第二单元第五课时 解决问题（教学课件）-【大单元教学】一年级数学下册同步备课系列（人教版·2024）

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第二单元 20以内的退位减法小学数学人教版（2024）一年级下册智能活动室图形使实践篇 ——有多余条件的解决问题【课时目标】1.能够从具体情境中发现并准确识别出多余条件，学会筛选有用信息来解决简单的数学问题，提升分析问题和解决问题的能力。2.通过观察、分析、讨论等活动，培养学生的观察力、逻辑思维能力以及语言表达能力，经历解决问题的完整过程，初步掌握解决这类问题的方法策略。3.激发学生对数学学习的浓厚兴趣，让学生在成功解决问题的过程中充分体验到学习数学的乐趣，牢固树立学好数学的坚定信心。情境一：解决问题4个人一共做了15把红色和绿色团扇，其中红色的有9把。绿色的团扇有多少把?已知条件问题信息绿色的团扇有多少把？1594个人一共做了15把红色和绿色团扇，其中红色的有9把。绿色的团扇有多少把?绿色15把？把4个人一共做了15把红色和绿色团扇，其中红色的有9把。绿色的团扇有多少把?从15把里去掉9把红色的，剩下的就是绿色的。15－9＝ （把）15－9＝ （把）方法一：点数法1一共15个气球买走9个气球234剩下6个气球56615－9＝ （把）6方法二：平十法15−9=5410615－5＝10，10－4＝6，15－9＝ （把）6方法三：破十法 15 - 9 =5 101610－9＝1，5+1＝6，15－9＝ （把）6方法四：想加算减664个人一共做了15把红色和绿色团扇，其中红色的有9把。绿色的团扇有多少把?15－9＝6（把）答：绿色的团扇有6把。 1.妈妈买来16个苹果，全家吃了2天后，还剩7个，吃掉了几个？16－79你还能提出像这样的问题吗？互相说一说。情境一：练习巩固2. 3个人一共折了17个白色和粉色的千纸鹤，其中白色的有8个。粉色的有多少个？17－89（1）树上和树下共有13只猴子，树上有4只，树下有几只？94－13（2）猴子们一共摘了13个桃子，吃了9个，还剩几个？49－133.归纳总结 20以内的退位减法的计算方法： 破十法、平十法、算减想加法。单元小结：解决含有多余条件的“求未知加数”的实际问题点数法平十法破十法想加算减法应用谢谢聆听，再见！！