第三单元第二课时 数的读写（教学课件）-【大单元教学】一年级数学下册同步备课系列（人教版·2024）

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第三单元 100以内数的认识小学数学人教版（2024）一年级下册智能活动室里活动篇 ——数的读写【课时目标】1.能够准确地读出和写出百以内的数，深入理解数位顺序表中个位、十位上数字所代表的含义，清晰区分不同数位的计数单位。2.通过丰富多样的实践操作，培养学生的观察能力、动手实践能力、逻辑思维能力。3.引导学生深刻体会数学与生活的紧密联系，发现生活中处处存在的数字，感受读数和写数在日常生活中的广泛应用，从而激发学生对数学学科的浓厚兴趣。 情境一：用小棒计数每种颜色的纽扣各有多少粒?2每种颜色的纽扣各有多少粒?2每种颜色的纽扣各有多少粒?2可以怎样表示这些数?四十二十七三十三每种颜色的纽扣各有多少粒?2 情境二：用计数器计数每种颜色的纽扣各有多少粒?227读作：二十七每种颜色的纽扣各有多少粒?233读作：三十三每种颜色的纽扣各有多少粒?233表示3个十表示3个一每种颜色的纽扣各有多少粒?240读作：四十27写作：读作：二十七33写作：读作：三十三40写作：读作：四十 情境三：练习巩固1.填一填，读一读。（ ）个十和（ ）个一（ ）个十和（ ）个一626255552.写数下面各数。三十八 五十五 六十三 九十（ ）（ ）（ ）（ ）385563903.填一填。（1）我们班有（ ）名同学，男同学有（ ）名， 女同学有（ ）名。（2）我国有（ ）个民族。（3）今年是中华人民共和国成立（ ）周年。43232056764.我说你摆。5.只用三颗珠子在计数器上表示数，最大的数是多少？最小的数是多少？3301221珠子都放在十位上最大，是30；都放在个位上最小，是3。谢谢聆听，再见！！