安徽省2026九年级语文下学期期末学情评估试卷（含答案）

这是一份安徽省2026九年级语文下学期期末学情评估试卷（含答案），共14页。试卷主要包含了语文积累与运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
一、语文积累与运用(35分)
篇章一 青春的诗行，梦想的韵律
1．班级开展古诗文经典诵读活动，请根据提示补写诗文名句。(10分)
主持人：理想如明灯，信念如火炬。
小宇：理想信念是李贺笔下将士们“报君黄金台上意，____________________”忘身报国的誓言。
小文：理想信念是苏轼“____________________，西北望，射天狼”疆场杀敌的壮志。
小美：梦回沙场，辛弃疾以“了却君王天下事，____________________”抒写率师北伐的渴望。
小欣：遥望山河，夏完淳以“毅魄归来日，____________________”表现无惧生死的忠肝义胆。
主持人：心中有信仰，脚下有力量。
小德：青春的我们，当从苏轼“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？________________”的从容豁达中涵养品格。
小智：追梦的途中，要有王安石“____________________，自缘身在最高层”的远大理想。
小慧：深陷迷茫时，陆游会告诉你：“山重水复疑无路，____________________”；遇到困难时，____________________：“____________________，____________________”。(后三空需结合语境，自选符合题意的古诗文进行填写)
篇章二 青春的坚韧，梦想的追寻
2．请运用所积累的知识，完成(1)～(4)题。(13分)
我照着做了，起初还不明白他这是什么用意，可是当我看到他举起那本书，掂了掂，站起身来，看样子要朝我扔过来时，我惊叫一声，本能地往旁边一闪。但已经来不及了，书扔了过来，打在我的身上，我跌倒在地，头撞在门上，磕破了，磕破的地方tǎng出了血，疼得厉害。这时，我的恐惧已经超过了极限，另外的心理紧接着占了上风。“你这个狠毒的坏孩子！”我说，“你简直像个杀人犯……你是个管奴隶的监工……你像那班罗马暴君！”
……
“什么！什么！”他嚷了起来，“你竟敢对我说这样的话？伊丽莎，乔治安娜，你们听见没有？我还能不去告诉妈妈？不过我先要……”他朝我直扑过来。我感到他jiū住了我的头发，抓住了我的肩膀，他已经在跟一个无法无天的亡命之徒肉搏了。我看他真是个暴君，杀人犯。我觉出有几滴血从我头上一直顺着脖子流下，还感到有些剧痛难当。这些感觉一时压倒了我的恐惧，我发疯似的和他对打起来。(节选自《简·爱》，有删改)
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)
掂( ) tng( )出了血 jiū( )住
(2)以下四个有关简·爱的情节，按照发生的先后顺序排列正确的一项是(2分)( )
①成为乡村教师 ②拒绝圣约翰的求婚 ③被圣约翰兄妹所救 ④继承叔叔遗产
A．③①②④ B．③④①②
C．③①④② D．④③①②
(3)语文老师布置同学们以“逃离”和“重返”为关键词，探究《简·爱》中的四次“逃离”和两次“重返”的意义，开启寻找自我之旅。请完成下面表格。(4分)
(4)请简述选文中“我”的身世，并分析小说所运用的叙述视角的作用。(4分)
篇章三 青春的实践，梦想的启航
3．皖兴学校团委开展“青春启航”主题活动，请你参与，完成相关任务。(12分)
(1)小徽帮团委拟写了“青春祝福”短视频征集方案，请你帮忙修改。(6分)
①【甲】句标点使用不恰当，请提出修改意见。(2分)
②【乙】句有语病，请提出修改意见。(2分)
③本方案缺少一项重要信息，请补充。(2分)
(2)团委正在进行“青春风采”访谈活动策划，请你帮忙完成策划方案。(4分)
(3)班级开展“青春宣言”书签制作活动。请你仿照下面示例的文字，拟写一句印制在书签上的话。(不超过30字)(2分)
