2026届广元市中考化学最后冲刺模拟试卷（含答案解析）

这是一份2026届广元市中考化学最后冲刺模拟试卷（含答案解析），共11页。试卷主要包含了下列有关实验现象的描述正确的是，下列物质属于纯净物的是，下列变化属于化学变化的是， “天然益力，焕发生命力，下列有关环境保护说法正确的是，下列归类正确的是等内容，欢迎下载使用。
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1．下列物质中，由离子构成的是
A．汞B．硫酸铜C．氨气D．氢气
2．下列实验现象描述正确的是
A．把氯化铵固体和熟石灰混合研磨，有无色无味气体产生
B．将砂纸打磨过的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中,无明显现象
C．把适量的硝酸铵固体加入一定量水中,溶液温度明显上升
D．红磷在空气中燃烧,产生大量的白色烟雾
3．下列有关实验现象的描述正确的是
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
B．蚕丝灼烧会产生烧焦羽毛味
C．铜丝插入硝酸银溶液中，会有红色固体析出，溶液仍为蓝色
D．石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成
4．下列物质属于纯净物的是（ ）
A．雪碧饮料
B．生铁
C．二氧化碳
D．高锰酸钾加热制氧气后的剩余固体
5．河南武陟油茶主要原料为精粉麦面，做粥之前，要先用油把面炒熟，所以人们将这种粥称为油茶，该油茶为人体提供的主要营养素是（ ）
A．维生素B．淀粉C．糖类D．蛋白质
6．下列变化属于化学变化的是
A．铁钉生锈B．衣服晾干C．干冰升华D．剪纸成花
7． “天然益力，焕发生命力。”在“益力”矿泉水瓶上标有一些矿物含量，如下图，这里的“钾、镁、钠、钙”指的是:( )
A．元素B．分子C．单质D．原子
8．下列有关环境保护说法正确的是( )
A．污染空气的气体主要有CO2、SO2、NO2
B．为减少酸雨对环境的危害,应该禁止使用化石燃料
C．大量使用农药、化肥，增加粮食产量
D．回收废弃塑料可以节约资源，减少“白色污染”
9．下列归类正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
10．酸、碱、盐之间发生反应时不可能生成的物质类别是（ ）
A．氧化物
B．酸
C．碱
D．单质
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11．汽车尾气在装有催化剂的净化器中反应的微观过程可用如图表示
（1）①反应中没有发生改变的粒子是_____ （填“分子”、“原子”或“离子”）。
②写出上述反应的化学方程式_____。
（2）煤燃烧时排放出的_____、二氧化氮等污染物是形成股雨的主要气体，可用_____来测定雨水的酸碱度。
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12．向盛有193.8g硫酸铜溶液的烧杯中，逐滴加入质量分数为8%的氧氧化钠溶液，反应过程中生成沉淀的质量与所用氧氧化钠溶液的质量关系如图所示。(化学方程式为 CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4)，请计算：
恰好完全反应时生成沉淀的质量。恰好完全反应时溶液中溶质的质量分数。
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13．学习了金属的有关知识后，同学们知道了如何鉴别黄金和黄铜（铜锌合金，俗名“愚人金”），为进一步定量分析黄铜的成分，某同学进行了如下实验：称量黄铜样品20g放入锥形瓶中，向其中不断加入稀硫酸，收集生产的气体与所加稀硫酸的质量关系如图所示。求：
黄铜样品中锌的质量恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数。
14．对于氢氧化钙进行如下实验(状态②有剩余固体，状态③上层为红色溶液，状态④为无色澄清溶液)：
(1)能说明氢氧化钙的性质是微溶于水的实验现象是________(用序号回答)。
(2)对状态④实验现象的原因解释是__________。
