞持续分泌甲状腺激素，从而引发相关症状。下列叙述正确的是（ ）
A．血液中的TSH水平降低，可作为该病的一个重要诊断指标
B．患者常表现出心跳加快、怕热多汗、精神萎靡不振等症状
C．可利用能产生电离辐射杀伤甲状腺细胞的特性对该病进行治疗
D．该病属于自身免疫病，是由于免疫系统的免疫防御功能异常所致
17．某乡村因长期过量使用化肥、砍伐薪炭林、生活污水直接排放等，导致耕地肥力下降、水土流失加剧、河流水体富营养化。当地政府启动生态修复工程，采取了以下措施：①在河流沿岸种植芦苇、菖蒲等挺水植物；②修建沼气池，将秸秆、畜禽粪便转化为沼气和有机肥；③退耕还林，种植乡土树种恢复植被；④在耕地中推行“稻—鸭—鱼”立体种养模式。下列叙述正确的是（ ）
A．措施①种植水生植物可吸收水体中的N、P等元素，缓解水体富营养化
B．措施②建立沼气池实现了能量的多级利用，提高了能量利用率
C．措施③种植乡土树种而非外来树种遵循了生态工程的整体原理
D．措施④“稻—鸭—鱼”立体种养模式可提高生态系统的稳定性
18．下图为某啤酒厂生产淡色啤酒的工艺流程。在温度较高、氧气不足的条件下，酵母菌代谢会产生杂醇油（有刺激性气味及毒性的油状液体）。啤酒中大多数风味物质易挥发且不耐高温。下列叙述正确的是（ ）
A．主发酵阶段酵母菌主要进行有氧呼吸，导致麦芽糖等糖分快速减少
B．后发酵阶段降温至4℃可以抑制酵母菌的代谢，以减少杂醇油含量
C．主发酵第3天pH下降的主要原因是酵母菌分解麦芽糖产生了乳酸
D．图示消毒处理会杀死大多数酵母菌但可能破坏啤酒的风味物质
七、未知
19．研究发现水稻OsPCK1基因缺失突变体（spck1）的种子萌发率显著高于野生型（WT）。为探究OsPCK1基因在水稻种子萌发过程中的作用，研究人员进行了相关实验并比较了突变体种子与野生型种子在萌发过程中相关指标的差异（GA3x基因编码的氧化酶是催化赤霉素合成的关键酶之一），部分结果如下图所示。回答下列问题：
(1)水稻种子萌发过程中会发生淀粉、蛋白质等大分子的水解，水解产物能作为底物参与种子的有氧呼吸，为种子的萌发过程提供_____（写出2点）。胚根长出后，水解产物可以通过提高_____，促进种子的吸水。据图1推测OsPCK1基因的表达产物对种子萌发过程中大分子的水解具有_____作用。
(2)据图2推测OsPCK1基因调控种子萌发的机理为_____；若OsPCK1基因也能影响脱落酸的合成，则推测突变体种子中脱落酸的含量_____野生型。
(3)综合上述研究可知，除水等环境因素外，种子的萌发过程还由_____（答出两点）共同调控。从基因角度提出1条促进水稻种子萌发的措施_____。
八、解答题
20．美尼尔综合征（MD）是一种内耳疾病，发作时常表现为剧烈眩晕、走路不稳、耳闷胀感及恶心呕吐，其病理基础是内耳膜迷路积水，内淋巴液含量异常增多。回答下列问题：
(1)内耳膜迷路中具有感觉平衡的感受器—毛细胞。体位变化引起的内淋巴液振动会造成毛细胞膜上的通道开启，以_____方式进入毛细胞并造成毛细胞产生兴奋。毛细胞兴奋部位细胞膜内外的膜电位情况是_____。
(2)毛细胞通过突触与听神经联系，兴奋经由听神经传至大脑皮层产生位觉。从电位角度分析，兴奋能够在听神经上传导的原因是_____，兴奋由毛细胞传递到听神经的速度比在听神经上要慢，原因是_____。
(3)MD患者的内淋巴液含量异常，因此形成了异常的位觉，异常位觉的形成过程_____（填“属于”或“不属于”）反射。临床治疗MD时，常用螺内酯阻断醛固酮_____的作用，使细胞外液量_____；同时用氢氯噻嗪使肾小管中原尿的渗透压升高，导致尿量_____，最终缓解膜迷路积水情况。
九、未知
21．秀丽高原鳅主要分布在云南丽江，属我国特有的底栖杂食性鱼类，主要以藻类、底栖小动物、有机碎屑等为食。近年来，由于其栖息地修建水电站，导致种群数量急剧减少。下图为某河流一段时间内的部分能量流动情况。回答下列相关问题：
(1)该河流中藻类的优势种为硅藻、绿藻，作出该判断的依据是_____。秀丽高原鳅主要生活在河流的底层，这是_____的结果。
