初中语文人教部编版（2024）九年级下册出师表习题课件ppt

这是一份初中语文人教部编版（2024）九年级下册出师表习题课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了文中指疆场，发扬光大，发扬扩展，忠良诚实的人，我谦称，弥补缺失疏漏，行伍部队，有名望显贵，辱谦辞，自那时以来等内容，欢迎下载使用。
任务 1 扫清阅读障碍1. 给下面加点的字注音。崩殂( ) 陛( )下 费祎( ) 陟( )罚 臧( )否( ) 驽( )钝 攘( )除 咨诹( ) 妄自菲( )薄 ( )裨( )补阙( )漏 夙( )夜
2. 解释下列句中的加点词。(1)此诚危急存亡之秋也 ___________________(2)然侍卫之臣不懈于内___________________(3)忠志之士忘身于外者 ___________________(4)盖追先帝之殊遇___________________(5)以光先帝遗德 ___________________(6)恢弘志士之气___________________(7)开张圣听 ___________________
(8)宜付有司论其刑赏_____________________(9)此皆良实_____________________(10)是以先帝简拔以遗陛下_____________________(11)愚以为宫中之事 _____________________(12)悉以咨之_____________________(13)裨补阙漏_____________________(14)必能使行阵和睦_____________________(15)躬耕于南阳 _____________________
(16)不求闻达于诸侯_____________________(17)猥自枉屈 _____________________(18)后值倾覆_________________________(19)尔来二十有一年矣 _____________________(20)夙夜忧叹_____________________(21)恐托付不效_____________________(22)当奖率三军_____________________(23)攘除奸凶 _____________________
覆灭，颠覆。文中指兵败
(24)讨贼兴复之效_________________________(25)以告先帝之灵_________________________(26)咨诹善道_________________________(27)临表涕零_________________________(28)察纳雅言_________________________(29)陟罚臧否 陟罚：____________ 臧否：____________(30)引喻失义 引喻：____________ 失义：____________
任务 2 初步感知文本3. 《出师表》的作者是诸葛亮，他字_______， _______时期著名的 _______家、 _______家。
4. 本文是诸葛亮出师北伐前写给后主刘禅的表文，以恳切的言辞，劝说后主要继承先帝遗志，____________， ____________ ，____________ ，完成兴复汉室的大业，表达了诸葛亮对先帝____________的感激之情和北定中原、效忠刘备父子的忠心。
1. 下列对句子朗读节奏的划分，不恰当的一项是(2分)( )A. 若有/作奸犯科/及为/忠善者B. 是以/先帝简拔/以遗陛下C. 三顾臣/于草庐之中D. 臣/不胜/受恩感激
【点拨】A. 正确朗读节奏应为“若有/ 作奸犯科/ 及/ 为忠善者”。
2. 下列句子中，加点词的意思正确的一项是(2 分)( )A. 未尝不叹息痛恨(憎恨) 于桓、灵也B. 以光(光亮) 先帝遗德C. 亲(亲近) 贤臣，远小人D. 遂许先帝以驱驰(骑马)
【点拨】A. 痛恨：痛心、遗憾。B. 光：发扬光大。D. 驱驰：奔走效劳。故选C。
3. 下列句子中加点的词,不存在古今异义现象的一项是(2 分)( )A. 此诚危急存亡之秋也B. 苟全性命于乱世C. 诚宜开张圣听D. 先帝不以臣卑鄙
【点拨】A. 古义： 时候/ 今义： 秋季。C. 古义： 扩大/ 今义：商店等设立后开始营业。D. 古义：社会地位低微，见识短浅/ 今义：(语言、行为)恶劣；不道德。故选B。
4. 下列句中“之”字的用法,与其他三项不同的一项是(2 分)( )A. 不效，则治臣之罪 B. 以告先帝之灵C. 愿陛下亲之信之 D. 则汉室之隆
【点拨】C 项中的“之”是代词，其他三项中的“之”都是结构助词，可译成“的”。故选C。
5. 下列各组语句中加点词的用法和意义相同的一项是(2 分)( )A. 必能裨补阙漏 先帝称之曰能B. 有所广益香远益清C. 宜付有司论其刑赏 每与臣论此事D. 躬耕于南阳 苟全性命于乱世
【点拨】D. 均为介词，“在”。
6. 下列对于文学及文化常识的表述，有误的一项是(2 分)( )A. 表，古代文体的一种，是古代臣子给君主的奏章，内容多是谢恩、劝谏、辞免、庆贺、贡物等。上表常含有秉忠陈情、倾诉心曲的意思，言辞往往恭敬、恳切。B. 《出师表》中对敬辞、谦辞的使用十分严谨:“先帝”是对死去皇帝的敬称;“愚”是用于自称的谦辞,相当于“我”。