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15．某兴趣小组的同学在探究NaOH溶液与稀盐酸发生中和反应的实验时，在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液时，发现了一个意外现象：氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液，溶液变成了红色，过了一会儿红色就消失了。该小组对这种意外现象的原因作了如下猜想：可能是酚酞溶液与空气中的氧气反应，使红色消失。可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应，使红色消失。
请你写出氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的化学方程式：___为验证猜想①，该组同学将配制的氢氧化钠溶液加热后，在液面上方滴一些植物油，然后在冷却后的溶液中滴入酚酞溶液。实验中“加热”和“滴入植物油”目的是___。实验结果表明酚酞溶液红色消失与空气中的氧气无关。为验证猜想②，该组同学做了如下实验：取了一定量的Na2CO3溶液，在其中滴入酚酞溶液，发现溶液也呈现红色。请解释这一现象产生的原因：_____。由此说明酚酞溶液红色消失与空气中的二氧化碳无关。该小组同学通过查阅资料得知：当氢氧化钠溶液中溶质的质量分数大于10%时，就会出现上述意外现象。请设计实验证明该方案中取用的氢氧化钠溶液中溶质的质量分数过大：___。
16．化学小组进行如图所示实验：将稀盐酸、稀硫酸分别加入到装有少量氧化铜粉末的试管甲、乙中，微热，观察到黑色固体完全溶解，试管甲中的溶液显绿色，试管乙中的溶液显蓝色。激发了他们的兴趣，进行如下探究活动。
写出氧化铜与稀盐酸反应的化学方程式______。
探究一：为什么CuCl2溶液显绿色而CuSO4溶液显蓝色？
氯化铜溶液与硝酸银溶液反应的化学方程式为：CuCl2 + 2AgNO3 = 2AgCl↓ + Cu(NO3)2①硫酸铜溶液显蓝色与硫酸根离子有关；
②氯化铜溶液显绿色与氯离子有关。取少量氧化铜粉末于试管中，加入一定量的稀硝酸，加热，观察到黑色固体完全溶解，溶液显______色，说明硫酸铜溶液显蓝色与硫酸根离子无关，与铜离子有关。小组的操作：取试管乙中的溶液滴加一定量的______，观察到溶液由蓝色变绿色，则猜想②成立。请你再设计一个实验证明猜想②成立。实验方案：取试管甲中的溶液，______（请简述实验操作与现象）。
探究二：氯化铜溶液显绿色是否与溶液的浓度有关。
步骤Ⅰ. 用托盘天平称取无水氯化铜固体5.0 g置于小烧杯中；
步骤Ⅱ. 往小烧杯中加入一定量的蒸馏水，搅拌，观察溶液的颜色并记录。
室温下的实验现象及数据记录如下表：
（5）上述实验可以得到的结论是______。仅从上述实验数据判断，为配制蓝色的氯化铜溶液，其溶液中溶质质量分数不超过______（数据精确到0.1%）。
探究三：氯化铜溶液显绿色是否与溶液的温度有关。
化学小组同学利用数字化技术研究温度对溶液颜色的影响。取50 mL溶质质量分数为10%的氯化铜蓝色溶液作为待测液，用色度计测定其透光率，绘出如图（透光率越小，溶液颜色越深，透光率越大，溶液颜色越浅）。
上述实验结果表明：加热过程中，氯化铜溶液的颜色______（填“变深”、“变浅”或“不变”）。
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1、B
【解析】
A、汞属于金属单质，是由汞原子直接构成的，不符合题意；
B、硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的，符合题意；
c、氨气是由氨分子构成的，不符合题意；
D、氢气属于气态非金属单质，是由氢分子构成的，不符合题意。故选B。
2、B
【解析】
A、氯化铵属于铵态氮肥，把氯化铵固体和熟石灰混合研磨，有刺激性气味的气体产生，不符合题意；
B、将砂纸打磨过的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，若不点燃，不会有明显现象，符合题意；
C、硝酸铵溶于水吸热，把适量的硝酸铵固体加入一定量水中，溶液温度下降，不符合题意；
D、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，不是白雾，不符合题意。
故选B。
化学中的烟指的是固体小颗粒，而雾指的是液体小颗粒，两者的区别在于颗粒的状态不同，如红磷在氧气中燃烧时产生的是烟，而氢气在氯气中燃烧产生的就是雾。
3、B
【解析】
A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，不是烟雾，不符合题意；
B、蚕丝的主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，符合题意；
