第四单元复习课件 小学语文统编版（2024）二年级下册课件

这是一份第四单元复习课件 小学语文统编版（2024）二年级下册课件，共37页。
小学语文二年级下册第三单元第1课时小朋友们，我们刚结束了一场奇妙的想象之旅——在彩色的梦境里画画，在郊外的小路上骑着“出色的马”奔跑，还在枫树下听喜鹊一家聊天！今天，我们就来一场“想象旅途忆趣会”，一起回到旅途里，聊聊那些精彩瞬间，把学到的本领都好好巩固起来！欢迎来到“想象旅途忆趣会”第一环节：旅途字词大盘点我们在旅途中认识了不少生字朋友，你能大声叫出它，再给他组组词吗？第一环节：旅途字词大盘点弟跑过来倒（ ）水喝，结果不小心摔倒（ ）了。dǎodàodàodǎo第一环节：旅途字词大盘点第一环节：旅途字词大盘点你们太棒啦，所有词语都读准了！现在咱们来攻克“写字小难关”，找找这些词语里的易错字，把它们写工整、写正确。第一环节：旅途字词大盘点左下边的“木”因为避让，捺变成点。右边是“吉”，上面是“士”不是“土”。米字旁捺变点，右边是“青”字，“月”的第一笔变竖。第一环节：旅途字词大盘点书写时要注意笔顺，先写横，再写“儿”，“儿”要写得饱满、靠上，最后写竖折。下半部分不能写成“舌”。左边“孝”的长撇从右上穿到左下，“子”的横变成提。第一环节：旅途字词大盘点接下来让咱们走进想象旅途的故事里，一起来玩精彩瞬间抢答，看看谁最记得旅途中的那些美好画面！第二环节：旅途故事大回顾第二环节：旅途故事大回顾第二环节：旅途故事大回顾第二环节：旅途故事大回顾第二环节：旅途故事大回顾大家都记得旅途中的精彩画面，那旅途中还有些藏着美好风景的优美句子，让我们一起走进旅途佳句品读，读读这些句子，感受文字里的美好吧！第二环节：旅途故事大回顾河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。第二环节：旅途故事大回顾河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。第二环节：旅途故事大回顾河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。第二环节：旅途故事大回顾路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。第二环节：旅途故事大回顾 从喊着要抱到蹦蹦跳跳，妹妹的状态可以说是判若两人，你还记得背后的原因吗？让我们一起来复习一下。第二环节：旅途故事大回顾当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去，不时回头看看我们。第二环节：旅途故事大回顾脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！第二环节：旅途故事大回顾脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！第二环节：旅途故事大回顾同学们，还记得喜鹊阿姨和喜鹊弟弟有意思的对话吗？现在让我们一起回到课文里那个充满爱的场景，听听它们在聊什么。第二环节：旅途故事大回顾我看见喜鹊阿姨衔着几根柔软的草回来，站在窝边。喜鹊弟弟们拍着翅膀叫起来：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，它们的意思是：“ ”喜鹊阿姨把草铺进窝里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”我知道，她是在说：“ ” 妈妈，这草真柔软，快铺进窝里吧！宝贝，这样铺窝更暖和，你们住着更舒服呀！第二环节：旅途故事大回顾同学们用充满童趣的语言，把喜鹊的叫声转化成了温暖的心里话。这不仅锻炼了我们的想象力，也让我们感受到了动物之间的爱。第二环节：旅途故事大回顾 第三环节：园地新知再回顾在旅途中，我们还遇见了一家有趣的玩具店，你还认识这些玩具吗？第三环节：园地新知再回顾现在让我们回忆喜鹊阿姨交给我们的句式，谁能用“一会儿……一会儿……一会儿……”写出更生动的画面。第三环节：园地新知再回顾我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 第三环节：园地新知再回顾 接下来让我们将下面的景物写得更美、更生动吧！第三环节：园地新知再回顾太阳火红火红的，像 。 第三环节：园地新知再回顾①失信 。 ②小信成则 。③诚信者， 。请你把与诚信有关的名言补充完整，再选择填空（填写序号）。不立天下之结也大信立（1）明明借了同学的漫画书，答应周末归还，却忘了带。他的同桌用《左传》中的“ ”来提醒他要守信用。（2）老师在班会中教育我们，诚信是连接人与人的纽带，就像《管子》中说的“ ”。（3）妈妈教育弟弟，哪怕是很小的承诺也要兑现，因为“ ”，只有从小事做起，才能建立起别人对你的信任。①②③第三环节：园地新知再回顾第四单元复习忆趣总结：满载本领，快乐出发字词盘点课文回顾园地巩固彩色的梦——彩色的铅笔 画草坪、野花……一批出色的马——枝条喜鹊对话——想象玩具句式仿写诚信金句一会儿……一会儿……一会儿……事物+特点+想象1.基础作业：课后请大家把学到的知识说给爸爸妈妈、小伙伴听。2.拓展作业：用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一段描写自己周末活动的话，记录属于你的“想象旅途”。 布置作业