示例：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，青春启航，无惧风浪。
二、阅读(55分)
篇章四 青春的思考，梦想的远方
[一](23分)
最爱万顷浪花白
黄海涵
①女孩爱花，读大学时，校园里一年四季都有花，每个季节都有不一样的美。清晨，走在去上课的路上，女孩总爱细细观赏。花儿萌出枝丫，渐渐盛放，让女孩觉得神清气爽。
②那日，女孩看到人民海军破浪远航的新闻，雪白的浪花在舰艇周围翻涌，朵朵绽放在一望无垠的海面上，海鸥在浪花间追逐嬉闹。女孩一下子就着了迷，当一名“浪花白”，成了她的梦想，她想将自己花季的诗和远方放在大海上。
③那年，女孩报名参军，入列海军“浪花白”。
④上舰后的第一个月，训练之余，女孩喜欢站在舷边看海，看潮起潮落，波涛阵阵拍打着码头，激起一圈雪白花边。防波堤内平静的海面被风吹皱，泛着一朵朵细小的浪花，如白莲盛开，又如雪花散落，宁静的景色总引得她遐思万千。
⑤第一次出海任务终于下达了。出航前夜，女孩兴奋得翻来覆去，侧耳细听着海水轻拍侧舷的低语……
⑥清晨，舰艇缓缓解缆起航，驶出防波堤。舰艏犁开万顷碧波，只留下一道慢慢消散开来的雪白航迹。女孩望着平展地铺向天际的大海，胸中不禁涌出一股“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈。
⑦随着军港码头慢慢消失在视线里，舰体开始轻轻摇晃，海上的风越来越大，浪也随之增大。站在战位上，她感到好像有一只无形的大手，将舰艇抛起来，再压下去，循环往复。女孩的胃里开始翻涌，汗珠滴答滴答地向下淌。身旁的航海长望望她，默默递过一只垃圾袋。那天，她是被两名战友架着送回住舱的，后续几天，女孩每天都在晕船，整个航次都狼狈得像个丢盔卸甲的“逃兵”。
⑧半个月后，舰艇再次出海执行试航任务。第一天风平浪静，第二天波光粼粼，第三天晚上，舰艇突然开始高速航行，航海长告诉大家：“我们要转移海区，去找浪！”看着女孩疑惑的样子，航海长解释道：“舰艇要进行大风浪航行测试，需要寻找4米以上的大浪区。”
⑨说话间，风浪又增大了一些。女孩紧紧拉住栏杆，望着如山一般拍向舰艏的浪头，看着它们肆意地把舰艏按入海面，而后又高高抛起。这一次，她将风浪看作敌人，将舰艏看作刺刀，舰艏每每被抛起落下，便是消灭了一个敌人。瞬间，女孩竟忘记了晕船！
⑩经历了这次“找浪”，女孩成了一名女兵。之后，女兵又马不停蹄地奔向下一个目标：攻克技能比武。
⑪观测、计算、操控、报告，每一个科目都被她翻来覆去地练习了无数次，她手中的铅笔不知用掉了多少支，草稿本不知用掉了多少本。班长总是笑叹：“别人发愁，愁的是徒弟不用功，成天只知道吃饭。我发愁，愁的是徒弟太用功，不让我吃饭！”渐渐地，女兵的脸庞添了些许粗糙，嘴角添了几分坚毅果敢，那是在一段段航程、一次次值更、一遍遍操演之中留下的。几个月后，女兵终于在比武练兵中勇拔头筹。
⑫伴随着人民海军迈向深蓝的壮美航迹，女兵已破茧成蝶，成了一名真正的女舰员。
⑬春已至，芳菲始。女兵如她最爱的万顷白浪花，向阳而开，肆意绽放……(选自《光明日报》2024年5月3日，有删改)
4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( )
A．文章以第三人称叙事，不受形式限制，便于将女兵的成长历程向读者娓娓道来。
B．女孩看到海军破浪远航的新闻后就决定参军，由此可见她是一个极易冲动的人。
C．航海长“望望她，默默递过一只垃圾袋”体现出航海长对初次出海的女孩的理解和关心。
D．文中的“浪花白”一语双关，既指海中白色的浪花，又指中国人民解放军海军。
5．读文字，从女兵的角度完成下面的表格。(6分)
6.请从修辞手法的角度赏析文中画横线的句子。(4分)
7.第⑪段是如何塑造女兵形象的？请简要分析。(4分)
8．请以“使命”为关键词，为走向深蓝的女兵写一段颁奖词，突出其形象及品质。(6分)
[二](15分)
材料一：
保持热爱 奔赴山海