C、铜丝插入硝酸银溶液中，铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，有银白色固体析出，溶液变为蓝色，不符合题意；
D、石蜡在氧气中燃烧，有水和二氧化碳生成，属于实验结论，不是实验现象，不符合题意。
故选B。
4、C
【解析】
A、雪碧饮料中含有水、碳酸等物质属于混合物，故选项不符合题意。
B、生铁中含有铁和碳等物质，因此属于混合物，故选项不符合题意。
C、二氧化碳是由二氧化碳一种物质组成，属于纯净物，故选项符合题意。
D、高锰酸钾加热制氧气后的剩余物是锰酸钾、二氧化锰，属于混合物，故选项不符合题意。
故选：C。
5、C
【解析】
人体需要六类营养物质，分别是糖类、脂肪、蛋白质、水、维生素、无机盐等。
【详解】
A、维生素主要存在于蔬菜水果，故A不正确；
B、淀粉是葡萄糖分子聚合而成的，属于糖类，故B不正确；
C、精粉麦面中富含淀粉，则提供的营养素是糖类，故C正确；
D、富含蛋白质的食物如肉类、蛋类、豆类，故D不正确。故选C。
6、A
【解析】
A、铁钉生锈的过程中生成了新物质氧化铁，属于化学变化，正确；B、衣服晾干是水变成水蒸气扩散到空气中去，属于物理变化，错误；C、干冰升华是二氧化碳由固态变成了气态，属于物理变化，错误；D、剪纸成花是纸的形状发生了变化，属于物理变化，错误。故选A。
点睛：判断一个变化过程是物理变化还是化学变化的关键是看变化过程是否生成了新物质，生成新物质的变化是化学变化，没有生成新物质的变化是物理变化。
7、A
【解析】
元素组成物质，这里的“钾、镁、钠、钙”指的是元素，故选A。
8、D
【解析】
A、二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于污染空气的气体，不符合题意；
B、使用化石燃料，会污染环境，但是目前化石燃料是我们主要的能源物质，不能禁止使用，不符合题意；
C、大量使用农药、化肥会污染环境，应合理使用，不符合题意；
D、回收废弃塑料可以减少“白色污染”，实现资源的有效利用，节约资源，说法正确，符合题意。
故选D。
9、D
【解析】
A、纯碱是碳酸钠，属于盐，熟石灰是氢氧化钙，属于碱，火碱是氢氧化钠，属于碱，A选项物质的归类不正确，不符合题意；
B、复合肥指的是含有两种或两种以上营养元素的化肥，氨水中只含氮元素一种营养元素，不是复合肥，硝酸钾中含有氮和钾两种营养元素，磷酸铵中含有氮和磷两种营养元素，都属于复合肥，B选项物质的归类不正确，不符合题意；
C、只含有一种物质的物质属于纯净物，液氧、冰水混合物中都只有一种物质，属于纯净物，大理石的主要成分是碳酸钙，还有其它的成分，属于混合物，C选项物质的归类不正确，不符合题意；
D、能导致温室效应的气体有二氧化碳、甲烷、臭氧等，二氧化碳、甲烷、臭氧都是能导致温室效应的气体，D选项物质的归类正确，符合题意。故选D。
10、D
【解析】
A、碳酸盐与稀盐酸反应生成氯化物、二氧化碳和水，二氧化碳、水属于氧化物，A选项不正确，不符合题意；
B、酸和盐发生复分解反应生成新酸和新盐，B选项不正确，不符合题意；
C、碱和盐发生复分解反应生成新碱和新盐，C选项不正确，不符合题意；
D、酸与碱反应生成盐和水，酸和盐发生复分解反应生成新酸和新盐，碱和盐发生复分解反应生成新碱和新盐，盐和盐发生复分解反应生成两种新的盐，酸碱盐之间的反应不可能生成单质，D选项正确，符合题意。故选D。
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11、原子； 2NO+2CON2+2CO2； 二氧化硫； pH试纸。
【解析】
根据所学知识和题中信息知，（1）①反应中没有发生改变的粒子是原子，化学变化的实质是分子的划分原子的重新组合。②反应的化学方程式是2NO+2CON2+2CO2。（2）煤燃烧时排放出的二氧化硫、二氧化氮等污染物是形成股雨的主要气体，可用pH试纸来测定雨水的酸碱度。
点睛∶原子是化学变化中的最小微粒，化学变化的实质是分子的划分原子的重新组合。
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12、9.8g 5%
【解析】
利用化学方程式，根据反应的质量比即可计算出生成的沉淀的质量和生成的硫酸钠的质量。
解：设生成氧氧化铜的质量为x，生成硫酸钠的质量为y。
CuSO4+ 2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
80 98 142
100g×8% x y
=
x=9.8g
=
y=14.2g
溶液溶质质量分数为
×100%=5%