C. 《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮出师伐魏前写给后主刘禅的一篇表文，这篇表文以议论为主，兼用记叙和抒情，主要表达了诸葛亮“报先帝、忠陛下”的决心。D. 古代表示任用提拔的有举、拜、陟等，如“陟罚臧否”中的“陟”就是提拔的意思；表示降职的有“迁”“黜” “贬”“谪”等，如“滕子京谪守巴陵郡”中的“谪”就是“贬官降职或流放”的意思。
【点拨】“迁”在古代既表示晋升或调动官职，也有贬谪、放逐的意思。故选D。
7. 根据提示填空。(8 分)(1) 《出师表》中诸葛亮自述“___________________， ________________”，临危受命的担当令人感动。(2) 诸葛亮认为先汉兴隆的原因是： _________ ， _________ 。
受任于败军之际奉命于危难之间
亲贤臣远小人
(3) “路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”追寻心中的理想，体现在很多古代诗文中：诸葛亮原本淡泊，在《出师表》中自称“________________________， ________________________”，但后来为报刘备的知遇之恩，驱驰效命，鞠躬尽瘁，死而后已。(4) 《管子·兵法》指出：“赏罚明则勇士劝也。”实行赏罚的原则是“进有重赏，退有重罚”。《出师表》中“__________ ， __________ ”也体现了要严明赏罚。
苟全性命于乱世不求闻达于诸侯
陟罚臧否 不宜异同
课内精读 阅读课文，回答问题。8. 用现代汉语翻译下列句子。(4 分)(1)诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。(2)至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
(陛下)确实应该广泛听取(群臣的)意见，来发扬光大先帝遗留(下来)的美德，扩展有远大志向的人的志气，不应该随意地看轻自己，说话不恰当，以致堵塞了忠诚劝谏的道路。
至于(处理事务)斟酌利弊，毫无保留地进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允的责任了。
9. [教材P136“思考探究三”变式] 有同学阅读了课文之后产生了这样的疑问：诸葛亮追述自己的三件往事目的何在？请你结合自己 的阅读体验，以诸葛亮的口吻来向同学解释。(3分)
示例：在《出师表》中，我追述了三顾茅庐、临危受命、白帝城托孤三件事。这些事不仅能够表达我对先帝知遇之恩的感念，而且能够表明我对刘氏父子的忠诚。同时，我希望能够以先辈创业的艰难激励陛下，劝勉陛下“咨诹善道，察纳雅言”，希望陛下亲贤远佞，听取贤臣的“兴德之言”。
10. 善于继承才能善于创新，延续民族文化的血脉才能更好地实现人生价值。你从诸葛亮身上学到了什么优秀品格？请结合本文作答。(3分)
示例：我从诸葛亮身上学到了知恩图报的优秀品格。(1 分)诸葛亮被刘备三顾茅庐的诚意感动，于危难之际接受任命，一生对刘氏父子忠心耿耿，这种知感恩、重情义的品格值得我学习。(2 分)
课外阅读 阅读下面文字，回答问题。【甲】见课文《出师表》。【乙】 蜀 相杜 甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
【丙】伏①念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇②，提拔隐逸，以进贤良，屏黜奸谗，以厚风俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。 (有删改)①伏：敬辞。多用于臣对君奏言。②寰宇：指国家全境。
11. 解释下列句子中加点的词语。(4分)(1)后值倾覆_________________________(2)躬耕于南阳_______________________(3)两朝开济老臣心___________________(4)悉仰于官_________________________
覆灭，颠覆。文中指兵败
12. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 (2分)( )A. 则汉室之隆/ 马之千里者B. 可计日而待也/ 学而不思则罔C. 受任于败军之际/ 能谤讥于市朝D. 咨臣以当世之事/ 不以物喜
【点拨】A. 结构助词，的/ 助词，定语后置的标志，不译。B. 连词，表修饰，不译/ 连词，表转折，却。C. 均为介词，可译为“在”。D. 介词，拿，用/ 介词，因为。故选C。
13. 将下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)由是感激，遂许先帝以驱驰。(2)臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。
因此我深为感奋激发，于是答应先帝为他奔走效劳。
我死的时候，不能让家里有多余的钱，不能让外边有剩余的财物，以致辜负陛下。
14. 甲文中诸葛亮向后主刘禅提出了“亲贤臣,远小人”的建议,请在丙文中找出与之意思相近的语句，写在下面。(2分)
提拔隐逸，以进贤良，屏黜奸谗，以厚风俗。(2 分)