小学美术湘美版（2024）二年级下册（2024）第1课 听听画画教学课件ppt

这是一份小学美术湘美版（2024）二年级下册（2024）第1课 听听画画教学课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了第一站声音魔法屋，听是谁在唱歌，听是谁在低语，这是什么声音，第二站声音探秘室，发现声音的小秘密，🔊什么是高音，🔊什么是低音，弱音Weak，第三站美术魔法工坊等内容，欢迎下载使用。
请闭上眼睛，竖起小耳朵，仔细听！
（播放清脆的鸟鸣声）这是什么声音？
它给你带来了什么样的感觉？开心还是安静？
你觉得它像什么样的线条呢？可以用手比划一下。
小耳朵真灵！让我们一起模仿小鸟叫吧～
像飘动的丝带，从耳边拂过
再仔细听听，这是谁的声音？
它的感觉和小鸟的歌声有什么不一样？
它又像什么样的线条呢？
准备好开启探索之旅了吗？
声音的“身高”——高与低
像小鸟的叫声、小女孩的歌声，听起来尖尖的，位置很高。
像大象的叫声、大鼓的声音，听起来粗粗的，位置很低。
我们来听一听，分辨一下哪个是高音，哪个是低音。
声音的“力气”——强与弱
像悄悄话、雨声、微风的声音，非常轻柔，几乎听不见。
像打雷、敲鼓、呐喊的声音，非常响亮，充满力量。
观察：雨声是弱音，雷声是强音
听一听，感受一下身边不同“力气”的声音吧！
声音的“长短”——长与短
声音的持续时间也有长有短，我们用线条来表示它吧！
长音 (Lng Sund)
像火车鸣笛、长口哨，持续时间很长。
短音 (Shrt Sund)
像水滴声、敲门声，“滴答”一下就结束。
? 听一听，下面这些声音里，哪个长，哪个短？
在这里，我们将学习如何用画笔和颜料把我们听到的声音，变成一幅幅美丽的图画！
线条的魔法：表现声音的高低强弱
高音细细的、向上的线条
低音粗粗的、向下的线条
强音粗重的、有力的线条
弱音轻柔的、稀疏的线条
长音长长的、流畅的线条
短音短短的、断开的线条
试着用不同的线条，画一画你听到的声音吧！
声音特征记录示例：雨声、雷声与儿歌
色彩的心情：表现声音的情绪
? 欢快、热闹的声音对应：红、橙、黄等暖色调，像跳动的火焰
? 强烈、震撼的声音对应：深色调，如深蓝、墨绿，充满力量感
? 安静、悲伤的声音对应：蓝、绿、紫等冷色调，像宁静的湖水
☁️ 轻柔、梦幻的声音对应：浅色调，如淡粉、浅蓝，轻盈又梦幻
色彩就像声音的心情，丰富多彩！
大师作品欣赏：康定斯基的《构图第八号》
像在课堂一样，一起探索艺术的奥秘！
著名画家康定斯基喜欢用色彩和线条来“画音乐”。
在《构图第八号》中，线条和形状就像高低强弱的音符，在画面上“演奏”出动听的乐曲。
你能从画中感受到什么样的声音呢？
拿起画笔，开始创作吧！
创作任务一：画一画自然的声音
? 选择你喜欢的声音来画：
雨滴敲打窗户的声音风吹树叶的声音小溪流水的声音青蛙呱呱叫的声音
思考一下：它的高低、强弱、长短是怎样的？用什么线条和色彩来表现最合适？
创作任务二：画一画生活的声音
? 选择一种你熟悉的声音来画：
自己喜欢的玩具发出的声音
? 思考时刻：它给你带来了什么样的感受？如何用画面来传递这种感受？
不要局限于画具体的东西，大胆用线条和色彩表现声音的感觉。
根据声音的情绪选择合适的颜色，让画面更有感染力。
用不同粗细、疏密、曲直的线条来表现声音的强弱与特征。
给你的作品起一个好听的名字，让大家更好地理解你的创意。
发挥你的创意，开始你的声音画作之旅吧！
第五站：声音艺术展览馆
点击下方卡片，欣赏精彩作品 >>
请每位同学都来当“小小解说员”，向大家介绍你的作品：
我用了哪些线条和色彩？
大家来找茬：优点大发现
它哪里画得最棒？（比如线条流畅、颜色搭配漂亮、创意独特）
情境导入：走进声音魔法屋
? 竖起小耳朵，听一听！
第一位客人：（播放清脆鸟鸣）它给你什么感觉？像什么样的线条？第二位客人：（播放轻柔风声）它的感觉和鸟鸣有什么不一样？
不同的声音有不同的“样子”！今天我们一起学习《听听画画》，把声音变成画面。
声音像美术里的线条和色彩一样，也有高低、强弱、长短等特点，让我们一起来探索吧！
雷声特征：低沉、强烈、绵长
儿歌特征：欢快、有节奏
把听到的声音特点记录下来，这是我们“画声音”的第一步！观察记录表，看看我们发现了什么？
探究方法：美术语言如何“画声音”
知道了声音的特点，怎么用画笔表现呢？
表现雨声：用密集的小点和短线，密是大雨，疏是小雨。
表现雷声：用粗粗的、扭曲的长线，搭配深色体现厚重。
表现鸟鸣：用向上的短线和小圆点，搭配亮色体现欢快。
小提示：我们要画的是“声音本身”，而不是声音的来源哦！
拓展思路：听乐曲，悟色彩与情绪
除了自然声音，乐曲也能画哦！不同情绪的声音，对应不同的色彩和线条。
欢快的乐曲（如《金蛇狂舞》）
色彩：红、黄、橙等暖色调线条：密集的、跳跃的短线/波浪线
舒缓的乐曲（如《月光下的凤尾竹》）
色彩：蓝、绿等冷色调线条：长长的、轻柔的线条
小技巧：试着闭上眼聆听，捕捉你脑海中浮现的第一色彩和线条形状，那就是音乐的样子！
创作实践：画出我的声音世界
拿起画笔，开启你的声音创作之旅！
从以下声音中选1-2种进行创作：1. 课间笑声 2. 雨滴敲窗 3. 火车开动 4. 喜欢的儿歌
用线条、色彩准确表现声音特点不画来源，大胆想象，给作品起名
创作进行时：教师指导与小组互助
老师会根据大家的情况进行指导，帮助大家更好地表现声音。
同学们可以互相交流创作思路，互相提出小建议，共同进步。
大胆创作，享受“画声音”的乐趣吧！
欢迎来到我们的“声音画展”！请同学们轮流当“小解说员”：“我画的是______声音，用了______线条/色彩，因为______。”让我们一起欣赏大家独一无二的“声音画”吧！