①电视剧《我的阿勒泰》的热播，不仅展现了新疆阿勒泰地区令人心旷神怡的大美风景，还在快节奏生活的时代背景下，为人们的心灵搭建了一方宁静的避风港。看完这部剧，脑海中久久浮现的是“保持热爱，奔赴山海”这句充满诗意和力量的话语。热爱可抵万难，让人坚定，克服挫折，迎来曙光。
②热爱成就梦想。热爱可以激发热情、毅力和创造力。只要是发自内心地热爱一个行业、某项工作，就会全力以赴，忘我付出，愈挫愈勇，不断精进，最终做出业绩，成就梦想。剧中李文秀的原型李娟，出身贫寒，只有高中学历，没有经过专业写作训练，却在写作路上几十年如一日无惧风雨，执着深耕，结出累累硕果。是什么给了她无穷力量？从她的经历中不难找到答案，是发自心底的热爱。李娟说，一旦找到写作这个表达方式，就如获至宝，“我太需要它了。”李娟从小热爱阅读写作，立志要当作家。因为热爱，她无论处于多么恶劣的环境，经历多么难熬的痛苦，遭到多少次冷眼和退稿，仍不改其心，不移其志，终获成功。对李娟来说，写作已成为她生活的一部分，这份热爱早已深入骨子里。
③热爱催生力量。热爱不仅能帮人们确立奋斗目标，更能催人奋进，给人生生不息的行动力量。有了这种力量，做事时便会心无旁骛，全情投入，不计名利得失，直面困难挑战。《2023中国诗词大会》总决赛亚军朱彦军，热爱诗词，在30多年打工生涯中，除了吃饭、睡觉、干活，其余时间都与诗为伴。务工的日子劳累而枯燥，但他总能从喜爱的诗词中获取力量。“世上无难事，只要肯登攀”是他战胜困难的法宝；“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”是他坚定前行的动力……朱彦军曾坦言：“只要我读诗，啥烦恼都忘了！”
④保持热爱，奔赴山海。人生之旅，布满阳光，也充满荆棘。心有所爱，方能行远。专注于兴趣特长，找到热爱的领域，不为外界所扰，不为挫折所困，不断打磨本领，慎终如始，永不言败，梦想终将照进现实。(节选自《中国纪检监察报》2024年07月09日，有改动)
材料二：六十年一甲子，樊锦诗缘何守一不移、只此敦煌？是因热爱可抵岁月漫长。莫高窟洞内是佛国仙境、艺术殿堂，每一幅壁画、每一尊彩塑都是国家珍品、世界瑰宝，它们诉说着千年的时光，展现着文化的自信。樊锦诗从繁华旖旎的都市走向黄沙漫天的大漠，只为做一件事——用爱和生命守护莫高窟。正如她在接受采访时所说：“我白天想敦煌，晚上梦敦煌。只要一息尚存，就要为敦煌努力。”樊锦诗所言即所感。
材料三：当48岁的“丘妈”(丘索维金娜)站在亚运会竞技体操女子跳马决赛的赛场上，看见身边都是孩子辈的“对手”，那一刻或许她眼中看到的也是年少时的自己。8次踏上奥运赛场，摘得40多枚奖牌，本已经功成名就，可是她却说：“我和大家一样都是普通人，只不过在体育上有更多坚持。我继续奋战是因为我热爱这项运动，并从中获得快乐！”
9．下列对三则材料的理解和分析，正确的一项是(3分)( )
A．三则材料都是议论性文本，都提出各自的观点，而且都很好地论证了各自的观点。
B．材料二中画波浪线的句子，通过设问自问自答，强调热爱是樊锦诗六十年矢志不移的原因。
C．材料二樊锦诗的例子不适合作材料一“保持热爱，奔赴山海”的论据。
D．电视剧《我的阿勒泰》中，李娟因为热爱而成就了写作的梦想。
10．请分析材料一的论证思路。(4分)
11.材料二中，作者引用樊锦诗的话有何作用？(3分)
12．材料三放入材料一哪一段作论据更合适？请简要说明理由。(5分)
篇章五 青春的传承，梦想的智慧
[三](17分)
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也……
(节选自《出师表》)
【乙】臣受命之日寝不安席食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可得偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意也，而议者谓为非计①。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋②之时也。(节选自《后出师表》)
【注释】①非计：不正确的计策。②进趋：进取，有所作为。
13.(中考新趋势·新题型)根据表格中的方法解释句子中加点的词。(3分)