(2)除图中所示去向外，藻类固定的光能的去向还有_____。该河流中第一、第二营养级间的能量传递效率是_____。秀丽高原鳅和底栖小动物间的种间关系为_____。
(3)由于秀丽高原鳅大量减少，导致水质恶化，原因可能是_____，并且由于_____（调节机制），使该生态系统逐渐偏离稳态，这体现了秀丽高原鳅的_____价值。
(4)为保护秀丽高原鳅，相关部门在大坝上下游建设鱼道，使其能够往返于繁殖场与觅食场，吸引了河流下游秀丽高原鳅的返回；保留河段的自然洪峰过程，模拟天然的水流扰动，促进石砾基质的清洁和卵的附着，从而使其种群规模得到一定的恢复。从种群数量特征角度分析上述措施能恢复种群数量的原因_____。
十、解答题
22．临床调查发现部分癌症患者的癌细胞中存在着携带原癌基因的ecDNA（由于染色体断裂和重新连接，形成游离于染色体外的环状DNA分子）。Cre酶可以将DNA上两个相同lxP位点之间的片段切割后环化，作用原理如图1所示。为构建与癌细胞中类似的ecDNA用于研究。研究者将片段1和片段2（两段均为含lxP位点和标记基因的外源DNA）插入小鼠细胞的12号染色体，再用Cre酶处理，构建了含原癌基因MDM2的ecDNA的细胞模型，过程如图2所示。
(1)常用_____处理培养小鼠细胞使其分散成单个细胞进行培养，培养这些细胞的气体环境为_____。
(2)将片段1和片段2导入小鼠细胞最常用的方法是_____，若想筛选出同时导入片段1和片段2的细胞可在培养基中添加_____。图2中插入小鼠细胞12号染色体上的片段2的组成元件从左向右依次为_____。
①潮霉素抗性基因
②嘌呤霉素抗性基因
③红色荧光蛋白基因
④绿色荧光蛋白基因上游序列
⑤绿色荧光蛋白基因下游序列
⑥lxP位点
(3)ec细胞分裂时，复制后的ecDNA随机分配给两个子细胞，ecDNA不能像染色体DNA一样平均分配的原因可能是自身缺少_____（结构）。用荧光显微镜观察分裂产生的子细胞，观察到_____（现象）的为丢失ecDNA的子细胞。子代ec细胞中ecDNA拷贝数增加可能会导致_____，从而使细胞癌变。培养过程中，为使子代中ec细胞比例增加，可在培养液中加入_____。
23．果蝇的长翅与残翅由一对等位基因D/d控制，有翅与无翅由位于性染色体上的另一对等位基因E/e控制。为研究两对基因的相互作用及突变类型，研究人员取一只长翅果蝇与残翅果蝇杂交，F1随机交配后得到F2，其结果如下表所示。下图为雄果蝇的性染色体示意图，Ⅰ为同源区段、Ⅱ为非同源区段。回答下列问题：
(1)几丁质是果蝇翅形成的关键成分，其属于_____（填“多糖”、“脂质”或“蛋白质”）。由此可知，翅的形成可体现出基因对性状控制的具体方式为_____。
(2)无翅为_____（填“显”或“隐”）性遗传，基因E/e位于如图中的_____区段，F1雄果蝇的基因型为_____。
(3)据表推测，致死的基因型为_____。若只考虑D/d和E/e两对等位基因，则群体中雌果蝇个体理论上最多有_____种基因型，_____种表型。
(4)为确定D/d和E/e发生的基因突变类型，在定位好的D/d和E/e基因编码区两侧设计PCR引物，引物对A和引物对B可分别扩增D/d和E/e全部序列，扩增后加入特定限制酶处理。下图是对F2长翅雄性中4种不同基因型个体（设为1，2，3，4）PCR并酶切后电泳的结果（单位：bp）。
据图分析，残翅基因出现的原因是_____，无翅基因出现的原因是_____。
组别
实验操作1
实验操作2
实验结果
甲组
去顶芽后，在断口处
茎段中部涂抹TIBA
在茎段中上部积累
乙组
涂抹
茎段中部不涂抹TIBA
分布在茎段的各部位
家庭成员
1
2
3
4
测序结果
……G……A……
……G……A……
?
……G……A……
……A……A……
……G……G……
……G……A……
第412位第420位
第412位第420位
第412位第420位
长翅
残翅
无翅
F1雄性
36
0
0
F1雌性
16
0
19
F2雄性
247
82
0
F2雌性
151
53
92