答：恰好完全反应时生成沉淀的质量为9.8g，所得溶液中溶质的质量分数为5%。
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13、（1）6.5克 （2）10%
【解析】
试题分析：解：设样品中锌的质量为x，生成硫酸锌的质量为 y。
由图分析可知产生氢气0.2 g。

65∶2 ＝ x∶0.2 g x＝6.5 g
161∶2 ＝ y∶0.2 g y＝16.1 g
所得硫酸锌溶液中溶质的质量分数：
16.1克／（6.5克+154.7克-0.2克）×100%=10%
14、② 稀盐酸与氢氧化钙发生反应，使固体溶解，溶液失去碱性
【解析】
(1)能说明氢氧化钙的性质是微溶于水的实验现象是状态②有剩余固体；(2)对状态④实验现象的原因解释是稀盐酸与氢氧化钙发生反应，使固体溶解、溶液失去碱性。
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15、 把氢氧化钠溶液中的氧气排出和隔绝氧气 碳酸钠溶液显碱性 取相同质量的氢氧化钠溶液分别置于两个烧杯中，向其中一个烧杯中加入足量的水，再分别向两个烧杯中滴加几滴酚酞溶液，没有加水稀释的氢氧化钠溶液变红色，过了一会红色消失，加水稀释的氢氧化钠溶液变红色，并且红色不消失，说明氢氧化钠溶液的溶质质量分数达到一定程度时，能使酚酞试液变红色，接着能使酚酞褪色
【解析】
氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，氢氧化钠和碳酸钠显碱性，能使无色酚酞试液变红色。
【详解】
氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式为。
(1)为验证猜想①，将配制的氢氧化钠溶液加热后，在液面上方滴一些植物油，然后在冷却后的溶液中滴入酚酞溶液。实验中“加热”和“滴入植物油”目的是把氢氧化钠溶液中的氧气排出和隔绝氧气，实验结果表明酚酞溶液红色消失与空气中的氧气无关。
(2)为验证猜想②，取了一定量的Na2CO3溶液，碳酸钠溶液显碱性，则在其中滴入酚酞溶液，发现溶液也呈现红色，故现象产生的原因是碳酸钠溶液显碱性。由此说明酚酞溶液红色消失与空气中的二氧化碳无关。
(3)当氢氧化钠溶液中溶质的质量分数大于10%时，就会出现上述意外现象。实验证明方案：取相同质量的氢氧化钠溶液分别置于两个烧杯中，向其中一个烧杯中加入足量的水，再分别向两个烧杯中滴加几滴酚酞溶液，没有加水稀释的氢氧化钠溶液变红色，过了一会红色消失，加水稀释的氢氧化钠溶液变红色，并且红色不消失，说明氢氧化钠溶液的溶质质量分数达到一定程度时，能使酚酞试液变红色，接着能使酚酞褪色。
氢氧化钠显碱性，能使无色酚酞试液变红色，过一会红色消失，是因为氢氧化钠和空气中的二氧化碳反应。
16、CuO+2HCl=CuCl2+H2O 蓝色 NaCl（或其他合理答案） 滴加过量硝酸银溶液，观察到的白色沉淀生成，绿色溶液变蓝色。 氯化铜溶液显绿色与溶液的浓度有关 14.3% 变深
【解析】
稀盐酸和氧化铜反应生成氯化铜和水，稀硫酸和氧化铜反应生成硫酸铜和水。
【详解】
（1）氧化铜与稀盐酸反应生成氯化铜和水，化学方程式为。
[实验1]
（2）取少量氧化铜粉末于试管中，加入一定量的稀硝酸，反应生成硝酸铜和水，加热，观察到黑色固体完全溶解，溶液显蓝色，说明硫酸铜溶液显蓝色与硫酸根离子无关，与铜离子有关。
[实验2]
（3）小组的操作：取试管乙中的溶液滴加一定量的NaCl，观察到溶液由蓝色变绿色，则猜想②成立。
（4）验证②氯化铜溶液显绿色与氯离子有关，氯离子和银离子生成氯化银白色沉淀，故实验方案是取试管甲中的溶液，滴加过量硝酸银溶液，观察到的白色沉淀生成，绿色溶液变蓝色。
[实验3]
（5）由表格中的数据，随着水的体积的增加，溶液的颜色变淡，故实验可以得到的结论是氯化铜溶液显绿色与溶液的浓度有关。
（6）从实验数据判断，为配制蓝色的氯化铜溶液，其溶液中溶质质量分数不超过
，故溶液中溶质质量分数不超过14.3%。
[实验4]
（7）氯化铜的透光率随着温度的增加而降低，故实验结果表明：加热过程中，氯化铜溶液的颜色变深。
透光率越小，溶液颜色越深，透光率越大，溶液颜色越浅，氯化铜的透光率随着温度的增加而降低。
选项
归类
内容
A
常见的碱
纯碱、熟石灰、火碱
B
复合肥
氨水、硝酸钾、磷酸铵
C
纯净物
液氧、冰水混合物、大理石
D
能导致温室效应的气体
二氧化碳、甲烷、臭氧
加入水的体积/mL
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
溶液颜色
深绿
墨绿
墨绿
蓝绿
绿色
深蓝
蓝色
蓝色
浅蓝
淡蓝