14.请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。(断两处)(2分)
臣受命之日寝不安席食不甘味
15．用现代汉语翻译文中画横线的句子。(6分)
(1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
(2)故五月渡泸，深入不毛，并日而食。
16．古人说：“读《出师表》而不堕泪者，其人必不忠。”请结合【甲】文表达的情感分析古人这样说的原因。(3分)
17．下列对【甲】【乙】两篇表文的赏析有误的一项是(3分)( )
A．【甲】表文中，作者把兴复汉室看成报先帝、忠后主的职责，鞠躬尽瘁，死而后已，可见他是个知恩图报的人。
B．两篇表文多以四字句行文，还有一些工整的排比、对比、对偶句式，如“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”。
C．两篇表文语言最显著的特点是真诚质朴，表达忠贞的感情。文字从作者心中流出，析理透辟，真情充溢，感人至深。
D．两篇表文语言既不借助华丽的辞藻，又不大量引用典故，每句话不失臣子的身份，也切合长辈的口吻。
三、写作(55分)
篇章六 青春的书写，梦想的蓝图
18．在中考动员大会上，三位同学分享了“勇敢的黑马”“突破的黑马”“极致的黑马”学习经验。那么，你又是怎样的黑马？“黑马”这个话题引发你怎样的联想和思考？请你自选文体(诗歌除外)，向学校校刊“时代·自主”专栏投稿。(55分)
要求：(1)自定立意，自拟题目；(2)表达自己的真情实感；(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等；(4)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(5)不少于600字。
答案
1．提携玉龙为君死 会挽雕弓如满月
赢得生前身后名 灵旗空际看
一蓑烟雨任平生 不畏浮云遮望眼
柳暗花明又一村 示例：李白会陪你高歌
长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
2．(1)diān 淌 揪
(2)C
(3)①逃离墨守成规和一眼望穿的生活
②逃离物质上的诱惑和情感上的妥协
③里德太太
④圣约翰的求婚
(4)文中的“我”是一位因父母早早去世而寄居在舅妈家的孤儿。作品运用了第一人称的叙述视角，有利于作者通过大量的人物心理描写来表达人物内心的思想和情感，塑造更丰满、真实的人物形象。这样的叙述视角还有利于拉近与读者的距离，容易使读者产生情感共鸣。
3．(1)①将句中的两个分号改为逗号。
②删去“左右”。
③补充内容为：视频提交截止日期为2026年5月20日。
(2)①示例：聆听青春故事 绽放青春光彩
②现场
③嘉宾访谈
④示例：提前邀请嘉宾并确认嘉宾时间
(3)示例一：“会当凌绝顶，一览众山小”，青春奋进，勇攀高峰。
示例二：“天生我材必有用”，青春无畏，自信前行。
4．B
5．(1)看到人民海军破浪远航的新闻
(2)遐思万千
(3)在铺位上翻来覆去，细听海水轻拍侧舷的声音
(4)心生豪迈之情
(5)狼狈得像个“逃兵”
(6)转移海区“找浪”，将风浪看成敌人(每点1分)
6．这个句子运用比喻和拟人的修辞手法，(2分)生动形象地写出了海浪的猛烈，突出女孩克服晕船的难度之大，同时也表现了女孩的勇敢与坚强。(2分)
7．通过写女兵反复进行技能练习，用掉很多铅笔和草稿本，正面刻画出她的勤奋刻苦；通过写班长的感叹、女兵脸庞和嘴角的变化及比武结果，侧面衬托她的刻苦执着。(每点2分)
8．示例：她在扬帆的路上淬炼钢铁意志，去探索最远的海，触及最闪耀的星辰。她如同海洋中的一股强劲风浪，无惧艰险。战舰就是她的刺刀，劈波斩浪，勇往直前。她用热血书写无悔的青春篇章，用顽强意志和无私奉献展现了新时代军人风采。特颁发“海洋卫士”奖，以表敬意。(5分，言之成理即可)
9．B
10．示例：材料一首先通过电视剧《我的阿勒泰》热播现象引出论点：热爱可抵万难，让人坚定，克服挫折，迎来曙光；(1分)然后从热爱成就梦想、热爱催生力量两个方面进行论述；(1分)最后总结点题：保持热爱，奔赴山海。提醒人们专注于兴趣特长，找到热爱的领域，不怕困难，成就梦想。(2分)
11．引用樊锦诗的话，有力论证了“樊锦诗从繁华旖旎的都市走向黄沙漫天的大漠，只为做一件事——用爱和生命守护莫高窟”，(2分)使论证更有说服力。(1分)
12．放入材料一第③段合适。(1分)48岁已经功成名就的丘索维金娜站在亚运会赛场上与孩子辈的“对手”比赛，是因为她热爱体操这项运动，这份热爱给了她继续奋战的力量。这表明热爱不仅能帮人们确立奋斗目标，更能催人奋进，给人生生不息的行动力量，与材料一第③段中“热爱催生力量”的观点相符。(4分)
13．(1)③
(2)可食的植物，谷物
(3)应当
14．臣受命之日/寝不安席/食不甘味
15．(1)在乱世只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。
(2)所以(我)五月率兵渡过泸水，深入荒芜之地，两日才吃一日的军粮。
16．诸葛亮回忆当初先帝三顾茅庐请自己出山和临危受命的经历，强调出师北伐、“兴复汉室”以报陛下和朝廷的坚定信念，体现出诸葛亮忠心耿耿、鞠躬尽瘁的精神品格，让同样具有此精神品格的人深受感染、共鸣落泪。
17．B
【乙参考译文】我自接受任命那天起，就每日睡不安稳，进食尝不出味美。思虑的唯有北伐中原，应当先安定南方。所以(我)五月率兵渡过泸水，深入荒芜之地，两日才吃一日的军粮。我不是不爱惜自己，但考虑到王室大业不可偏安于蜀地，所以冒着危险艰难来奉行先帝的遗愿，而议政的群臣却认为这并不是正确的计策。如今贼军正在西面疲于奔命，又忙着应付东面的战事，兵法说要抓住敌人疲劳的机会，这正是有所作为的时机。
18．略。
地点
逃离的原因
重返的意义
盖茨海德府
逃离成长中的恶意和压制
③见(人物)：__________________________________________________________________
学会自我审视，放下仇恨
④拒绝(事件)：____________________________________________________________________
重返生命的本真与初心
洛伍德学校
①________________________________________________________
桑菲尔德庄园
②________________________________________________________
沼泽山庄
逃离宗教的蛊惑与神学的催眠
“青春风采”访谈活动策划方案
活动主题
①“____________________，____________________”
活动目的
以访谈形式，挖掘校园中不同学生群体的青春故事与独特风采，激励广大同学积极向上，为青春增添绚丽色彩
活动时间及地点
2026年5月4日下午3点，学校报告厅
活动内容
1.嘉宾访谈：学生代表、教师代表、校友嘉宾
2.确定访谈形式：②________________访谈、视频连线访谈
活动流程
开场——③______________——互动提问——总结
注意事项
1.④__________________________________；
2．做好设备调试和安全保障工作；
3．活动结束后，及时总结反馈，做好宣传工作
时间
事件概括
心理或表现
那日
(1)
梦想成为一名“浪花白”
上舰后第一个月的训练之余
站在舷边看海
(2)
第一次出海前夜
(3)
兴奋、期盼
第一次出海的清晨
看到舰艏犁开万顷碧波
(4)
军港码头消失后
风浪增大，每天都在晕船
(5)
半个月后再次出海
(6)
忘记了晕船
方法
文言语句
提示
加点词的意思
查词典
三顾臣于
草庐之中
顾：①回头，回头看。②顾惜，考虑。③探望，拜访。
(1)________________ (填序号)
参考成语法
深入不毛
不毛之地
(2)__________
迁移法
宜先入南
宜乎众矣
(3)_________